六年級下冊語文試題-2020年小升初刷題(三)部編版(含答案)

1、2020年小升初刷題（三）一、積累與運(yùn)用 TOC o 1-5 h z 1.下列詞語中下劃線字讀音不正確的是（）A.宜陸（zhu 6 ）u ）n）.火眼金睛，辨字組詞。削槍哨搶.下列詞語不是互為反義詞的是（A.高明一低劣神秘B. 阿石（lC.紫切（j iD.湛藍(lán)（sh e n）濟(jì)駐擠?。〣.詭秘-C.緩慢一迅速.詞語連連看，組成四字詞語，寫在橫線上彩旗楊柳蝴蝶螞蟻依依飛舞搬家飄揚(yáng)彩旗飄揚(yáng) .補(bǔ)充合適的詞語。的天空的陽光的田野的微風(fēng)的柳條的草坪.下列哪一組詞不是同一類的？（）A.金桂飄香秋風(fēng)習(xí)習(xí)五谷豐登B.搖頭晃腦手忙腳亂披頭散發(fā)C.百發(fā)百中耳聞目睹七嘴八舌.選詞填空。（1）運(yùn)載搬運(yùn)阿媽，白天你在

2、溪里洗衣裳，我用樹葉作小船， 許多新鮮的花瓣。（2）不是而是即使也能有了就能無論也飛機(jī)上裝上雷達(dá)，天空多么黑，它 能安全飛行。飛機(jī)上 雷達(dá)，夜間飛行 助力安全。飛機(jī)在夜里安全飛行， 靠飛行員眼睛，靠雷達(dá)導(dǎo)航。飛機(jī)上裝上雷達(dá)，在漆黑的夜里，它 安全飛行。.我會背誦我會填。(1)螞蟻搬家蛇過道， 。(2)老吾老，以及人之老； , 。(3)日出江花紅勝火，。(4)春江潮水連海平， 。(5)愛人者，人恒愛之； , 。.下面的諺語中，不是關(guān)于時(shí)間的一項(xiàng)是()A.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B.瑞雪兆豐年C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。D.勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。.說說下面的語句使用了

3、怎樣的修辭方法。從果園那邊，飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？都有。 現(xiàn)在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。 走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地 .按要求改寫句子。(1)你不是常說要做老實(shí)人，認(rèn)真演戲嗎？(陳述句)(2)我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。(縮寫句子)多么遠(yuǎn)的劇場， 演出到多晚，我 是場場必到，直到演出結(jié)束。(用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話)(4)我對舞臺有著神奇的吸引力。(修改病句)12.3月22日，是“世界節(jié)水日”，你所在的班級開展了 “珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請你參加活動(dòng)并完成下面的任務(wù)。(1)班里準(zhǔn)備辦一期相

4、關(guān)主題的黑板報(bào)，請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2)在生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象，請你寫出三條減少浪費(fèi)水、防范水污染 的建議。二、閱讀理解13.閱讀文言文，回答問題?？锖庾种晒纾趯W(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓 不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感 嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時(shí)人為之語曰：“無說詩，匡鼎來。匡說詩，解 人頤?！倍Γ庑∶?。時(shí)人畏服之，如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。(1)下列句子中的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A.鄰舍有燭而不逮不逮：不給他B.衡乃與其傭作傭作：雇傭勞作C.而不求儉償：報(bào)

5、償D.時(shí)人畏服之時(shí)人：同鄉(xiāng)(2)文中一個(gè)家喻戶曉的典故是： 。14.閱讀短文，完成練習(xí)。童年趣事我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫的小村子里，村外有流淌的小 河、碧綠的草地和高大的樹木。春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開 滿了芬芳醉人的小黃花， 長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂， 在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。 大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨螢的！我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天， 我們實(shí)在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開火”。果然， 一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來。我

6、們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運(yùn)，被 螢了一下，腫起一個(gè)大包，很長時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面 筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的 俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一 只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也 有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。

7、這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料 袋，一根帶鉤兒的長竹竿，“嚅哩啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋， 拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最愛吃的棗糕。秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試要掏鳥窩去。這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。（ 1）本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請分別概括。春天： 夏天： 秋天： 冬天： （ 2） 本文緊扣“趣

8、”字，有詳有略的回憶了快樂的童年。說說詳寫的是什么事，略寫的又是什么事？詳寫： 略寫： （ 3）文章語言生動(dòng)，你能從文中找出兩個(gè)比喻句，用橫線畫出來（ 4）這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，按分別記述了與棗樹相關(guān)的童年趣事，表現(xiàn)了 。三、寫作15. 在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉了你 ?你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開；是否有人曾經(jīng)開導(dǎo)、鼓勵(lì)了你，讓你在學(xué)習(xí)中、生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲?請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：他（她）了我要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、開導(dǎo)、鼓勵(lì)”等詞語，將題目補(bǔ)充完整。內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實(shí)感，450字左右。參考答案一、 積累與運(yùn)用1. D 2. 削減；火槍；救濟(jì)

9、；駐扎；口哨；搶救；擁擠；居住3. B4. 楊柳依依；蝴蝶飛舞；螞蟻搬家5. 藍(lán)藍(lán)；溫暖；廣闊；習(xí)習(xí)；柔嫩；碧綠 6. C（ 1）運(yùn)載（ 2）無論；也；有了；就能；不是；而是；即使；也能（ 1）明日必有大雨到（ 2）幼吾幼；以及人之幼（ 3）春來江水綠如藍(lán)（4）海上明月共潮生（5）敬人者；人恒敬之B 10. 設(shè)問；比喻；擬人（ 1）你常說要做老實(shí)人，認(rèn)真演戲。2）舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了院子里。3）無論；無論；都4）舞臺對我有著神奇的吸引力。（ 1）淡水分布；水污染現(xiàn)狀等（2）示例：加強(qiáng)宣傳，提高大家節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的意識；制止浪費(fèi)水、污染水的行為；不在河邊、湖邊倒垃圾或丟棄其他廢棄物。二、閱讀理解（ 1） D（ 2）鑿壁偷光（ 1）用彈弓打馬蜂窩，我被蜇；用面筋捉知了，用小鐵鏟挖知了猴；上樹打棗，吃棗糕