信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)策略和方法研究

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)策略和方法研究信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)策略和方法的研究眾所周知以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)深刻地影響著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)方式，革新了傳統(tǒng)的教育模式，教育過程的各個環(huán)節(jié)均發(fā)生了根本性的改變。正因如此，就很有必要探討“現(xiàn)代信息技術(shù)對課堂教學(xué)的影響”，特別是在小學(xué)英語教學(xué)方面。學(xué)生聽說讀寫能力的提高有賴于現(xiàn)代信息技術(shù)與新的英語課程理念的融合，現(xiàn)代信息技術(shù)為英語教學(xué)改革提供了切實可行的方案、方法和工具，營造了新的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 社會發(fā)展浪潮推動著時代向前的趨勢，使學(xué)校教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，開展以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的素質(zhì)教育，培

2、養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，是擺在每個教育者面前的核心問題。作為一名小學(xué)英語教師，如何在教育教學(xué)中，有效地組織、運用學(xué)習(xí)資，整體優(yōu)化教與學(xué)的過程，是了解和把握應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進課堂教學(xué)改革的熱點和趨勢。一、現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，而興趣產(chǎn)生的一個重要前提就是積極的情感體驗。激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是小學(xué)階段的一項重要任務(wù)，因此，教師要充分挖掘英語語言的藝術(shù)魅力，在進行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中，注意結(jié)合兒童的心理和生理發(fā)展特點，有利于引起學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生求知欲。再者，教學(xué)活動是師生雙方共同的活動，通過師生情感共鳴，激發(fā)師生雙方教與學(xué)的熱情，充分發(fā)揮

3、學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，所以，為提高教學(xué)效果，增強課堂英語氛圍，在課堂教學(xué)的開始，盡可能地使用英語，利用動作、表情等方法，創(chuàng)造情境，使教師和學(xué)生進入語言角色。二、根據(jù)英語教學(xué)的特點和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的原則，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化是英語教學(xué)的首要任務(wù)，而傳統(tǒng)的教學(xué)媒體在這方面顯得力不從心，某種程度上制約了學(xué)生英語交際能力的發(fā)展，現(xiàn)代電教媒體給英語教學(xué)帶來了廣闊的前景，也給英語學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計帶來了許多途徑。如在課堂教學(xué)過程中，采用英語歌和會話作為課的開篇，小學(xué)英語教材最大的特點就是口語化，而且會話占有很大比例，同時，小學(xué)生具有強烈的自我表現(xiàn)心理，歌曲的音樂情感對少年兒童來說，可直接觸動學(xué)生的情趣，因此利用多媒體技術(shù)制作英語歌曲，配以生動活潑的畫面，學(xué)生以表演的形式，教者利用表情、肢體語言，通過唱唱玩玩這些表面上很輕松，實則寓教于樂，學(xué)生情感投入的活動組織，使學(xué)生受到一定英語語言熏陶，構(gòu)建了師生平等的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境，學(xué)生一定會精神百倍，興趣盎然，及時地對學(xué)生