縫紉工技能知識(shí)競(jìng)賽試題附答案參考

1、縫紉工技能知識(shí)竟賽試題（附答案）縫紉工技能知識(shí)競(jìng)賽試題？（附答案）的是束縛。1? 3,巴洛克文學(xué)：怛洛克一詞來(lái)源牙西班牙文，指的是“一顆不圓的珍珠”。隨后這 個(gè)詞的含義幾經(jīng)變化，后世把16世紀(jì)的建筑成為具有巴洛克M格的 造型藝術(shù)？巴洛克文學(xué)的網(wǎng)格與此相仿，因而得名，多寫(xiě)帶有神秘宗 教色彩的生死哀愁。藝術(shù)上借鑒了中古文學(xué)象征、寓意、夢(mèng)幻手法，？ 并表現(xiàn)出華麗纖？弓的風(fēng)格。1 ?.清教徒文學(xué)：? 17世紀(jì)英國(guó)文學(xué)以體現(xiàn)清教徒思想的作品最為出色，這是英國(guó)資 產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物，清教徒反對(duì)國(guó)教鋪張豪華的宗教儀式和貴族奢侈 淫靡的生活方式，提倡節(jié)儉，在清教旗幟下，掀起了發(fā)封建專(zhuān)制的革？ 命運(yùn)動(dòng)，他們以？圣

2、經(jīng)作為斗爭(zhēng)的思想武器，在這種背景下產(chǎn) 生了 清教徒文學(xué)？ 1？啟蒙運(yùn)動(dòng)：？是西方資產(chǎn)階級(jí)繼文藝復(fù)興之后進(jìn)行的第匚次反對(duì)教會(huì)神權(quán)和封 建專(zhuān)制的文化運(yùn)動(dòng)，是文藝復(fù)興的繼承和發(fā)展，實(shí)質(zhì)是為推翻封建統(tǒng) 治的政治革命做思想和輿論上的準(zhǔn)備？ “理性崇拜”是啟蒙運(yùn)動(dòng)的思？ 想核心，也是啟 蒙文學(xué)的思想基 釉。1.傷感主義文學(xué)：是啟蒙主義支流或是其繼續(xù)和發(fā)展？最先產(chǎn)生于英國(guó)，是當(dāng)時(shí)城 鄉(xiāng)中小資產(chǎn)者的反映，不滿地主資產(chǎn)階級(jí)的掠奪，漢無(wú)力反抗，懷念 已逝的宗法社會(huì)的“田園生活？。創(chuàng)作上突出強(qiáng)調(diào)感覺(jué)和感情？著力 描寫(xiě)內(nèi)心感受，渲染中下層人物的痛苦和不幸，充滿感傷情調(diào)，由斯 泰恩的感傷的旅行？而得名。1 ？.墓園詩(shī)派

3、：是英國(guó)傷感主義在詩(shī)歌領(lǐng)域里的代表。由格雷的？墓園挽歌得名。 其特點(diǎn)是他們抒發(fā)神秘而憂傷的情感，常以死亡和墓地為吟詠的對(duì)象， 基調(diào)是抑郁傷感的。？18,狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)：？德國(guó)文學(xué)史上第一次全德規(guī)模的文學(xué)運(yùn)動(dòng)，得名于克林格的劇本 狂飆有突進(jìn)?！翱耧j”作家多是市民階級(jí)出身的青年，青年歌德 和席勒以其高水平的創(chuàng)作成為這一運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)。運(yùn)動(dòng)反對(duì)封建枷鎖提 倡個(gè)性解放和創(chuàng)作自由，歌頌為然，強(qiáng)調(diào)天才和民族風(fēng)格，對(duì)促進(jìn)德 國(guó)民族意聯(lián)覺(jué)醒起了積極作用。1?9.浪漫主義文學(xué)：產(chǎn)生于18世紀(jì)末，歐洲由封建社會(huì)向資本主義 社會(huì)急劇過(guò)渡， 升的資產(chǎn)階級(jí)有沒(méi)落的封建貴族進(jìn)行了激烈的?反復(fù)的搏斗。浪漫主 義文學(xué)以藝術(shù)的方式

