上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)

1、上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）為進一步推進本市學前教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)托幼一體化的教育，提高學前教育機構(gòu)對3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導水平，特制訂上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，作為本市托幼園所實施3歲前教養(yǎng)工作的活動指南，也可為家庭教養(yǎng)提供參考。一、教養(yǎng)理念1、親愛兒童滿足需求重視嬰幼兒的情感關懷，強調(diào)以親為先，以情為主，關愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創(chuàng)設良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。2、以養(yǎng)為主教養(yǎng)融合強調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎。在開展保教工作時，應把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅持

2、保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中有教，教中重保；自然滲透，教養(yǎng)合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。3、關注發(fā)育順應發(fā)展強調(diào)全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養(yǎng)實踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；關注多元智能和發(fā)展差異；關注經(jīng)驗獲得的機會和發(fā)展?jié)撃?。學會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應兒童的天性，讓他們能在豐富的、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實發(fā)展。4、因人而異開啟潛能重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然的差異為基礎。同時，要充分認識到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關注，把握機會

3、。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗，充分利用日常生活與游戲中的學習情景，開啟潛能，推進發(fā)展。二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求新生兒1、自然睡眠，房間空氣清新，溫度適宜，潔凈溫馨。2、按需哺乳，面帶微笑，目光注視，經(jīng)常進行肌膚撫觸與摟抱。3、勤洗澡、換衣褲和尿布，保持皮膚清潔和干燥。經(jīng)常對眼睛、臍部、大小便進行觀察。4、提供適量的視聽刺激，常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，?？磿拥耐婢吆腿四樀龋m宜距離為15-30厘米。1-3個月1、自然形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。及時添加生長所需的營養(yǎng)補充劑。2、在適宜時間內(nèi)進行適量的戶外活動和戶外睡眠。3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無毒衛(wèi)生的玩具，練習俯臥抬頭、目光追

4、視、抓握、側(cè)翻等動作。4、在逗引交流中，對親近的人和聲音產(chǎn)生反應，從微笑發(fā)展到大聲笑，情緒愉快，培育母嬰依戀親情。4-6個月1、睡眠時間充足，逐漸養(yǎng)成自然入睡、有規(guī)律睡眠的習慣。2、用小手扶著奶瓶吸吮奶、水，按月齡添加輔助食品，逐漸形成定時喂哺。3、在穿衣、盥洗中，樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。4、學習翻身和靠坐，主動伸手抓住玩具，并雙手自玩。5、學習辨別親近人的聲音，轉(zhuǎn)向發(fā)聲（叫他名字）的方向，用“咿呀”聲與人交流。6、注視和學習辨認周圍生活環(huán)境中的人、物和事。7、對熟悉的音樂有愉快的情緒反應。7-12個月1、逐漸形成定時睡眠（白天3-2次，一晝夜15-13小時），自然入睡。2、逐漸提供

5、各類適宜的食物，初步適應咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂食。3、配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。學著坐盆排便，對大小便的語音信號有反應，有一定的排便規(guī)律。4、練習獨坐、爬行、扶住行走、捏拿小物件，學做簡單的模仿動作。5、模仿成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，并作出相應的反應（如指認五官等）。6、用表情、動作、語音等回應他人。7、跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。13-18個月1、按時起床、入睡，醒后不哭吵，情緒保持愉快（白天睡2-1次，一晝夜睡14-12小時）。2、自己用杯子喝水（奶），停用奶瓶吸吮，嘗試在成人的幫助下用小勺自己進食，形成定時、定位專心進餐的習慣。3、飯前要洗手，飯后要擦嘴

6、、喝水漱口。學用語言或動作表示大小便，并在廁所坐盆便溺。4、練習獨立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎，學著扶欄桿上下小樓梯等。5、選擇自己喜歡的玩具進行擺弄和玩樂。5、模仿成人的單詞或短句，學著稱呼人、用單詞句表達自己的需求。6、嘗試用喜、怒、哀、樂行為表達自己情感。7、感知周圍生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物，會指指認認。8、感受音樂節(jié)奏帶來的快樂，跟著音樂做肢體動作。嘗試涂涂畫畫。19-24個月1、有充足的睡眠時間（一晝夜睡13-12小時），睡前要脫衣褲。2、學用小勺自己進餐，養(yǎng)成吃一口、嚼一口、咽一口的習慣，口渴時喝水。3、在盥洗時學著使用肥皂、毛巾。在成人的幫助下學脫鞋子、褲子、襪子和外衣。4、練習自如

