2007年中考語文試卷盤點(diǎn)-散文篇下學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2007年中考語文試卷盤點(diǎn)散文篇下學(xué)期2007中考盤點(diǎn)散文篇整理人：葛法新(三)閱讀劉心武的讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥一文，完成1722題 (共18分)（鎮(zhèn)江）情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的群落，但除了愛與恨，人的情感森林里還會(huì)有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個(gè)人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹”，并且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰

2、暗草茵。我們首先承認(rèn)，我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會(huì)在外界陰睛風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下，波動(dòng)翻騰，變化萬千；但是，我們又應(yīng)懂得，作為這個(gè)情感森林的主人，我們不僅應(yīng)該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤(rùn)生。發(fā)展壯大；而使陰暗猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應(yīng)如同對(duì)待森林害蟲與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。上面我們講到，你應(yīng)當(dāng)具有對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類對(duì)大自然乃至整個(gè)宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢；但這并不等于說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，

3、比如你在一個(gè)葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個(gè)月色如水的夜晚，心尖倏地掠過一絲無端的憂傷這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿!每個(gè)人的情感森林，應(yīng)當(dāng)有不同的風(fēng)格。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細(xì)膩，有的人可能比較朗闊你屬于哪一種 在自賞自己的情感風(fēng)格時(shí)，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風(fēng)格。正是因?yàn)槿藗兊那楦酗L(fēng)格并不一致，我們大家相處時(shí)才會(huì)有更多的樂趣與回旋余地。當(dāng)然，情感過分枯澀祖

4、糙，就像沒有大樹，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會(huì)導(dǎo)致情感的“沙漠化”；情感過分細(xì)膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會(huì)滋生瘴氣腐物都屬病態(tài)，是我們應(yīng)盡力改進(jìn)的。到過豐茂壯麗的原始森林嗎 至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動(dòng)人心魄的景象。凡在平衡中健康發(fā)展的森林，都顯得那么青翠蔥綠!我們的情感世界，便應(yīng)當(dāng)如那般充實(shí)而鮮活，豐盈而瑰麗!年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林117請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋第段中加點(diǎn)的詞“群落”和“草菌”的含義。(4分)1 群落：1 草菌：18根據(jù)上下文的意思，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語與 與19結(jié)合上下文，說說

5、對(duì)第段畫線句子的理解。(2分)20結(jié)合全文內(nèi)容，寫出“讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥”的具體做法。(4分)21文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句 說說你喜歡的理由。(3分)句子：理由：22對(duì)上文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(3分) ( )A用理性的思考，優(yōu)美的語言，告訴我們：每個(gè)人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實(shí)而鮮活，永遠(yuǎn)青蔥。B認(rèn)為人的情感森林應(yīng)該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有“落葉林”和“常青樹”，也可以保留蝕葉霉菌等。C文中強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的情感森林有著不同的風(fēng)格，我們?cè)谛蕾p自己的情感風(fēng)格時(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他人與己不同的情感風(fēng)格。D認(rèn)為，我們要極力贊美對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類等大愛的情感，也可以忽略

6、許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。17(4分)“群落”喻指人的一類情感。(2分) “草菌”喻指灰色暗淡的情感。(2分)18(2分)不設(shè)統(tǒng)一答案。只要是與人的情感有關(guān)的一紐反義詞即可。示例：“融樂”與“孤獨(dú)”；“祈盼”與“絕望”；“快樂”與“憂傷”。19(2分)列舉生活中的一個(gè)特定情境，生動(dòng)說明了一個(gè)人在具有大愛情感的前提下，也可以有微妙瑣屑的情感瞬間。要點(diǎn)：大愛；微妙瑣屑(或無傷大雅)的情感瞬間。20(4分)不沒統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：具有(對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞對(duì)世界對(duì)人類對(duì)火自然乃至整個(gè)宇宙的)的愛(若答“發(fā)展壯大美麗有益的情感”亦可)：抑制陰暗狠瑣的情感：芟滅排除某些最具破壞性的情感；容納甚至欣賞他人與己不同的

7、情感：努力改進(jìn)過分祖糙桔澀和過分細(xì)膩脆弱的情感。(回答出兩個(gè)要點(diǎn)給1分，回答出三個(gè)要點(diǎn)給2分，回答出四個(gè)要點(diǎn)給3分，回答出五個(gè)要點(diǎn)得滿分。若只答“在平衡中健康發(fā)展”，不給分)21(3分)不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：比喻句如“情感過分細(xì)膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物”。理由：把“過分細(xì)膩脆弱的情感”比作“森林中過多的藤蔓苔蘚等寄生物”，生動(dòng)形象地說明了這種病態(tài)的情感使人心靈失衡，須盡力改進(jìn)。(找對(duì)比喻句1分，理由2分。沒有結(jié)合語境而只答“生動(dòng)形象”給1分)22 (3分)A（一）稻子（張佐香）布谷催播，勞燕護(hù)耕，黃阡紫陌之上，農(nóng)人把古老的土地犁開一條條垅溝，整理成平整如方磚的秧圃，撒下稻谷

