2021-2022 學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測高三生物

1、第PAGE 頁碼31頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)31頁 2021-2022 學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測高三生物試題本試卷分第1卷（選擇題）和第I卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時間90分鐘。注意事項1，答卷前?？忌鷦?wù)必用 2B鉛筆和0.5 毫米黑色簽字筆（中性筆）將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目、試卷類型填涂在答題卡規(guī)定的位置上。2.第卷每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.第II卷必須用0.5 毫米黑色簽字筆（中性筆）作答，答案寫在答題卡的相應(yīng)位置上。第卷（共45分）一、選擇題本題共15小題，每小題2分，共30分

2、。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1.酵母菌液泡的功能類似于動物細(xì)胞的溶酶體，可進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化。API蛋白是存在于酵母菌液泡中的一種蛋白質(zhì)，下圖為前體 API蛋自進(jìn)入液泡的兩種途徑。下列敘述正確的是A.圖中顯示的途徑1和途徑2都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能B.利用放射性同位素標(biāo)記法可研究 API蛋白的轉(zhuǎn)移途徑C.利用基因工程將酵母菌 API蛋白基因?qū)氪竽c桿菌，可獲得成熟 API蛋白D.若要證明線粒體是否通過途徑 1進(jìn)入液泡，可以檢測液泡中是否含有 NADPH 2.高賴氨酸血癥是由 AASS 基因突變引起的氨基酸代謝缺陷癥，該基因編碼的 AASS 蛋自包含LKR 和 SD

3、H 兩個結(jié)構(gòu)域。正常情況下，進(jìn)入線粒體內(nèi)的賴氨酸，在LKR的催化下形成酵母氨酸，酵母氨酸在 SDH的催化下分解產(chǎn)生的-氨基己二酸半醛經(jīng)過系列反應(yīng)徹底氧化分解。LKR異?；?SDH異常均會導(dǎo)致高賴氨酸血癥，且后者還會導(dǎo)致線粒體異常增大，影響線粒體功能。以下推測正確的是A.LKR 異常或 SDH異常均會引起線粒體內(nèi)酵母氨酸的積累B. 高賴氨酸血癥的根本原因是 LKR 和 SDH兩個結(jié)構(gòu)域異常C. -氨基己二酸半醛的徹底氧化分解發(fā)生在線粒體內(nèi)D.抑制LKR活性或轉(zhuǎn)入正常AASS基因，均可用于治療高賴氨酸血癥3.細(xì)胞異常增殖可導(dǎo)致腫瘤發(fā)生。圖示雌激素在特定條件下促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖的機(jī)制（圖中 M表示分

4、裂期）。在雌激素的作用下，乳腺癌細(xì)胞中周期蛋白D（cyclinD）的合成量增加，cyclinD與周期蛋白依賴性激酶（CDK4/6）結(jié)合形成復(fù)合物，促進(jìn)乳腺癌的惡性發(fā)展。下列敘述正確的是A.激素-受體復(fù)合物形成于細(xì)胞膜，在細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用B.若細(xì)胞核 DNA 含量開始增加，說明細(xì)胞周期開始進(jìn)入圖中的 X期C.有絲分裂過程中細(xì)胞核的解體與重建有利于染色體平均分配D. cyclinD基因表達(dá)激活劑能抑制乳腺癌的惡性發(fā)展4.2021年，我國科學(xué)家設(shè)計了一種下圖所示的人造淀粉合成代謝路線（ASAP），成功將CO2和H2轉(zhuǎn)化為淀粉。ASAP由11個核心反應(yīng)組成，依賴許多不同生物來源的工程重組酶?？茖W(xué)家表示按

5、照目前的技術(shù)參數(shù)，在不考慮能量輸入的情況下，1立方米生物反應(yīng)器的年淀粉產(chǎn)量，理論上相當(dāng)于種植1/3公頃玉米的淀粉年產(chǎn)量。下列敘述錯誤的是A.該反應(yīng)器的能量輸入需要人工提供高能氫和 ATPB.人工合成淀粉同樣需要 CO2的固定和 C5的再生，最終將 C6合成淀粉C.ASAP 代謝路線有助于減少農(nóng)藥、化肥等對環(huán)境造成的負(fù)面影響D.大量工程重組酶的制備是該項技術(shù)走向工業(yè)化最可能面臨的難題5.生菜的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制。野生生菜通常為綠色，遭遇逆境時合成花青素，使葉片變?yōu)榧t色，人工栽培的生菜品種在各種環(huán)境下均為綠色。用野生型紅色生菜與人工栽培的綠色生菜雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中有7/16

