陜西省榆林市第一中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
陜西省榆林市第一中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
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文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生大量白煙的是()A木炭B硫C蠟燭D紅磷2下列實驗操作正確的是()A 加熱液體B 傾倒液體C 稱量固體D 量取液體3我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是

2、銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是A銣元素屬于非金屬元素B銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D銣元素的原子序數(shù)為374下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是AO2BNeCHDN5下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是()A紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白煙B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏wC鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體D氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧6括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中正確的是A蒸餾水與食鹽水(過濾)B二氧化碳和氮氣(燃著的木條)C氧化銅和二氧化錳(觀察顏色)D蒸

3、餾水和白醋(聞氣味)7在下列各項中,體現(xiàn)銅的化學(xué)性質(zhì)的是()A銅具有良好的導(dǎo)電能力B銅在1083時能夠熔化成液體C銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠D熔化的銅在模具中可鑄成銅器8在一定條件下, 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是()A丁是該反應(yīng)的催化劑B該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17D該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:109我國計劃尋找一種新能源(氦3)。氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的。其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ( )A B C D 10黃金是貴重金屬性質(zhì)穩(wěn)定,應(yīng)用廣泛,如圖是金元素在元素周期表中的相關(guān)信息下列有

4、關(guān)金元素或金原子說法正確的是( )A相對原子質(zhì)量為197gB核電荷數(shù)為79C該元素為非金屬元素D中子數(shù)為10811地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是 ( )AAl2O3BAlOCSiO2DFeO12學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作正確的是()A液體的傾倒B聞氣體的氣味C點燃酒精燈D滴加液體二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_(填上圖字母,下同

5、);發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為_;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進裝置,在試管口塞一團_,這樣改動目的是_;(3)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,發(fā)生裝置用_裝置,收集裝置用_裝置。14某化學(xué)興趣小組欲進行粗鹽的初步提純及測定純度的實驗。(1)在5.0克粗鹽中,逐步加入一定體積的水(雜質(zhì)不溶于水),還需要進行的實驗操作順序為:_(填編號)、計算純度。A過濾 B稱量精鹽 C蒸發(fā)(2)在以上實驗中多次用到了玻璃棒,它在過濾操作中的作用是_。(3)若實驗測得的純度偏低,可能的原因是_。A溶解時加入的水的量不足 B過濾時濾紙有破損C蒸發(fā)

6、時有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕15同學(xué)們在實驗室里對蠟燭燃燒進行了如下實驗探究。(1)實驗1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是_(填序號),由此得出的結(jié)論是_。(2)實驗2中的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是_。(3)實驗3中觀察到的現(xiàn)象是_。16結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出儀器的名稱:_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還缺_;該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為:_。(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先在錐形瓶中添加_,再從長頸漏斗添_;該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_(選序號)??刂埔后w的加入速度用體積較小的錐形瓶加熱反應(yīng)物(4)氨氣極易溶于

7、水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_裝置,若使用裝置E收集氨氣則氣體應(yīng)從_(填“c”或“d”)通入。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖(1)木糖醇的相對分子質(zhì)量為_;(2)一個木糖醇分子中有_個原子,分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_;(3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(結(jié)果保留至0.1%)18世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一,成人每日攝入鋁元素的量應(yīng)控制在1114g以下。油條是我國許多地方的傳統(tǒng)早點,每271g中含19 g明礬(KAl(SO4

8、)212H2O)。計算:試通過計算說明,若每日食用約151 g油條,請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。_(寫計算過程)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)如圖所示的實驗回答問題。驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時,除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制_相同;實驗現(xiàn)象是_。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,而不是白煙,故A不正確;B、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,而不是白煙,故B不正確;C、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,而不是白煙,故C不正確;D、紅磷在氧

9、氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,故D正確。故選D。2、C【解析】A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中未使用外焰加熱,圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中瓶口沒有緊挨,圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯誤。故選:C。3、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分

10、析判斷即可?!驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是l,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,說法錯誤。故不符合題意;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為85.47,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,說法錯誤。故不符合題意;C、銣原子的質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù),說法錯誤。故不符合題意;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37,說法正確。故符合題意;故選D【點睛】本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進行分析解題的能力。4、B【解

11、析】A、表示一個氧分子,也能表示氧氣這種單質(zhì);不能表示氧元素;故選項錯誤;B、表示氖元素,也能表示氖原子,還能表示氖氣單質(zhì);故選項正確;C、表示氫元素,也能表示氫原子,不能表示單質(zhì);故選項錯誤;D、表示氮元素,也能表示氮原子,不能表示單質(zhì);故選項錯誤;故選:B。5、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確。B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,故選項說法正確。故選:B?!军c睛】掌握常見物質(zhì)

12、燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。6、D【解析】A. 蒸餾水與食鹽水均為液體,不能通過過濾區(qū)別,方法錯誤;B. 二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不支持燃燒,不能使用燃著的木條區(qū)別,方法錯誤;C. 氧化銅和二氧化錳均為黑色固體,不能通過顏色區(qū)別,方法錯誤;D. 蒸餾水無色無味,白醋會散發(fā)特殊刺激性氣味,可以通過聞氣味區(qū)別,方法正確。故選:D?!军c睛】在鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,然后根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別7、C【解析】A、導(dǎo)電性為物質(zhì)的物理性質(zhì),故A不符合題意;B、熔點為物

