安全教育日專題教育活動總結

1、安全教育日專題教育活動總結安全教育日專題教育活動總結1安全工作是一切工作的基礎。為進一步貫徹落實市教育局關于在全市學校組織開展2008年“全國中小學生安全教育日”的活動的通知要求，我校高度重視，開展了一系列以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的安全教育活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了學生自我防范、自救自護的能力，形成“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍?，F(xiàn)將活動情況總結匯報如下：一、領導重視，狠抓活動落實。學校成立了“安全教育日”活動領導小組，制定計劃，同時配套完善了各項安全規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管

2、理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。二、精心組織，開展各種活動。1、廣泛宣傳，深入發(fā)動，利用黑板報、宣傳欄、標語等形式，營造濃厚的活動氛圍。2、3月31日(星期一)，在全校的升旗儀式上，大隊輔導員向全體少先隊員發(fā)出了“迎人文奧運建和諧校園”的活動倡議，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護意識。3、4月1日下午各年級、各班以各種形式開展以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的中隊活動，學習有關安全防范措施，宣傳用電安全，交通安全，飲食安全等方面的重要性及相干知識，做到了人人學安全，人人懂安全，人人講安全。讓和諧校園理念深入到每個

3、學生心中。如一二年級開展了“人人要安全”中隊活動;三四年級開展了“做個遵守交通的小公平易近”主題中隊活動;五年級開展了“安全在我心中”主題教育活動。4、為了加強對師生的安全教育，提高師生的安全認識，4月2日下午，學校利用廣播在全校開展安全知識講座。主要內容分別為火災的預防、乘車交通安全等方面的安全教育，使學生熟悉到增強安全認識，提高自我保護能力的重要性和迫切性。隨后進行了四、五年級的安全知識競賽活動，使學生的安全認識更加深入化。3月31日下午，安全領導小組對學校各種設施再次進行拉網式年夜排查，會合檢查了各種體育設施、學校用電線路，用水、消防系統(tǒng)等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保了師生在校的安全。三、貫

4、穿主題，注重實效。1、加強節(jié)假日及早晨校園的安全保衛(wèi)工作。加強值班制度，重點加強學校微機室、閱覽室、教室、辦公室等重要場所的防盜工作，及時檢查學校的防盜設施，做到防患于未然，確保學校財產的安全2、校門口設立了安全警示牌，放學路隊由班主任護送。少先年夜隊加年夜了對放學路隊的檢查力度，檢查結果將作為評定模范班級的依據。3、加強門衛(wèi)責任制度。外來人員嚴格實行簽字制度，不經允許，不得進入校園。通過這次“安全教育日”活動，強化了廣年夜師生的安全認識，增強了自我防范能力，提高了法制觀念。今后，我校依然會把安全工作始終擺在各項工作的首位，在搞好教育教學工作的同時繼續(xù)對師生進行安全教育并及時排查隱患，為創(chuàng)建平

5、安校園而努力。安全教育日專題教育活動總結2學校安全工作是學校工作的重中之重，關系到學校工作的穩(wěn)定年夜局，關系到廣年夜教師和學生的根本利益。為了保護學生的生命安全和身心健康，為了學生的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣年夜師生安全防范認識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，根據河口區(qū)教育局關于開展20 xx年“天下中小學生安全教育日”活動的通知要求，我校緊緊圍繞“遍及安全知識，確保生命安全”這一活動主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣年夜師生的人身安全認識和素質。通過“安全教育日”，學校安全工作取得了良好的成績

6、，現(xiàn)將我?！疤煜轮行W生安全教育日”活動情況作如下匯報：一、利用多種活動形式讓安全深人心學校利用多種渠道向學生進行安全教育，在年夜門西懸掛了一幅以“遍及安全知識，確保生命安全”為主題的宣傳標語；3月26日我校利用國旗下的演講對學生進行安全知識教育；開展了安全手抄報、班級板報、主題班會等多種形式的教育；觀看了安全專題片；召開了加強高低學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的主題班會教育；組織全校師生開展了安全教育知識競賽活動，考察了學生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應對，從考察中可以看出學生們已經把安全知識銘記在心，人人講安全，事事要安全的局面已經