6、的個體始終為綠色。育種工作者根據(jù) A/a、B/b 的基因序列設(shè)計特異性引物，分別對F2中編號為1-8的部分紅色植株的 DNA 進(jìn)行擴(kuò)增和分離，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A.人工栽培的生菜均為綠色的原因是不含有顯性基因 B. F2紅色植株中 A/a 基因雜合的概率高于B/bC.若對F2全部的紅色植株進(jìn)行基因擴(kuò)增，會發(fā)現(xiàn)雜合子占4/9D. 由擴(kuò)增結(jié)果可知，編號為3和5的植株能穩(wěn)定遺傳6.線蟲的npr-1基因編碼一種G蛋白偶聯(lián)受體，該基因突變后（突變基因NPR-1），其編碼的蛋白質(zhì)第 215位氨基酸殘基由纈氨酸變?yōu)楸奖彼?，?dǎo)致線蟲覓食行為由獨立覓食變?yōu)榫奂捠场Ｒ捠承袨榈母淖?，在食物匱乏時，使

7、線蟲活動范圍受限，能量消耗減少，有利于交配，對線蟲生存有利。針對以上現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是A.npr-1基因發(fā)生上述突變的原因最可能是堿基對替換B.食物匱乏時，NPR-1基因的基因頻率會升高C.突變基因 NPR-1的產(chǎn)生是對食物匱乏環(huán)境的適應(yīng)D.突變對生物是否有利往往取決于其所處的生存環(huán)境7.自然狀態(tài)下，二倍體小繭蜂（2n=20，沒有Y染色體）為雌蜂，單倍體小繭蜂（n=10）為雄蜂，雄蜂由卵細(xì)胞直接發(fā)育而成。人工培育可獲得二倍體雄蜂。小繭蜂的X染色體有三種類型（XA、XB、XC），純合受精卵發(fā)育為雄性，雜合受精卵發(fā)育為雌性?，F(xiàn)有一個人工培育群體，雄蜂組成為 XAXA XBXB=31，雌蜂組成為

8、XAXB XBXCXAXC=123，該群體中雌雄蜂隨機(jī)交配，雌蜂的一半卵細(xì)胞進(jìn)行受精，一半卵細(xì)胞直接發(fā)育（不同基因型的卵細(xì)胞發(fā)育為雄蜂的概率相同）。在獲得的子代群體中，雌蜂與雄蜂的比例是A.1:2B.11:21C.15:33 D.12:318.卡爾曼綜合征（KS）是一種因促性腺激素水平較低引起的性腺功能減退癥。目前，可利用GnRH（促性腺激素釋放激素）脈沖泵定時定量注射的方式對KS患者進(jìn)行治療。下列分析錯誤的是A.通過 GnRH脈沖治療，體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)B.該治療方法的前提是垂體（和性腺）功能正常C.KS 患者促性腺激素水平低的原因可能是下丘腦功能異常D.注射的GnRH 隨體液運輸，

9、作用于全身各處細(xì)胞9.如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是A.bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量B.用麻醉藥物阻遏鉀離子通道，從c 到 d時間延長C.cd段Nat通道多處于開放狀態(tài)，K+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)D.動作電位的大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大10.T細(xì)胞表面有兩種特殊的蛋白質(zhì)CD28和CTLA-4，二者與癌細(xì)胞表面的 B7蛋白結(jié)合后，細(xì)胞免疫或被激活或被抑制。科研人員制備接種了癌細(xì)胞的模型小鼠，并均分為三組。實驗組分別注射抗 CD28抗體和抗 CTLA-4抗體，定時測定腫瘤面積得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是A.注射抗CTLA-4抗體的一組癌細(xì)胞被清

10、除掉，說明CTLA-4可激活細(xì)胞免疫B.T細(xì)胞表面 CD28與B7蛋白結(jié)合后可抑制細(xì)胞免疫C.T細(xì)胞正常處理癌變細(xì)胞主要體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)視和防御功能D.B7蛋白與CTLA-4結(jié)合，可能讓T細(xì)胞誤認(rèn)為癌細(xì)胞是自身的正常組織細(xì)胞11.生長素（IAA）主要促進(jìn)細(xì)胞的伸長，而細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的伸長?？茖W(xué)家根據(jù)酸生長理論和基因活化學(xué)說提出IAA 對細(xì)胞伸長的作用機(jī)理如圖。下列敘述錯誤的是A.生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可通過Ca2+引發(fā) H+以主動運輸?shù)姆绞较蛲膺\輸B.細(xì)胞壁的 PH升高，細(xì)胞壁松弛，對細(xì)胞的壓力減小，引起細(xì)胞縱向生長C.細(xì)胞中的活化因子與生長素結(jié)合，能促進(jìn)相關(guān)基因的活化和表達(dá)D