7、地走、跑，雙腳原地并跳，舉手過肩扔球，疊高小積木，串大珠子，并學著收放玩具。5、學用簡單句（雙詞句）表達自己的需求，說出自己的名字，喜歡親子閱讀、聽故事、學念兒歌。6、辨別周圍生活環(huán)境中的常見物，對物體形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬差別明顯的特征有初步的認知體驗。7、經(jīng)提醒與人打招呼，學著在同伴中玩耍、游戲。初步懂得簡單是非，學著遵守規(guī)則。8、隨著音樂節(jié)奏做模仿動作，跟唱簡單的歌曲，喜歡涂涂畫畫。25-36個月1、按時上床，安靜入睡，醒后不影響別人，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。2、用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。3、學用肥皂、毛巾自己洗手擦臉，主動如廁。4、有模仿成人做事

8、的興趣，學習自己穿脫簡單衣褲、鞋襪，自己洗臉、洗手等。5、練習鉆爬、上下樓梯，學走小斜坡，體驗到其中的樂趣，有初步的環(huán)境適應能力。6、操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。7、學用普通話來表達自己的需求，樂意參加閱讀活動，喜歡講述事情和學講故事、唱兒歌，理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。8、在生活中感知常見的動植物和簡單的數(shù)，覺察指認顏色、形狀、時間（晝夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的不同。開始了解人、物、事之間的簡單關系。9、逐漸適應集體生活，愿意親近老師和同伴，淡化與父母的依戀。有初步的自我安全保護意識。學習對人有禮貌，不影響別人的活動。10、跟著唱唱跳跳，用

9、聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達自己的感受。三、組織與實施嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實施，主要在托幼機構(gòu)和家庭中進行。(-)在托幼機構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動的組織與實施主要在日常生活和游戲之中，具體體現(xiàn)在：1、營迨清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。2、充分考慮給孩子留有更大的活動空間，關注每個孩子對物品的不同需求，物品放置取用方便。3、觀察了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿足孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關愛。4、用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明了的指導語組織日常活動，讓孩子體驗群體生活的愉悅。5

10、、日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要穩(wěn)定，一項內(nèi)容的活動時間不宜過長，內(nèi)容與內(nèi)容間要整合，同一內(nèi)容可多次重復?；顒臃绞揭`活多樣，盡可能多地把活動安排在戶外環(huán)境條件適宜的地方進行。6、創(chuàng)設爬、行自如的，能獨自活動、平行活動、小群體活動的空間，區(qū)域隔欄要低矮。提供數(shù)量充足的、滿足多種感知需要的玩具和材料。7、充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓孩子在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對面、一對一地進行個別交流，成人的語速要慢，語句簡短、重復，略帶夸張。關注孩子的自言自語，在自愿、自發(fā)的前提下，引導孩子多看、多聽、多說、多動，主動與孩子交談。

11、9、隨著孩子月齡的增長，適當創(chuàng)設語言交流、音樂感受及肢體律動等集體游戲的氛圍，引發(fā)孩子的模仿學習。10、觀察孩子的活動過程，及時捕捉和記錄孩子行為的瞬間，用個案記錄和分析的方法，因人而異地為孩子的發(fā)展制定個別化的教養(yǎng)方案及成長檔案。11、家園共育，指導家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為孩子的發(fā)展提供豐富多元的教育資源。12、為不同月齡孩子的父母提供早期教養(yǎng)服務。在尊重家長不同教養(yǎng)方式的前提下，給予科學、合理的育兒指導。(二)在家庭中，其教養(yǎng)活動的操作與實施，主要體現(xiàn)在：1、為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適，充滿親情的環(huán)境和充足的活動空間。2、為一歲以內(nèi)的孩子提供色彩對比明顯、適量的掛件、玩物和圖片

