2022年中餐宴會的準備工作教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案中餐宴會預備工作教案該節(jié)內(nèi)容在本教材的特點是利用了提綱、條款形式向同學介紹中餐宴會預備工作的理論學問, 但實行這種形式來教學不利于調(diào)動同學的積極性,也不利于對 同學學習方法的培育； 依據(jù)教材的特點和同學的實際情形,我重新進行了教學程 序的支配；學科：餐飲服務(wù)與治理老師姓名：趙毅舟 授課對象： 職業(yè)中學高二同學一、章節(jié)名稱：第六章中餐宴會服務(wù)第三節(jié) 中餐宴會服務(wù)的規(guī)程二、方案學時： 1 課時（ 45 分鐘）中餐宴會服務(wù)中餐宴會預備工作1 課時（本節(jié)課內(nèi)容）中餐宴會服務(wù)迎賓服務(wù)1 課時中餐宴會就餐服務(wù)3 課時中餐宴會收尾工作1 課實訓課6 課時三、教學目標：1.學問目標 通過學習

2、,使同學把握中餐宴會服務(wù)預備工作的內(nèi)容；2.才能目標 能夠依據(jù)宴會預訂單進行中餐宴會預備工作的合理支配3.情感目標（1）養(yǎng)成仔細、踏實、細心的學習態(tài)度；（2）培育良好的團隊合作精神；（3）樹立規(guī)范化、程序化、標準化的服務(wù)操作意識；四、教學重點和難點：重點：中餐宴會服務(wù)預備工作的內(nèi)容 難點：如何依據(jù)宴會預訂單進行中餐宴會預備工作的合理支配五、教學方法：講授法、多媒體教學法、提問法、小組爭論法 六、教學媒體：多媒體課件七、教學程序名師精編優(yōu)秀教案課前預熱：1、分組：留意學優(yōu)生與學困生的組合 2、教室布置：開放式 3、預熱：上網(wǎng)查找“ 中餐宴會服務(wù)” 的學問對當?shù)鼐频赀M行調(diào)查 對比中餐宴會服務(wù)和零點

3、服務(wù)工作 明白課前各組對任務(wù)的完成情形 分發(fā)相應(yīng)資料 4、相關(guān)教用具的預備：參考資料、教案等（一）課堂導入 開門見山 2min. 【PPT展現(xiàn)】大家可以從我們現(xiàn)在流傳下來的一些宮廷菜肴看到古代的宴會特別留意它的菜肴, 常常會使用一些特別稀有的材料, 而諸如竹葉青、貢茶等等這些都是比較高端的, 而現(xiàn)在的宴會的一般的用菜都是一些比較簡潔的食材, 是咱們生活中可以看得到的,那么由此可見現(xiàn)代的宴會與以前是明顯的不同了, 而是更加大眾化, 那么隨著現(xiàn)代化酒店 的不斷普及 , 人們愈來愈看中菜肴的品質(zhì)和酒店的服務(wù)；那么怎樣給客人供應(yīng)一個高品質(zhì)的宴會服務(wù),需要預備些什么東西呢, 好的這就是我們今日要明白的內(nèi)

4、容了-中餐宴會服務(wù)的預備工作；對比古代宴會和現(xiàn)代宴會的異同,從而引顯現(xiàn)代宴會,中餐預備工作【板書】古代宴會現(xiàn)代宴會重菜肴、酒水 重品質(zhì)和服務(wù)（二）學問出現(xiàn) 15min. 先提問請同學依據(jù)他們的認知摸索中餐宴會有哪些程序？然后依據(jù)同學的回答說一下宴會服務(wù)一般分四個環(huán)節(jié)：宴會前的組織準備、宴會前迎賓、宴會就餐服務(wù)和宴會終止工作；名師精編 優(yōu)秀教案那么今日我們就先來講下中餐宴會服務(wù)的預備工作；（一）宴會前的組織預備工作【板書】 【PPT 展現(xiàn)】（這是這節(jié)中的難點,需要 花較多的時間來講解）它分為七小點 1、把握情形【板書】（這里設(shè)問讓同學摸索爭論在宴會前餐廳服務(wù)員應(yīng)當知道和明白哪些情形,從同學的回答