4、描摹了這一特定的時(shí)代人的激烈亢奮而敏感纖 弱的心靈世界，展現(xiàn)?T有著強(qiáng)烈個(gè)性擴(kuò)張欲望的“自我”，對(duì)個(gè)人獨(dú)？ 立和極端自由的?雖調(diào),成為浪漫 主義文學(xué)的核心 思想。20.湖畔派：? “湖畔派”詩(shī)人由歌頌法國(guó)大革命到產(chǎn)生抵觸情緒，蟄居到英國(guó) 西北湖區(qū)，寄情山水，緬懷中世紀(jì)和宗法式農(nóng)襯生活。湖畔派工詩(shī)人 為華茲華斯、柯勒律治、騷塞，這三位詩(shī)人對(duì)大自然的歌詠成為英國(guó) 浪漫主義文學(xué)的重要特色之一。華茲華斯與柯勒律治?抒情歌謠集? 是英國(guó)浪漫主 義的奠基作。21.海德?tīng)柋だ寺桑海?9世紀(jì)，一批作家在海德?tīng)柋?chuàng)辦隱士報(bào)形成了海德?tīng)柋だ?漫派？其代表人物是布倫塔諾和阿爾帕姆，他們二人出版的民歌集？ 男孩的神

5、奇號(hào)角？搜集了德國(guó)近三百年的民歌，其中有許多經(jīng)過(guò)改寫(xiě) 和再創(chuàng)作，牢富了德語(yǔ)詩(shī)歌窯庫(kù)，對(duì)德國(guó)民族文學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。2?2.抒情歌謠集：?華茲華斯與柯勒律治將各自的詩(shī)歌合為一冊(cè)，定名為抒情歌謠 集。詩(shī)集開(kāi)創(chuàng)了一代詩(shī)風(fēng)，成為英國(guó)文學(xué)史？t尤其是詩(shī)歌領(lǐng)域里的 一座里程碑，擺脫了多數(shù)？8世紀(jì)詩(shī)人所恪守的古典主義嫌則，摒棄 了當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的英雄雙韻體，以平民百姓的語(yǔ)言描繪大為然景色和人們？ 的生活，抒發(fā)詩(shī)人的感受和沉思？開(kāi)創(chuàng)了探索和發(fā)掘人的內(nèi)心世 界的 現(xiàn)代詩(shī)風(fēng)。？2.拜倫式英雄：?拜倫塑造的一個(gè)孤獨(dú)、憂郁、悲觀的所謂？“拜倫式英雄” ？即高 傲而倔強(qiáng)？憂郁而孤獨(dú)，神秘而痛苦，與社會(huì)格格不入從而對(duì)之進(jìn)行 徹底

6、發(fā)抗的叛逆者英雄性格一一燙烙著拜倫思想個(gè)性氣質(zhì)的深刻印 記？縫紉工技能知 識(shí)競(jìng)賽試題（附答案）。2 ?.美亞對(duì)照原則：?雨果在？克倫威爾序？T中提出了一條新的美學(xué)原則？ 對(duì)照？他認(rèn)為：? “丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美有惡 并存，光明有黑暗相共?！边@條對(duì)照原則一直指導(dǎo)著雨果的文學(xué)創(chuàng)作。 縫紉正技能知識(shí)競(jìng)賽試題（附答案）? 2.巴黎公社文學(xué)：是種新穎的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，又稱(chēng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)。它真實(shí)的反映 了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大 勞動(dòng)人民的斗爭(zhēng)生活，表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)者為理想而奮斗 的革命激情。鮑狄埃是巴黎公社文學(xué)的代表。怛黎公社文學(xué)為20世 紀(jì)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。？2. ? ”一派

7、出色小說(shuō)家”：英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義于30年代產(chǎn)生，到四五十年代達(dá) 到繁榮，在這一階 段里，產(chǎn)生了瑪克思所稱(chēng)贊的？“一派出色的小說(shuō)家”。他們是狄更斯、 薩克雷？夏洛蒂勃朗特、蓋斯凱爾夫人等?！就鈬?guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng) 賽試題（附答案）？外國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題（附答案）。2?.憲章派詩(shī)歌：?它是歐洲早期的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)？也是一種新型的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)? 憲章派詩(shī)歌是三四十年代英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)高漲時(shí)期出現(xiàn)的一種群眾性 文藝現(xiàn)象，這些作品真實(shí)反映了工人的生活有情感，在形式？t節(jié)奏明 快、格調(diào)高昂、語(yǔ)言通俗，為后來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。？ 2.省然派：?是別林斯基對(duì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的評(píng)價(jià)，蟻果戈理為代表？ 真實(shí)