12、，經(jīng)常移動變化，防止孩子斜視。3、供充足的奶量和水份，按月齡添加輔食及生長發(fā)育所需的營養(yǎng)補充劑，引導吃各種適宜的食物,注意個別差異。4、干凈衛(wèi)生的便器，細心觀察護理，了解孩子的便意，給予及時回應。教會孩子主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習慣。5、創(chuàng)設溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時間，逐漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。6、提供保暖性好、透氣性強、寬松適合的棉織衣物，鼓勵孩子自己動手，學習穿脫衣褲和鞋襪。7、父母應保證每日有一小時以上的時間與孩子進行親子交流。學會關注、捕捉孩子在情緒、動作、語言等方面出現(xiàn)的新行為，做到及時贊許，適時引導，滿足孩子的依戀感和安全感。8、利用陽光

13、、空氣、水等自然因素，選擇空氣新鮮的綠化場所，開展適合孩子身心特點的戶外游戲和體格鍛煉，提高對自然環(huán)境的適應能力。9、提供豐富的語言環(huán)境，在生活活動中隨時隨地與孩子多講話，進行溝通交流。選擇適合孩子的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事，念兒歌，進行面對面的親子閱讀。10、選擇輕柔、愉快的音樂，讓孩子傾聽、感受。經(jīng)常與孩子一起唱童謠、歌曲。11、收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，幫助他們積累各種感知經(jīng)驗。12、創(chuàng)設與周圍成人接觸，與同齡、異齡伙伴活動的機會，感受交往的愉悅。13、選擇身體健康、充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識技能的照料者。14、家庭與育兒機構(gòu)、家庭成員之間

14、經(jīng)常溝通，相互協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)要求的一致性。15、在家庭中設置“兒童保健藥箱”，及時處理意外突發(fā)的小事件，確保孩子健康安全成長。16、利用社區(qū)教育、衛(wèi)生資源，定時定期為孩子進行體格發(fā)育檢查，預防接種，并參加有關育兒知識講座及親子活動。四、觀察要點0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點”，由發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性四方面組成，其完整地、綜合地體現(xiàn)在每一位嬰幼兒身上。因此，保教人員和家長應掌握0-3歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容，并自如地運用至口常教養(yǎng)中，促進每一位0-3歲嬰幼兒健康、快樂地成長。由于遺傳、營養(yǎng)、教育等因素的影響，0-3歲嬰幼兒的發(fā)展有個體差異性，表現(xiàn)為發(fā)展的速度不同、

15、特點不同，而且就其本身而言，發(fā)展也存在著不平衡性。因此，保教人員和家長在觀察孩子的行為時,一方面應注意分辨其是正常行為還是異常行為。對異常行為，應及時就診、及早矯治。另一方面，應注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為。對發(fā)展中正常的新行為，應及時提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長應遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學地對待觀察活動和觀察結(jié)果。觀察對象：新生兒（01個月）發(fā)育與健康感知與運動身高約增加2.5厘米體重約增加081千克頭圍33-38厘米胸圍比頭圍小12厘米皮膚飽滿、紅潤視力很模糊，眼有光感或眼前手動感，但2030厘米左右的東西看得還比較清晰大便有的2-3次/天,

16、有的每塊尿布上均有，色淡黃一晝夜睡1820有很強的吮吸、拱頭和握拳的本能反應常常會很用力地踢腳和四肢活動俯臥時嘗試著要抬起頭來認知與語言情感與社會性無意識地對一兩種味道有不同反應眼睛能注視紅球，但持續(xù)的時間很短喜注視人臉有不同的哭聲對說話聲很敏感，尤其對高音很敏感當看見人的面部時活動減少哭吵時聽到母親的呼喚聲能安靜對孩子講話或抱著時表現(xiàn)安靜，當抱著時，孩子表現(xiàn)獨特的有特征性的姿勢（如緊緊的蜷曲像一個小貓）發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性逗引時出現(xiàn)動嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動身體等情緒反應能忍受喂奶的短時問停頓看見最主要看護者的臉會笑自發(fā)微笑迎人，見人手足舞動表示歡樂，笑出聲哭的時間減少