11、.在低濃度生長素溶液中，生長素受體活性高的植株生長的更快12.在自然界中，有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈現(xiàn)周期性的波動，如下圖所示。以下分析錯誤的是A.調(diào)查時選擇封閉性較好的環(huán)境，主要是考慮到了種群的遷入和遷出問題B.隨著獵物逃避捕食能力的提高，部分捕食者將捕捉不到食物，這對種群發(fā)展不利C.隨著獵物逃避捕食能力的提高，捕食者的捕食能力也將進(jìn)一步提高D.種內(nèi)競爭會影響種群個體數(shù)量的變化，進(jìn)而影響該模型中曲線的波動情況13.生態(tài)學(xué)家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其局部能量流動情況如圖所示，字母代表能量。下列分析正確的是A.未利用量就是指未被自身呼吸作用消耗、也未被分解者利用的能量B.第

12、一、第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為C1/（A1-B1）100%C.生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是C1+D1+E1D. E2屬于第一營養(yǎng)級流向分解者的能量，D2表示未被利用的能量14.葡萄酒的釀造技術(shù)歷史悠久，唐代蘇敬的新修本草云凡作酒醴須曲，而蒲桃（即葡萄）、蜜等酒獨不用曲。下列敘述錯誤的是A.在榨汁前對葡萄的處理是先清洗葡萄再去除枝梗B.裝置密閉發(fā)酵過程中，酒精度的變化是先增加后趨于穩(wěn)定C.蒲桃、蜜等酒獨不用曲說明葡萄酒的釀制不需要微生物D.若葡萄酒變酸且產(chǎn)生菌膜，一般可從菌膜中分離得到醋酸菌15.MAP30蛋自存在于苦瓜的果實和種子中。實驗表明 MAP30蛋白具有抗腫瘤、抗菌、抗

13、病毒等功能，近年來引起了人們的廣泛關(guān)注。MAP30蛋白基因可作為基因工程中的目的基因，下列敘述錯誤是A.可從苦瓜果實或種子中提取RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因B.對 PCR 擴(kuò)增后的產(chǎn)物，一般需要通過瓊脂糖凝膠電泳來鑒定C.檢測MAP30蛋白基因是否成功表達(dá)，可用抗原-抗體雜交技術(shù)D.直接將 MAP30 蛋白基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞，可獲得轉(zhuǎn)基因幼苗二、不定項選擇題本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，可能有一個或多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢樹種死亡，從而在林冠層造成空

14、隙的現(xiàn)象。研究小組對某林窗內(nèi)不同階段的物種組成進(jìn)行了調(diào)查研究，部分結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.不同時間段的林窗群落中動植物的物種種類和種群密度不同B.林窗的存在增大了鳥獸被捕食的危險，間接影響了林窗植物的基因庫C.在林窗演替過程中，植物和動物在群落中的垂直分布都可能發(fā)生改變D.3040年間物種的多樣性降低，可定期合理砍伐木材來保護(hù)生物多樣性17. 胃潰瘍是一種常見胃病，往往是胃酸分泌過多導(dǎo)致。奧咪拉唑是常用藥物，胃酸主要由胃黏膜表面的胃壁細(xì)胞分泌，如圖是胃壁細(xì)胞 HCl分泌的調(diào)節(jié)過程。為探究奧咪拉唑的作用機(jī)理是抑制血液中某種調(diào)節(jié)物質(zhì)的作用還是抑制H+-K+-ATP 酶的活性，某研究小組

15、設(shè)計了如下實驗。每組培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)胃壁細(xì)胞，實驗組加奧咪拉唑，對照組不加，實驗結(jié)果如表格所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.實驗組的處理應(yīng)該是先分別添加組胺、胃泌素、乙酰膽堿，再加入藥物B.添加乙酰膽堿的實驗組與對照組相比，其胞內(nèi)K+水平高C.奧咪拉唑可能通過抑制 H+-K+-ATP 酶的活性，抑制胃壁細(xì)胞分泌胃酸D.開發(fā)圖中所示三種物質(zhì)的受體拮抗劑，可減弱蛋白質(zhì)磷酸化從而抑制胃酸分泌18.細(xì)菌抵御噬菌體的機(jī)理如下圖所示當(dāng)某些細(xì)菌第一次被特定的噬菌體感染后，細(xì)菌 Cas2基因開始表達(dá)出 Cas2（一種限制酶），Cas2 會隨機(jī)低效切斷入侵的噬菌體DNA，并將切下的 DNA片段插入 CRISPR位點。當(dāng)