8、的描寫(xiě)和批判了俄國(guó)農(nóng)奴制社會(huì)的黑暗與腐朽，表達(dá)了勞動(dòng)人民 要求變革社會(huì)的愿望，具有真實(shí)性、典型性、人民性和獨(dú)創(chuàng)性。2?9.歐亨利籍法：是指英國(guó)短篇小說(shuō)家歐亨利小說(shuō)結(jié)局特征的概括。在藝術(shù)上，他 的小說(shuō)常常以？“帶淚的微笑”和心酸的歡樂(lè)打動(dòng)讀者，善于構(gòu)思一個(gè)出人意料的結(jié)局，這種寫(xiě)法被稱(chēng)為“歐享利筆法”30.人物再現(xiàn)?法：巴爾扎克塑造的人物獨(dú)創(chuàng)手法，是 指一個(gè)人物在不同小說(shuō)中反復(fù) 出現(xiàn)，以表現(xiàn)他們的不同生活階段和不同性格的側(cè) 面，使各部作品聯(lián) 結(jié)起來(lái)。3?.包法利主義：?福樓拜小說(shuō)包法利夫人主人公愛(ài)瑪，在受到不良影響下，對(duì) 上流社會(huì)糜爛 生活的思想和幻想，并最終走向毀滅。這種不切實(shí)際、 想入非非的品

9、性被稱(chēng)為“包法利主義”。它是平庸卑污的現(xiàn)實(shí)和渴望 愛(ài)情？超越實(shí)際可能的幻想相沖突的產(chǎn)物，它與愛(ài)瑪?shù)男蜗蠼Y(jié)成一體？ 成為文學(xué)史上的一個(gè)專(zhuān)有名詞? 3?社會(huì)問(wèn)題?。?？挪威戲劇家易卜生開(kāi)創(chuàng)的一種戲劇類(lèi)型？主要反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 并試圖懾文學(xué)的方式找到社會(huì)問(wèn)題的答案，代表作玩偶之家。3 ?.威賽克斯小說(shuō)：?英國(guó)作家哈代小說(shuō)的主體部分，又稱(chēng)“性格 有環(huán)境”小說(shuō)。蟻哈 代家鄉(xiāng)英國(guó)西部多塞特郡威賽克斯廣大農(nóng)村區(qū)域?yàn)橹饕尘埃恐乇?現(xiàn)農(nóng)村?I然經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的矛盾沖突，反映了資本主義經(jīng)濟(jì)入 侵后小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn) 的悲慘命運(yùn)，代表作苔絲還鄉(xiāng)等。1 ?公元 前12世紀(jì)公元前8世紀(jì)是古希臘從氏族公社制向奴隸制社會(huì)過(guò)

10、渡的時(shí)期，又稱(chēng)“英雄時(shí)代”，又稱(chēng)？“荷馬時(shí)代”，這時(shí)的文學(xué)主要？ 成就是神話和史詩(shī)。2）公元前8世紀(jì)到公元前6世紀(jì)，是氏族社會(huì) 進(jìn)一步解體，奴隸主城邦逐漸形成的時(shí)期？歷史上稱(chēng)大移民時(shí)代，這 一時(shí)期，文學(xué)的主要成就就是抒情和寓言。3）公元前6世紀(jì)一一公 元前4世紀(jì)初？是希臘奴隸制發(fā)展的全盛時(shí)期？又稱(chēng)“古典時(shí)期”， 這時(shí)期文學(xué)主要成就是戲劇、散文和文藝?yán)碚?。社?huì)現(xiàn)實(shí)：?軍事民主制伊利亞特家奴制奧德賽巴社會(huì)大分工？物物交 換，一夫一妻制（男女不平等）。全劇通過(guò)一個(gè)血腥的復(fù)仇事件，描？ 寫(xiě)了一出動(dòng)人的家庭悲劇，提出?T “婦女地位”的社會(huì)問(wèn)題，表現(xiàn)了 劇作者對(duì)婦女命運(yùn)的關(guān)切和同情，歌頌了主人公為爭(zhēng)奪平

