部編版初一語文上冊《寓言四則》(赫爾墨斯和雕像者-蚊子和獅子-智子疑鄰-塞翁失馬)5同課異構(gòu)3套

1、首先，我們來做一個搶答游戲！請同學(xué)們看圖，然后快速舉手?？汕f不要說出口！搶答！說成語井底之蛙葉公好龍對牛彈琴守株待兔 還有哪些寓言故事？ 畫蛇添足 自相矛盾 拔苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 亡羊補(bǔ)牢 井底之蛙 刻舟求劍 濫竽充數(shù) 南轅北轍 掩耳盜鈴 東施效顰 杞人憂天 黔驢技窮 狐假虎威寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解寓言內(nèi)容，用自己的話概括寓意。1.檢查預(yù)習(xí)，了解寓言的特點。 用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫 。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子均選自 ，其作者相傳是 （國名）的 （人名）。寓言伊索寓言古希臘伊索檢查預(yù)習(xí) 伊索是個傳奇性人物，被稱為“希

2、臘寓言之父”。據(jù)說他在西元前620年左右出生於希臘，而且是個奴隸。他非常聰明，擅長以動物為主角來講故事，諷刺人的聰明及愚蠢。伊索簡介 伊索寓言是后人根據(jù)伊索所講故事傳抄、收集、編匯的古希臘民間流傳的諷喻故事。它大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動，對后代影響很大。 伊索寓言簡介1、生字：蘊 赫 宙 庇 饒 慕粘 2、解詞：庇護(hù)：饒頭：愛慕虛榮：()()()( )( )( )包庇；袒護(hù)商家賣東西時多給的少量東西喜歡表面上的光彩字詞檢查(zhn)赫耳墨斯和雕像者人物介紹 宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持

3、著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。宙斯雕像 赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。赫拉雕像 赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。赫爾墨斯雕像朗讀寓言，感知故事。赫拉赫爾墨斯宙斯 眾神之王 一個銀元貴一點饒頭赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元?！焙諣柲褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚諣柲箍匆娮约?/p>

4、的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”商人回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送。”課文研討 因為想赫耳墨斯知道他在人間受到多大的尊重。1.赫爾墨斯是為什么來到人間？2.赫爾墨斯為什么認(rèn)為人們會尊重他？ 這體現(xiàn)他是什么樣的人？ 他覺得自己是商人的庇護(hù)神，人們會更尊重他，這體現(xiàn)了他是一個愛慕虛榮的人。3.他為什么挑了宙斯雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。4.當(dāng)赫爾墨斯在問赫拉像的價錢時為什么笑？ 赫爾墨斯第二次發(fā)問時，作者著重寫了他的表情“笑著”，他為什么笑呢？

5、因為他聽到宙斯的雕像才一銀元，那赫拉的雕像就更不值錢了，他覺得自己的雕像肯定能超過這個價格，所以露出了驕傲的微笑。5.“算饒頭，白送”說明了什么？ “算饒頭，白送”的回答，輕輕一筆，如烘云托月，點出了自命不凡者的實際價值，作者的諷喻之意也暗喻其中。6.本文的寓意是什么？愛慕虛榮、妄自尊大、自命不凡的人總是要碰壁的。寓意人貴有自知之明。 這個寓言對你有什么教育意義？ 要做一個腳踏實地的人，不要做一個愛慕虛榮的人。蚊子和獅子朗讀寓言，感知故事。課文研討1、請同學(xué)用一句話概括，本文講了一件什么事？答：蚊子戰(zhàn)勝了獅子，卻成了蜘蛛的手下敗將。2、蚊子為什么能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子？又為什么會被小小的蜘蛛消滅？你

6、能在課文中找到答案嗎？蚊子獅子蜘蛛以己之長，克敵之短得意忘形，喪失警惕智者必勝驕兵必敗弱強(qiáng)3、本文通過語言描寫和動作描寫起到什么作用呢？答：賦予動物以人的感情和性格，擬人的手法顯得生動有趣。4、我們常說“寓言故事是身體，寓意是靈魂”。這篇文章告訴我們“靈魂”的是哪一句？ 答：“這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人?！贝穑?（1）人不能得意忘形。 （2）不要為一時的勝利沖昏頭腦、得意忘形，要時刻保持清醒，才能立于不敗之地。 5、課文結(jié)尾說：“這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。” 它給人怎樣的警示呢？ 1、完成前兩則寓言的練習(xí)。2、預(yù)習(xí)后兩則寓言，疏通文意，嘗試翻譯兩文

7、。作業(yè)：寓言，童話，神話小結(jié)【寓言】以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，特點是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理?！就挕客ㄟ^豐富的想像和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗生動，故事情節(jié)離奇曲折，又采用擬人的方法，使動植物人格化?！旧裨挕窟h(yuǎn)古人民對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。多數(shù)是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事。蚊子和獅子伊索寓言伊索和伊索寓言： 相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。 伊索寓言是古希臘寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。聽課

8、文錄音整體感知課文 這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？ 蚊子揚長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊子：沖、咬揚長避短勝 獅子：抓蚊子為什么會敗給蜘蛛？ 哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？蚊子：吹、唱驕傲自滿敗 蜘蛛：粘文章運用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人語言、動作、心理蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點符號、人稱卻不同，為什么？一是直接引用，一是間接引用。點明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，

9、偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。 取得一點成績決不能驕傲自滿。 讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。蚊子和獅子 蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。 這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化? 為什么? 蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？拓展思維續(xù)編寓言

10、故事伊索寓言蚊子和獅子 寓言是穿著外衣的真理。 -陀羅雪維支（俄) 用假托的故事寄寓意味深長的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言：伊索和伊索寓言： 相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。 伊索寓言是古希臘寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。1、自由朗讀，掌握字詞2、用自己的話說一下這則寓言故事，包括哪幾個故事情節(jié)。誦讀課文、整體感知原文 粘?。?） 較量（ ） zhn jio字音糾正

11、： 這則寓言的故事部分主要寫了哪幾個故事情節(jié)？ 故事由兩部分組成：先寫蚊子進(jìn)攻并戰(zhàn)勝了獅子及其獲勝的原因；后寫蚊子誤觸蜘蛛網(wǎng)所遭遇的悲劇及其原因。1、獅子和蜘蛛誰更強(qiáng)大？分析課文 揣摩寓意2、蚊子為什么能打敗強(qiáng)大的獅子？3、蚊子為什么卻被小小的蜘蛛消滅？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？請從課本中找出來。蚊子為什么能打敗強(qiáng)大的獅子？蚊子：沖、咬揚長避短勝 獅子：抓蚊子為什么會敗給小小的蜘蛛？ 哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？請從課本中找出來。蚊子：吹、唱驕傲自滿敗 蜘蛛：粘點明寓意 蚊子“同最強(qiáng)大的動物都較量過”，反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，是因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。 取

12、得一點成績決不能驕傲自滿。精講點撥 答疑解惑 默讀課文，把你還想知道的問題，不理解的地方寫在紙上。文章的主人公是誰？運用了什么修辭手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人語言、動作、心理蚊子蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。蚊子臨死前是否有所醒悟，是通過哪個詞語表現(xiàn)出來的？“不料”，蚊子把失敗歸于不小心落入蛛網(wǎng)，說明它至死不悟。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點符號、人稱卻不同，為什么？一是直接引用1、蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”2、蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。二是間接引用學(xué)了這則寓言，你懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