17、，哭聲分化話的聲音及同一人帶有不同情感的語調(diào)平均身高男孩為63.51厘米，女孩為61.88厘米平均體重男孩為7.23千克，女孩為6.55千克平均頭圍男孩為41.32厘米，女孩為40.30厘米平均胸圍男孩為42.07厘米，女孩為40.74厘米大使次數(shù)較前明顯減少眼能追隨活動的物體180o,視力標準為0.02奶量的差異開始明顯，平均700毫升/天左新生兒時的生理反射開始消失聽力較前靈敏直立位頭可轉(zhuǎn)動自如頭可隨看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動1800俯臥時抬頭450仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位手指已放開，用手摸東西，能拉扯衣服能將兩手可碰在一起眼睛能立刻注意到大玩具，并追隨著人的走動開始將聲音和形象聯(lián)系起來，試圖找

18、出聲音的來源對成人逗引有反應，會發(fā)出“咕咕”聲，而且會發(fā)a、o、e音注視自己的手能辨別不同人說發(fā)育與健康感知與運動平均身高男孩為69.66厘米，女孩為68.17厘米平均體重男孩為8.77千克，女孩為8.27千克平均頭圍男孩為44.44厘米，女孩為43.31厘米平均胸圍男孩為44.35厘米，女孩為43.57厘米能固定視物，看約75厘米遠的物體，視力標準為0.04慢慢習慣用小勺喂吃逐漸添加的輔食流相當多的唾液大使13次/天大多數(shù)嬰兒開始后半夜/、喂奶，能整個晚上睡覺開始長出乳前牙血色素m1克靠坐穩(wěn)，獨坐時身體稍前傾俯臥抬頭90,能抬胸，雙臂支撐會翻身至仰臥，不久又會做反向動作,扶腋卜能站直，扶他（

19、她）站起時，能在短時間內(nèi)自己支撐雙手能拿起面前玩具，能把玩具放入口中玩具從一只手換到另一只手時仍稍顯笨拙會將拳頭放在嘴里，喜歡把東西往嘴里塞會撕紙玩手、腳認知與諦言情感與社會性會用很長的時間來審視物體和圖形開始辨認生熟人會尋找東西，如手中玩具掉了，他（她）會用目光找尋它咿呀作語，開始發(fā)軸曰，如d、n、m、b看見熟人、玩具能發(fā)出愉悅的聲音叫他名字會轉(zhuǎn)頭看會對著鏡子中的像微笑、發(fā)音，會伸手試拍自己的鏡像隨著看護者情緒的變化而義化自己的情緒看到看護者時伸出兩手舉起期望抱他（她）能辨別陌生人，見陌生人盯看、躲避、哭等開始怕羞，會害羞轉(zhuǎn)開臉和身體高興時大笑當將其獨處或別人拿走他的小玩具時會表示反對會用哭

20、聲、向部表情和姿勢動作與人溝通發(fā)育與健康感知與運動認知與語言情感與社會性獨坐自如，自己 坐起來躺下去扶雙腕能站，站 立時腰、牌、膝 關節(jié)能伸直自己會四肢撐 起爬,用拇指、食指對 指取物能撥弄桌上的 小東西（大米花、 葡萄干等）將物換手有意識地搖東 西（如撥浪鼓、 小鈴等），雙手 拿兩物對敲平均身高男孩為72.85厘米，女孩為71.20厘米平均體重男孩為9.52千克，女孩為8.90千克平均頭圍男孩為45.43厘米，女孩為44.38厘米平均胸圍男孩為45.52厘米，女孩為44.56厘米,視力標準為0.1需大小便時會有表情或反應能自己拿著餅干咀嚼吞咽會吃稀粥上頜、下頜長出乳旁切牙,一晝夜睡15小時左

