9-2防范侵害保護(hù)自己

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)有3.7億未成年人。94.1%的孩子認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。10%的兒童受到侵害時(shí)束手無(wú)策。80%侵害兒童的案件都是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)拒絕陌生人的要求引發(fā)的。思考：這組數(shù)據(jù)反映了什么問(wèn)題？ 一方面侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；另一方面青少年缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，因此學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。 防范侵害 保護(hù)自己第九課第二框?qū)W(xué)提綱自主學(xué)習(xí)1、我們身邊有哪些險(xiǎn)情？2、成功避險(xiǎn)的前提和關(guān)鍵是什么？3、我們應(yīng)怎樣防范侵害，保護(hù)自己？4、我們?cè)谠庥霾环ㄇ趾?、?shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意什么？5、面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)

2、如何應(yīng)對(duì)？快速閱讀教材P95的二個(gè)案例，回答相關(guān)問(wèn)題：在日常生活中哪些情景需要我們提高警惕？不把家中的秘密告訴別人在宿舍要主要保管好財(cái)物在上網(wǎng)時(shí)注意隱私、慎重交友上學(xué)放學(xué)最好要結(jié)伴而行獨(dú)自一人在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén) 記下至少三個(gè)方面課堂活動(dòng)：人生短劇 一天，小佟放學(xué)騎車回家，突然被一位騎摩托車的人撞倒，騎摩托車人揚(yáng)長(zhǎng)而去，小佟捂著受傷的腿哭了。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位慈祥的中年婦女，非常關(guān)心地安慰她，并說(shuō)用車送她去醫(yī)院你猜測(cè)會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？人生短劇 小佟感到是來(lái)了救星，心里非常感激，那人扶她上了一輛面包車。車飛快地跑著，路過(guò)兩家醫(yī)院，女孩兒喊：“這有醫(yī)院！”車也不停。中年婦女總是說(shuō)：“咱們?nèi)ズ冕t(yī)院?！?/p>

3、 請(qǐng)你對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)做出判斷，并說(shuō)明理由。 照常理來(lái)講，小佟受傷以后急需得到及時(shí)的治療，應(yīng)該去附近的醫(yī)院，而阿姨的做法不合常理。所以小佟的處境比較危險(xiǎn)。 車一直開(kāi)出了北京，女孩兒看著車窗外已是農(nóng)村的田野，她哭了，她喊著要下車，車上的人露出了猙獰的面孔，一把刀子抵在了她胸前面對(duì)險(xiǎn)情，小佟應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 暫時(shí)妥協(xié)，權(quán)衡利弊，巧妙周旋，記住犯罪分子的特征，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，求助他人。 提高警惕啟示面對(duì)不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對(duì)小佟說(shuō)些什么？對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體

4、的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。當(dāng)不法侵害有可能發(fā)生時(shí)請(qǐng)記?。鹤晕冶Ｗo(hù)妙招害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。人身安全放第一，機(jī)智勇敢是妙招。用智慧保護(hù)自己資料：2002年8月27日晚，19歲的小陳在回家的路上，遇到2名歹徒搶劫其手機(jī)。為此，這個(gè)勇敢的青年與2名歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。思考：小陳與歹徒的搏斗說(shuō)明他對(duì)于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是用智慧保護(hù)自己 采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己人身安全第一力量對(duì)比周圍環(huán)境的利用機(jī)智求助他人主觀心理的調(diào)節(jié)避免無(wú)謂地激怒對(duì)方暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案 10歲的小學(xué)生小明在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天時(shí)，遭到一名叫“黑仔”的社會(huì)青年的勒索，小明無(wú)奈之下只得將

5、口袋里的幾十元錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)給他。從此他再也無(wú)法擺脫“黑仔”的魔爪，整天提心吊膽的，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯下降。感受身邊的事例合作探究假如你是小明，可能會(huì)怎么處理這件事？1.怕報(bào)復(fù)，息事寧人（沉默的羔羊）2.以暴制暴（找一個(gè)比他更壞的“大哥”狠狠地揍他一頓）3.去勒索其他小同學(xué)，以彌補(bǔ)自己的損失4.告訴師長(zhǎng)或求助法律抓緊時(shí)間喔合作探究任選一種方案，猜想如果采取這種方案，會(huì)產(chǎn)生何種后果？1.怕報(bào)復(fù)，息事寧人2.以暴制暴3.去勒索其他小同學(xué)4.告訴師長(zhǎng)或求助法律（受害者會(huì)越來(lái)越多） （非法自己反而成為被告） （非法害人害己）（最明智的選擇）抓緊時(shí)間喔 用法律保護(hù)自己 自我保護(hù)的強(qiáng)有力武器保護(hù)未成年人的專門(mén)法律：第

6、一部：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第二部：中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法小結(jié) 這節(jié)課我們主要針對(duì)人身侵害的問(wèn)題，了解了一些防范侵害，保護(hù)自己的方法，但社會(huì)生活是復(fù)雜多變的，侵害形式也是多種多樣的，因此，我們需要具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)我們需要掌握幾條防范侵害的基本原則，老師編了首兒歌：青少年 經(jīng) 驗(yàn)少 自我保護(hù)很重要自尊自愛(ài)做防護(hù) 公共場(chǎng)所莫露富提高警惕是關(guān)鍵 遭遇侵害別慌張靈活機(jī)智用智慧 法律伴隨你左右 1、提高警惕 保持高度警惕是避免侵害的前提2、用智慧保護(hù)自己3、用法律武器保護(hù)自己（當(dāng)合法權(quán)益受侵害時(shí)）b、采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己a、面對(duì)不法侵害，迅速準(zhǔn)確判斷是關(guān)鍵我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法義務(wù)教育法憲法等如何防范侵害，保護(hù)自己？ 不慎落水可以采取以下措施：憋氣：憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水輕裝：及時(shí)甩掉鞋子，仍掉口袋里的重物站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站起，不要坐失良