8、的種子。春雨陸陸續(xù)續(xù)來過幾次之后，秧圃上可以見到苗兒破土而出。季節(jié)一抬腳邁進(jìn)初夏的門檻，田埂上便站滿了插秧的人們，男女老少綰起褲腿捋起衣袖。天空跌進(jìn)了水田里，打濕了幾朵淘氣的白云。父親挑著碼得像寶塔似的秧把走到田邊，弓腰放下扁擔(dān)，用衣袖抹了抹額上的汗滴，提起秧把在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，秧把們“啪啪”地站到水田里。母親順手抓起秧把，把腰上的稻草扎兒拆開，一分為二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食指、中指敏捷地捻動(dòng)，秧苗兒就一株株地分開，右手快速地夾住，再往水田里插去。母親的左右手配合得極為默契，她插秧時(shí)手指撩起的水花從不間斷。在母親移動(dòng)過的水田里，嫩綠的秧苗一行行豎了起來，整齊勻稱，像一塊綠色

9、的地毯。母親是一位高明的織工，織著綠錦。母親用她的汗水染綠白晃晃的水田。村莊不動(dòng)水稻在動(dòng)，生動(dòng)的水稻用葉片、用色彩托起了家園。站在村頭河堤上極目遠(yuǎn)眺，滿天的綠像一場(chǎng)大火在田園里燃燒。故鄉(xiāng)秧苗的綠是一種燃燒的色彩。誠(chéng)然，除了綠之外還有紅、黃、綠、白，或其他顏色，就像世事一般混亂繁雜，沒有章法。但對(duì)于一場(chǎng)自天而降的燃燒的綠色，其他顏色都可以忽略。它們漫天遍野孕穗、灌漿、成熟，每一個(gè)步驟都轟轟烈烈。風(fēng)一陣接一陣來，像一些清清涼涼的水從水稻的心上潤(rùn)過去，潤(rùn)過去水稻把想說的話語輕輕地藏在心底，水稻把夢(mèng)中的細(xì)節(jié)靜靜地藏在胸中。風(fēng)吹翻了水稻的結(jié)構(gòu)，吹動(dòng)了水稻的情節(jié)。我一路踏著水稻的青春，在水稻的目光里緩緩行

10、走。有了稻田，秋天才搖擺出各種姿態(tài)。稻子一天天走向成熟，空氣里彌散著稻香。風(fēng)拂動(dòng)著農(nóng)事，彎鐮銀光閃閃，割稻的人們身軀起伏著。父親彎腰探身，先用有力的手臂把一鋪稻子攬?jiān)趹牙?，再把臉伸進(jìn)稻棵中深吸一口氣，然后把鐮刀插進(jìn)了稻叢中?！班ооА钡溺牭堵暡吝^我的耳際，父親一路勢(shì)如破竹。燦白的陽光從父親的肩頭滑過去，在刀刃上畢畢剝剝地碰撞出透明的火花。稻谷上灑滿了陽光的碎片。稻子以自己的倒下為人類的站立奠基。稻子骨肉分離，被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脫胎換骨變成一種稱做米的物質(zhì)，空氣一般滋養(yǎng)著人類和人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。一粒米置于手掌上，無論凸立于一哪一條紋路，都可以溫暖我。一粒米是稻子獻(xiàn)給人類的庇蔭；一粒

11、米是一種溫暖的光澤；一粒米營(yíng)養(yǎng)著人類的肉身和靈魂。大片大片的稻茬靜靜地躺在大地的河床上做夢(mèng)。齊刷刷的稻梗直挺挺地站立，被秋天捧在手里，在村前村后向最遠(yuǎn)的地方延伸。稻子由光禿禿而綠油油而金燦燦，這是所有生命沿襲的軌跡，人類也不例外。稻子的使命并非在于其生長(zhǎng)的過程中妝扮自然，而在于滋養(yǎng)生命的新生。這一種死亡與新生的轉(zhuǎn)換，數(shù)千年來不可或缺。緣此，稻子才叫稻子，一叫千百年。（選自散文百家2005年第7期）10用一句簡(jiǎn)略的話說說通過對(duì)稻子形象的描寫，所表達(dá)的主題思想。（3分）答：11貫穿全文的線索是 。（2分）12選文語言生動(dòng)優(yōu)美，請(qǐng)從第二自然段中找出一個(gè)比喻手法的句子，并說說他在文中的表達(dá)作用。（4分

