通過神經系調節(jié)

1、關于通過神經系的調節(jié)第一張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第二張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月人和動物大多數(shù)生命活動需要神經調節(jié) 神經調節(jié)指人和動物體通過神經系統(tǒng)對生命活動進行調節(jié)。第三張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月人體神經系統(tǒng)的構成腦脊髓腦神經脊神經腦脊髓神經系統(tǒng)腦神經脊神經中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)第四張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位？神經元神經元：即神經細胞， 是組成神經系統(tǒng)的基本單位。第五張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月樹突神經末梢髓鞘細胞體軸突樹突：多條，短而呈樹枝狀分布細胞體：含有

2、細胞核突起軸突：一條，長而少分枝神經元細胞核神經纖維（神經細胞）第六張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 神經元、神經纖維與神經神經元的突起外表大都套有一層髓鞘，組成神經纖維；許多神經纖維集結成束，外面包著一層膜，構成一條神經。第七張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經調節(jié)的結構基礎和反射1.神經調節(jié)的基本方式概念:在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物體或人對內外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。反射 變形蟲吞噬食物是否屬于反射？ 向日葵的花冠跟著太陽轉是否屬于反射？第八張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.反射的類型：非條件反射條件反射舉例:舉例:特點:特點:吃楊梅時分泌唾液、膝跳

3、反射、縮手反射、嬰兒的吮吸反射等天生具有、由較低級的神經中樞參與即可完成望梅止渴、談虎色變、畫餅充饑、一朝被蛇咬，十年怕井繩后天習得、由高級神經中樞大腦皮層的參與下完成的第九張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3.反射的結構基礎反射?。ㄓ筛惺芷鳌魅肷窠?、神經中樞、傳出神經和效應器五個部分組成）感受器傳入神經（感覺神經元）神經中樞傳出神經（傳出神經元）效應器第十張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)的過程。反射過程：也是興奮傳導的過程 感受器傳入神經神經中

4、樞傳出神經效應器 4、興奮：第十二張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月完成一個反射活動至少需要幾個神經元？至少需要兩個，如膝跳反射絕大多數(shù)的反射活動需要三個或三個以上的神經元參與反射活動越復雜，參與的神經元越多。第十三張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月下列敘述中不屬于反射活動的是 A看見紅燈剎車 B天熱出汗 C白細胞吞噬細菌 D吃食物，分泌唾液第十四張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月反射與反射弧的關系是 A反射活動的完成可以不通過反射弧來實現(xiàn)B反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)C只要反射弧完整，必定會出現(xiàn)反射活動D反射和反射弧在性質上是完全相同的第十五張，PPT共五十三頁

5、，創(chuàng)作于2022年6月 在肌肉為效應器的反射弧中，假如傳出神經受到損傷，而其他部分正常，當感受器受到某種刺激后，機體表現(xiàn)為：A.有感覺、肌肉有運動反應 B.有感覺、肌肉無運動反應C.失去感覺、肌肉無運動反應 D.失去感覺、肌肉有運動反應第十六張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、人體的神經系統(tǒng)包括_神經系統(tǒng)和_神經系統(tǒng)。2、神經系統(tǒng)的結構和功能單位是_。其結構包括_和_。突起又分為_和_。3、神經元的_表面大都套有一層_，它們構成神經纖維；許多條_集結成束，外表包著一層膜，組成_。4、神經調節(jié)的基本方式是_，它是指在_參與下，動物體或人體對內外環(huán)境_作出的_。5、反射分為_，如_，和_

6、，如_（各舉兩個例子）中樞周圍神經元細胞體突起樹突軸突軸突髓鞘神經纖維神經反射中樞神經系統(tǒng)變化規(guī)律性應答非條件反射條件反射第十七張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月6、完成反射的結構基礎是_。通常由_、_、_、_、_組成。7、感受器接受了一定的刺激后，產生_。它是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后，由_變?yōu)開的過程。8、完成一個反射活動至少需要_個神經元，絕大多數(shù)需要_個或_個以上神經元，反射活動越復雜，參與的神經元就_。9、簡述反射的大致過程。反射弧感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器興奮相對靜止狀態(tài)顯著活躍狀態(tài)233越多第十八張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月興奮