21、右會用眼睛審視某個物體，并不厭其煩地觀察其特點和變化注意觀察大人行動，模仿大人動作，如拍手會尋找隱藏起來的東西，如拿掉玩具上的蓋布能分辨地點正在嘗試操作探索，試圖找出事物問的某種聯(lián)系能重復發(fā)出某些元音和輔音，如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音，但無所指試著模仿聲音，發(fā)音越來越像真正的語言懂得幾個詞，如拍手、再見等懂得成人面部表情，對成人說“不”有反應，受責罵不高興時會哭表現(xiàn)出喜愛家庭人員，對熟悉歡喜他（她）的成人伸出手臂要求抱對陌生人表現(xiàn)出各種行為如怕羞、轉(zhuǎn)過身、垂頭、大哭、尖叫，拒絕玩或接受玩具，情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)憂慮喜歡玩躲貓貓一類的交際游戲，而且會笑得非常激動、投入會注視，伸手去接觸、摸另一

22、個寶寶喜歡照鏡子會揮手再見、招手歡迎，玩拍手游戲當從他（她）處拿走東西時，會遭到強烈的反抗聽到表揚會高興地重復剛才的動作發(fā)育與健康感知與運動認知與諦言情感與社會性平均身高男孩為78.02厘米，女孩為76.36厘米平均體重男孩為10.42千克，女孩為9.64千克平均頭圍男孩為46.93厘米，女孩為45.64厘米平均胸圍男孩為46.80厘米，女孩為45.43厘米視力標準為0.2-0.25血色素m1克有規(guī)律地在固定時間大便，1-2次/卜上、下頜開始長出第一乳磨牙流涎的現(xiàn)象減少會用四肢爬行，且腹部不貼地面,自己扶欄桿站起來自己會坐下自己扶物能蹲卜取物，不會復位獨站穩(wěn)，自己扶物可巡走獨走幾步即撲向大人懷

23、里手指協(xié)調(diào)能力更好，如打開包糖的紙會用手指向他（她）感興趣的東西故意把東西扔掉又揀起，把球滾向別人將大圓圈套在木棍上從杯子中取物放物（如積木、勺子），試把小丸投入瓶中喜歡看圖回能懂得一些詞語的意義，如問：“燈在哪兒呢？”會看燈，向他索要東西知道給能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子能說出最基本的語言，如“爸爸”、“媽媽”現(xiàn)出現(xiàn)難懂的話，自會模仿手勢，聞部后表情地發(fā)出聲音喜歡重復的游戲，例如“再見”、玩拍手游戲、躲貓貓顯不出更強的獨立性，/、喜歡人人攙扶和被抱著更喜歡情感交流活動，還懂得采取不同的方式能玩簡單的游戲，驚訝時發(fā)笑準確地表示憤怒、害怕、感情嫉妒、焦急、同情、倔舉以哭引人注意聽從勸阻一晝

24、夜睡14小時左右創(chuàng)一些詞語來指稱事物用動作表示同意如（點頭），或/、同意如（搖頭、搖手）發(fā)育與健康感知與運動認知與諦言情感與社會性18個月時，平均身高男孩為83.52厘米，女孩為82.51厘米平均體重男孩為11.55千克，女孩為11.01千克平均頭圍男孩為48.00厘米，女孩為46.76厘米平均胸圍男孩為48.38厘米，女孩為47.22厘米上下第1乳磨牙大多長出，乳尖牙開始萌出會咀嚼象蘋果、梨等這樣的食品，并能很協(xié)調(diào)地在攪拌后咽卜前兇門閉合（正常為12-18個月）能控制大使白天能控制小便走得穩(wěn)自己能蹲，不扶物就能復位扶著一手，能上下樓梯2-3級,會跑，但不穩(wěn),味覺、嗅覺更靈敏，對物品后J手感會