12、）運(yùn)用了比喻手法的句子是他在文中的表達(dá)作用是13選文末段中加線的句子頗富哲理，含義深刻。根據(jù)自己的理解說說這句話的深刻含義。（3分）答：10本文是一篇優(yōu)美的詠物散文，主要贊美了稻子對(duì)人類的突出貢獻(xiàn)。11稻子12例：選句：稻子以自己的倒下為人類的站立奠基。作用：稻米是稻子獻(xiàn)給人類的庇蔭，營(yíng)養(yǎng)著人類的肉體和靈魂，滋養(yǎng)生命的新生，能給人溫暖和力量，使人類得以生存和發(fā)展。（本文的語言優(yōu)美、富有詩意、委婉含蓄；運(yùn)用了比喻，擬人、排比等多種修辭手法；字里行間洋溢著對(duì)稻子的喜愛和贊美之情。）13略那只天真的豹子朱耀華豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠(yuǎn)的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著

13、他看了一會(huì)兒。那一會(huì)兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。攝影師保持著一種閑散的姿勢(shì)，兩腿盤坐在地土，表情平和，這樣使他看起來不具有攻擊性。當(dāng)然，他的內(nèi)心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對(duì)自己說：“沉住氣，沉住氣?！北佑窒蚯斑~動(dòng)了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢(shì)，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時(shí)，豹子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，和他擦肩而過。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達(dá)到這個(gè)目的，攝影師用了整整半年時(shí)間。半年前，攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個(gè)宏大的計(jì)劃，就是拍攝一組動(dòng)物生活的真實(shí)鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動(dòng)物親密接觸，哪怕

14、是最兇猛的動(dòng)物。很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進(jìn)入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。有兩次，豹子對(duì)他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅(jiān)硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走開了。兩個(gè)月以后，攝影師就試著開始走出那個(gè)車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達(dá)自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來，是讓豹子熟悉攝影機(jī)，那個(gè)拉著長(zhǎng)鏡頭的家伙很容易造成誤會(huì)，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影師一直小心翼翼。半個(gè)月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而

15、豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嘻戲一番。有時(shí)候，豹子還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭。攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預(yù)備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話。悲劇發(fā)生在兩個(gè)星期之后。那天來了一個(gè)獵人。獵人是偷偷進(jìn)來的，因?yàn)樯掷镌缫衙髁罱贯鳙C。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運(yùn)氣好的話，也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)財(cái)?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險(xiǎn)。獵人是在毫無防備的時(shí)候遭遇豹子的。那天，他實(shí)在太疲倦了，靠著一棵大樹，竟睡著了。當(dāng)他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時(shí)候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！獵人立時(shí)毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲

16、。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時(shí)，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個(gè)想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢(mèng)，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛。恐懼中，他本能地抓住了槍，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應(yīng)，它懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，之后就用嘴去叨槍管。一聲驚天動(dòng)地的爆響。豹子的身子一下子飛了起來，同時(shí)，一朵血花在它的頭部燦爛地開放獵人很久都沒反應(yīng)過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？（選自文學(xué)港，有刪節(jié)）13.攝影師在和豹子的對(duì)視中，因?yàn)樾睦餂]底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。（2分。攝影師緊張1分，恐懼1分，意思對(duì)即可）14.攝影師經(jīng)過半年

17、的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對(duì)人信任讓攝影師給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話，但豹子對(duì)人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場(chǎng)悲劇。（3分。豹子對(duì)人的信任讓攝影師給人們帶回童話1分，也讓它輕易送了命2分，意思對(duì)即可）15文章第段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嘻戲，有時(shí)還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭，文章第段寫豹子誤將獵人的槍管當(dāng)成攝影機(jī)鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應(yīng)更突出了豹子對(duì)人信任而送命的悲劇，同時(shí)使文章更加精致、嚴(yán)密，更加具有震撼力。（3分。找出伏筆1分，寫出作用2分，意思對(duì)即可）16.略。（3分。考生選哪個(gè)對(duì)象都可以，答案必須是建議性的。言之

18、成理即可酌情賦分沒有一種給予是理所當(dāng)然的得分 評(píng)卷人老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。確 于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程 ( http: / / / )”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手

19、里。老人讓家人買來了許多書，有泰戈?duì)栐娂o(jì)伯倫詩集十萬個(gè)為什么等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。

20、祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。老人說：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！毕雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清

21、波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。13、選文第段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？ （3分）答：14、理解下面詞語在語境中的含義。 （4分）（1）大家斷定書中自有“黃金屋”。問：文中的“黃金屋”指的是什么？答：（2）寄出去的書原來是塊“試金石”問：文中的“試金石”有什么含義？答：15、選文第段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 （4分）答：。16、選文第段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（4分）答：。17、聯(lián)系選文主旨，理解第段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身