7、的傳導二、興奮在神經纖維上的傳導三、興奮在神經元之間的傳遞第十九張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫做神經沖動。 結論：+-圖1圖4圖2圖3abababab刺激-+1.神經沖動的產生經典實驗：二、興奮在神經纖維上的傳導第二十張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月Na+膜外膜內膜外K+K+K+K+Na+Na+Na+Na+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+K+-+-+Na+Na+Na+Na+K+K+K+K+靜息電位：內負外正靜息電位的物質基礎K+外流第二十一張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月

8、Na+膜外膜內膜外K+K+K+K+Na+Na+Na+Na+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+Na+Na+K+K+K+Na+K+-+-+ 適宜 刺激Na+Na+Na+Na+K+K+K+K+動作電位：內正外負刺激動作電位的物質基礎Na+內流第二十二張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月+刺激+局部電流方向細胞膜上的電位膜內膜外靜息時興奮時+膜外膜內+未興奮興奮興奮未興奮興奮第二十三張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月+ + + + +刺激+ + +局部電流方向細胞膜上的電位膜外膜內靜息時興奮時+膜外膜內+未興奮興奮興奮未興奮+第二十四張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月+-+

9、-+刺激+局部電流方向細胞膜上的電位膜外膜內靜息時興奮時+膜外膜內+未興奮興奮興奮未興奮+興奮的傳導方向：興奮未興奮第二十五張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月如圖所示，神經纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B,C處用電流計測其電位變化，電流計指針 ( )A不動 B向左擺C向右擺D發(fā)生兩次擺動第二十六張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月在神經系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經纖維進行傳導的，這種信號稱為：A.靜息電位 B.反射 C.神經沖動 D.反射弧第二十七張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月靜息時和產生興奮后，神經纖維細胞膜內外電位的表現(xiàn)分別是 （ ）A.內正

10、外負、內負外正 B.內負外正、內正外負C.內負外正、內負外正 D.內正外負、內正外負第二十八張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月在1條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是（ ）第二十九張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、興奮在神經元之間的傳遞突觸小體第三十張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月突觸種類：軸突樹突型突觸軸突胞體型突觸突觸第三十一張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月突觸的亞顯微結構示意圖突觸的亞顯微結構突觸小體突觸突觸突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)突觸后膜(

11、與突觸前膜相對應的細胞體膜或樹突膜 ，含有特異性受體)突觸間隙(內有組織液）第三十二張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月突觸亞顯微結構模式圖a是 。 b是 。 c是 ， 本質是 。 d是 。 f是 ， 本質是 。 e是 ， 本質是 。g是 ，本質 是化學物質bcdefg軸突突觸小泡突觸前膜突觸小體的膜突觸間隙特異性受體蛋白質突觸后膜細胞體膜或樹突膜神經遞質第三十三張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 過程興奮軸突突觸前膜(突觸小泡)突觸后膜（特殊性受體）突觸間隙釋放神經遞質作用于引起另一個神經元的興奮方向:單向傳遞突觸后膜電位變化 傳遞形式電信號化學信號電信號第三十四張，PPT共五

12、十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、傳導形式:雙向傳導1、傳導過程：刺激膜電位變化 (電位差）局部電流靜息電位（內負外正）（K+外流）動作電位（內正外負）（Na+內流）電信號（神經沖動）3、傳導方向:小結二、興奮在神經纖維上的傳導第三十五張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月特異性受體突觸亞顯微結構示意圖軸 突線粒體 突觸小泡（神經遞質）突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸三、興奮在神經元之間的傳遞1.細胞器：釋放（胞吐） 種類（興奮性、抑制性）方向：單向性 發(fā)揮作用后被分解 小結線粒體2.神經遞質： 第三十六張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月突觸小體突觸小泡遞質突觸后膜興奮或抑制突觸前膜膜電

