2022年第一學期教學總結七篇

1、第 頁2022第一學期教學總結七篇第一學期教學總結七篇總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是我收集整理的第一學期教學總結7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。第一學期教學總結 篇1本學期我繼續(xù)擔任高三政治科教學工作，一學期以來我認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的根底;并不斷提高自己的教學水平和思想覺

2、悟,順利完成了期初制訂的教學任務?，F將一學期來在教學中的體會總結如下:一、學生現狀大都數學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但缺乏之處仍突出，主要表現在以下幾個方面：1、根底薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。2、知識面比擬狹窄，知識點欠缺仍很多。3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、穩(wěn)固提高。4、答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。5、不善利用零碎時間，閑散事比擬多。6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏，自信心還需錘煉。二、教學措施1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質量，同時注

3、意根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。在課后，有效選擇?鳳凰臺?中的一些針對性較強的習題讓學生訓練，這些都對學生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習和錯處反響練習，讓學生的成績躍上一個新臺階。2、精選習題，準確定位。在系統(tǒng)的復習過程中，高三政治備課組準備了適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到練、閱、講完美結合。3、上好每一節(jié)課。我的原那么是：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多

4、種教學方式，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結方法等。4、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。，我經常在辦公室接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意。讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。5、收集網上信息，充實課堂信息量。對此，我經常上網找一些當時最新的時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，沉著迎接高考。6、做好培優(yōu)補差工作。學校有專門的培優(yōu)補差方案，并為我們這些任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，我主要針對學生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現心理不穩(wěn)定，上課不專心

5、的現象，我都會主動找他談話，和他交流。我經常用我自己的親身經歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。7、千方百計提高自己的業(yè)務素質。我經常通過上網，和網上名家交流自己的看法，學習他們的經驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向其他老師學習高三備考經驗;最后，廣泛讀書，積累資料。三、教學效果1、提高了學生的政治成績。學生反映政治比起以前學習起來容易了，分數相對提高了，難點相對減少了。2、改進了學生學習的不良習慣，樹立了高考自信心。3、贏

6、得了學生的認可。四、教學體會1、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。3、做好自己的本職工作，盡心盡力。4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5、教師要不斷積累教學資料和教學經驗。6、有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。7、不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。8、教師要形成自己的知識體系和教學風格。第一學期教學總結 篇2本學期圍繞區(qū)“一個目標、三大舉措

7、以及區(qū)教育局“強根底、建高原、攀頂峰的戰(zhàn)略部署，以“和潤校園，愛育人生學校五年開展規(guī)劃為目標，以“智慧泉課程建設為抓手，以市教委教研室“基于課程標準的教學與評價飛行督導為契機，加強學校課程、教學、評價改革力度，補齊短板，擦亮品牌，促進課堂教學轉型，努力提升學校辦學質量?，F總結如下：“教學工作具體做法1、開發(fā)課程資源，完善課程體系認真貫徹執(zhí)行市教委課程方案，結合學校“和潤生命，愛佑童心的辦學理念，繼續(xù)踐行“讓美回歸到生命流淌的地方的課程理念，不斷挖掘、整合“智慧泉課程六大板塊的課程資源。本學期我校開發(fā)并踐行?小桔燈低年級悅讀?、?小桔燈-Pleasure Reading英語繪本課程?、?小高斯數

8、學思維訓練?、?小飛俠文韜武略?、?小達人小鼓響咚咚?等課程，在實踐的根底上，對教材內容作適當的補充和刪減，逐步完善九二小課程實施方案，旨在培養(yǎng)“有禮、有愛、有智、有美的“四有和愛少年。2、完善制度建設，促進教學標準以上學期區(qū)“課程與教學一周調研、本學期“基于課程標準的教學與評價飛行督導為契機，繼續(xù)做精、做優(yōu)“課程與教學備課組八大文件夾、教導處三大文件夾文件資料。備課組八大文件資料包括“備課組根本情況、“學科備課組各類規(guī)章制度、“備課組工作方案與小結、備課組活動記錄、“研究課教案、“單元練習卷、期中試卷以及質量分析、“年級作業(yè)設計及對作業(yè)設計和實施的經驗和問題或相關課題研究的經驗、“教研活動案