7、形成；組織開展了應急疏散演練，針對火災、地震、自然災害和其它突發(fā)事件等不同情況，于3月29日下午第三節(jié)課時間，我校成功進行了逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到學生全部從教學樓、教室撤離到校園安全區(qū)域，共用1分45秒的時間，整個演練過程做到快速、安全、有序、傳神；組織學生開展了“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查“活動，通過這一活動使學生熟悉到安全工作與自身痛癢相干，告知學生及家長，努力營造平安和諧校園的良好氛圍。之后政教處組織評比，把活動中真正起效應表現(xiàn)好的班級評選出來。經過多種方形式的教育，讓學生從被動接受，變?yōu)橹鲃訁⑴c。營造了安全教育良好的氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放

8、在第一位。二、深入各個層面把安全引向深入加強家、校、社會的聯(lián)系，形成齊抓共管的局面。對小學生的安全教育是一項需要社會、學校、家庭密切配合的齊抓共管的社會系統(tǒng)工程。我校還通過家校路路通等載體，提高家長的交通安全認識，幫助家長掌握必要的交通安全知識，引導家長正確教育子女，密切配合學校培養(yǎng)學生良好的交通安全認識。嚴格制定各種規(guī)章制度，認真執(zhí)行制度，做到防患未然，確保學生的各種安全不出任何紕漏。三、排查隱患、讓人防、物防、技防保證安全學校安全辦，加緊對校園防盜器、消防設備、用電線路、體育設施等進行了一次全面的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。同時在設施達標的基礎上，及時成立以年輕教師為主的“應急救援小分隊”

9、保護校園安全，與門衛(wèi)簽訂責任書，提高巡查力度，要求值班領導加年夜執(zhí)勤監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行上學、下學年夜門口值班、保護校門口的交通制度，提醒學生注意路途安全等，通過人防、技防、物防保證同學們的出入安全。通過安全教育日一系列安全教育活動，對提高師生安全認識和安全常識有很年夜的促進作用。廣年夜師生更加熟悉到只有天天3.25，才能時時有平安。安全教育日專題教育活動總結3根據坊子區(qū)教育局關于認真開展全區(qū)中小學“安全教育活動”的通知。按照區(qū)教育局“安全教育活動”活動方案的具體要求，我校根據具體實際情況，認真開展安全教育活動，加強安全防范措施，提高師生的安全認識。在“安全教育活動”中，我們做了如下工作：一、成

10、立“安全教育活動”領導小組為了做好“安全教育活動”的領導工作，學校第一成立了領導小組。領導小組責任到人，各負其責，出色完成“安全活動教育”的各項工作。二、制定“安全教育活動”的活動方案為了使“安全教育”的各項工作有條不紊地順利進行，我們第一制定了“安全教育活動”的活動方案，此方案為五個部分：一指導思想；二是活動時間；三是組織領導；四是活動內容；五是活動要求；經過師生們的共同努力，出色完成“安全教育活動月”的各項工作。三、加年夜安全知識宣傳力度為了使師生們更進一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識和自我保護知識。政教處將寧遠中學安全知識宣傳讀本發(fā)放到學生們手中，做到人手一份；組織了“安

11、全伴我行”的主題演講，利用宣傳欄年夜力宣傳近期的流感和手足口病的預防知識，出了一期有關安全方面的手抄報和黑板報；每周二、四、六通過學校廣播室，年夜力宣傳有關安全知識，提高學生的安全認識。四、舉行安全教育專題講座為了使學生懂得更多的安全防范知識，針對常發(fā)生的安全事故，我們邀請消防局的有關領導到校作有關防范交通事故、防火及火災逃生、防溺水、防搶劫、防毒以及住宿安全、課外活動安全、用電安全、食品安全等有關安全防范知識講座。通過講座，年夜提高了學生的安全防范能力。五、進行安全技能演練活動為了使學生能掌握一些自助自救技能，我們從教師中挑選一些有一定專長的教師作為教練員。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面

