高二班主任在家長會上的發(fā)言稿(精選篇)最終版

1、高二班主任在家長會上的發(fā)言稿(精選篇)最終版各位家長，你們好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一、介紹會議議程安排1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學校情況;

2、 2.由 同學向各位家長致歡迎詞; 3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持; 4.課任老師介紹本階段學習情況; 5.家長代表發(fā)言; 6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。二、班級基本情況介紹 我班是文科班，全班46人，標準的小班教學;男生人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。教師情況：語文：xxx數(shù)學：xxx英語：xxx政治：xxx歷史：xxx地理：xxx三、學生平時表現(xiàn) 1.學習情況本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同

3、學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。、 、 、 等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。、 、 、 等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。、 、 、 等同學基礎(chǔ)單薄，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是 、 、 進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了 努力就能成功，堅持就是勝利 的典型范例。、 、 、 較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的

4、進步。 、 、 、 學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。、 、 、 尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。學習中存在的問題：(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去安置才會完成。(3)學習方法不上路，學習效率不高，偶然為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱

5、讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再舉行閱讀理解，畏懼學習中的困難。 (4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。2.作業(yè)送交情況 3.考勤情況走讀生請假四、關(guān)于班主任工作作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據(jù)學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習到十點四十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結(jié)束。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。 3.關(guān)注學生的思想動態(tài)指導(dǎo)學生適

6、應(yīng)高中階段的生活和學習。五、平時的單元測試情況前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員實時張貼單科前五名的成績便于同學們能實時總結(jié)、對照自己本階段的學習。 就單元測試來看，語文5、數(shù)學6、外語4、政治1、歷史三、地理1。所以基本上至少每周都有一兩單元測試，希望家長能夠關(guān)注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是進程。六、關(guān)于期中考試前十五名： 、 、 、 等。班級平均分：565.7分。前百分之七十平均分：592.分。單科情況：七、給家長的若干建議第二篇：高二班主任在家長會上的發(fā)言稿高二班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，

7、對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得美滿的成功！一、班級基本情況介紹我班是文科重點班，全班69人，就每一個學生而言，他在班中占69分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放

8、棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的成長。下面介紹我們班的教師情況：語文：何曉娟 數(shù)學：劉百玲 英語：黨會玲政治：楊天菊歷史：韋曉莉地理：雷敏旭二、學生平時表現(xiàn) 1.學習情況 本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。馬詩苑、高婧、張涵、楊青、權(quán)潔、韋瑤、黃晶、劉晶、屈轉(zhuǎn)、張文慧、閆陽、吳妍、侯潔琳等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。黨雪、同銀莉、姚佳樂、付輝

9、等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。溫安磊、梁敏、白艷娥、王玉、李旋、原陽晨等同學基礎(chǔ)單薄或者偏科，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。李鵬程、原美容、伍潔、王甲英、王一樓等同學較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。但仍有些同學尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。學習中存在的問題：（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就

10、什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。 （2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去安置才會完成。（3）學習方法不上路，學習效率不高，偶然為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再舉行閱讀理解，畏懼學習中的困難。 2.兩次考試情況兩次考試我們班總分均位于文科班第一，第一次考練全級前十名我班占5人，前20名12人，前百名43人，第二次考試全級前十名我班占6人，前20名11人前百名46人。三、關(guān)于班主任工作作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。根據(jù)學校要求，我每天六點

11、起床，六點二十五之前進教室看學生早讀。早中晚三次檢查學生，每周到學生宿舍查房。 開學來我的工作主要圍繞以下幾點：1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。 3.關(guān)注學生的思想動態(tài)指導(dǎo)學生適應(yīng)高中階段的生活和學習。四、給家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要賣力幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。從教育的全進程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年

12、齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。 學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1.要掌握孩子特點，有的放矢的舉行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。

13、另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，防患于未然，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。特別是成績不太理想或者有偏科時，3.要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、遲到、抽煙等，這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，請相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。 教育孩子遇事多做自我批評。在孩

14、子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要老是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子賣力，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話偶然并不一定是真實可托的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.正確對待孩子的分數(shù)。應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學習總有一個進程，成績的提高也有個進程。要給孩子壓力同時也要給

15、孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來對待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化進程中。5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、MP5電子詞典、課外讀物等問題的處理上要慎重。7.加強與班主任