5、爭論總結(jié)出“ 八知”、 “ 五明白” ）八知：宴會日期及開餐時間、臺數(shù)、人數(shù)、標準、菜式品種及出菜次序、主辦單 位或房號、收費方法、邀請對象 五明白：客人的風俗習慣、客人的生活忌諱、客人的特別需求、進餐方式、主賓 和主任的特別喜好等 其它：外國客人、規(guī)格較高的宴會 2、宴會廳布置【板書】（第一先說一下宴會廳的場地布置是依據(jù)宴會的性質(zhì)和檔次高低來進行的,然后講解一下幾種宴會的場地布置要求；講完之后播放幻燈片,觀看一些宴會廳布置并說出它是什么宴會；讓同學在懂得的基礎(chǔ)上消化吸取學問, 再講下臺型布置的原就： 按“ 中心第一, 先右后左,高近低遠”的原就）（1）環(huán)境布置 :據(jù)宴會性質(zhì)、規(guī)格、標準進行布

6、置 鄭重的大型正式宴會（2）臺型布置 :據(jù)宴會廳的外形、有用面積、主辦者的要求；按“ 中心第一,先右后左,高近低遠”的原就；突出主桌或主賓席；餐桌之間距離不少于2 米；餐桌離墻距離不少于1.2 米,排列整齊3、宴前會【板書】（講下宴前會由誰組織召開,說下宴會要做些什么工作）由經(jīng)理組織召開名師精編 優(yōu)秀教案由經(jīng)理組織召開宴前會,要依據(jù)宴會要求,迎賓、值臺、傳菜、供酒及衣帽間、貴賓室等崗位做好明確分工,下達詳細任務(wù),將責任落實到人；做好人力、物力的充分預備,要求全部服務(wù)員做到思想重視,措施落實,保證宴 會圓滿勝利 4、預備物品與擺臺【板書】（說下宴會需要預備哪些物品）宴會開頭前一小時,酒水、小毛巾

7、、茶碗茶壺和開水、各類開餐用具 5、熟識菜單【板書】每道菜的名稱、風味特色、配菜和配食佐料以及制作方法 嫻熟進行特別菜肴服務(wù) 6、彩排【板書】7、擺放冷盤【板書】（講一下擺放冷盤的時間,要求和留意事項）宴會開頭前 15 分鐘按中餐宴會上菜要求擺上冷菜 8、全面檢查【板書】環(huán)境布置：餐具、飲料、酒水、水果是否備齊；擺臺；各種用具及調(diào)料是否備齊 并略有富余；清潔衛(wèi)生；餐、酒具是否符合衛(wèi)生標準；臺面服務(wù)、傳菜人員等是 否分派合理；廳內(nèi)照明、空調(diào)、音響等系統(tǒng)是否正常 人員檢查：服務(wù)員個人衛(wèi)生、儀容外表（三）學問運用（ 28min.）【PPT】1、完成上節(jié)課布置的任務(wù)：進行小組爭論中餐宴會服務(wù)的預備工作

8、于中餐零點服務(wù)預備工作的異同,填寫表格,然后老師再歸納總結(jié)（5min,老師總結(jié) 2min）7min,其中同學爭論2、召開一個餐廳例會,老師給出兩個預定單,同學爭論不同的宴會要做什么準 備工作,各組相互觀看,做好相應(yīng)記錄,以便點評；此環(huán)節(jié)是將理論學問進行運用鞏固,召開餐廳例會可以培育同學的交際溝通和諧才能,提高同學對本職工作的熱忱度（ 17min,其中同學爭論 8min,同學自我點評 老師點評：從專業(yè)角度對任務(wù)完成情形作評判5min,老師點評 2min）名師精編 優(yōu)秀教案同學點評： 通過觀看其他同學的表現(xiàn)并爭論而賜予評分；能仔細進行比較和相互比較,吸取別人的優(yōu)點,訂正自己的缺點；（四）歸納小結(jié)（ 5min.）【PPT】最終爭論、歸納本節(jié)課的內(nèi)容,在次確本節(jié)課的重要學問點 同學歸納（ 3min）：本次課的感受？課堂后我們該怎么做？如何學以 致用 老師歸納（ 2min）：中餐宴會服務(wù)工作是一項比較復雜的工作,所包 含的服務(wù)程序和內(nèi)容都比較多, 而中餐宴會的預備工作是我們做好各 項服