12、，由張傳業(yè)校長和負責訓練；用電安全方面由電工宋夕明主任負責；防交通事故、游泳、樓道擠壓的演練由劉潤學主任負責；防震的安全技能演練由李夕舜校長負責，其它安全技能演練則由王勝校長負責。通過演練，同學們掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。六、成立各班安全監(jiān)督小組為了實行方塊辦理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，各班成立了安全監(jiān)督小組，治安委員作為監(jiān)督小組組長，規(guī)范化晨檢制度、缺課制度和消毒制度，專人負責，定期消毒，每天把本班的安全情況匯報政教處，及時處理安全隱患。七、充裕發(fā)揮科任老師的宣傳作用安全教育，人人有責。把安全教育工作滲透到課堂中是每位科任教師義不容辭的責任。我們要求科任老師在備課時要滲透入安全知識，上

13、課時要講一項安全防范知識，使學生時時都注意到“安全”兩字，提高安全防范認識八、總結提高為了使學生時時都記住安全就是幸福，全校師生每人寫一篇“為了母親的微笑，珍愛生命”為主題的議論文，并舉行“珍愛生命，我要安全”的主題演講，讓班主任簽訂班級安全責任書，讓家長簽訂學生在校安全協(xié)議書，深刻體會安全對自己和他人、對社會和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，確保學校的平安，沒有安全事故發(fā)生。九、問題與不足1、由于面臨中考和學期結束,學校的事情很多，因此此次活動難免過于倉促，排查安全隱患不夠具體。2、繼續(xù)加年夜對學校食堂的辦理，嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂的飯菜、食品質量和衛(wèi)生標準；進一

14、步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。3、個別學生和家長對安全的重視不夠，因此還需要我們做年夜量的工作?？傊?，我校將結合學校日常辦理和安全活動的會合教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全認識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。安全教育日專題教育活動總結4我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全認識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保證學生安全和財產不受損失，保護正常的教育教學秩序。一、教師重視為進一步做

15、好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。二、措施到位簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴禁學生私自外出。制定了意外事故處置預案。三、齊抓共管班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強教育要確保安全，根本在于提高安全認識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作

16、的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、年夜型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故范例、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全認識與安全技能等方面，開展深入全面的年夜檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教

17、育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過給家長的一封信，增強家長的安全認識。通過教育提高廣年夜學生的安全認識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。安全教

18、育日專題教育活動總結5為進一步貫徹教育局的關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的安全認識，增強學生安全自救能力和自我保護認識。在xx個“天下中小學生安全教育日”到來之際，我校開展了系列安全教育活動。在升旗儀式上，由政教處常校長做了安全專題講話。在第七節(jié)課班會上各班召開了安全主題班會、同學們都積極主動發(fā)言，紛紛表示要遵安全、守安全。各班還辦了安全手抄報等系列活動對學生進行了安全知識教育。并對學校的安全隱患進行了徹底、細致的排查。我校還根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂了“學校應急疏散演練方案”，根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，

19、根據領導小組會議要求，我校擬定了學校應急疏散演練方案。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動在演練的前一天在校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。3月31日下午二點五十分，學校疏散演練開始?；顒又?，全校師生都能服從指揮，

20、聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。十分鐘過去，進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。這次演練活動是對我校校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、

21、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。我校還通過與老師、學生、家長簽訂“班主任與學生家長安全責任書”，“學校與班主任安全責任書”，強化和提高學生的安全防范認識和安全責任感。努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和學生身心的健康成長。安全教育日專題教育活動總結6今年的主題是“x”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。一、提高熟悉，加強領導接到通知后，我校立即對各班進行了布置，要求各班充裕熟悉中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活

