部編版七年級道德與法治下冊期中復習+第二單元復習課件

1、七年級道德與法治下冊期中復習 七年級下冊青春時光青春的邀約青春的心弦青春的證明做情緒情感的主人揭開情緒的面紗品出情感的韻味在集體中 成長“我”和“我們”共奏和諧 樂章走進法治 天地法律在我們身邊法律伴我們成長美好集體 有我在第一單元 青春的時光第一課 青春的邀約怎樣正確認識青春期的生理變化(身體變化）？1.正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。2.不因生理變化而自卑。3.不嘲弄同伴的生理變化。4.在追求外在美的同時體現(xiàn)青春的內(nèi)在美 P5怎樣解決青春期心理矛盾和困惑？1.參加集體活動；2.求助他人；3.培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；4.學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。 P6青春期我們成長的不僅

2、僅是身體，還在哪些方面成長呢？思想和精神方面的變化：發(fā)展獨立思維；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力難點：區(qū)分思維獨立性和思維批判性（理解）思維的獨立性（獨立、長大）的定義：思維的獨立不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。P9 思維的批判性表現(xiàn)在：對事物有自己的看 法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說不，敢于向權威挑戰(zhàn)。P10如：學貴有疑1.最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便對他說“：你是一個學生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！好多同學都這樣穿，這才叫“酷”?！眿寢層终f了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己

3、的事情，不用你管！”對此認識正確的是（）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解 我們的思維逐漸具有獨立性 思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云 有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見A. B. C. D.考查：思維獨立性的含義2.見七年級道德與法治月考一（考查思維批判性的作用）D如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？P12一P131.敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；2.關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義與價值，做一個對國家和社會有用的創(chuàng)造者。3.創(chuàng)造離不開實踐。拓展：創(chuàng)造與實踐的關系：創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。P13第二課 青春的心

4、弦對性別角色認識的作用1.可以幫助我們了解自己與異性的不同特點；2.學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。P16 與異性相處的必要性（作用）1.有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。2.能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。 P19怎樣認識和對待異性情感？1.萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。2.這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。3.我們要慎重對待、理智處理。 P20假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對出現(xiàn)在校園里；男生女生距離不得小于50cm；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得.你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同。因為：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢；欣賞對方的優(yōu)勢有助于我

5、們不斷完善自己；與對方相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征；與異性交往是我們成長的一個重要方面；只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就能成為我們青春美好的見證。行己有恥的要求、方法（如何做到？）1.有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。2.樹立底線意識，觸碰道德、法律的事情堅決不做。3.磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。P2829 止于至善的要求、方法（如何做到？）1.從點滴小事做起；2.尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；3.養(yǎng)成自我省察的習慣。P2931第二單元 做情緒情感的主人第四課 青春的情緒情緒的作用1.影響我們的觀念

6、和行動2.它可能激勵我們克服困難，努力向上3.也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前調(diào)節(jié)情緒的方法改變認知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓練。 情感的作用1.情感是人最基本的精神需求2.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。3.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。美好的情感的作用（為什么？）1.讓我們身心愉悅，豐富我們的美好情感。2.表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。 P47獲得美好情感的方法（如何）？1.情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。2.通過閱讀、與人交往、參與有意義

7、的社會活動等方式獲得美好的情感 。P47負面情感體驗對我們成長的意義體驗負面感受未必是件壞事，它豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。 P4849頁2-1-c-n-j-y第二單元 做情緒情感的主人復習課學習目標1、影響情緒的因素有哪些？2、情緒的影響是什么？3、青春期的情緒特點是怎樣的？4、情緒的感染性表現(xiàn)在哪些方面？5、為什么要學會合理調(diào)節(jié)情緒？調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？6、情感與情緒的關系7、情感有哪些作用？8、美好情感是如何產(chǎn)生的？9、如何正確看待負面情感？10、如何傳遞情感正能量？自主學習影響情緒的因素以及情緒的影響1、我們

8、的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、 、 、自然環(huán)境等。隨著 ，我們的情緒也經(jīng)常變化。2、情緒的作用非常神奇，影響著我們的 和 。它可以激勵我們克服困難、 ，也可能讓我們因為某個 而止步不前。青春期的情緒特點3、青春期的情緒特點體現(xiàn)了 ，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā) 情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。4、青春期的情緒也包括 和 。學習積極面對這些 ，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。情緒的感染性5、人與人之間的情緒會相互 。即使沒有語言的交流，一個人的 ，聲調(diào)、 、和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的 有關，而且關乎 。6、在人際交往中，我們需要 ，接受

