《音樂欣賞》課程教學大綱（本科）

1、音樂欣賞(Appreciation of Music)課程代碼：（無需填寫）學分：1學時：（其中：課堂教學學時：24 實驗學時：0上機學時0 課程實踐學時：0）先修課程：無適用專業(yè)：全校所有專業(yè)教材：音樂欣賞張旭重慶大學出版社2015一、課程性質與教學目標（一）課程性質音樂鑒賞是一門提高學生音樂審美能力和人文素質的課程。本課程 的任務及目標是使學生掌握基本的音樂歷史知識、鑒賞知識、分析聆聽五 六十部音樂大師經(jīng)典作品，在此基礎上培養(yǎng)學生具有積極健康的審美情趣 和審美品味，增強學生對音樂美的感知能力和鑒別能力。（二）教學目標.對音樂的定義的學習；. 了解音樂中“音”的特點；.在音樂欣賞學習中提升學

2、生對音樂美的知能力和鑒別能力。二、課程內容與教學要求（按章撰寫）第一章（一）教學內容.音樂的定義；.鑒賞音樂的三個階段；（二）教學要求.對音樂的概念能有具體的把握；.音樂的分類；（三）重點與難點.重點：音樂的概念與審美價值；.難點：掌握好音樂作品的表現(xiàn)體系、曲式和體裁。第二章（一）教學內容.音樂鑒賞的外在途徑；.音樂鑒賞的內在途徑；（二）教學要求.對音樂中各要素的學習；.從音樂語言入手，細致分析音樂構成要素之間的協(xié)作關系。（三）重點與難點.重點：音樂語言包括的主要要素；.難點：對作曲家時代風格和民族風格的認識。第三章（一）教學內容.民樂、西洋樂的歷史；.民樂、西洋樂的分類；.交響曲的形成與開展

3、。（二）教學要求、交響音樂知識；、交響樂隊編制的沿革與開展；、交響樂隊演奏時各種樂器的編排。（三）重點與難點.重點：中國民樂的八音分類法；.難點：交響音樂在不同歷史時期的傳承與開展。第四章（一）教學內容按音樂體裁分類對不同音樂作品進行分析欣賞。（二）教學要求音樂開展簡史；（三）重點與難點.重點：歌劇、音樂劇的誕生背景和其中音樂的特點；.難點：不同作品的體裁風格。三、教學形式與學時分配注：課程實踐學時按相關專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格。章（按序填寫）教學形式及學時分配課堂教學實驗上機課程實踐小計緒論講授/40004第一章講授/40004第二章講授/40004第三章講授/40004第四章講授/40004第

4、五章講授/40004合計2400024四、主要教學方法課程講授過程中強調以學生為主體、教師為主導的師生互動模式， 主要教學方法包括講授法、討論法等。此外，本課程還將通過觀看一些重要的視頻內容，師生共同分析、交流各自的心得體會。 五、課程考核考核方式或途 徑考核要求考核權重備注課題表現(xiàn)課堂出勤及回答下列問題情況30%作業(yè)根據(jù)教師要求寫出一篇不少 于1000字的論文70%六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）參考書目：音樂欣賞張旭 重慶大學出版社2015七、大綱說明（內容可包括課程基本要求、習題要求及其它一些必要 的說明）本大綱旨在使各個專業(yè)的學生在音樂欣賞課的通識教育中，從音 樂的本體形態(tài)及規(guī)定性；欣賞音樂的關鍵在于內心感受的培養(yǎng)；音樂語言 基本構成要素及其對音樂形象的塑造作用等方面，使學生掌握基本的音樂 歷