13、位變化4.傳遞形式：5.傳遞方向：單向傳遞電信號化學信號電信號3.傳遞過程：興奮第三十七張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月在神經纖維上傳導 在神經元間傳遞形式方向速度實質電信號（神經沖動）電信號-化學信號-電信號雙向傳導單向傳遞快慢膜電位變化局部電流突觸小泡釋放神經遞質興奮傳導與傳遞的比較小結第三十八張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月神經沖動傳導的途徑是：A、樹突 突觸 神經元細胞體B、軸突 突觸 神經元細胞體 軸突C、軸突 突觸 軸突 神經元細胞體 D、樹突 突觸 軸突 神經元細胞體第三十九張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 下圖表示3個通過突觸連接的神經元?，F(xiàn)于箭頭

14、處施加一強刺激，能測到動作電位的位置是 A、a和b處 B、a、b和c處 C、b、c、d和e處 D、a、b、c、d和e處 第四十張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結構是_，乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_。（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是_。興奮不能由B傳到A的原因是_。（3）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是_。感受器d胞體膜或樹突膜神經遞質只

15、能由突觸前膜釋放遞質，然后作用于突觸后膜 B神經元持續(xù)興奮 第四十一張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月中樞神經系統(tǒng) 周圍神經系統(tǒng) 腦脊髓神經系統(tǒng)大腦下丘腦小腦腦干腦神經脊神經四、神經系統(tǒng)的分級調節(jié)第四十二張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月中樞神經系統(tǒng)和神經中樞中樞神經系統(tǒng)：包括位于頭顱中的腦和脊柱椎管內的脊髓。神經中樞：在中樞神經系統(tǒng)中，調節(jié)某一特定的生理功能神經細胞群。神經中樞分為低級中樞和高級中樞，一般低級的神經中樞位于脊髓中：比如膝跳反射中樞、排尿中樞、排便中樞。高級的神經中樞位于大腦皮層，比如感覺中樞、語言中樞等。第四十三張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月大腦皮

16、層（調節(jié)機體活動的最高級中樞）腦干（有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞）小腦（有維持身體平衡的中樞）脊髓（調節(jié)軀體運動的低級中樞）下丘腦（有體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞，參與生物節(jié)律的控制）第四十四張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月課本20頁 資料分析討論題第四十五張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月討論1.成人可以有意識地控制排尿,嬰兒卻不能,二者控制排尿的神經中樞的功能有什么差別?成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓,但它受腦中相應的高級中樞控制.嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿的現(xiàn)象第四十六張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于202

17、2年6月2.有些患者出現(xiàn)資料3所提到的不受意識支配的排尿情況,是哪里出了問題?是控制排尿的高級中樞出現(xiàn)了問題說明脊髓中低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控3.這些例子說明神經中樞之間有什么聯(lián)系?第四十七張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1）不同的神經中樞的分布部位和功能各不相同。2）不同的神經中樞相互聯(lián)系，相互調節(jié)。3）低級神經中樞受高級中樞的調控。第四十八張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月五、人腦的高級功能人腦的高級功能包括有軀體感覺、軀體運動、語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。第四十九張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月人腦大腦皮層（左半球）的言語區(qū)VSWH此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話此區(qū)發(fā)生障礙，不能講話此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字(Speak)(Write)(Hear)(View)書寫語言中樞（W區(qū)）視覺語言中樞（V區(qū)）聽覺語言中樞運動語言中樞運動性失語癥聽覺性失語癥失讀癥失寫癥第五十張，PPT共五十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.學習和記憶是腦的高級功能之一。（1）學習是神經系統(tǒng)不斷受到刺