《道德與法治》課堂如何滲透紅色文化教育

1、道德與法治課堂如何*紅色文化教育在小學(xué)道德與法治學(xué)科之中，首要的教育目標(biāo)是使 學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，將如何做一名合格的公民牢牢刻 在心中，使他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)那么，提升法律意識，提 高道德素養(yǎng)，并讓他們認(rèn)識到法律在社會中的重要性。將紅 色文化*到道德與法治學(xué)科的教學(xué)過程中，能在原有的 基礎(chǔ)知識中，構(gòu)建更高層次的文化認(rèn)知，使革命先烈們的優(yōu) 秀品質(zhì)和高尚情操展示給學(xué)生，學(xué)生將從多角度立體認(rèn)識革 命先烈，感受革命先烈的英雄事跡，更好地為中華民族的偉 大復(fù)興而努力讀書，奮力成長。一、紅色文化教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操在小學(xué)道德與法治的教育教學(xué)過程中，以革命先烈 的英雄事跡為例，進(jìn)行紅色文化教育

2、，可以使紅色文化教育 與道德與法治教育內(nèi)容融合貫通，將學(xué)生培育成為樂觀 向上，積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)的核心素養(yǎng)來說，紅色文化教育 中的革命先烈英勇事跡更具有真實性，讓人油然而生地產(chǎn)生 崇敬和欽佩的心理。相比于小學(xué)高年部的學(xué)生，紅色文化教 育更加具有影響力和穿透力，適當(dāng)?shù)匕才鸥锩攘业墓鈽s事 跡穿插在課堂之中，那么能夠更好地對道德與法治這一學(xué) 科的理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，使學(xué)生成為一名熱 愛祖國，熱愛人民的愛國者。紅色文化也屬于中華文化中密不可分的一局部，它也同 樣以一種積極的姿態(tài)融入到道德生活之中，以將學(xué)生塑造成 為一個開朗向上，積極進(jìn)取的人為目的。因此，教師可以在 教授相關(guān)內(nèi)容時穿插紅色

3、文化內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行普及。二、典范教育推進(jìn)紅色文化的*對于小學(xué)生而言，典范是一種相較于文化教育更加形象 的鮮明例子，使用歷史典范的形象能夠更好的使小學(xué)生了解 紅色文化的具體內(nèi)容。以彭湃為例，他擁有堅韌不拔的毅力, 敢于沖在時代前端，為了革命奮不顧身。學(xué)生那么可以從革命 家彭湃的事跡中學(xué)到如何成為生活的強(qiáng)者，教師能夠更好的 利用多媒體資源來教導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠?qū)W習(xí)到革命先烈身 上敢于開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。在宣揚歷史英雄的具體功績同 時，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境互動等方法，使學(xué)生對于歷史典范人物擁 有直接的感受，并且對紅色文化建立初步意像，使紅色文化 扎根在他們心中。教師著重打造先驅(qū)人物的光榮形象，以此 反哺道

4、德與法治學(xué)科課程之中設(shè)置的具體教學(xué)內(nèi)容，使 學(xué)生能夠通過具體的歷史典范人物形象，在學(xué)習(xí)道德與法 治的同時，了解紅色文化的由來，加深印象。在文化教育 方面，從多角度入手，同時推進(jìn)德育與教育的共同進(jìn)步。相對于已故的革命先烈來說，當(dāng)今既存的模范典范，能 夠以更加直接的方式展現(xiàn)紅色文化精神在新時代之中的優(yōu) 秀品質(zhì)，也能更加直觀地教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新時代革命家的優(yōu)良 品質(zhì)，以達(dá)成道德與法治學(xué)科設(shè)立的教育使命。以中國 *之父黃旭華為例，新時代之中的紅色文化精神，不僅僅具 有一直傳承下來的奉獻(xiàn)與開拓精神，更有著新時代的創(chuàng)新合 作精神。中國*之父黃旭華的事跡恰好在道德與法治學(xué) 科當(dāng)中為小學(xué)生引入榮譽(yù)觀和人生價值觀的

5、概念，黃旭華艱 苦樸素的生活態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與隱姓埋名的奉獻(xiàn) 精神，無一不是指導(dǎo)小學(xué)生人生價值觀的良好素材。在新時 代之中，沒有什么比活生生的例子更能令學(xué)生領(lǐng)悟到紅色文 化精神的真正內(nèi)涵了。因此，*紅色文化是當(dāng)前德育教育必 不可少的途徑。三、教學(xué)資源的整合與適用教師可以做好相關(guān)課程內(nèi)容的調(diào)配，使文化內(nèi)容和道 德與法治內(nèi)容穿插進(jìn)行，在合理的范圍內(nèi)使教學(xué)內(nèi)容和課 外內(nèi)容銜接，讓學(xué)生更直觀的了解到課程內(nèi)容與紅色文化緊 密的關(guān)聯(lián)。教師應(yīng)當(dāng)好好的利用多媒體資源，適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò), 整合更加適合小學(xué)生的更加具體形象的教學(xué)內(nèi)容。同樣可以 在允許的范圍內(nèi)，更多的使用一些，內(nèi)容上較為深入的紀(jì)錄 片影視資料，如此可以使學(xué)生在初步了解的同時穿插入更加 豐富的內(nèi)容，翻開學(xué)生的思路，使學(xué)生在未來收益更多。在當(dāng)今世界格局之下，文化對于一個民族一個國家來 說，其重要性不言而喻。我們國家的道德與法治這一學(xué) 科，其初心在于宣揚愛國主義。愛國主義是中華之魂，學(xué)生 應(yīng)盡早受到紅色文化熏陶