16、再次遭到同種噬菌體入侵時，細(xì)菌轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的crRNA便會將另一種限制酶（如 Cas9）準(zhǔn)確帶到入侵者 DNA處，并將之切斷。下列敘述錯誤的是A.Cas2切下1個DNA片段的過程中，只需破壞2個磷酸二酯鍵B.切下的 DNA片段插入CRISPR位點后，會隨著細(xì)菌DNA 的復(fù)制而復(fù)制C.Cas9借助 crRNA識別外來噬菌體身份最可能是依靠堿基互補(bǔ)配對來實現(xiàn)D.上圖中 crRNA的模板鏈最初來源于噬菌體 DNA，其翻譯的產(chǎn)物是Cas919.塞罕壩位于河北省承德市，歷史上曾是樹木蔥蘢的皇家獵苑，后來由于人類的活動退化為荒原。1962年林業(yè)部開始對塞罕壩進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)，群落經(jīng)過 50多年的演替逐漸發(fā)展到穩(wěn)

17、定階段。下列分析錯誤的是A.穩(wěn)定階段的群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性也最高B.在演替的過程中，流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般大于生物群落呼吸消耗的總能量C.該地區(qū)依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林，先發(fā)生初生演替，后發(fā)生次生演替D.在演替的過程中，能量的傳遞效率和物質(zhì)循環(huán)利用率逐漸提高20.AM真菌能促進(jìn)根瘤菌（Rh）刺激根的局部膨大形成根瘤。為研究 AM 真菌促進(jìn) Rh形成根瘤的機(jī)制，研究人員分別取經(jīng) AM+Rh、AM+Rh-和 AM+Rh-處理的大豆根系分泌物（+代表有，.-代表無），滅菌后裝滿毛細(xì)管，將毛細(xì)管束放入含有根瘤菌菌液的試管中，實驗裝置如圖 1（此培養(yǎng)條件下根瘤菌能生存但并不增殖）。每隔兩天

18、取出毛細(xì)管，用無菌水沖洗其外壁，打碎研磨沖洗定容后進(jìn)行活菌計數(shù)，結(jié)果如圖 2。下列有關(guān)敘述正確的是A.根瘤菌與 AM真菌的本質(zhì)區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核B.可采用高壓蒸汽滅菌鍋對大豆根系分泌物進(jìn)行滅菌處理C.取一定量的毛細(xì)管研磨液劃線接種在增殖平板培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)計數(shù)D.AM真菌與根瘤菌共同存在時，根系分泌物對根瘤菌的吸引作用更強(qiáng)第卷 （共55分）三、非選擇題本部分5道小題，共55分。21.（10分）農(nóng)作物生長受外界環(huán)境因素影響很大，在長期進(jìn)化過程中，農(nóng)作物對各種脅迫具有了一定的應(yīng)激反應(yīng)。科研工作者以干旱、冷害等脅迫對玉米幼苗代謝活動的影響進(jìn)行了實驗，對脅迫期和恢復(fù)期進(jìn)行了相關(guān)指標(biāo)的測量，結(jié)果如圖

19、1所示，圖2為光反應(yīng)示意圖。（1）據(jù)圖1分析，在三種情況下對玉米幼苗進(jìn)行脅迫處理，恢復(fù)期，_脅迫條件下植物的凈光合速率有較為明顯的恢復(fù)。（2）據(jù)圖2分析，在光系統(tǒng)的作用下，類囊體內(nèi) H+的濃度遠(yuǎn)高于類囊體外，其生理學(xué)意義是_。（3）研究表明，玉米幼苗對低溫較敏感，單一冷害對光系統(tǒng)和光系統(tǒng)會造成極大程度的損傷，請據(jù)此分析單一冷害（C）脅迫下玉米凈光合速率下降的原因是_。（4）玉米葉肉細(xì)胞中的 P蛋白是一種水通道蛋白，由 P基因編碼。在干旱脅迫下對水分的吸收具有重要的調(diào)節(jié)功能。研究過程中，科研工作者得到P蛋白超量表達(dá)的突變株系 M。玉米葉肉細(xì)胞中，水分通過P蛋白的運輸方式是_。正常種植條件下，野生

20、型玉米和突變株系M的氣孔開放程度基本相當(dāng)，但突變株系 M具有較高的光合效率，推測其葉綠體膜上超量表達(dá)的 P蛋白能促進(jìn) CO2的吸收。科研工作者在相同的正常種植條件下，種植野生型和突變株系 M玉米，一段時間后用光合作用測定儀檢測二者的胞間CO2濃度和凈光合速率并比較分析。請寫出預(yù)期實驗結(jié)果_。22.（12分）許多植物品種表現(xiàn)為雜種優(yōu)勢。某農(nóng)作物是高度自交植物，培育雜種比較困難。研究人員利用在該植物中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因，為雜種的培育開辟便捷之路?，F(xiàn)已知相關(guān)基因及其控制的性狀如下種皮的褐色基因（B）對黃色基因（b）為完全顯性;窄葉基因（N）對寬葉基因（n）為完全顯性;雄性可育基因（F）對雄性不育基因