11、等 權(quán)利的反 抗斗爭(zhēng)精神，反映了奴隸主民主制衰落時(shí)期社會(huì)道德淪喪，婦女遭受 壓迫的生活現(xiàn)實(shí)。？其次，阿基琉斯身上出現(xiàn)古希臘個(gè)人本位主義的 價(jià)值觀念；再次，阿基琉斯身上體現(xiàn)出古希臘人身上淳樸的哲學(xué)觀念 和萌芽的人文意識(shí)。古希臘研究專(zhuān)家安？邦納認(rèn)為“全部希臘文明 的出發(fā)點(diǎn)和對(duì)象是人?。首先，希臘哲學(xué)思想中，確立起了 “人是萬(wàn)？ 物尺度”的重要 觀念，希臘文化強(qiáng)調(diào)人的個(gè)體價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人在自然和 社會(huì)面前的主觀能動(dòng)性，崇尚人的智慧引導(dǎo)？F的自由，肯定人的基本 欲望，這是古希臘文學(xué)有文化人文傳統(tǒng)之根本。其次，古希臘文學(xué)善 于表現(xiàn)人的自由意 志和命運(yùn)之間的沖突，體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的個(gè)體生命 力以及這種生 命力與

12、命運(yùn)懲罰之間的矛盾構(gòu)成？即典型的希臘式悲劇 精神。再次，古希臘文學(xué)有文化大膽表現(xiàn)？T人的欲望是與生俱來(lái)的快 樂(lè)之源，追逐欲望在很大程度上是體現(xiàn)個(gè)體生命價(jià)值 有自由意志的另？ 一種展現(xiàn)方式。最后，古希臘文學(xué)與文化表現(xiàn)出典型的“神一原欲一 人”的三位片體框架，是典型的自然原欲文？t形態(tài)。第三篇？縫紉 工技能理論知識(shí)競(jìng)賽試題一、單項(xiàng)選擇題：？每題1分？(請(qǐng)從四個(gè)備選頊中選取一個(gè)正確答案的編號(hào)填到相括 號(hào)內(nèi))？ 1.在制作高檔男西服時(shí)，領(lǐng)面緯紗傾斜不 大于()。(A？ 0.5cm (B) 0.8cm？ (C) 1cm (D)1. 2cm2 ？男西服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，袖子經(jīng)紗以前袖縫為準(zhǔn)？大袖傾斜不大于 (

13、)。(A) ？1.5c m(B) 1cn？(C) 0.8c m(D) 0.5 cm3.在制作高檔男西？艮時(shí)，后衣身背中線的經(jīng)紗傾斜不大于()。(A) 0.5cm？ (B) 1cm (C)1. 5cm (D) 2cm4 ？高檔西服暗線針距密度為()？+/3cmo (A) 79 (B？ 1013 (C) 1418？(D) 192？5.高檔西服三線包縫針距密度為不少不()針/3cm (A) 7 (B) 8 (C) 9？(D) 106高檔西服手綠縫針距密度 的不少于（）針?3cmi （46 （B） 7 （C）（D） 9?7,縫制薄毛皮服裝的縫跡密度為（）針？cmi （A） ?3 （B） 3”5 （C）

14、 56 （D） 68?8,縫制皮革服裝的縫線 針距為（）針/3cm （A） 45 （B） 68 （C）912 （D） 13*15?縫制絲綢服裝 的縫線針距為（?針/3cm。？（A） 68 （B） 911（C） 12 14?（D） 15 1810 ?精制西褲服裝工藝在處理褲后片外側(cè)愕圍時(shí)應(yīng)？（）才能與人體？ 相符。（A）縮進(jìn)（B）拔開(kāi)（C）拉出（D）歸攏1?高檔服裝工藝在處理衣片后小館時(shí)應(yīng)（）才能有人體相符。（A） 拔開(kāi)（B）縮進(jìn)（C）Jia攏？（d）加墊肩1?.高檔服裝工藝在處理衣后片腰節(jié)時(shí)應(yīng)？（）才能與人體 相符。（A） 縮進(jìn)（B）拔開(kāi)（C）拉出（D）歸攏1?男西裝前片推？過(guò)程中，在胸圍線處

15、歸燙駁口線，絲緡向（）處 推歸、推順。？（A）胸省省尖？（B）駁頭止口 ？（C）腰節(jié)（D?前肩1?4.男西服的質(zhì)量要求中，疵點(diǎn)允許程度，1部位出現(xiàn)大肚紗？（）cmi（A? 12 （B） 24 （。不允許（D）允許？.男西服的質(zhì)量要求中，疵點(diǎn)允許程度，2部位出現(xiàn)斑疵（）cm2 （A）不允許？（B）不大于0?3 （C）不大可0.4 （D）不大于0.51?.男西服的質(zhì)量要求中？疵點(diǎn)允許程度？ 2部位的條痕？（折痕）（） cm （A）不允許（B） 12?（C） 24 （D）允許1?7.鎖縫男西服扣眼時(shí)多采用？（）。（A）平頭鎖眼（B） “先鎖后切” 式鎖眼（C） “先切后鎖”式鎖眼（D）圓頭鎖眼1?.