25、扔出球去，但無方向會用23塊積木壘高能抓住一支蠟筆用來涂畫能雙手端碗會試著自己用小勺進食模仿母親（主要教養(yǎng)者）做家務，如掃地開始自發(fā)地玩功能性游戲，如用玩具電話做出打電話的樣子開始知道書的概念，如喜歡模仿翻書頁喜歡玩后空間關系的游戲，如把水從一個容器倒入另一個容器中等理解簡單的因果關系挑出/、同的物品開始重復別人說過的話開始對熟悉的物品和人說出名稱和姓名，但還/、能分得很細會使用“動詞”，如抱、吃、喝模仿常見動物的叫聲能在鏡中辨認出自己，并能叫出自己鏡像中的名字對陌生人表小新司在很短的時間內(nèi)表現(xiàn)出豐富的情緒變化，如興高米烈、生氣、悲傷等看到別的小孩哭時，表現(xiàn)出痛苦的表情或跟著哭，表現(xiàn)出同情心受

26、挫折時常常發(fā)脾氣對選擇玩具有偏愛醒著躺在床上，四處張望個別孩子吮拇指習慣達到高峰，特別在睡覺時喜歡單獨玩或觀看別人游戲活動會依附安全的東西，如毯子開始能理解并遵從成人簡單的行為準則和規(guī)范對常規(guī)的改變和所有的突然變遷表示反對，表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定發(fā)育與健康感知與運動24個月時，平均身高男孩為89.91厘米，女孩為88.81厘米平均體重男孩為12.89千克，女孩為12.33千克平均頭圍男孩為48.57厘米，女孩為47.42厘米平均胸圍男孩為49.89厘米，女孩為48.84厘米視力標準為0.5會主動表小大小便，白天基本不尿濕褲子開始長第二乳磨牙，牙齒大概16只一晝夜睡12-13小時左右連續(xù)跑3-4米,但

27、不穩(wěn)自己上下床（矮床）會用腳尖走路（4-5步），但不穩(wěn),一手扶欄桿自己上下樓梯（5-8級）開始做原地的跳躍動作，如雙腳跳起（同時離開地面）能踢大球能蹲著玩能夠雙手舉過頭頂擲一個球能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作用玻璃絲穿進扣子洞眼,會把56塊積木搭成塔能自己用湯匙吃東西認知與諦言情感與社會性開口表示個人需要能記住生活中熟悉物放置的田壇地方，如糖缸喜歡看電視口數(shù)1-5,口手一致能數(shù)1-3。開始理解事件發(fā)生的前后順序.拉指小辦事（3件，連續(xù)的）開始知道自己是女孩還是男孩對嚴首的反應越來越強烈，并且喜歡這些聲音的重復，如一遍又一遍地聽首歌、讀一本書等說3-5個字的句子開始用名字稱呼自己，開始會用“我”說出常

28、見東西的名稱（50個）和用途聽完故事能說出講的是什么人、什么事隨大人念幾句兒歌會回答生活上的問題能區(qū)別成人的表情當父母或看護人離開房間時會感到沮喪在后提示的情況下，會說：“請”和“謝謝”與父母分離后恐懼對自己的獨立性和元成一些技能感到驕傲不愿把東西給別人，只知道是“我的”情緒變化開始變慢，如能較長地延續(xù)某種情緒狀態(tài)交際性增強，較少表現(xiàn)出不友好和敵息會幫忙做事，如學著把玩具收拾好游戲時模仿父母的動作，如假裝給娃娃喂飯、穿衣發(fā)育與健康感知與運動認知與諦言情感與社會性30個月時，平均身高男孩為94.44厘米，女孩為92.93厘米平均體重男孩為13.87千克，女孩為13.41千克平均頭圍男孩為49.31厘米，女孩為48.25厘米平均胸圍男孩為50.80厘米，女孩為49.67厘米20顆乳牙已全部出齊能后退、側(cè)著走和奔跑能輕松的立定蹲卜會邁過低矮的障礙物能交替雙腳走樓梯能從樓梯末層跳下能獨腳站2-5秒能隨意滾球能控制活動方向舉起手臂投擲，有方向會騎二輪車和其他大輪的玩具車會自己洗手、擦臉會轉(zhuǎn)動把手開門，旋開瓶蠱取物能用大號蠟筆