22、動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效。二、認真組織，周密安排安全教育日活動要由校同一部署，以班級為單位組織施行。根據各班實際情況加強對學生進行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。三、強化監(jiān)督，狠抓落實學校把本次活動開展情況納入對班級安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。四、具體活動，深化教育1、利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動儀式工作。在國旗下講話中，給學生們介紹了中小學安

23、全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。2、利用周一班會，開展以“我安全，我健康，我快樂”等相干主題教育，以進一步提高學生的安全防范認識和自救自護能力。3、下午，由校長帶領全體教師對全校各個區(qū)域進行了一次全面的年夜檢查，排查安全隱患。對各室設施設備進行一次細致的安全年夜檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、鍋爐房、操場籃球架、電腦室等可能存在的問題認真排查，做好記錄。4、各班出了一期安全教育手抄報，搜集相干安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相干安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高熟悉，共同進步。5、發(fā)安全教育日致

24、家長一封信，通過一封信的形式讓學生家長加入到安全教育日活動中，并使其在安全教育活動中起到重要作用。6、在校園內設立安全教育警示牌，并在校門口懸掛了安全教育條幅，在校園內和校園外，粘貼安全教育宣傳標語，對同學們進行安全知識宣傳。7、我校組織了一次逃生安全演練，并取得了較好的效果。安全教育日專題教育活動總結7接輔導站通知，我校在3月26日下午召開了安全教育日主題會議，認真學習了“通知”的精神，繼而進行了安全專題教育、安全應急演練、安全專題宣傳、安全督導檢查等活動，并作出了以下總結：一、領導高度重視，制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，校長及時召開會議，制定活動方案

25、，并親自指導和監(jiān)督安全教育活動扎實有效地進行。二、加強思想教育，提高自護能力。要確保安全，根本在于提高安全認識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“遍及安全知識，提高避險能力”為主題，對學生開展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。三、以活動為載體，形式多樣地開展“教育安全日活動”的宣傳我校進行了安全專題教育、安全應急演練、安全專題宣傳、安全督導檢查等活動，通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全認識和自我防護能力。年夜力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全

26、第一”的思想。四、認真做好各種值班工作，切實抓好學校安全防范認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全辦理措施，如：節(jié)假日值班有領導值班、守校員值班；平常值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。學校的安全辦理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣?？偠灾倚５陌踩逃ぷ鞒Ｗゲ恍?，常抓常新。今后，我校將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。安全教育日專題教育活動總結8今年3月29日是天下中小學生安全教育日，主題

27、為“強化安全認識，提升安全素養(yǎng)”。為認真貫徹教育部辦公廳關于做好天下中小學生安全教育日主題教育活動的通知、晉江市教育局關于組織開展學校安全教育周主題教育活動的通知要求和上級有關學校安全穩(wěn)定工作精神，我校認真扎實開展“遍及安全知識，提高避險能力”主題安全教育活動，取得良好教育效果。一、加強安全教育日活動的組織領導我校高度重視學校安全宣傳教育工作，牢固樹立學校安全工作“安全第一、預防為主、教育在前”的思想，進一步提高對學校安全宣傳教育工作的熟悉，把師生安全教育作為提高學生基本素質和安全素養(yǎng)；作為加強學校安全辦理、保證師生生命安全和預防校園安全事故的基礎性工作。切實加強安全教育日活動的組織領導。明確

28、職責分工，制定了具有針對性和可操作性的活動方案，并提供了必要的經費保證，做好活動的組織施行工作。各班根據學校的同一部署，認真做好主題教育活動。二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動1、舉行啟動儀式。利用星期一國旗下講話，開展安全教育日活動啟動儀式，營造良好的宣傳輿論氛圍。2、組織開展一次疏散演練。學校在確保安全的前提下，組織應急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預案、事后有評估、有總結。制定演練方案，繪制疏散路線圖，組織全校師生進行實戰(zhàn)型演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為