16、能將泥龍綢面料與膨松棉整幅合為一體，并加工出所需圖案的設(shè) 備是？（）。（A）花針機(jī)（B）珠邊機(jī)（C）單頭繡花機(jī)（D）紡縫機(jī)1.不列（）屬于無(wú)針縫縫紉機(jī)。（A）縫鞋機(jī)（B?包縫機(jī)（C）鎖眼 機(jī)（D）超聲波高頻縫合機(jī)20.普通套結(jié)機(jī)可進(jìn)行除下列哪項(xiàng)任務(wù)以外 的調(diào)節(jié)：?（） （A）套結(jié)寬度（B）套結(jié)行法（C）套結(jié)長(zhǎng)度（D）套結(jié)針數(shù)2?（）是整件服裝在流水作業(yè)的生產(chǎn)加工過(guò)程中應(yīng)經(jīng)過(guò)的路線和程序的工藝技術(shù) 文件。（A）工序工藝文件（璘 流程工藝文件？（C）工藝 標(biāo)準(zhǔn)？（ D）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)2. （?是服裝某部件 在流水作業(yè)的生產(chǎn)加工過(guò)程中應(yīng) 經(jīng)過(guò)的路線和 程序的工藝技術(shù)文 件。（A）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)（B）工藝標(biāo)準(zhǔn)（C

17、）流程？1藝文 件（D）正序工藝文件2?.（）的形式有工藝卡有工藝冊(cè)兩種。？（A）工序工藝文件（B）工 藝標(biāo)準(zhǔn)（C）流程匯藝文件（D）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)2? 4.用于局部縫制和扣燙定 型凈樣板為（）? （A）修正用？羊板（B） 定位?羊板（C）定型用樣板（D）里料樣板2.服裝工業(yè)用成衣樣板有兩大 類(lèi)，工藝樣板與？）（A）定位?羊板（B） 裁剪?羊板（C）工具?羊板（D）里料?羊板2?成衣裁剪樣板包括面料樣板、襯料樣板、（）籌。（A）修正用樣 板（B）工具樣板（C）定型用樣板（D）里料樣板2?7.服裝面料的耐磨性是指材料的（）。（A?）機(jī)械性能（B）物理性 能（C）化學(xué)性能（D）天然性能2?.服裝面料的耐

18、熱性是指材料的（）。？（A）機(jī)械性能？（B）物理性 能？（C）化學(xué)性能？（D）天然性能2.服裝面料的耐氣候性是指材料的（？。（A）機(jī)械性能（B）物理性 能（C）化學(xué)性能（D）天然性能30.縫制卷皮服裝時(shí)將毛皮在加工過(guò) 程中傷殘的部位找出?剪掉，以便進(jìn)行拼接和挖補(bǔ)，稱(chēng)為（A）吹縫（B）抨皮（C）靠?S （ D）即活3?國(guó)家服裝號(hào)型系列組成標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，成人身高惕（）分檔。（A） 3cm （B? 5cm （C） 7cm （D） 10cm3.女子體型分類(lèi)中，A體型的胸圍與腰圍之差是（）cni （A） 84 （B? 139 （C? 1814 （D） 24193.國(guó)家服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)人體的控制部位作了選定

19、，成人共有10 個(gè)？?jī)和灿?個(gè)？不設(shè)（A）頸椎點(diǎn)高（B）腰圍高（C）頸圃（D） 腰圍3?.在人體體型中A型和B型較多，大約占（）。（A? 60%（B） 65% （C） 70% （D） 75%3.在人體體型中幽和B型較多，其次是Y型，大約占（）。（A?20% (B) 25% (C) 30% (D) 35%3.在人體體型中 幽和B型較多，C型較少，大約 古()。(A) 5% (B) 10%(C) 15%(D) 20% 2。)3.因人為的原因引起設(shè)備及附件損壞或精確度性能降低，統(tǒng)稱(chēng)為()o (A)省然事故(B)責(zé)任事故(Q日常事故(D)破壞事故3 8在制作高檔男西服時(shí)，袖于與前身的對(duì)條對(duì)格規(guī)定中，

