部編版語文二年級上冊課件《玲玲的畫》

1、25 玲 玲 的 畫 xing jing zng jn端詳 評獎 弄臟 動腦筋 cu 樓梯 肯定 催人 懶洋洋 f b一幅畫 那么糟 叭的一下 端詳 評獎 弄臟 動腦筋 樓梯 肯定 催人 懶洋洋一幅畫 那么糟 叭的一下玲 詳 幅 獎 催 叭 臟 筋 我會認(rèn)叭 玲 狗 糟 樓 梯 腦 肯 筋我會寫我會寫狗我會寫糟玲玲的畫課文寫了這樣一件事情： 晚上，玲玲不心把（ ）的我家的一角這幅畫（ ）了，另畫一張也（ ）了；正當(dāng)她（ ）的時候，她接受了爸爸的建議，在弄臟的地方（ ）。玲玲又（ ）地笑了。第二天，她的畫還得了一等獎。 通過這件事，使我懂得（ ）。玲玲的畫課文寫了這樣一件事情： 晚上，玲玲不心把

2、（自己畫 ）的我家的一角這幅畫（ 弄臟 ）了，另畫一張也（來不及）了；正當(dāng)她（ 著急 ）的時候，她接受了爸爸的建議，在弄臟的地方（ 畫了只小狗 ）。玲玲又（ 滿意 ）地笑了。第二天，她的畫還得了一等獎。 通過這件事，使我懂得（好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事）。 自讀課文，想一想 玲玲的心情是怎樣變化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用“”劃出來。 文中有幾次對話？請你默讀課文，找一找，用波浪線畫一畫。 “玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾以下就去睡?！?玲玲滿意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。 “玲玲，時間不

3、早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾以下就去睡。” “怎么了，孩子？”爸爸放下報紙問?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了?！卑职肿屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？” 就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。 “怎么了，孩子？”爸爸放下報紙問?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了?！卑职肿屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。 小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。 爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。”小組交流： 玲玲在生活中遇到了不高興的事，在爸爸的指點下，她通過動腦筋，將壞事變成了好事。在你們的生活中，你遇到過這樣的事嗎？ 滿意地端詳 仔細(xì)地看 高興地說滿意地笑了 懶洋洋地趴加偏旁組字，再組詞。八（）（）令（）（）句（）（）弟（）（）止（）（）玲玲的畫寫一寫1、讀讀抄抄課文中讓你感受最深的一句話：_.2、這個故事一定