2019年二年級音樂下冊教學(xué)計劃

1、2019 年上學(xué)期二年級音樂下冊教學(xué)計劃執(zhí)教：彭雨柔新學(xué)期開始了， 為了在本學(xué)期中使二年級的音樂教學(xué)搞得更好，本學(xué)期針對實際情況，我特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想貫徹落實學(xué)校以辦好人民滿意的教育為宗旨， 以推進素質(zhì)教育為核心， 培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能， 尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣， 提高認譜、 識譜的能力。 更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（ 認為學(xué)習(xí)音樂無用 ） ，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、基本情況分析二年級 75 班的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣， 對音樂也不例外， 因此， 每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度， 小學(xué)生守則都有了大概的了解。

2、因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱， 舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉， 表現(xiàn)非常好。 學(xué)生雖對樂理知識掌握的不夠， 但是模仿能力比較強， 而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30% 35%左右，50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時， 五音不全， 模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練， 還不能很好的表現(xiàn)自己， 性格內(nèi)向也是原因之一。 因此， 利用音樂課及課外活動， 培養(yǎng)他們良好的興趣， 打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。三、教學(xué)目標知識目標：、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“XX”和“XXXX”，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。、 通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小

3、知識。能力目標：、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。、 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。、 通過聲音創(chuàng)編的活動， 激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣， 并從中獲得成功的喜悅。情意目標：通過音樂教學(xué)， 突出其學(xué)科的特點， 把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中， 啟迪智慧， 培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能， 掌握認識簡單的樂譜的能力， 能夠完整的演

4、唱歌曲， 本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容， 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教材分析1、 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂， 創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容， 這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰， 學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法， 能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。 了解人聲的分類和演唱形式， 常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。 感受音樂的

5、不同情緒。 器樂： 認識各種打擊樂器， 并學(xué)會正確的演奏方法。 漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。2 、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分， 是實施美育的重要途徑。 對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力， 提高文化素養(yǎng)與審美能力， 增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。五、教學(xué)措施、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課

6、時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40 分鐘的課堂時間，向 40分鐘要效率。充分作好課前準備。認真按照教案上課， 上課堅持說普通話， 在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本校條件設(shè)備，錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作， 豐富校園生活， 本學(xué)期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。提優(yōu)補差的途徑： （ 1 ） 、通過課堂教學(xué)。 （ 2） 、通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法： 針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長六