20、格料對(duì)橫， 互差不大于()。(用 0.1cm (B) 0.2cm?(C) 0.3cm (D) 0.4cm39 ?在制作高檔男西服時(shí)，袋與前身的對(duì)條對(duì)格規(guī)定中，條料對(duì)條？ 格料對(duì)格，互差不大于()。？【縫紉工技能理輪知識(shí)競(jìng)賽試題?縫紉 工技能理輪知識(shí)競(jìng)賽試題? (A) 0.1 cm( B) 0.2cm( C) 0?3crr D) 0.4cm40? 在西裝材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，要求對(duì)格對(duì)條的面 料一般是具有明顯條格 在()。？(A) 2cm以?t (B)?.5cm 以上？(C) 1cm以?t (D) 0.5 cm以上 4?1.國(guó)家服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)中，型的分檔：?成年人每檔分 檔數(shù)為4cm 3cn 2cm?

21、男子胸圍為(？。( A) 72cm112m (B) 72加108cm?(C) 56cn108cm (D) 20% 50cm10龍m4?國(guó)家服裝號(hào)型 標(biāo)準(zhǔn)中，型的分檔：成笫人每檔分檔數(shù) 為4cm 3cm 2cm女?F胸圍為()。？A)72cm112cm (B) 72cml08cm (C? 56cm08cm (D) 20% 50cm-102cn4.國(guó)家服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)中，型的分檔：？成年人每檔分檔數(shù)為4cm 3cm2cm男子腰圍為()。(川72cm112cm (B) 72cm108cm (C) 56cm10&m(D) 20% 50cm402cm4? 4.男西服除袖縫、擺縫外的其它表面部位色差高于()?

22、 (A) 4 級(jí)(B) 3級(jí)(C) 2級(jí)(D) 1級(jí)45男插肩袖夾克衫5. 4系列推板袖長(zhǎng)檔差為()cm? (A) 1 (B) 士1 ?2 (C) 士? 1.5 (C? 士 1. ?846.陰插肩袖夾克衫？5.4 系列推板領(lǐng)大檔差為()cm (A) 0.4 (B) 0.6 (C) 0.8 (D) 士 14?7.標(biāo)準(zhǔn)男西服5.4系列腰節(jié)總檔差為（）cm （A） 0.3 （B） 0.5 （0.7 （D） 士 14?3.號(hào)型規(guī)格設(shè)計(jì)，用號(hào)的百分率加減放松量來(lái)確定服裝的衣長(zhǎng)、袖 長(zhǎng)、褲長(zhǎng)籌規(guī)格。衣長(zhǎng)=?（）。（A）號(hào)?30%敖松量（B）號(hào)X4 0%敏 松量（C）號(hào)X50%放松量（D）號(hào)X60%敢松量4

23、9 ?號(hào)型規(guī)格設(shè)計(jì)？用號(hào)的百分率力口減放松量來(lái)確定服裝的衣長(zhǎng)、袖 長(zhǎng)、褲長(zhǎng)等規(guī) 格。袖長(zhǎng)=（）? （A）號(hào)X3 0%放松量（B）號(hào)X40% 放松量（C）號(hào)X 50%敢松量（D）號(hào)X 60%效松量50.號(hào)型規(guī)格設(shè)計(jì)， 用號(hào)的百分率加減放松量來(lái)確定服裝的衣長(zhǎng)、袖長(zhǎng)、褲長(zhǎng)籌規(guī)格。褲 長(zhǎng)=?（）。（A）號(hào)?.褲腰綃腰時(shí)，腰頭？匕腰口得（）。？（A）稍緊（B?稍松（C） 一致 （D）較緊5?.配對(duì)腰頭，腰口尺寸？腰口按規(guī)格單 邊放（）cm ?（A） 0.4 （B） 0.50?8 （C） 1 （D）1. 5-25.機(jī)縫方法中埼縫主要用于（？。（A）縫下擺（B）貼口袋5.襯布的拼接方法一般采用（A）平縫（B