29、規(guī)范。3、各班召開一次安全主題班會。利用星期一下午第三節(jié)班隊課時間，開展一節(jié)安全教育活動課。各班還利用學校安全教育專欄、黑板報、LED年夜屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資本，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規(guī)教育，真正使安全知識入腦入心。4、充裕利用學校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對全校師生進行中小學幼兒園安全辦理辦法、中小學公共安全教育指導綱要的宣傳。5、組織學生觀看一場安全教育影視片。6、各班出一期以安全為主題黑板報。7、舉行一次以安全為主題的演講比賽。8、組織一次安全隱患排查整治行動。進一步完善

30、校園“綠色通道”的建設和校園周邊交通設施隱患排查，在高低學時段和校園周邊交通復雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導工作，凈化校園周邊交通環(huán)境，確保學生高低學的交通安全。學校重點對圖書室、科學實驗室、消防設施、供電設備等重點關鍵部位及門禁辦理校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時消除、及時整改。組織師生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè)，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化認識，提高熟悉，熟練掌握自救自護技能。國學教育于幼小的孩子而言，無論是對其知識的增長與智能的培養(yǎng)，照舊對其品德的陶鑄與人

31、格的塑造，都有著極其重要的意義。幼兒園如何施行國學教育？這依然是一個仁者見仁，智者見智的問題。但有一點是共通的，即不能違背幼兒教育的基本規(guī)律。幼兒以具體形象思維為主，思維與行動難以分開；幼兒也正處于人生發(fā)展的最初階段，正是最具活力和可塑性的時期，既不能聽任自流，也不能太過約束；孩子天性愛玩，游戲是最好的教育方式?；趯@些特點的分析，我們開展了以下工作：一、合理定位我園國學教育的目標：在幼兒園，國學教育不僅僅是單純的背誦，更多的是提倡一種行為的教導和認識的灌輸，特別是對于正處于人生發(fā)展最初階段的幼兒，正是最具活力和可塑性的時期。國學教育應當遵循幼兒教育“培養(yǎng)興趣、激發(fā)靈感、塑造品格、陶冶情操、

32、煅煉意志”等為主的基本原則，讓幼兒健康快樂、積極樂觀地生活和成長。因此我園國學教育的目標定位在：1、注重傳統(tǒng)思想和美德的熏陶：尊老愛幼、熱愛學習、貢獻父母、煅煉意志等；2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感；3、增加對歷史、地理、文學、藝術等方面的知識相識；4、感受中國古文化的詩詞美、韻律美和語言美。二、細致篩選我園國學教育的內容：根據我園國學教育目標的定位，我們篩選了以下主要內容： 傳統(tǒng)孝道如二十四孝故事、弟子規(guī)等；經典故事孔融讓梨、木蘭從軍精忠報國等； 朗朗上口的古詩詠鵝、靜夜思、春曉等； 結合傳統(tǒng)節(jié)氣的主題教育。三、開展豐富的國學教育活動：1、環(huán)境的熏陶創(chuàng)設具有國學氛圍的環(huán)境。 幼兒只有在符合其身心

33、發(fā)展需要的環(huán)境里，才能發(fā)揮出最年夜的學習積極性，他們的身心才能得到健康全面的發(fā)展。我們結合本園的關于前書寫和前閱讀的科研課題的研究，在園內樓道、走廊布置上傳統(tǒng)的國學故事與插圖，讓孩子和父母共同指認閱讀；班級中有中國傳統(tǒng)藝術的欣賞如剪紙、臉譜等，班級墻飾有朗朗上口的古詩和插圖欣賞，活動區(qū)中有圖文并茂的花木蘭、岳飛等經典故事讀本；中年夜班早操音樂選用三字經、春夜喜雨等說唱音樂2、挖掘國學教育資本開展相宜的國學教育活動。升旗儀式學習經典古詩：我們利用每周一的升國旗儀式，組織孩子學習諸如靜夜思、春曉等朗朗上口易于理解的古詩。幼兒特色活動“講國學故事，做文明孩子”故事年夜王比賽：5月份我園的幼兒特色活動