21、（f）完全顯性，f基因使植株不能產(chǎn)生花粉。為研究上述基因的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了以下實驗，F(xiàn)2個體由F1個體自交獲得。（1）根據(jù)雜交組合工，在不考慮交叉互換的情況下，若F2出現(xiàn)_的結(jié)果，可說明相關(guān)基因位于一對同源染色體上。此種情況下，可根據(jù)種皮的顏色選出雄性不育個體，用于雜種培育實驗，該過程的便捷之處在于_。（2）根據(jù)雜交組合，要鑒定 F2中某窄葉不育個體是否為純合子，最好選擇表現(xiàn)型為_的個體與之雜交，若后代_，則說明被鑒定個體是純合子。若雜交組合中F1兩種表現(xiàn)型的個體雜交，后代出現(xiàn)雄性不育的純合個體的概率是_。（3）已證明種皮顏色基因與育性基因在一對同源染色體上，且已知組合親本中控制種皮顏色和葉型

22、兩種性狀的基因中只有一種雜合，在不考慮交叉互換的情況下，請設(shè)計雜交實驗，從組合的現(xiàn)有個體中篩選出種皮顏色和葉型雙雜合的可育個體（要求雜交的父本為雄性不育的個體）。23。（12分）草原的退化問題已成為中國乃至世界的重大資源和環(huán)境問題之一，在放牧條件下，草原植物群落的特征與放牧強(qiáng)度密切相關(guān)。對內(nèi)蒙古典型草原的研究表明，在連續(xù)多年的高強(qiáng)度放牧壓力下，以羊草、克氏針茅為主的典型草場可退化演替為冷蒿群落。若繼續(xù)重牧或過牧，冷蒿草原將難以維系，最終退化或趨同于星毛委陵菜草原群落，星毛委陵菜將成為草原荒漠化或沙化的阻擊者。（1）調(diào)查草原中植物的種群密度常見的取樣方法有_法和_法，若樣方中個體數(shù)量較多，則應(yīng)該

23、適當(dāng)_（填擴(kuò)大或縮小）樣方的面積。（2）適度放牧有利于草原保持健康穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)草原受到一定程度干擾時，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，它具備這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，糙隱子草是牛羊喜食的優(yōu)質(zhì)牧草，但放牧?xí)r間間隔太長反而不利于糙隱子草的可持續(xù)增長，試分析其原因_。（3）科研人員利用不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液處理羊草草原3種禾本科植物（羊草、克氏針茅和糙隱子草）幼苗，實驗結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液對羊草幼苗根生長的影響是_。 （4）據(jù)圖分析，在過度放牧干擾下，冷蒿可能通過_抑制其它植物生長發(fā)育，成為優(yōu)勢物種;_成為冷蒿的主要伴生物種，這體現(xiàn)了信息傳遞的_作用。124

24、.（11分）胰島素是調(diào)節(jié)血糖的重要激素。胰島素的分泌受血糖濃度的直接調(diào)節(jié)，還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白4（GLUT4）是一類在肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞中高表達(dá)的跨膜蛋白。靜息狀態(tài)下，GLUT4主要在細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞膜上的GLUT4分子很少，當(dāng)胰島素與細(xì)胞膜受體結(jié)合后，產(chǎn)生一系列信號，促進(jìn)GLUT4 從細(xì)胞內(nèi)易位至細(xì)胞膜，GLUT4通過自身構(gòu)象改變，將葡萄糖攝入細(xì)胞內(nèi)。（1）從下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激到釋放胰島素的過程屬于_調(diào)節(jié)。（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白種類很多，幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，其生理意義為_，此外，GLUT4在肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞中表達(dá)量高的生理意義為_。（3）某些糖尿病患者血漿中胰

25、島素水平高于正常人，且患者細(xì)胞內(nèi)的GLUT4并無明顯減少，可能的原因是_，_。（4）研究者研制了一種智能胰島素（IA）。IA能夠與葡萄糖競爭結(jié)合 GLUT4，使細(xì)胞膜上 GLUT4含量呈動態(tài)變化。研究表明葡萄糖濃度越高，IA與 GLUT4結(jié)合量越低，IA與膜上的胰島素受體結(jié)合量越高。請分析，與外源普通胰島素相比，IA在血糖調(diào)節(jié)方面的優(yōu)勢是_。25.（10分）DHA俗稱腦黃金，是一種對人體非常重要的多不飽和脂肪酸，對嬰兒智力和視力發(fā)育至關(guān)重要，獲取 DHA產(chǎn)品的主要途徑是從海洋漁業(yè)資源中提?。ɡ玺~油）。研究人員將pfaB基因引入裂殖壺菌（一種單細(xì)胞海洋真菌），使其DHA合成量提高了5倍。下圖為