9、例體例、“學科特色工作簡述。備課組三大文件資料包括“根本情況、“課程管理、“課程評價。學校對教導處、教研組、備課組的管理提出具體的要求和制度文本，保證教研活動的有序、高效開展，促進教研組、備課組活動的品質提升。3、精細常規(guī)教學，提升課堂品質常規(guī)教學是教學管理的根本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的根本保證。學校提出“雙五式教學管理機制，將流程管理“五環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價與質量管理“五監(jiān)控教師自控、備課組自控、教導處調控、校長室監(jiān)控、家庭協(xié)控加以雙線并進式管理，保障每個環(huán)節(jié)的落實都有明確的要求。通過“雙五式教學管理機制，提升教師的教學素養(yǎng)，提升課堂教學的品質，保證學校教

10、育教學質量的穩(wěn)步提高。本學期安排了4次備課、作業(yè)常規(guī)考核每月一次；開展了3次區(qū)鎮(zhèn)骨干教師、備課組合作教研課堂教學展示活動12節(jié)；組織了第九屆青年教師教學評比活動34人參賽；舉行了20 xx屆新教師見習期教學考核評比活動；參加了市中小學中青年美術學科教學評比、東北片“強師興教第十八屆課堂教學評比活動4人參賽；承辦了3節(jié)云間學堂區(qū)級公開課劉瑾、遲顯超、吳魏魏；參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評審獲得三等獎。通過平臺的搭建，使教師的技能和水平得到了開展和提高。4、施行多元評價，創(chuàng)新評價管理遵照市、區(qū)要求，不斷加大、深入小學階段基于課程標準的教學與評價的研究，開展全面質量觀指導下的教學與評價活動，切實減輕學生課業(yè)

11、負擔，促進學生全面開展、健康成長。1評價方式多元化課堂即時評價。課堂中我們要求老師注重對學生評價的繽紛呈現，或一句稱贊、一聲叮囑，或一個微笑、一次撫摸。課堂中我們要求教師走向學生中間，在熱烈的討論中、在溫暖的問候中，把評價植入學生的心底。作業(yè)等第評價。作業(yè)評價反響在書面上，ABC的等第、大大的，還有親切的批語、簡單的符號，都是對每一次作業(yè)的評價。即使是錯了又訂正的，仍舊是笑臉和大鉤。我們嚴禁老師布置了作業(yè)但不批不講評。監(jiān)測分項評價。我們對學生的學業(yè)監(jiān)測嚴格把關，每一門學科依據教學進度需要做一次小練習，必須提前一周向教導處申請，提供樣張有中心組長審閱，然后才可以進行實施。批閱過程由備課組內統(tǒng)一要

12、求與標準，各位老師自行掌握節(jié)奏，評價采用分項分類方式，根據學科不同特點，決定每一個分項的比值與相應等第。2評價內容科學化練習難度按照學科標準嚴格執(zhí)行，老師不隨意拔高題目的難度，重根底的掌握，綜合應用的類型控制在中上學生跳一跳就能解決的程度。評價學生不以檢測結果來衡量，而是以學生實際的學習水平來判斷其應得的等第，不在學生間作分類比照，不排先后次序，不分你優(yōu)他劣。不忽略學習習慣的評價。我們老師特別關注學生平時習慣的培養(yǎng)與評價，學校在標準使用?學生成長記錄冊?的根底上，根據實際情況設計制作了“小海樂七色爭章手冊，把學生在校養(yǎng)成教育、隊風紀教育的內容融入到校本章的爭章要求中，基于年級的特點和差異，共分

13、為五個樂章，爭章要求和難度也呈螺旋上升的梯度。每一本爭章手冊中記錄著學生的爭章足跡和爭章心語，充分發(fā)揮小海樂校本章評價的鼓勵功能。5、營造多元活動，提升學生素養(yǎng)學生素養(yǎng)的提升需要學校提供學習環(huán)境和文化氣氛的持續(xù)保障，本學期學校搭建多角度、多層次、多形式的活動平臺，活動有科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)以及學科類競賽。體育節(jié)重學生的運動技能，重學生的體質健康；科技節(jié)重學生的創(chuàng)新意識，重學生的動手能力；學科節(jié)重學生的學習興趣，重學生的思維訓練；讀書節(jié)重學生的語言積累，重學生的閱讀導航。這些活動的舉辦，開闊了學生的視野，提升了學生的素養(yǎng)。第一學期教學總結 篇3本學期，我從各方面嚴厲請求本人，別離本班學