34、“故事年夜王”結合了國學教育，組織開展了“講國學故事，做文明孩子”主題比賽。孩子們在閱讀和復述畫蛇添足、愚公移山、精衛(wèi)填海等歷史人物故事、神話故事、寓言故事、中得到了文明美德的教育熏陶。餐前十分鐘古詩誦讀和聽國學故事：各班級利用餐前安靜活動的時間根據幼兒年齡特點進行古詩的學習誦讀或者經典故事欣賞。班級教育活動設計組織國學主題教育活動：在各個年齡段班級中，老師們挖掘開展了不同的國學主題教育活動。如年夜班中關于清明的傳統(tǒng)主題教育活動，通過故事、詩歌等教學讓孩子相識清明寒食、踏青、祭掃等傳統(tǒng)風俗，激發(fā)孩子對革命先烈的緬懷、敬仰之情。又如即將開展的中班教育活動“端午節(jié)”中，教師設計了故事偉年夜的墨客屈

35、原讓幼兒相識愛國墨客屈原的故事、吃粽子賽龍舟掛香包的由來，通過品嘗粽子、制作香包等活動體會這一平易近俗特有的韻味，讓孩子在生動的活動中初步相識端午節(jié)的來歷及風俗，體驗了平易近間節(jié)日獨占的韻味，激發(fā)了對歷史愛國人物的敬仰之情。小班則在教學活動中融入以淺顯易懂的故事為主的國學教育，如社會領域中尊老愛幼的教育孔融讓梨等。3、發(fā)動家長資本開展“國學傳統(tǒng)教育家長行”活動家庭是幼兒園重要的合作同伴，也是幼兒成長中最重要的環(huán)境。只有調動家長一起支持幼兒，形成積極的家園互動，才能形成合力讓國學傳統(tǒng)教育開展的更好。 我們號召家長加入到國學傳統(tǒng)教育家長行中，幼兒園每一次國學活動都制作具體的海報，邀請家長和孩子共同

36、參與；各個班級利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳國學教育的意義、班級開展活動的內容；我們還向家長舉薦有關網站，利用柳幼家長qq群、班級qq群等互聯(lián)網技術及時向家長介紹教育內容，做到家園共育。四、今后工作的思考1、創(chuàng)設一定的真實情境來加強孩子對傳統(tǒng)文化知識和精神的理解與領悟。2、將國學教育更好的融入幼兒園一日活動中去，思考國學教育與幼兒園課程如何有機整合。溫江區(qū)柳城幼兒園2022年5月第二篇：國學教育總結國學教育總結開學初，在學校的組織與年夜力宣傳下，全校師生掀起了學習國學弟子規(guī)的熱潮，早讀誦讀弟子規(guī)，晚自習觀看弟子規(guī)視頻，跑操等一系列的教育教學工作，使得國學教育在學生中逐步形成一種習慣。為了配合學校的國

37、學教育，我做了以下工作：一、言傳身教，貴在倡導力行。用弟子規(guī)中的內容來要求自己的言行，處處為學生做表率。“凡是人，皆須愛?！敝恍璩錆M愛，每個孩子都可愛。所以我教育學生有耐心，愛心和細心，對待學生多一份尊重和寬年夜，少傷害的話，多說關懷的話，少說命令和批評的話，多說商量和鼓勵的話。中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”，弟子規(guī)不是背出來的，是做出來的。要在生活學習的小事中落實弟子規(guī)。二、各項國學活動嚴格要求設立弟子規(guī)背誦小組長，檢查每位同學的背誦情況。跑操要求步伐整齊，口號洪亮，學生狀態(tài)欠佳時主動帶跑，周記內容要求寫國學教育活動感想等。三、開展國學班會活動本學期開展了一次余力學文班會課，鼓勵學生利用課余時間學

