幼兒園大班動(dòng)物大世界主題個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃表_第1頁(yè)
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個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃表當(dāng)前主題:動(dòng)物大世界班級(jí)：大六區(qū)域內(nèi)容名稱(chēng)在農(nóng)場(chǎng)里玩法指導(dǎo)重點(diǎn)根據(jù)文字提示說(shuō)出量詞，并把圖片放在相對(duì)應(yīng)的量詞旁。語(yǔ)言區(qū)動(dòng)物的故事能按照自己的想法創(chuàng)編關(guān)于動(dòng)物的故事。有趣的圖書(shū)按照自己意愿選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。1、在“在農(nóng)場(chǎng)里”的游戲中能正確使用量?詞。2、觀(guān)察比較難的量詞如“一頭”等幼兒是否能正確使用。美工區(qū)動(dòng)物園1、畫(huà)出動(dòng)物的基本特征。2、在版面上進(jìn)行合理的布局。按照步驟圖上的折紙步驟折出知了。在折“知了“的過(guò)程中幼兒是否會(huì)動(dòng)物的朋友幼兒將動(dòng)物與動(dòng)物之間是同化關(guān)系的找出來(lái)后貼在一起。動(dòng)物手影幼兒探索圖示中手指的動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物造型的手影?？瞥^(qū)動(dòng)物拼圖按照?qǐng)D片之間的關(guān)系拼出動(dòng)物拼圖。1、在“動(dòng)物手影”的游戲中幼兒是否能探索出手部的精細(xì)動(dòng)作。2、幼兒所做的手影像不像。學(xué)來(lái)的本領(lǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)物的本領(lǐng)找出與之相匹配的發(fā)明。在動(dòng)物園里根據(jù)動(dòng)物的生活習(xí)性為小動(dòng)物安排合適的居住場(chǎng)所。益智區(qū)小鳥(niǎo)的窩按照鳥(niǎo)窩的大小、鳥(niǎo)的不同進(jìn)行9的組成。一名。行排列。在“誰(shuí)是冠軍”的活動(dòng)中是否能聯(lián)系圖片中的相關(guān)信息推測(cè)出誰(shuí)是第根據(jù)圖片上的相關(guān)信息得出在各項(xiàng)比賽中誰(shuí)是第一。根據(jù)任務(wù)卡的要求進(jìn)幼兒在演唱時(shí)節(jié)奏是否會(huì)完整演唱歌曲，并正確，動(dòng)作是否到位,表情是否豐富。學(xué)習(xí)打結(jié)的方法。幼兒是否會(huì)為系懸掛著的繩子打結(jié)。能表演歌曲。棋類(lèi)區(qū)各種棋類(lèi)幼兒自主選擇喜歡的1、幼

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