22、的溫暖”的含義。（3分）答：。18、選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（4分）答：13、3 分 ） 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 資 格 得 到 他 的 資 助 。14, (4分)(1 ） （ 分 ） “黃 金 屋 ” 指 紙 鈔 或 值 錢 的 東 西 。(z ） （2分 ） “ 試 金 石 ” 見 說 寄 出 去 的 書 成 為 了 檢驗(yàn) 孩子 們 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 測(cè) 試 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 試 金 一 測(cè)試 感恩 之 心 ， 1分；石 寄 出 去 的 書 ， 1 分 ）15 、 （4分 答 案

23、示 例 ： 老 人 在 想 ：為什么這么多孩子在收到書后都無動(dòng)于衷？難道他們對(duì)別人的給與都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺乏？如果是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了?！?（ 內(nèi)容2 分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理 來 寫 ； 表 達(dá) 2 分 須 通 順 16、（ 4 分 ） 為 后 文 老 人 等 待 學(xué) 生來信（ 來 電 ） 和 收 到好卡埋下 下 伏 筆 （ 兩 點(diǎn) ， 每 點(diǎn) 2 分 ）1 7 、 （3分 ） 因 為 沒 有 感 激之心即 使 受 到 別 人 再 多 的 關(guān) 愛 ， 今 后 也 不 懂 得 去 關(guān) 愛 他 人 回報(bào)社會(huì)。 （陽光 ”與“溫暖”的理解各1分，語

24、言表達(dá)1分）18、（4分）對(duì)“沒有 種 給 予 是 理 所當(dāng)然的” 認(rèn) 識(shí) 理 解 1 分 聯(lián)系生活 實(shí)際 分 表 達(dá) 分 。最溫暖的墻我的朋友是一位中學(xué)教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝毒裹的同時(shí)，也消然腐蝕著她手指。到了冬天，天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣

25、，競(jìng)將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。她拿出紙擦掉上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。第二天上課，她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里

26、多彩的花枝。老師以為學(xué)生們是開玩笑的，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請(qǐng)先看看那些字！那紙上有字！細(xì)看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨(dú)特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競(jìng)在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和

27、嫵媚，彌散著溫馨。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著（選自意林文匯2007、1，略有改動(dòng)）18、感知深刻內(nèi)容，提煉：（3分）請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻”的含義。19、剖析鮮明形象，理解：（4分）（1）從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細(xì)節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？（2）舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？20、透視細(xì)

28、膩情感，體驗(yàn)：（4分）（1）老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓撕？（2）最后一段說“此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量”，請(qǐng)問這是一種什么力量？21、揣摩童真世界，設(shè)想：（3分）第七段畫線句說“這是多么富有讀音的獨(dú)特創(chuàng)意啊”，假如你也是這個(gè)班上的一員，你怎樣表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛？（50字左右，如創(chuàng)意獨(dú)特，且文筆生動(dòng)的可另加1分）22、品讀精彩語言，賞析：（4分）（1）、第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什么？這樣寫的用意是什么？（2）最后一段畫線句寫得雋永生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從內(nèi)容與形式兩方面作點(diǎn)賞析。18、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給

29、老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。19、（1）這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師。（2）不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來裹粉筆20、（1）因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴。（2）她被孩子的可愛打動(dòng)了，心靈受到了振動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，要努力工作。21、（略）22、（略）我家最富的時(shí)刻美約翰格立克斯 田小戈譯第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是城里惟一沒有汽車的人家。事實(shí)上，我們是很窮的。我母親常常安慰家里人說：“一個(gè)人有骨氣，就

30、等于有了一大筆財(cái)富。”幾星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今晚以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)擴(kuò)音器大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬于我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。我?guī)状蜗胩夏禽v彩車。卻都被父親趕開了。最后，父親甚至向我咆哮：“滾開，讓我清靜清靜!”我回到家，委屈地向母親訴說。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢??！薄半y道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎 ”我迷惑不解地問?！斑^來，孩子。”母親溫柔地說。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是348和349，中彩號(hào)碼是348?！澳憧吹絻蓮?/p>

31、彩票有什么不同嗎 ”母親問。我看了好幾遍，終于看到一張彩票的角落上有用鉛筆寫的淡淡的“K”字，“這K字代表凱特立克?！蹦赣H說?！皠P特立克，爸爸的老板 ”我有些不解?！皩?duì)?！蹦赣H把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)凱特立克說，買彩票的時(shí)候可以幫他買一張，凱特立克同意了，過后也沒再問這件事。348那張是給凱特立克買的?？蓜P特立克是個(gè)百萬富翁，擁有十幾輛汽車，他不會(huì)計(jì)較這輛中彩汽車的?！捌噾?yīng)該歸我爸爸!”我激動(dòng)地說?！澳惆职种涝撛趺醋龅??！蹦赣H平靜地說。不久，我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲，又聽到他在撥電話，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來到我們這兒，把別克汽車開走了，他們送

