精選安徽省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”高校實(shí)施細(xì)則(試行)

1、精選安徽省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程高校實(shí)施細(xì)那么(試行)PAGE PAGE 6安徽省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程高校實(shí)施細(xì)那么試行 為貫徹落實(shí)團(tuán)中央?“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施綱要?精神，全面推進(jìn)我省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，在廣闊青年學(xué)生中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)決跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。現(xiàn)制定本實(shí)施細(xì)那么。 一、培養(yǎng)對(duì)象大學(xué)生骨干：主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、研究生會(huì)干部、班級(jí)干部、社團(tuán)干部，以及學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生；二、培養(yǎng)內(nèi)容一選拔條件大學(xué)生骨干

2、培養(yǎng)對(duì)象的選拔根底堅(jiān)持從普通學(xué)生中選拔。具備以下條件之一可作為培養(yǎng)對(duì)象：有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，組織能力突出，擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主要學(xué)生社團(tuán)干部，或擔(dān)任院系、班級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生組織社團(tuán)干部，工作中勇于開拓、無私奉獻(xiàn)、成績(jī)突出；自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表重要思想和科學(xué)開展觀，積極宣傳黨的路線、方針、政策，擔(dān)任校、院、系學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的組織者或負(fù)責(zé)人，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)決；追求政治進(jìn)步，已參加黨組織或積極要求入黨，獲得過 “五四獎(jiǎng)?wù)隆ⅰ皟?yōu)秀團(tuán)員、“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“十佳青年學(xué)生、“自強(qiáng)之星、“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀學(xué)生代表，學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格要求

3、自己，在同學(xué)中具有較高威信；積極組織、參加各類課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和健康向上的文體活動(dòng)，在“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競(jìng)賽以及其他學(xué)科、技能、文體特長(zhǎng)比賽中取得較好成績(jī)的學(xué)生，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，具有培養(yǎng)潛質(zhì)。二推薦制度大學(xué)生骨干培養(yǎng)要堅(jiān)持團(tuán)組織的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)對(duì)象由下一級(jí)團(tuán)組織向上一級(jí)團(tuán)組織推薦。各高校學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)在院系團(tuán)組織考察、推薦的根底上，由學(xué)校團(tuán)委按條件確定；“江淮大學(xué)生菁英學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象由各高校團(tuán)委在參加了本校培養(yǎng)的學(xué)生中擇優(yōu)推薦，團(tuán)省委審定。三逐級(jí)培養(yǎng)全省大學(xué)生骨干培養(yǎng)建立省、校分級(jí)培養(yǎng)，省、高校團(tuán)委分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，分別明確

4、任務(wù)，分層實(shí)施。團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)聯(lián)合有關(guān)部門依托“江淮大學(xué)生菁英學(xué)校，每年對(duì)全省400名左右的學(xué)生骨干進(jìn)行為期一年的跟蹤培養(yǎng)；各高校團(tuán)委整合校內(nèi)外資源建立本校學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校，作為“江淮大學(xué)生菁英學(xué)校的分校，對(duì)本校學(xué)生骨干進(jìn)行有方案的培養(yǎng)，每年重點(diǎn)培養(yǎng)600人根據(jù)在校學(xué)生規(guī)模確定。各高校學(xué)生骨干培養(yǎng)應(yīng)從低年級(jí)抓起，選好苗子，跟蹤培養(yǎng)。各市團(tuán)委、省直團(tuán)工委對(duì)本地本系統(tǒng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要依據(jù)工作實(shí)際，制定本地本系統(tǒng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的規(guī)劃，指導(dǎo)、支持、催促本地本系統(tǒng)高校團(tuán)委完成培養(yǎng)任務(wù)，并及時(shí)檢查、總結(jié)工作情況，向上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告；要主動(dòng)為所屬學(xué)校的培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)師資、場(chǎng)地等保障；優(yōu)先安