26、裂殖壺菌基因改造以及工業(yè)化發(fā)酵生產(chǎn)DHA的過程示意圖，SapI、Hind、Xho 、SmaI是四種不同的限制酶。（1）圖中 TP和 Tt分別為質(zhì)粒上的啟動子和終止子，若在二者之間還存在核糖體結(jié)合位點序列，推測Tp和核糖體結(jié)合位點序列的作用是_。（2）研究人員將pfaB基因插入了圖中質(zhì)粒的X區(qū)，則在對pfaB 基因進(jìn)行擴(kuò)增時，需在A、B兩端引入上述_（限制酶）的識別序列，原因是_。（3）據(jù)圖判斷，篩選用于工業(yè)化發(fā)酵生產(chǎn)所需的裂殖壺菌的指標(biāo)有_（至少答出兩點）（4）相比海洋漁業(yè)資源提取，你認(rèn)為利用上述生物工程生產(chǎn)DHA 的優(yōu)勢是_（至少答出兩點）高三生物試題參考答案1-5： BCCBD 6-10:

27、CBDBD 11-15： BBCCD16:A 17:AB 21.（ 10 分）18:AD 19:ACD 20:ABD（ 1） 干旱、 干旱+冷害脅迫（ 或 D、 D&C， 2 分）（ 2） 通過 H+從高濃度向低濃度的轉(zhuǎn)運過程， 為 ATP 的合成提供能量（ 2 分）（ 3） 冷害能夠影響光能的吸收、 轉(zhuǎn)換與電子的傳遞， 進(jìn)而影響 NADPH 與 ATP 的生成， 影響了暗反應(yīng)。 （ 2 分）（ 4） 協(xié)助擴(kuò)散（ 2 分）與野生型玉米相比較， 突變株系 M 玉米的胞間 CO2 濃度低， 凈光合速率高（ 2 分）22.（ 12 分）（ 1） 褐色可育： 黃色不育=3:1（ 2 分） 不需要進(jìn)行人

28、工去雄處理（ 2 分）（ 2） 寬葉可育 全為窄葉 1/4（ 2 分）（ 3） 讓組合F1 中的窄葉褐色可育個體分別與窄葉黃色不育個體雜交， 若后代出現(xiàn)寬葉黃色的個體， 則參與雜交的母本就是所需個體（ 4 分）23（ 12 分）（ 1） 五點取樣 等距取樣 縮?。?2） 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 放牧間隔較長時， 牧草種群密度較大， 種內(nèi)斗爭加劇， 導(dǎo)致牧草種群生長速率減慢， 不利于牧草的可持續(xù)增長（ 放牧?xí)r食草動物幫助植物傳粉、 傳播種子； 食草動物的捕食作用降低了植物間的競爭； 加快物質(zhì)循環(huán)）。（ 2 分）（ 3） 浸提液濃度0.075gml-1 時顯著抑制羊草幼苗根的生長， 0.05gml-1 時則無

29、顯著影響（ 較弱的促進(jìn)作用）（ 2 分）（ 4） 向環(huán)境釋放具有化感作用的代謝產(chǎn)物（ 能分泌化學(xué)物質(zhì)）（ 2 分） 糙隱子草 調(diào)節(jié)種間關(guān)系24（ 11 分）（ 1） 神經(jīng)（ 2） 維持細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運數(shù)量， 以保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要（ 2 分）促進(jìn)肌肉和脂肪細(xì)胞對葡萄糖的攝取、 利用和轉(zhuǎn)化， 從而降低血糖濃度（ 2 分）（ 3） 胰島素受體缺乏或葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白易位障礙， 胰島素不能正常發(fā)揮作用所致或體內(nèi)含有胰島素受體的抗體， 胰島素?zé)o法與受體結(jié)合等（ 4 分）（ 4） IA 能根據(jù)血糖濃度的變化發(fā)揮調(diào)節(jié)作用， 降血糖的效果更久， 且能避免低血糖的風(fēng)險（ 2 分）25（ 10 分）（

30、1） 調(diào)控 pfaB 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯（ 2 分）（ 2） Xhol 和 SapI（ 2 分） 在 pfaB 基因的外側(cè)序列引入酶切位點不會破壞 pfaB 基因本身的堿基序列（ 1 分）， 同時引入兩種酶切位點可以使 pfaB 基因定向插入 TP 和 Tt 之間（ 1 分）（ 3） 在含 zeocin 培養(yǎng)基中的生長狀況、 pfaB 基因的表達(dá)量、 裂殖壺菌的 DHA 合成量（ 2 分，答對 1 點得 1 分）（ 4） 如微生物繁殖速率快， 且易于生物工程改造， 可以大幅度提高產(chǎn)量； 再如魚類資源屬于不可再生資源， 從微生物中提取更加清潔低耗， 減少對環(huán)境資源的過度開發(fā)； 再如采用生物工程可以