38、習，取得了良好的效果。一學期下來，學生都年夜有收獲，弟子規(guī)的教學效果已經在同學們身上顯現(xiàn)！我發(fā)現(xiàn)了學生們有了一些渺小的變化：黑板擦得干凈了，講臺收拾得一塵不染，主動向老師問好的學生多了，同學間打架告狀的少了同學之間相處友好互助，努力做到“兄道友，弟道恭”。許多學生家長也紛紛反映：孩子變得孝順了、懂事了。主動為家長分管家務活，有同學在周記里寫道，今天幫爸爸做蛋糕了，雖然爸爸嫌我笨手笨腳的，可是他卻笑得很開心，孩子對父母的孝順與尊重深深地影響了家長。國學教育調查表中家長同等贊揚學校國學教育教學活動開展得好，非常有必要?？傊@次國學教育活動意義深遠。學生們受到了中華平易近族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對

39、提高學生的自身素質和修養(yǎng)起了很年夜作用，有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和代價觀。作為教師，我也經歷一個從感性到理性的過程，從中感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，不斷提高思想修養(yǎng)好道德修養(yǎng)。第三篇：國學教育總結三年級下國學教育教學總結本學期，按照學校的經典誦讀計劃的要求，我們三年級下期的誦讀內容少兒國學后半段。為了順利完成誦讀任務，我在本期主要做了以下工作：一、認真?zhèn)浜脟鴮W教育課為了改進以往單一背誦詩文的國學課堂面貌，構建新的國學教育課堂教學模式，根據學校同一提出的備課要求，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)國學課。課前，我在網上廣泛收集少兒國學的注解和啟示，相識相干的歷史故事或文中提到的各類知識。在自己讀懂內容的

40、基礎上，構思教學環(huán)節(jié)，設計教學過程，力求讓每節(jié)國學課都生動活潑，讓學生興趣盎然。如在教學過程中設計了精彩的故事引入，誦讀中的各種背誦競賽，讓學生講自己搜集的經典故事等等。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國學課堂教學的效率。讓學生更加喜歡國學課，喜歡我們中國的傳統(tǒng)文化。二、不斷改進國學課堂面貌經典誦讀進入課堂一年來，至今，國學教育課堂面貌已經歷了三次變革。 （1）單一的誦讀指導實驗初期，我們的國學課堂主要是在教師帶領下，遵循“小朋友，跟我念”的六字真言，單一的教學生誦讀經典內容。在誦讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生在最初的別致過后，漸漸對這樣單調的誦讀失去了興趣。 （2）趣味化誦讀指導為了激發(fā)孩子們誦讀興

41、趣，我們采取了多種激勵方式。比如：教師領讀，學生跟讀；一小組領讀，其他小組跟讀；“小老師”帶讀，學生全體齊讀；還由師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。還將背誦內容融于各種游戲活動中，比如學生邊踢毽子邊念，邊跳繩邊念，邊打年蕭邊念，邊做室內操邊也念。這樣變換各種方式指導學生熟讀，引起學生的注意，激發(fā)學生的興趣，學生讀得有滋有味，勁頭十足。 （3）全方位誦讀指導隨著實驗的深入，孩子們漸漸不再滿足于簡單的誦讀，他們對經典內容產生了興趣，許多學生向老師提出疑問“老師，這句講的什么意思啊？”一些家長也提出“能不能給孩子講講誦讀內容的意思？”。因此，在誦讀的同時適當講解文本內容，擴充孩子的知識面