13、質(zhì)的物理性質(zhì),故B不符合題意;C、銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠為化學(xué)變化,體現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì),故C符合題意;D、熔化的銅在模具中可鑄成銅器為物理變化,故D不符合題意。故選C【點睛】化學(xué)性質(zhì)需要物質(zhì)通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。8、C【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以通過圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng)?!驹斀狻緼、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項說法錯

14、誤;B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤;C、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為6%:34%=3:17,故選項說法正確;D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為28%:34%=14:17,故D選項說法錯誤。故選:C。9、B【解析】氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)該是圓內(nèi)寫“+2”,核外有一層電子層,電子數(shù)也是2。故選B?!军c睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖中小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)。10、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為197,

15、相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為79,表示原子序數(shù)為79;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則該元素的核電荷數(shù)為79,故選項說法正確;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是金,屬于金屬元素,故選項說法錯誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為79,表示原子序數(shù)為79;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為79;該元素原子的相對原子質(zhì)量為197,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)為197-79=118,故選項說法錯誤。故選B。11、A【解析】試題分析:地殼中元素含量由高到低依次

16、是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂,并結(jié)合元素的分類以及化合價知識解決,即化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,化合價分別是+3、-2,所以它們組成的化合物是Al2O3,故選A。考點:地殼中各元素的含量;化學(xué)式的書寫。點評:熟記地殼中元素的含量,并能對他們進行分類是解題的關(guān)鍵。12、C【解析】A、傾倒液體時,瓶塞要倒放在桌面上,故選項錯誤;B、在聞氣體氣味的時候,要用手輕輕扇動,使少量氣體飄入鼻孔,不能湊到容器口聞氣體的氣味,故選項錯誤;C、點燃酒精燈的時候,要用火柴點燃,故選項正確;D、在用膠頭滴管往試管內(nèi)滴加液體時,要懸空滴加,不能伸入試管

17、內(nèi),更不要碰到試管壁,故選項錯誤。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、錐形瓶 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 棉花 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 B C 【解析】(1)儀器a是鐵架臺; 故填:鐵架臺。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣(或KClO3KCl+O2);若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進裝置,在試管口塞一團棉花,這樣改動目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故填:A;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。

18、(3)實驗室制取二氧化碳,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,因此選取發(fā)生裝置為B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故收集裝置用C裝置;故填:B;C。14、ACB 引流 AC 【解析】(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(將食鹽從溶液中分離出來得到故體食鹽)得到精鹽的過程,還需要進行的實驗操作順序是ACB;(2)過濾操作中玻璃棒的作用是引流;(3)A溶解時加入的水的量不足,會導(dǎo)致溶解的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低

19、;B過濾時濾紙有破損,會導(dǎo)致精鹽中混有泥沙,則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏大;C蒸發(fā)時有液體濺出,則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低;D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕,則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏高;故填:AC。【點睛】本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟(溶解、過濾、蒸發(fā))、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵;精鹽純度根據(jù)公式 進行分析即可。15、a 外焰溫度最高,焰心溫度最低 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 白煙燃燒 【解析】(1)根據(jù)蠟燭火焰的溫度來分析; (2)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物來分析; (3)根據(jù)白煙的成分與性質(zhì)來分析。【詳解】(1)實驗1中的小木條中部a、b

20、、c處顏色最淺的是a,這是焰心,顏色最深的是c處,由此可知外焰溫度最高,焰心溫度最低;故填:a;外焰溫度最高,焰心溫度最低; (2)蠟燭燃燒生成了水,所以將一干燥的冷燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;故填:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧; (3)蠟燭熄滅的瞬間,有一股白煙出現(xiàn),白煙是石蠟的固體小顆粒,具有可燃性,將燃著的火柴靠近白煙,白煙燃燒;故填:白煙燃燒。16、集氣瓶 棉花 二氧化錳 過氧化氫溶液 A d 【解析】(1)由圖可知,的儀器名稱是集氣瓶,故填寫:集氣瓶;(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還缺棉花,故填寫:棉花;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:;(3)若用B裝置來制取氧氣,不

21、需要加熱,是二氧化錳和過氧化氫混合制氧氣,錐形瓶中添加固體,故填寫:二氧化錳;長頸漏斗添加液體,故填寫:過氧化氫溶液;該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化下,生成水和氧氣的反應(yīng),故填寫:;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是減慢反應(yīng)速率,用體積較小的錐形瓶和加熱反應(yīng)物,使反應(yīng)速率加快,不符合題意,控制液體的加入速度,可以減緩反應(yīng)速率,故填寫:;(4)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,選擇有酒精燈的發(fā)生裝置,故填寫:A;氨氣密度比空氣小,用向下排空氣法收集,導(dǎo)管要伸入集氣瓶底,故填寫:d?!军c睛】該題為實驗題,解題關(guān)鍵是:掌握高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣的實驗原理和發(fā)生裝置,過氧化氫制氧氣的實驗注意事項,發(fā)生裝置(與反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件有關(guān)

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