32、給我父親一盒雪茄。直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時(shí)間的流逝，我母親的那句格言：“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！本哂辛诵碌暮x?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候，是我們家最富的時(shí)刻。19為什么說“父親打電話的時(shí)候，是我們家最富的時(shí)刻坤” 請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）20“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！边@句話首尾兩次出現(xiàn)，用意是什么 （4分）21請(qǐng)說說文章“我?guī)状蜗胩夏禽v彩車”一段在寫入敘事上的作用。(4分)22.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“母親”的形象。(4分)19（2分）當(dāng)“父親”準(zhǔn)備放棄汽車留下誠(chéng)信（或“骨氣”）時(shí)，“我家”就贏得了道德的勝利。誠(chéng)信非金錢可買，是無價(jià)財(cái)富。2

33、0（4分）開頭此話意在表明，這是一個(gè)重道德修養(yǎng)、重精神財(cái)富的家庭，為下文故事的結(jié)局預(yù)設(shè)了伏筆。（2分）結(jié)尾此話意在點(diǎn)題，骨氣、誠(chéng)實(shí)是財(cái)富，誰擁有它誰就富有。（2分）21（4分）寫人：側(cè)面寫出“父親”面臨財(cái)富與道德選擇時(shí)內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。（以父親的動(dòng)作、語言表現(xiàn)父親面臨財(cái)富與道德的矛盾心理。）寫事：寫“父親”對(duì)“我”的態(tài)度，寫“我”的困惑，自然引出“母親”解釋原委的情節(jié)。22（4分）在中彩事情發(fā)生后，母親表現(xiàn)得平靜而沉著，這和父親形成鮮明的對(duì)比，一開始就把彩車的去留提升到道德的高度來認(rèn)識(shí)，雖未明確表態(tài)，但態(tài)度不言自明。對(duì)“我”的困惑，母親充滿耐心，教育子女溫柔而有法。她不強(qiáng)加觀點(diǎn)給別人，而是對(duì)父親

34、充分信任。她對(duì)家人常說的話：“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富”，這都表現(xiàn)出她的品德高尚，識(shí)見高遠(yuǎn)，非同尋常。（意對(duì)即可）（得分點(diǎn)：母親道德高尚1分；遇利平靜沉著1分；對(duì)“我”的教育耐心有法1分；尊重和信任父親，性格溫柔1分。）（二）月湖隨想楊東標(biāo)一泓湖水對(duì)于一座城市的意義是難以言喻的。比如說西湖對(duì)于杭州，可以說杭州正是憑借西湖的名聲而飛揚(yáng)起來的。月湖當(dāng)然沒有西湖那樣煙波浩淼，但是小有小的玲瓏，小有小的妙處，何況它還在鬧市的中心。魏明倫有寧波月湖銘曰：“喧喧鬧市之間，疊疊高樓之下。芳園留翠，保存靜靜一湖；曲徑通幽，形若彎彎半月?！鄙鷦?dòng)地譽(yù)之為“街心凈土，市內(nèi)桃源”，是的，在喧喧鬧鬧的市中心里

35、，臥著一環(huán)清清的湖水，實(shí)在是這個(gè)城市的福分。我最早認(rèn)識(shí)月湖，還在年輕的時(shí)候。那時(shí)我在縣城工作，每次出差到寧波，總會(huì)在月湖邊走走?？礈\水環(huán)環(huán)，波光粼粼，春花秋月，點(diǎn)綴其間。湖水溫柔得可愛。湖邊石階上，總有一些女子曲著身子在洗菜浣衣，給人一幅寧?kù)o溫馨的生活圖景。其實(shí)，這座城市早就有了自來水，但是家庭主婦們還是喜歡到湖邊來，自由自在，聲息相傳，搗杵聲里傳遞著人們對(duì)自然的親和。這幅圖景就像一幅老照片定格在我的記憶里。那時(shí)候，人們認(rèn)識(shí)月湖以及周遭的公園，更多的還停留在景觀的審美意義上。月湖真是寧波獨(dú)特的一景。但是，僅僅這樣來說月湖顯然是不夠的。當(dāng)代中國(guó)的城市建設(shè)，正如雨后春筍一般在崛起。人們忽然感到水泥

36、鋼筋的堆壘，實(shí)在有點(diǎn)沉重，人居越來越密集，空間越來越逼仄，頭頂?shù)乃{(lán)天越來越減色，連晚上的星星都不如昔年的明亮了。人們這才悟到，一個(gè)綠色的生態(tài)的城市面貌，對(duì)于現(xiàn)代人的生存是何等的重要。有一年我在德國(guó)柏林的市中心走著，前面忽然出現(xiàn)一片有點(diǎn)原始野性的森林來，古樹蒼蒼，落葉森森，踩在松軟的落葉上，仿佛踩在歷史的深處，讓我真真切切地驚喜了一回。我忽然覺得，城市原來還可以用這樣的方式來構(gòu)建的。其實(shí)，森林也罷，湖泊也罷，綠地也罷，其意義無不一樣。一個(gè)剛性的城市，因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，才?huì)顯得豐富和柔軟。寧波因?yàn)橛辛嗽潞牌教砹藥追朱`氣和嫵媚。無論是曙色初明的清晨或華燈閃爍的晚間，我們?nèi)羧ピ潞咦咧档靡徽f的是