42、，增強孩子閱讀興趣呢。三、認真參與傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動國學教育如果只是停留在簡單的誦讀上，就難免枯燥乏味，難以起到豐富學生知識，規(guī)范學生行為、陶冶學生情操的作用。只有與日常生活學習、社會活動等結合起來，才能更好的發(fā)揮國學教育的潤物細無聲的作用。因此，在本學期，我積極參與學校的國學教育活動。如：清明節(jié)來臨之際，我校在市精神文明辦公室的指導下開展了“清明情思祭先烈”系列活動， 一學期來，我借助經典國學在孩子們幼小純潔的心靈中播撒詩書的種子，墾荒植綠，讓孩子們在誦讀中成長，在誦讀中進步，在誦讀中體會快樂。他們的記憶能力，思考能力也逐漸增強，學習成績也不斷進步。先賢有言“不積跬步無以致千里，不積小流無以成

43、江海?！蔽蚁嘈?，隨著我們國學教育的深入開展，在各級領導的關懷下，在校長的領導下，我和我的同事們繼續(xù)腳踏實地一點一滴著手工作，一定會逐漸開創(chuàng)出培新小學的人文風光，為學生道德觀念的養(yǎng)成，文化基礎的奠定作出我們的貢獻。第四篇：國學教育活動總結國學教育活動總結高一階段，我們開設國學社團，每周六的下午，帶領一群熱衷傳統(tǒng)文化的學生徜徉于古詩文的悠遠世界，或吟誦，或對話，或觀視頻，或寫感悟，我們從詩之祖吟誦而來，讀關雎誦蒹葭，相識詩歌的源頭；我們圍繞“圣之賢”侃侃而談，感悟先賢君子之風，體會儒家思想之淳；我們賞“唐之韻”，在曲江遺址公園附近的校園里贊嘆盛唐氣象，設想那一個錦繡亂世的氣度風華；我們品“宋之魂”

44、，透過文字，宋人的情感、精魂似乎穿越了久遠年代氤氳在了身邊。一學期堅持下來，這種獨特的社團文化情境對學生起到了一定的吸收和熏陶作用，相對自在寬松的社團活動以特有的文化審美和人文精神正在潤物無聲而又深刻久遠地影響著學生的心理發(fā)展。高二階段，我們備課組老師編寫國學讀本，本著思想性與生動性結合的原則，我們精選了傳統(tǒng)詩文篇目，并配以當代散文，或作補充，或做解讀。比如我們選了蘇軾的赤壁賦，隨后綴上劉艷琴的來生便嫁蘇東坡；節(jié)選了王實甫的長亭送別，便配了江曉原迷戀西廂記，冷落天文學，等等。不同風格不同時代的作品并列，閱讀中有了比較，還更多了有趣的拓展?？傊吧匣ㄩ_的國學讀本在師生中照舊受歡迎的。高三階段我

45、們繼續(xù)編寫國學讀本，此刻考慮的除了可讀性外還得注意適用性，即要照顧到高考要求背誦默寫的64篇，于是我們分類編排：誦經典品悟人生之境；（）（）（）。凝聚了先哲智慧的經典篇目，敏銳地創(chuàng)意解讀先賢的時文，簡潔補充的文化常識等，幾個板塊組合，本冊書更具內容的豐富性。如今，高三學生人手一冊，時時在握。高二下學期我們成功舉辦了一次辯論賽，辯題如：正方-中學時期，知識積累比人格塑造更重要；反方-中學時期，人格塑造比知識積累更重要。就這一辯題，學生開始熱烈論辯，顯而易見，平常的國學積累為反方同學提供了年夜量論辯的依據，他們借用論語-學而篇“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”來強調人格塑造先于知識傳授；他們用“不學詩，無以言”“不學禮，無以立”來強調為人的基本修養(yǎng)。國學中蘊含的美德，就這樣在潛移默化中塑造著學生的人格，提升著學生的素養(yǎng)。傳統(tǒng)國學以其營養(yǎng)的乳汁，滋養(yǎng)著學生的心靈和精神，并且讓他們學以致用，在當代構建強年夜的道德體系，增加“為天地立心，為生平易近立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的使命認識。第五篇：幼幼學校廉政清風進校園活動總結按照教育局和學校制定的“廉潔清風進校園”活動計劃，結合學校工作實際和學生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：一、宣傳發(fā)動教育工作