5、排組織學(xué)生骨干參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四培養(yǎng)內(nèi)容與載體 1、集中學(xué)習(xí)研討。通過高水平的講座、報(bào)告等使大學(xué)生骨干進(jìn)一步掌握馬克思主義根本原理及其中國化的最新成果，弄清中國和世界開展的潮流，了解社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的核心知識(shí)和理念。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)生骨干，要讀2本以上理論書籍，參加5次以上政治理論學(xué)習(xí)，撰寫2篇以上理論心得體會(huì)文章；通過適合學(xué)生特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練、情景模擬等讓大學(xué)生骨干在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)根本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、管理技能以及自我調(diào)適方法；通過座談會(huì)、討論會(huì)、辯論賽等為大學(xué)生骨干搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)他們自我教育，幫助他們相互學(xué)習(xí)，共同提高。省、高校團(tuán)委要進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò)資源，開辟“青年馬

6、克思主義者培養(yǎng)工程理論學(xué)習(xí)專欄。2、考察調(diào)研。以幫助大學(xué)生骨干深入理解馬克思主義中國化的最新成果為目的，以我省城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展考察為主要內(nèi)容，組織大學(xué)生骨干考察調(diào)研。通過提供參考選題、配備指導(dǎo)教師等，幫助學(xué)生獨(dú)立或組隊(duì)完成一項(xiàng)調(diào)查研究課題。3、志愿效勞。組織和引導(dǎo)大學(xué)生骨干積極參加志愿效勞，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體主義、社會(huì)主義價(jià)值觀。每年暑期，各高校應(yīng)組織不少于3支、每支不少于20人的大學(xué)生骨干“三下鄉(xiāng)、“四進(jìn)社區(qū)志愿效勞重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生骨干每人每年應(yīng)參加不少于100小時(shí)的志愿效勞。4、掛職鍛煉。在企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)建立一批大學(xué)生骨干培養(yǎng)基地，組織大學(xué)生骨干到基層掛職鍛煉，引導(dǎo)大學(xué)生向基

7、層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，增加基層閱歷，了解社情民意，樹立群眾觀點(diǎn)，提高綜合素質(zhì)。大學(xué)生骨干掛職鍛煉以3個(gè)月左右時(shí)間為宜。各高校每年組織學(xué)生骨干掛職鍛煉應(yīng)到達(dá)50-100人規(guī)模。5、內(nèi)外交流。創(chuàng)造條件，增進(jìn)我省大學(xué)生骨干與其他省市、區(qū)、港澳臺(tái)地區(qū)優(yōu)秀青年的交往；利用國際學(xué)術(shù)會(huì)議、國際性競(jìng)賽、青年組織互訪、外事接待等渠道，組織大學(xué)生骨干與國外青年學(xué)生交流，培養(yǎng)大學(xué)生骨干的世界眼光和國際意識(shí)。五培養(yǎng)目標(biāo)通過培養(yǎng)培訓(xùn)，幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)決理想信念。學(xué)生干部應(yīng)具備以下根本素質(zhì)和根本能力。1、通過院、系級(jí)培養(yǎng)培訓(xùn)，使大學(xué)生骨干具有以下根本素質(zhì)和根

8、本能力。1根本素質(zhì)。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。誠信待人接物。自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，志趣純潔高尚。自覺進(jìn)行自我約束。有一定的理論素養(yǎng)和思想覺悟水平。2根本能力。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷自我完善。較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力及良好的表達(dá)與溝通技巧,具有積極主動(dòng)、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。具有良好的管理及效勞意識(shí)。有一定的籌劃組織能力和創(chuàng)新能力。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,執(zhí)行能力強(qiáng)。有一定的大局意識(shí)，具有臨時(shí)處斷能力。2、通過校級(jí)培養(yǎng)培訓(xùn)，使大學(xué)生骨干具有以下根本素質(zhì)和根本能力。1根本素質(zhì)。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，帶動(dòng)身邊同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。誠信待人接物。自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，志趣