31、對生物的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行改造， 可按照人類需求生產(chǎn)。 （ 合理即可）（ 2 分） 2023新高考60篇必背古詩文一、必修(10篇)1. HYPERLINK /search.html?type=0&ref=2&word=%E8%AE%BA%E8%AF%AD t /content/22/0720/19/_blank 論語十二章子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”(八佾)助記 HYPERLINK /search.html?type=0&ref=2&word=%E5%AD%94%E5%AD%90 t /content/22/0720/19/_blank 孔子把禮、樂與仁緊緊聯(lián)系起來，認(rèn)為沒有仁

32、德的人，根本談不上什么禮、樂。子曰：“朝聞道，夕死可矣！”(里仁)助記形容對真理或某種信仰追求的迫切。子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”(里仁)助記君子與小人價值指向不同，道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動之以利害。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(里仁)助記見到有德行的人就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點。子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！?壅也)助記文與質(zhì)是對立的統(tǒng)一，互相依存，不可分離。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”(泰伯)助記作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責(zé)任重

33、大，道路遙遠(yuǎn)。子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖一簣，進(jìn)，吾往也?！?子罕)助記孔子在這里用堆土成山這一比喻，說明功虧一簣和持之以恒的深刻道理。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?子罕)助記“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品質(zhì)。子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(衛(wèi)靈公)助記孔子把“忠恕之道”看成是處理人際關(guān)系的一條準(zhǔn)則，無論是否己所欲，都不能強(qiáng)加給別人。子曰：“小子，何莫學(xué)夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識于鳥獸草木之名。”(陽貨)助記孔子在這里論述了文學(xué)的社會作用是“興、觀、群、怨”。

34、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?學(xué)而)助記一個有道德的人，不應(yīng)當(dāng)過多地講究飲食與居處。作為君子，應(yīng)該克制追求物質(zhì)享受的欲望，把注意力放在塑造自己的道德品質(zhì)上。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”(顏淵)助記意思是約束自己，使言行符合于禮。2.勸學(xué)( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 荀子)君子曰：學(xué)不可以已。助記揭示中心論點：學(xué)習(xí)是沒有止境的。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使

35、之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。助記以生動的比喻論述學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)可以提高自己，改變自己。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。助記寫學(xué)習(xí)的作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)可以使人超越自身局限。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/1

36、9/_blank 高中語文作文）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。助記寫學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，依次圍繞積累、堅持、專心三個方面展開。3. HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 屈原列傳( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 司馬遷)屈平王聽之不聰也，讒諂之明也，曲之害公也，方正

37、之不容也，故憂愁思而作離騷。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則本，故勞苦倦，未嘗不呼天也；疾痛慘，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。國風(fēng)好色而不淫，小雅怨誹而不亂。若離騷者，可謂兼之矣。上稱帝，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其極大，舉類而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏污泥之中，蟬于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋，然泥而不者也。推此志也，雖與日月爭光可也。助記通過對離騷的高度評

38、價贊美了他志潔行廉、出淤泥而不染的精神氣節(jié)。4.諫太宗十思疏(魏征)臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君神器之重，居域中之大，將極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，源而欲流長也。助記以固木之根、浚流之源，來比喻治國需要從積德這個根本做起，君主必須“居安思危，戒奢以儉”，否則，那將危及治國之本，動搖王朝的根基。凡百元首，承天命，莫不憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能終者蓋寡。豈其取之易守之難乎？昔取之而有余，

39、今守之而不足，何也？夫在憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖之以嚴(yán)刑，之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽，其可忽乎？助記告誡唐太宗不可以帝王之尊傲視群臣，與人結(jié)怨。因為怨不在于大小，可怕的是與眾人結(jié)怨，如同水能載舟也能覆舟，眾人能保護(hù)君主，也能推翻君主。君人者，誠能見可欲，則思知足以自；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙而自牧；懼滿，則思江海下百川；樂盤游，則思三以為度；憂懈，則思慎始而敬終；慮蔽，則思虛心以納下；懼讒，則思正身以惡；恩所加，則思無因喜以賞；罰所及，則思無以怒而刑。總此十思，宏茲九德，

40、能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其，信者效其忠；文武爭，君臣無事，可以盡游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？助記提醒唐太宗從多側(cè)面進(jìn)行觀照“積德義”，從多方面開拓了唐太宗“居安思?！钡木辰纾瑥亩喾矫骈_拓治理李唐王朝的途徑。5.師說(韓愈)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。助記提出論點：從師的

