《力學與工程技術(shù)》課程教學大綱（本科）

1、力學與工程技術(shù)（Mechanics in Engineerings）課程代碼：（無需填寫）學分：2學時：（其中：課堂教學學時：30 實驗學時：上機學時： 課程實踐學時：2 ） 先修課程：高等數(shù)學、大學物理的基礎(chǔ)知識適用專業(yè)：所有專業(yè)本科生教材：1、力學與工程技術(shù)的進步，薛明德，高等教育出版社，2017年第2版。2、力學史雜談，武際可，高等教育出版社一、課程性質(zhì)與教學目標（一）課程性質(zhì)介力學在土木、機械、航空航天、水利、船舶、能源、化工和生物醫(yī)學工程技術(shù)等 領(lǐng)域中的主要應(yīng)用，并簡單介紹古代工程中用到的力學知識、國學中的力學知識。通過 典型實例說明在工程和科學技術(shù)開展中如何提出力學問題，力學問題的

2、解決又如何影響 促進了技術(shù)和工程的開展，以及工程技術(shù)中尚待解決的力學問題。本課程融科學性、通 俗性、知識性于一體，除可作為高等學校各工程技術(shù)類專業(yè)的學生選修課程，也可為文、 理、管理等專業(yè)的學生了解工程技術(shù)相關(guān)知識的入門課程。（二）教學目標（需包括知識、能力與素質(zhì)方面的內(nèi)容）.讓學生了解工程力學對各種工程技術(shù)領(lǐng)域開展的促進作用及工程技術(shù)現(xiàn)象所 隱含的力學本質(zhì)；古代工程結(jié)構(gòu)中的力學知識；.工程力學是很多工程技術(shù)專業(yè)學生從事創(chuàng)新活動的動力和源泉。本課程的學習 對于學生如何在具體的工程問題中尋找創(chuàng)新點，提高創(chuàng)新能力有很大的幫助。二 課程內(nèi)容與教學要求（按章撰寫）第一章力學現(xiàn)象的普遍性（一）教學內(nèi)容（

3、支撐教學目標1、2）1、力學與物理學的異同；2、日常生活中的各種物理現(xiàn)象的力學本質(zhì)；3、國學著作中的力學4、體育活動與力學。（二）教學要求了解生活中各種物理現(xiàn)象的力學本質(zhì)、體育活動中隱含的力學問題；（三）重點與難點1.重點日常生活中的各種物理現(xiàn)象的力學本質(zhì)；第二章、工程力學應(yīng)用的主要工程技術(shù)領(lǐng)域（-）教學內(nèi)容（支撐教學目標1、2）1、力學與土木工程代建筑、地下工程、道路與交通工程、橋梁工程2、力學與機械工程強度問題、剛度及穩(wěn)定性問題、振動問題、大型汽輪機的強度與振動分析、機械成 型加工特種工藝中的力學問題、壓力鑄造機中壓射和充填速度確實定、機器轉(zhuǎn)子的動平 衡問題、機械振動控制3、力學與航空航天

4、工程航空航天工程的重要性、力學對航空工業(yè)開展貢獻、航天工程中力學的作用。（二）教學要求1、了解工程力學對土木工程、機械工程和航空航天工程的促進作用；2、了解如何將一個工程問題抽象為力學問題、數(shù)學問題。（三）重點與難點1、如何將一個工程問題抽象為力學問題、數(shù)學問題。第三章、流體力學應(yīng)用的主要工程技術(shù)領(lǐng)域（一）教學內(nèi)容（支撐教學目標1、2）工、力學與水利工程水利的開展與力學的作用、壩設(shè)計中的力學分析、加固過程中的結(jié)構(gòu)力學問題。2、力學與船舶工程流體力學與船舶航海性能、船舶航行性能要求、船舶結(jié)構(gòu)平安性評估、船舶水動力 學的其他前沿問題。3、力學與能源工程燃料資源的開采與力學、力學與水平鉆井技術(shù)的開展

5、、海洋油田開采中石油平臺 的平安性與力學、地質(zhì)力學與石油、天然氣運移和油氣藏形成規(guī)律的研究流體誘發(fā)振 動問題、管道設(shè)計中熱載荷與機械振動的綜合作用4、化工中的流體力學概述、典型化工設(shè)備中的流體運動、驅(qū)使化工設(shè)備中流體運動發(fā)生的機制、坡流涂 布的流體力學分析、實驗結(jié)果、理論分析、非牛頓流體的奇妙特性及應(yīng)用。（二）教學要求1、了解工程力學、流體力學在上述領(lǐng)域的應(yīng)用。2、了解上述工程領(lǐng)域中工程結(jié)構(gòu)的力學建模。（三）重點與難點1、上述工程領(lǐng)域中工程結(jié)構(gòu)的力學建模。第四章、現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的力學問題（-）教學內(nèi)容（支撐教學目標1、2）工、力學與高速鐵路2、力學與新材料3、力學與微電子工程4、力學與環(huán)境科學

6、（二）教學要求1、了解工程力學對現(xiàn)代工程技術(shù)開展的促進作用；2、傳統(tǒng)力學基礎(chǔ)理論如何應(yīng)用到現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域（三）重點與難點傳統(tǒng)力學基礎(chǔ)理論如何應(yīng)用到現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域第五章、工程技術(shù)常用的科學研究方法（一）教學內(nèi)容（支撐教學目標1、2）1、力學和工程中的科學計算；2、科學與工程中的實驗力學。（二）教學要求1、了解工程技術(shù)領(lǐng)域中常用的有限元方法基本原理、實驗技術(shù)手段;2、Mdtlab語言在科學研究中的初步應(yīng)用。（三）重點與難點Matlab語言在科學研究中的初步應(yīng)用三教學形式與學時分配I、;?。ò葱蛱顚懀┙虒W形式及學時分配課堂教學實驗上機課程實踐小計緒論第一章426第二章8第三章6第四章6第五章6合

7、計302注：課程實踐學時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格。四、主要教學方法 講授法、研究型教學法相結(jié)合注：主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法（基于問題、工程、案例等教學方法）等。五、課程考核注：1.考核方式或途徑主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)出勤率、研討情況0.4大作業(yè)完成情況0.6業(yè)、小論文、工程設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、工程設(shè)計要求等。.實驗工程考核要求需說明對預習報告、實驗操作、實驗報告等考核要求。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）1、自編講義2、力學詩趣，王振東，武際可編著，湖北科技出版社，20133、力學史雜談，武際可，高等教育出版社4、力學與工程技術(shù)的進步，薛明德，高等教育出版社七 大綱