37、，如今的月湖早已今非昔比，二十世紀(jì)末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥6億巨資歷時(shí)兩年大規(guī)模地改建了月湖景區(qū)，3000余戶居民遷離月湖，鱗次櫛比的舊宅夷為平地，景區(qū)、水域大大拓寬，一個(gè)集綠地、花草、亭榭、碧水、橋堤、古宅為一體的大公園躍然于市中心那是一個(gè)多么氣派的公園啊!空氣變得清新，流水變得明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯(cuò)落其間，人們?cè)诖嘶蛄?xí)拳，或起舞，或散步，或放歌，真是難得的和諧!月湖那一汪清凌凌的湖水就這樣甜甜地滋潤(rùn)著寧波人的生活。當(dāng)然，月湖的美妙還在于為我們展示了文化層面的意義。月湖的湖水并不深，卻映照著太深太深的歷史，它是甬城歷史文化的蓄養(yǎng)地，也是浙東文化的中心點(diǎn)。唐宋以來，一代一代的文

38、人墨客，在此吟詩作畫，講學(xué)授課，一個(gè)個(gè)諸如賀知章、王安石、史浩、楊簡(jiǎn)、萬斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他們的足跡。一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當(dāng)年他們?cè)?jīng)結(jié)伴月湖的佳話。至今還保留著大方岳第、賀秘監(jiān)祠、高麗使館、銀臺(tái)第、水則碑亭，還有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等等，無不散發(fā)著濃郁的文化氣息。讓我們現(xiàn)在居住在這座城市的文化人，常常掩卷遐思，對(duì)湖神往。月湖猶在，歲序已新，我們能為月湖以及這座城市的文化做點(diǎn)什么呢？（選自2007年1月23日寧波日?qǐng)?bào)）12、文章開頭說：“一泓湖水對(duì)于一座城市的意義是難以言喻的?！痹潞?duì)于寧波這座城市不僅具有景觀審美意義和人居休閑意義，還具有 意義。（2分

39、）13、第段“剛性”一詞的具體含義是 。（3分）14、本文善用修辭，語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例，賞析下面這句話。（3分）示例句子：一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當(dāng)年他們?cè)?jīng)結(jié)伴月湖的佳話。賞析：運(yùn)用比喻修辭，用“一波波湖水”比作“一頁頁史書”，形象貼切地寫出了駐足月湖的名人大儒之眾多，月湖歷史文化底蘊(yùn)之豐厚。句子：在喧喧鬧鬧的市中心里，臥著一環(huán)清清的湖水，實(shí)在是這個(gè)城市的福分。賞析： 15、閱讀第段，說說如今月湖的“和諧”具體體現(xiàn)在哪里。（2分）16、閱讀文章結(jié)尾部分，縱觀全文，你從文化人“常常掩卷遐思，對(duì)湖神往”的神態(tài)中，讀出他們?cè)鯓拥母星椤＃?分）17、依據(jù)下面資料，探究“水則碑”的相

40、關(guān)問題。（3分）（1）“水則碑”中“則”的意思是 。（2）水則碑不是碶閘，那么它在當(dāng)時(shí)是用來干什么的呢？ 。資料一：查閱古漢語常用字字典，“則”，有這樣一些義項(xiàng)：準(zhǔn)則。 乃，是，就是。 連詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“就”、“便”、“那么”。 連詞。表示假設(shè)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“假若”。資料二：由寧波鼓樓南行不遠(yuǎn)，就可以看到湖水之中有一亭翼然，亭內(nèi)有碑，碑上刻一“平”字，這就是月湖東北角的水則碑。史載水則碑為南宋知府吳潛所立，后因城內(nèi)河道湮滅，該碑埋于地下。1999年月湖景區(qū)改造，古碑遂得以重見天日。資料三：古時(shí)月湖與江河相通。城之臨江處置堰壩碶閘，以阻咸蓄淡，泄洪排澇。月湖水則碑（二）12、文化，或文

41、化層面，或歷史文化（2分） 13、水泥鋼筋堆壘，人居密集，空間逼仄（3分。答出水泥鋼筋堆壘得2分，其余1分。） 14、運(yùn)用擬人的修辭手法，“臥”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了月湖小巧、嫵媚、充滿靈氣的情態(tài)?；蜻\(yùn)用對(duì)比的修辭，“喧喧鬧鬧”和“一環(huán)清清”形成對(duì)比，突出月湖作為“街心凈土，市內(nèi)桃源”的妙處。（3分。說出修辭名稱得1分，點(diǎn)出修辭內(nèi)容得1分，說出修辭作用得1分。）15、空氣清新、流水明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯(cuò)落其間，人們?cè)诖嘶蛄?xí)拳，或起舞，或散步，或放歌。（2分） 16、熱愛月湖的感情。有對(duì)昔日月湖的懷念，對(duì)今日月湖的贊美，對(duì)月湖歷史的崇敬，對(duì)月湖未來的深思。（3分。寫出熱愛得2分，寫出懷念、贊美、