9、純潔高尚。自覺進(jìn)行自我約束。理論素養(yǎng)和思想覺悟較高。2根本能力。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。能以身作那么，以效勞同學(xué)為宗旨，帶頭實(shí)踐“自我教育、自我管理、自我效勞、自我開展的目標(biāo)。理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷自我完善。能夠獨(dú)立開展工作。具有主動(dòng)表達(dá)與溝通能力。工作、學(xué)習(xí)刻苦、勤奮。具有良好的管理及效勞意識(shí)?；I劃組織能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,執(zhí)行能力強(qiáng)。大局意識(shí)較強(qiáng)，具有臨時(shí)處斷能力。3、通過省級(jí)培養(yǎng)培訓(xùn)，使大學(xué)生骨干具有以下根本素質(zhì)和根本能力。1根本素質(zhì)。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。帶動(dòng)身邊同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為身邊的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)進(jìn)步的典范。誠信待人接物。自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，志

10、趣純潔高尚。自覺進(jìn)行自我約束。理論素養(yǎng)和思想覺悟較高，有一定的政策理論水平。2根本能力。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。能以身作那么，以效勞同學(xué)為宗旨，有甘于奉獻(xiàn)的精神，帶頭實(shí)踐“自我教育、自我管理、自我效勞、自我開展的目標(biāo)。理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷自我完善。能夠獨(dú)立開展工作，有一定駕御負(fù)責(zé)局面的能力。有一定的判斷力和創(chuàng)新能力。具有主動(dòng)表達(dá)與溝通能力。工作、學(xué)習(xí)刻苦、勤奮。具有良好的管理及效勞意識(shí)。籌劃組織能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,執(zhí)行能力強(qiáng)。大局意識(shí)較強(qiáng)，具有較好的臨時(shí)應(yīng)急處斷能力。六管理與考核1、建立檔案。為列為骨干培養(yǎng)對(duì)象的大學(xué)生逐人建立檔案，對(duì)參加培訓(xùn)、實(shí)踐的全過程和考核成績(jī)、

11、取得成果進(jìn)行紀(jì)錄，以便綜合評(píng)價(jià)，提供有效效勞。大學(xué)生骨干培養(yǎng)建立省、校兩級(jí)“種子庫。2、綜合考核。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核分為理論考試、課題評(píng)價(jià)、掛職和志愿效勞鑒定、綜合素質(zhì)評(píng)議等四個(gè)局部，設(shè)定量化指標(biāo)，最終給出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。七鼓勵(lì)與舉薦1、有效鼓勵(lì)。各級(jí)團(tuán)組織在對(duì)優(yōu)秀青年的綜合性表彰中，應(yīng)設(shè)定比例表彰“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程中表現(xiàn)優(yōu)異的大學(xué)生骨干；各高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，逐步將大學(xué)生參加骨干培養(yǎng)納入學(xué)分制管理，在學(xué)分上給學(xué)生骨干以肯定，并通過優(yōu)化“推優(yōu)機(jī)制，更加有力地推動(dòng)學(xué)生骨干中的入黨積極分子盡快參加黨組織，在報(bào)送研究生、推薦就業(yè)時(shí)，給予優(yōu)秀學(xué)生骨干更多支持。2、積極舉薦。與有關(guān)部門協(xié)商，積極爭(zhēng)取，推動(dòng)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的學(xué)生骨干培養(yǎng)納入各高校的人才培養(yǎng)方案；通過一定的渠道，推薦優(yōu)秀學(xué)生骨干進(jìn)入選調(diào)生和企事業(yè)單位管理者隊(duì)伍。3、大力宣傳。加大對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干的宣傳力度，充分發(fā)揮其典范示范的作用，帶動(dòng)廣闊青年學(xué)生自覺強(qiáng)化理論武裝，發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)貫徹團(tuán)中央?綱要?精神，結(jié)合我省實(shí)際，我省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施工作在團(tuán)省委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校部具體負(fù)責(zé)實(shí)施大學(xué)生骨干培養(yǎng)。四、經(jīng)費(fèi)保障積極爭(zhēng)取政府財(cái)政支持，同時(shí)要挖掘社會(huì)資源，為工程實(shí)施提供必要