端午節(jié)活動主題策劃（優(yōu)秀3篇）

1、Word 端午節(jié)活動主題策劃（優(yōu)秀3篇） 端午節(jié)活動主題策劃（優(yōu)秀3篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【端午活動】時能有一些參考與啟發(fā)。 端午節(jié)活動主題策劃 篇一 一、活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過全蹲走動作練習(xí)，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、引導(dǎo)幼兒激發(fā)參加體育活動的愛好，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 3、引導(dǎo)幼兒培育耐力及協(xié)同合作的力量。 二、活動預(yù)備 1、單元筒8個、體能棒8根 2、體能條4根、協(xié)力布道1套 3、礦泉水若干、秒表1個、音樂 三、活動過程 1、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。 （1）幼兒站成四路縱隊(duì)，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下

2、有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動 （2）頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、跳動運(yùn)動等，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。 2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育集體嬉戲賽龍舟。 （1）布置場地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境 設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。 （2）介紹嬉戲玩法，開展嬉戲 四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。 （3）嬉戲開頭 4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個“大粽子”回起點(diǎn)。 3、任務(wù)完成后，交換角色，

3、嬉戲連續(xù)，直至全部的小組完成任務(wù)。老師計(jì)時，用時最短的小組獲勝。 四、嬉戲拓展 老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加嬉戲的難度。老師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。 五、嬉戲結(jié)束 師幼一起手拉手隨音樂圍成一個大圓圈，慢走一圈。然后一起做踢腿、高抬腿、拍腿、揉膝等動作放松腿部肌肉。稍事休息后，老師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中老師要留意幼兒的平安。 慶祝端午活動方案 篇二 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增加同學(xué)與中華民族歷史與文化的親和力，增加愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思考和實(shí)踐中，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，

4、感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新精神，合作意識，熬煉閱讀理解與表達(dá)溝通等基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。 一、活動時間 x月x日下午第x節(jié)課。 二、參與人員 一六班級同學(xué)。 三、活動內(nèi)容 說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。 1、“秀秀我的小巧手”：一二班級縫制香囊、做五絲等。 2、“端午節(jié)學(xué)問知多少”：三班級同學(xué)做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。 3、走進(jìn)屈原詩詞：四班級同學(xué)通過誦背詩詞來理解端午文化。 4、“我跟老師學(xué)一技”：五六班級同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。 活動結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動老師x月x日之前（一二班級班主任）將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱?；顒悠?/p>