42、崇敬、深思等任意一個(gè)得1分。） 17、（1）準(zhǔn)則，或標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)尺，標(biāo)桿 （2）測(cè)量?jī)?nèi)河水位高低，便于及時(shí)排澇抗旱。類似于現(xiàn)在的水文觀測(cè)裝置。（3分。第（1）題1分，第（2）題2分。）（一）書齋中國(guó)文人的精神家園凝 石在中國(guó)傳統(tǒng)宅院中，除祖堂外，另一個(gè)重要的精神場(chǎng)所便是書齋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大體上書齋是民居之中惟有的精神場(chǎng)所。書齋一般位于宅院的僻靜之處，如有后花園，必與之相鄰，形成營(yíng)造書齋高雅恬淡的良好環(huán)境的重要因素。書齋是文化傳承的匯集點(diǎn)。書籍是前人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書籍是民族歷史文化的結(jié)晶。書齋的主體讀書人或?qū)W問人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索。文化在這里匯集，文化在這里傳承。

43、之所以有“秀才不出門，全知天下事”之說，就是因?yàn)橐酝鶅?yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承，中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展?？梢赃@樣比喻：因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家沒有社會(huì)科學(xué)院，而許多個(gè)體存在并發(fā)揮作用的書齋聯(lián)合起來，實(shí)際上就起到了社科院的作用，而且國(guó)家不用投資。諸葛亮的“茅廬”，造就了蜀國(guó)鞠躬盡瘁的宰相。劉備“三顧茅廬”，獲得了人才和天下大計(jì)，才豐富了經(jīng)天緯地、威武雄壯、扣人心弦、傳播不息的“三國(guó)演義”。同時(shí)，許多民族的文化經(jīng)典在這里得到了繼承和弘揚(yáng)。書齋又是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個(gè)人的領(lǐng)地，在封建社會(huì)，無論是官場(chǎng)還

44、是社會(huì)，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三綱五常的約束。當(dāng)一個(gè)知識(shí)分子回到書房，雖然仍有強(qiáng)大的封建社會(huì)的倫理規(guī)范融合在書籍的字里行間，但軀體和大腦畢竟屬于自己，書齋的主人得到了個(gè)性施展的空間，于是，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)?？梢哉f，知識(shí)分子在繼承前人精華的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，加上自己的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造，在書齋里融合、發(fā)酵，最后，醞釀出嶄新的、清醇的、甘洌的美酒。這些美酒不斷地融進(jìn)整體的民族文化，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。如王維在“輞川山莊”寫就的如畫詩歌、黃公望開山水畫之宗的江山萬里圖、曹雪芹的堪稱百科全書的紅樓夢(mèng)、嚴(yán)復(fù)啟迪國(guó)人的

45、天演論、魯迅振聾發(fā)聵的狂人日記、徐悲鴻歌頌民族精神的愚公移山，真是不勝枚舉。（選自2007年第2期新華文摘，有刪節(jié)）8、閱讀全文，說說是從哪些方面來說明“書齋是中國(guó)文人的精神家園”的。（2分）9、細(xì)讀文中畫線的語句，聯(lián)系上下文作答。（6分）文明之光“熊熊燃燒”的含義是 。在書齋里“融合、發(fā)酵”的“原料”是 、 和 ；“美酒”指的是 。10、知識(shí)分子在書齋里“創(chuàng)造力得以迸發(fā)”的原因是什么？（3分）11、文章結(jié)尾說：“這些美酒不斷地融進(jìn)整體的民族文化，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光?！闭?qǐng)從王維、曹雪芹、魯迅三個(gè)例子中任選一個(gè)，說說他的作品在文化發(fā)展的鏈條上閃動(dòng)著怎樣的靈光。（3分）（一）8

46、、書齋是文化傳承的匯集點(diǎn)；書齋又是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池 或：書齋是文人匯集文化傳承文化的地方；書齋是文人施展個(gè)性的地方（2分，每點(diǎn)1分。） 9、比喻優(yōu)秀文化在書齋里匯集并不斷地得到傳承、發(fā)展和弘揚(yáng)。 前人的精華 自己的經(jīng)歷 自己的文藝創(chuàng)造 新的思想和藝術(shù)，或文藝作品（6分。第題2分；第題4分，每格1分。） 10、因?yàn)闀S是個(gè)人的領(lǐng)地，不受三綱五常的約束，利于個(gè)性施展。（3分。答出個(gè)性施展得2分，其余1分。） 11、例如：王維寫就的山水田園詩，詩中有畫，畫中有詩，在中國(guó)詩壇享有崇高的地位。 曹雪芹的紅樓夢(mèng)，是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說，是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作的顛峰之作，堪稱百科全書。 魯迅的狂人日記

