作文開頭訓練教案

1、 / 3作文開頭訓練【教學目標】：1 、通過訓練，了解開頭的重要性。2、學會方法，會在作文中運用?！窘虒W重難點】：通過分析評價歸納方法?！菊n時安排】：一課時【教學用具】：多媒體；作文開頭材料【教學設想】：從學生的習作中選取較好的作文，印發(fā)給大家，上課時討論探究，從中總結作文開頭的一些方法。教學過程：一導入（簡析上次作文寫作情況，由此引出作文開頭的重要性。）人常說：良好開端是成功的一半。作文也是如此，設立一個好的開頭，不僅寫起來順手，而且還可使全篇文章生輝，同時它還有 “先人為主” 的功效，能給閱卷老師一個很好的印象。二.作文開頭的要求：a、要向主題靠攏b、要短小精悍c、要有文采三自主學習請從下

2、面的作文開頭中選 2 至 4 個你比較欣賞的進行評析（如好在哪里，哪些地方值得你借鑒等） 或許，你還不知道泥土的味道是苦澀的；或許，你還不知道海水的味道是咸苦的，或許，你還不知道山的那邊是海；又或許，你還不知道成功之路有藍天但我可以告訴你：嘗試 一一通羅馬路。（嘗試一一通羅馬路） 每一個人都是過客，每一個過客都有著屬于自己的故事 題記魯迅散文詩過客中的過客不知從何而來，過客只知道要一直向西行。當他路過山坡時遇到了一位老翁和小女孩，老翁告訴他山坡的那邊是一座座的墳墓，而小女孩告訴他山坡的那邊是朵朵盛開的野百合。最終過客看到的是墳墓抑或是野百合，我們無從知曉。魯迅筆下的過客戛然而止，其實文章的字里

3、行間都在告訴我們過客看到的景象是陰人而異的。（過客） 試試看，不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著地追求。試試看，不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看，不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地，微笑著，去唱生活的歌謠。（生活需要主見） 人生何處沒有風景，生命本來就是一連串的戰(zhàn)斗。有的人在逆境中忍一忍、熬一熬，再拿出一份勇氣和信心，照樣能把風景般的笑臉印進時光的底片中。（心態(tài)與境遇） 雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，相信自己只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓

4、涓細流，相信自己只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，相信自己只要心存高遠，躍幾個跟斗之后，終會占有藍天。（相信自己） 繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然瀟灑走一回早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？（瀟灑走一回） 驚嘆云蒸霞蔚的山峰，卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。須知 “無限風光在險峰” ，時代需要的是憑借自信這架云梯的攀登者。（自信 登山的云梯） 風的方向，浪的方向，不一定是船要去的方向。別人的意見，大部分群體的意見，我們只堅持自己的意見。（堅持己見） “人們可支配自己的命運。若我們受制于人那錯

5、不在命運，而在我們自己” 莎士比亞 題記（你還在被他人左右） 生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是心靈之剪在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈盞。而面對生活，我們需要什么？我更需要的是那顆勇敢跨越、敢于嘗試的心。（勇于嘗試）四小組討論五交流精講總結學生習作的優(yōu)缺點，提供方法指導。優(yōu)點及方法： 鋪排文氣，排比點題。 故事寓言，倍感新鮮 正反對比，辯證說理 開門見山，點穿話題 引用入題，準確得體 描寫開頭，烘托渲染 比興開頭，營造氛圍 引用名言，凸現(xiàn)文采存在問題：a、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題 千呼萬喚不出 來”。b、故弄玄虛