24、）來(lái)去縫（C）裝腰頭？。 （C）搭縫？（D）分縫（D?裝袖5.填料中，保暖效果最好的是？（）。（A）絲棉（B）棉花（C）太空 棉（D?噴膠棉5?9.填料中，太空棉的保暖程度比鴨絨要（）? （A）?。˙?大（C） 相似?（D）不可比較60.絲棉填料質(zhì)輕保暖，主要由（）材料組成？（A）蠶絲（B）棉花（C）睛綸絲（D）滌綸絲6?高級(jí)婚禮服主 要部位規(guī)格胸圍允許偏差量為（？ cni （A） K0.5 （B）社 1 （C） 士? 1.5 （D? 26.高級(jí)婚禮服主要部位規(guī)格總館寬允許偏差量兆（）cm （A） 0.5（B） 0.7 （ 1 （D）社1.5 ?63.高級(jí)婚禮服主要部位規(guī)格袖長(zhǎng)允許偏差量為（）

25、cm （A） 0?5（B） 0?8 （。1?（& 士?1.56?4.動(dòng)物的皮禿，可分為春皮?夏皮、秋皮、冬皮四大類(lèi)，以？（）的質(zhì)地為最好。（A）春皮？（B）夏皮（C?秋皮（D）冬皮65.面料的經(jīng)紗和緯紗一隔一的相間浮沉交織，紋路平整、均勻、稠？ 密，或縱向或橫向，質(zhì)地緊密、平挺、堅(jiān)固，正發(fā)兩面沒(méi)有區(qū)別是（）。（A）平紋組織（B）斜紋組織（Q緞紋組織（D）色織織物66在織物表面呈連續(xù)的對(duì)角線狀態(tài)，紋路清晰，或左斜或右斜，質(zhì) 地緊密、？吉實(shí)、挺括，是？（）。（A）平紋組織（B）斜坡組織（C）緞紋 組織（D）色織織物6.面料的經(jīng)緯交織、排列不成連續(xù)線，而是均勻的分布于另一組紗 線的浮長(zhǎng)線之間，表面呈

26、一組紗線的浮長(zhǎng)線？單獨(dú)組織點(diǎn)很 少而且均 勻。紋路不清，質(zhì)地柔亮、光滑。正反兩面區(qū)別較大是？（）。（A）平紋 組織（B）斜坡組織（C）緞紋組織（D）色骸織物6.一般服裝的內(nèi)做縫的縫位是？）cm （A? 0.5 （B） 0.7 （C） 1?（D）1 .? 269 ?一般服裝的包 縫的縫位是（）cm【縫紉工技能理論知識(shí)競(jìng)賽試 題】文章縫紉工技能理論知職競(jìng)賽試題出自第四篇：輔導(dǎo)員技能知 識(shí)競(jìng)賽試題（附答案）？一、填空題（每空0.5,共20分）？1、黨的小六屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)定義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略 任務(wù)，指出：?”中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，蟻愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和？以改革創(chuàng)新為核 心的時(shí)代精

27、神，社會(huì)主義榮辱觀？構(gòu)成社會(huì)主義 核心 價(jià)值體系的基本內(nèi)容。2現(xiàn)代化建設(shè)。?3、普通高籌學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)位建設(shè)規(guī)定（教育部24號(hào)令？指出： ?輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教 師和干部的雙重身份，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨用力量, 是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo) 者。?3.中共河北省委教育3：委、人事廳、機(jī)構(gòu)編委會(huì)辦公室、教育廳、 關(guān)乎加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任趴伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)指出高校輔 導(dǎo)員、班主任趴伍建設(shè)要認(rèn)真貫徹中央和省委有關(guān)文件精神。要堅(jiān)持“學(xué)校教？T,、育人為本？德智體美，德育為先”的原則？把輔導(dǎo)員、 班主任隊(duì)伍建設(shè)列 入學(xué)校教師隊(duì)伍 建設(shè)和黨政管理開(kāi)部隊(duì)伍建設(shè)的？ 總體規(guī)劃，采取切實(shí)措施抓好落實(shí)。4照設(shè)置的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校？艮據(jù) 學(xué)生家庭人均收入，并結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì) 狀況的有關(guān)情況，采取民主評(píng)議方式進(jìn)行認(rèn)定。5、開(kāi)除學(xué)籍五種。學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證 據(jù) 充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。?5、普通高籌學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定中“學(xué)生申訴處理委員會(huì)？應(yīng)當(dāng) 由主管院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生 代表組