14、生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開，圓滿地完成了教學任務。一，認真?zhèn)湔n不但備學生，而且備教材，備教法。依據教學內容及學生的實踐，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都做了細致的記載，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制造各種利于吸收學生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。二，加強上課技藝，進步教學教學質量在課堂上特別留意調動學生的積極性，增強師生交流，充分表現學生學得容易，學得輕松，覺得快樂，留意肉體，培育學生多動口入手動腦的才能。三，認真修改作業(yè)布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修

15、改及時，認真剖析并記載學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程呈現的問題做出分類總結，停止透切的講評，并針對有關狀況及時改進教學方法，做到對癥下藥。四，做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生停止相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成果，首先處理他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興味。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴，強迫學習轉化到盲目的求知上來。五，積極推進素質教育。為此，我在教學工作中留意了才能的培育，把傳授學問，技藝和開展智力，才能別

16、離起來，在學問層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有較的開展和培育。第一學期教學總結 篇4不知不覺中，又一個期末來到。接手這個班已有一學期，為了讓自己來年的工作和孩子們的學習都有長足的進步，現特將本學期本班的語文教學工作作以下小結：本學期的語文教學工作，主要按照課標要求的本年級的教學目標進行，還根據本班學生的實際情況在語文學習中相當一局部學生根底不夠扎實，在閱讀和寫作方面需要加強，表現在語言組織能力、概括能力、表達能力理解能力不夠強，自主、自覺學習的能力也需要提高，后進生情況尤為嚴重，甚至作文中存在語句不通順、欠連貫、錯別字較多等現象進行分層教學

17、。針對不同層次的學生制定不同的教學方案和目標進行教學。1、課前進行認真研讀教材和精心備課，準確把握教學目標，努力改進課堂教學，按課時提出教學目標要求，突出重難點，注重課堂檢測環(huán)節(jié)的落實。2、課堂上注重學習方法的指導和關注考點，并注重學生技能的培養(yǎng)。3、本學期開始鼓勵孩子堅持寫日記，并定期分享，結合班級管理鼓勵多讀書，以豐富心靈。一個學期下來，大局部孩子都能堅持去做，并及時進行了評比和獎勵，期待后進的孩子能做得更扎實。4、作文教學方面，更為注重結合學生實際選材，引導學生從審題、立意入手，鼓勵寫真人真事、講真情真話，表達真情實感，并注重二次修改的落實。堅持下來，孩子在選材和表達上有了一定的進步，但

18、平時的積累和考試時快速選材的應變能力還有待提高。平時也較注重習作的講評及優(yōu)秀習作的分享與展示，并以此鼓勵學生的寫作興趣。5、平時的教學中，我還特注重對學生預習和自學能力的培養(yǎng)，學生本學期獨立自主學習的能力已明顯高于上學期，但以后還需要更多針對后進生的方法上的指導和關注。剛剛學期結束，我又開始憧憬著來年和孩子們共同的成長和進步，愿來年我們能夠更踏實地前行，收獲更多成長的喜悅！第一學期教學總結 篇5本學期我擔任的是一2班班主任工作，一年級新生入學之初，對小學生活中的種種標準和要求還不適應，自我約束力較差，嚴重影響了正常的教育教學秩序，因此，作為一年級的班主任做好學生一日常規(guī)教育是當務之急，以下是我

19、的一些工作心得：一、學習學校規(guī)章制度開學初，我利用班會課，和學生一起認真學習?小學生守那么?校園十不準?等規(guī)章制度，逐條講解、討論，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對學生進行標準化教育，使學生明白哪些事該做，哪些事不該做。平時，我也經常來到學生中間，觀察他們、了解他們，這樣不僅拉近了我與學生的距離，而且能及時發(fā)現問題，有針對性地進行教育，對做得較好的及有進步的學生，我總是在班上同學面前表揚，使他們成為同學們學習的典范，通過不斷的教育鼓勵，同學們的自覺性逐漸增強，能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。二、路隊路隊整不整齊是一個班級班風班貌的表達，剛開學時我班的路隊自由散漫、毫無章法，為了訓練學生的集體意