47、，是我國(guó)第一篇白話小說，它是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一座里程碑。（3分。說出大致意思即可。）寒冷的味道 黃明山 （1）寒冷離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。 （2）臺(tái)歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對(duì)季節(jié)的反應(yīng)。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過的老朋友。（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。（4）江漢平原的冬天，水面結(jié)了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個(gè)洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了我?guī)缀跻瓜氯ァ＃?）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。（6）那時(shí)候難得看上

48、一場(chǎng)電影，而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放電影，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人。風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛?？吹街虚g，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊！我咬著牙，堅(jiān)持把電影看完，腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來這點(diǎn)寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪。（8）現(xiàn)在卻不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得

49、沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。（9）可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點(diǎn)，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷，何識(shí)暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？（10）不僅僅是孩子們。（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志

50、，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花，我不知道這樣會(huì)有什么好結(jié)果。（12）我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽??！ （選自散文選刊，文章有改動(dòng)）11.第（3）段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？（4分）12.認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”，會(huì)造成什么后果？（3分）13.請(qǐng)任選一句，品味加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用。（3分）（1）風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。14.結(jié)合全文，談?wù)剬?duì)“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分）15.請(qǐng)聯(lián)系你的生

51、活實(shí)際，寫出你讀了本文的感想。（4分）11.體現(xiàn)在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)方面。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心”和“寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪”回答也可。12. 孩子們生命的潛質(zhì)不能得到發(fā)揮，不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色（僅照抄原句扣1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。如答“將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)”也對(duì)。如用自己的話概括，意對(duì)即可。13.“一絲不茍”本義是形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。用在這里形象生動(dòng)地寫出了風(fēng)一個(gè)勁地往“我”身上吹的情形，表現(xiàn)了天氣非常寒冷。“開小差”本義是比喻思

52、想不集中，用在這里形象生動(dòng)地寫出了過了下雪的季節(jié)，雪還沒下的情形，富有情趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。寫出表達(dá)的內(nèi)容，得2分；寫出表達(dá)的生動(dòng)形象性，得1分。14.寒冷意味著挫折和苦難，它就像鹽一樣，是生命中必不可少的東西。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。寫出“寒冷”的含義，得1分；寫出 “必不可少”得2分。15.示例：生活中經(jīng)常聽到這樣的事，父母只要孩子好好讀書，不讓孩子吃一點(diǎn)苦，我想這樣做是不對(duì)的。如果一個(gè)人從小就缺乏鍛煉，從未吃過苦，長(zhǎng)大后又怎么能承受生活中的挫折和磨難呢？其實(shí)挫折磨難在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中是不可避免的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。能聯(lián)系生活實(shí)際，得2分；能結(jié)合文章深刻含義，得2分。（一）三輪車夫深夜，小城仿佛睡

53、著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子看了她一眼，沒有吭聲。 車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著

54、孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！?女人停下步，惶惑地看著車夫。車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要，心也太黑了！”“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。 “一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“就。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車”一下子躥出去好遠(yuǎn)。女人坐在車上，心里

55、這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花塊錢坐這三輪車的。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。（11）“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！?“剛才不是說好塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。（12）她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。（選自青

56、年博覽 陳大儉 有改動(dòng)）8、第段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含意？（2分）9、下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。（2）她把心一橫：“就?！?0、車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。（4分）11、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（3分）12、如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不超過60字）（4分）8、暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。9、“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助

57、婦女的心理?！鞍研囊粰M”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費(fèi)的心理。10、參考示例：“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧?！?“車夫想了想，說”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。11、勤勞、機(jī)智、善良、助認(rèn)為樂等。12、表示想法的：“真是個(gè)好人??！”或“他是在幫我啊！”“世上還是好人多??！”等。表示做法的：“她攥著錢的手輕輕地抖動(dòng)著，遲疑了一下，抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！被颉巴h(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤(rùn)了，緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”“呆呆地看著手中的兩塊車錢，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院?！钡鹊榷伎?。蒲 柳 人 家（節(jié)選）

58、何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。她家坐落在北運(yùn)河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時(shí)分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個(gè)纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站住！”這幾個(gè)纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個(gè)頂個(gè)窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這

59、一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”有個(gè)年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個(gè)不知好歹的年輕纖夫，是個(gè)生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻

60、出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個(gè)纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請(qǐng)出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個(gè)時(shí)辰，一丈青大娘才算開恩放行。一丈青大娘有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會(huì)扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個(gè)小村大人小