41、必要性和從師的原則。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師

42、百工之人，君子不，今其智乃反不能及，其可怪也！助記批判反面現(xiàn)象，論證論點。圣人無師?？鬃訋熪白?、弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。助記舉正面事例論證論點。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說以之。助記寫為文之由，批判時弊，強(qiáng)調(diào)自己的觀點。6.阿房宮賦(杜牧)六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰回，檐牙高啄；各抱地勢，心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其

43、幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不何虹？高低迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。助記鋪敘阿房宮建筑的宏偉、豪華。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。助記鋪敘統(tǒng)治者生活的荒淫、奢靡。嗟乎！一人之心，千萬人之心

44、也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！助記指出秦必亡之命運。嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。助記諷諫唐王李湛勿蹈秦皇覆轍。7.六國論(蘇洵)六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，在賂秦。賂

45、秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。助記提出了“六國破滅，弊在賂秦”這個中心論點。秦以攻取之外，小則獲，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思先祖父，霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以人，如棄草。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無，奉之繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜灾?。助記韓、魏、楚三國因賂秦

46、而力虧，導(dǎo)致其滅亡。齊人未嘗賂秦，終繼五國滅，何哉？與而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。牧以誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，與秦相較，或未易量。助記寫齊、燕、趙滅亡的原因。嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下也。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文

47、）悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！助記承上啟下，提出“為國者”不要被敵國的“積威之所劫”的勸告。夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。助記借時諷世，借古喻今，總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫統(tǒng)治者不要重蹈六國滅亡的覆轍。8.答司馬諫議書(王安石)某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù)一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜莽，故今具道所以，君實或見恕也。助記闡明寫這封信的原因和目的。蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之

48、理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟說，難壬人，不為拒諫。至于怨之多，則固前知其如此也。助記以“名實已明，而天下之理得矣”為論證的立足點，分別對保守派的謬論進(jìn)行駁斥，表明自己堅持變法的立場。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以澤

49、斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。助記進(jìn)一步明確自己的立場和態(tài)度，緊承上段結(jié)尾處怨誹之多早在意料之中的無畏聲言，作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析。無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。助記信末客套語。9. HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 赤壁賦( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 蘇軾)壬之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白

50、露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬之茫然。浩浩乎如虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。助記寫夜游赤壁的情景。于是飲酒樂甚，舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀凑?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婦。助記寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。蘇子然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安

51、在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。飛仙以遨游，明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！敝泴懣腿藢θ松檀贌o常的感嘆。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共?！敝泴懽髡哚槍椭松鸁o常的感慨陳述自己的見解，以寬解對方

52、。客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼。相與枕乎舟中，不知東方之既白。助記寫客人聽了作者的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲。10.項脊軒志(歸有光)項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，仰嘯歌，然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，可愛。助記寫項脊軒修葺前后的不同變化以及作者對項脊軒的情感。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。

53、迨諸父異，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，而泣；娘以指叩門曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，

54、如在昨日，令人長號不自禁。助記寫項脊軒的變遷，回憶往事：敘伯父的分家，一個大家庭分崩離析、破敗衰落；老嫗的深情回憶和指點，勾引起“我”對早逝的母親的追憶；“瞻顧遺跡”，先大母對自己的愛撫、教讀和殷切希望仍歷歷在目。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。助記敘寫項脊軒多次遭火未焚。項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺；劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？”助記以守丹穴的巴寡婦清和高臥隆中的諸葛亮，與處敗屋寒窗之下的自身相比

55、，既自慨局促，又有自矜抱負(fù)之意。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。助記補(bǔ)敘妻子生前死后的生活瑣事，重點是從項脊軒的變遷中抒寫對亡妻的深深懷念。庭有樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。助記托物寄情。11.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐(論語)子路、曾、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也。如或知爾，則何以哉？”助記孔子問志。子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以

56、師旅，因之以饑；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！敝浀茏邮鲋?。三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？

57、安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”助記孔子評志。12.報任安書(司馬遷)古者富貴而名滅，不可勝記，唯非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，有國語；孫子腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。助記列舉古代被人稱頌的“倜儻非常之人”受辱后“論書策以舒其憤”的例子。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，

58、其成敗興壞之紀(jì)，上計軒，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被，豈有悔哉！然此可為智者道，難為俗人言也！助記介紹 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 史記的體例和宗旨，說明自己“就極刑而無慍色”是為了完成史記。13.過秦論(上)( HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 賈誼)秦孝

59、公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。助記寫秦王朝勢力的崛起，突出秦國地利、人和、政通等的優(yōu)勢。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合締交，相與為一。當(dāng)此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之

60、謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0720/19/_blank 吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師，而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。助記寫秦惠文王、武王、昭襄王的功業(yè)。及至始皇，奮六世之余烈，長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合