20、識，使學生在參加集體活動時能做到快、靜、齊，我在大小門的路隊中各安排了一個大隊長，每天負責對路隊成員進行監(jiān)督和管理，我也陪同他們一起行進，適當給大隊長一些指導，幫助孩子盡快成長，提高管理能力。三、衛(wèi)生習慣剛開學時學生很多都不會勞動，在學期開學布置會上跟家長溝通，讓家長在家培養(yǎng)學生的勞動能力，兩個月后班級實行勞動責任制，每天安排6名學生值日，并工作到人、分工合作，并每天進行檢查與監(jiān)督，衛(wèi)生清掃完后，小值日生們一起站路隊離開，不可各干各的，干完就走，增強學生的團結合作意識。四、文明、禮貌教育中華民族是禮儀之邦，禮貌、謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這些可愛的孩子來完成，為了培養(yǎng)學生文明禮儀，平時經常

21、引導學生，并召開主題班會加強教育，同時教育學生不做危險游戲、不追逐打鬧、不亂扔垃圾，樹立平安意識和自我保護意識，并和家長溝通，在開學布置會上，爭取家長的支持與配合，讓家長在家也要教育孩子從小要謙虛和禮讓、學會理解和尊重，并注重自己的言談舉止，在家中隨時糾正孩子的不標準語言；家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一聲，當孩子病、事假或學生在校時要臨時外出時，出于禮貌，先向老師打招呼，給孩子做好典范。經過一學期的努力，我班學生各方面的能力都有很大的提升，學生從不適應小學生活，到現在能完全適應學校的生活，很好地適應學校的各項規(guī)章制度，并能自覺遵守學校的規(guī)章制度。總而言之，班主任是一門科學，需要不斷探索

22、，在今后的工作中我將不斷努力，盡心做好這項工作。第一學期教學總結 篇6本學期我任教七年級17班思想品德課，教學任務現已完成，教學效果有待期末考試的檢驗。由于擔負的是起始年級的教學，和以前畢業(yè)班教學大有不同，所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結如下：1、注重培養(yǎng)學生的學習興趣。盡管小學已經開設了思品課，但是學習內容和中學不同，教學方式也就不同，但是七年級學生還具有兒童的許多特質，所以在教學上我選擇兒童喜聞樂見的方式，比方采用講故事，唱歌，演講，學生活動等形式，在教學內容上選用學生喜歡的故事、小品、漫畫等，同時教在教態(tài)上盡量有有親和力，語言幽默幽默，語氣親柔，有煽動性，多表揚，多鼓勵，多肯定學生

23、，以此來培養(yǎng)學生的學習興趣。2、切實貫徹新課程理念，為以后的學習開好頭。教學以解決學生生活中遇到的問題和困惑為出發(fā)點，教學過程以幫助學生釋疑解惑、培養(yǎng)能力、形成正確的情感態(tài)度價值觀為目的，始終貫穿以學生為本的觀念，教學方法以情境體驗、典型材料分析、學生活動為主，注重學生的相互學習，相互啟發(fā)，注重收集學生身上或身邊的事例，注重培養(yǎng)學生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力，注重培養(yǎng)學生語言概括的能力，從而為今后的學習奠定根底，也為三年后的中考培養(yǎng)必備的能力。3、在教學中注意培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的能力，在設計教學問題時使問題具有開放性。4、逐步引導學生克服輕視思品課的習慣，讓學生意識到思品課對他們有很大的用處，而且三年后要納入中考，所以現在就要學好，從現在開始就要一系列能力的培養(yǎng)，在課堂教學和課后作業(yè)布置以及輔導，都注重學生各方面能力的培養(yǎng)。盡管做了努力，但目標的實現與愿望相去甚遠，而且學生一系列觀念的改變和能力的培養(yǎng)也不是一個學期就能實現的，今后，我將會繼續(xù)努力。第一學期教學總結 篇7本學期，我擔任音體美教研組長工作并承當高三年級的體育教學任務。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育課的教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的總結。一、思想認識