9、它們，并學會以 表達出來。學會合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法7、 ，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于 ，則可能危害我們的身心健康。8、學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在 、 、 等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。9、常用的調(diào)節(jié)情緒的方法包括： 、 、 、 等情感和情緒的關系10、情感與情緒 ，但情感和情緒也有 。情緒是 、 ，而情感 。 情感的作用11、我們通過 來體驗生命、 ；同時，情感讓我們的 更加豐富。在社會生活中， 是人最基本的精神需求。 情感反映著我們 和 的態(tài)度、觀念，影響我們的 和 ，驅(qū)使我們做出行動。情感與我們的 、 相關。豐富、深刻的情感有助于我們 觀察事物，

10、探索未知。 伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們 的體現(xiàn)。美好情感的產(chǎn)生12、情由心生，它是在人的 、 中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過 、 、 等方式獲得美好的情感。正確對待負面情感13、生活中某些 盡管不那么美好，但對于我們的 也有意義。例如 、 和 等會帶來 、 的負面感受，但是體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的 ，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。所以，我們要學會承受一些 ，善于將 轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的 。傳遞情感正能量14、在情感體驗中，我們可以用自己的 和 來影響環(huán)境。15、我們的情感需要 、 ，需要 。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞 。16、我們在生

11、活中不斷創(chuàng)造美好的 ，在傳遞情感的過程中不斷獲得 ，使我們的生命更有 ，周圍的世界也因為我們的 而多一份美好。當堂檢測（搶答題）1右邊漫畫憂慮給我們的啟示是( )A要學會調(diào)節(jié)自己的情緒B負面情緒是無法調(diào)適的C要學會壓抑自己的情緒 D過度憂慮會使人掉頭發(fā)2為了治好“恐考癥”，在老師的指導下，王剛一上考場就提醒自己：“我已經(jīng)復習好幾遍了，這次考試我一定能考好！”這種方法還真管用，幾次下來，王剛徹底擺脫了考試恐懼心理。王剛這種調(diào)適自己情緒的方法是( )A放松訓練法 B轉(zhuǎn)移注意法 C合理宣泄法 D理性升華法加6分3日常生活中，我們知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養(yǎng)成等等，都要經(jīng)歷天長地久的堅

12、持，一點一滴的積累才能形成。這表明()情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展情感的積累和發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)生活經(jīng)驗的不斷擴展，我們的情感就更加豐富我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A B C D加3分42016年是長征勝利80周年。毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明() A情緒可以激勵我們克服困難、努力向上 B情緒發(fā)揮的全部是積極的作用 C積極情緒可以幫助我們克服一切困難 D情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前5進入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷

13、增強，在他人發(fā)表觀點時，她學會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有() A沖動性 B細膩性 C閉鎖性 D表現(xiàn)性 加6分6下列對如圖漫畫被炒魷魚后的認識正確的是() 當自己的愿望一再受挫，緊張狀態(tài)逐漸積累，就會產(chǎn)生這種憤怒的情緒這種情緒很容易破壞人際關系這種情緒有利于自己怒火的發(fā)泄和身心健康這種情緒往往給人留下缺乏修養(yǎng)的印象我們要學會合理地調(diào)控情緒 A B C D加4分影視漫畫音樂歷史生活文學能力提升（各憑本事）嗚呼！本欲借此成龍鳳，奈何此是政治非歷史。加0分 1下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是()A B C D2觀察漫畫，回答下列問題：(1)根據(jù)漫畫說說情緒的作用和影響。(2)漫畫中的媽

14、媽應該如何管理自己的情緒？加6分小明的微博： 一、7：20今天我值日，到校后我迅速組織同學將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。 二、8：30老師發(fā)了昨天我們的檢測題，我又得了A。 三、12：00中午放學時在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學在欺負一名低年級同學，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。(1)請你分析小明的情感體驗。(2)情感與情緒往往聯(lián)系在一起，請你談談二者之間的關系。加5分（1）這首歌表達了一種怎樣的情感體驗？這一類情感體驗會給我們帶來怎樣的感受？（2）我們可以通過哪些方式去獲得這一類情感體驗？加6分張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”表達了一種孤寂憂愁的情感；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了一種憂國憂民的愛國情感；秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”表達了一種對愛情的忠貞不渝；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了一