16、、課任老師和宿管員的聯(lián)系，實時了解孩子的動態(tài)。8.學生的儀容儀表問題。學生不得佩戴首飾，不得穿奇裝異服，男生不能留長發(fā)，女生不得染發(fā)燙發(fā)。9.我們班有部分校外租房的同學，希望這些家長到租房的地方看一下，了解一下主人怎么樣，周圍環(huán)境怎么樣，最好能不定期抽查一下。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在很多問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。第三篇：高二班主任在家長會上的發(fā)言稿高二班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之

17、中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。 轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得美滿的成功！一、介紹會議議程安排 1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學校情況； 2.由同學向各位家長致歡迎詞；3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，

18、并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持；4.課任老師介紹本階段學習情況；5.家長代表發(fā)言；6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題舉行交流。二、班級基本情況介紹我班是文科班，全班46人，尺度的小班教學；男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。教師情況：語文：xxx數(shù)學：xxx英語：xxx政治：xxx歷史：xxx地理：xxx三、學生平時表現(xiàn)1.學習情況本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高

19、學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。、等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。 、等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。、等同學基礎(chǔ)單薄，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是、進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。、較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。、學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。、尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家

20、長應(yīng)高度關(guān)注。學習中存在的問題：（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。 （2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去安置才會完成。（3）學習方法不上路，學習效率不高，偶然為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再舉行閱讀理解，畏懼學習中的困難。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。 2.作業(yè)送交情況

21、3.考勤情況 走讀生請假四、關(guān)于班主任工作作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習到十點四十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結(jié)束。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。 2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。 3.關(guān)注學生的思想動態(tài)指導(dǎo)學生適應(yīng)高中階段的生活和學習。五、平時的單元測試情況前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員實時

22、張貼單科前五名的成績便于同學們能實時總結(jié)、對照自己本階段的學習。就單元測試來看，語文5次、數(shù)學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關(guān)注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是進程。六、關(guān)于期中考試前十五名：、等。班級平均分：565.7分。 前百分之七十平均分：592.35分。單科情況：七、給家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要賣力幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。從教育的全進程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終

23、占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。 同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1.要掌握孩子特點，有的放矢的舉行教育，注意與孩子溝通的方式。

24、高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。 這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。 獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要掌控好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激

25、烈的對立局面。2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。3.要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（偶然說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。 教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要老是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時

26、，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子賣力，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話偶然并不一定是真實可托的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.正確對待孩子的分數(shù)。應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學習總有一個進程，成績的提高也有個進程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來對待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化進程中。5.要與老師坦誠相待，保持一

27、致，形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，實時了解孩子的動態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。各位家長

28、，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在很多問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。 各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！第四篇：高二班主任在家長會上的發(fā)言稿高二班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們

29、各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得美滿的成功！一、介紹會議議程安排1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學校情況；2.由同學向各位家長致歡迎詞；3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持；4.課任老師介紹本階段學習情況；5.家長代表發(fā)言；6.是請

30、各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題舉行交流。二、班級基本情況介紹我班是文科班，全班46人，尺度的小班教學；男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。教師情況：語文：xxx數(shù)學：xxx英語：xxx政治：xxx歷史：xxx地理：xxx三、學生平時表現(xiàn)1.學習情況本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。、等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅

31、實的基礎(chǔ)。、等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。、等同學基礎(chǔ)單薄，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是、進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。、較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。、學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。 、尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。學習中存在的問題：（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么

32、都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去安置才會完成。（3）學習方法不上路，學習效率不高，偶然為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再舉行閱讀理解，畏懼學習中的困難。（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。2.作業(yè)送交情況3.考勤情況走讀生請假四、關(guān)于班主任工作作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)

33、生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習到十點四十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結(jié)束。 開學來我的工作主要圍繞以下幾點：1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。3.關(guān)注學生的思想動態(tài)指導(dǎo)學生適應(yīng)高中階段的生活和學習。五、平時的單元測試情況前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員實時張貼單科前五名的成績便于同學們能實時總結(jié)、對照自己本階段的學習。就單元測試來看，語文5次、數(shù)學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。 所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家

34、長能夠關(guān)注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是進程。六、關(guān)于期中考試前十五名：、等。班級平均分：565.7分。前百分之七十平均分：592.35分。單科情況：七、給家長的若干建議七、給家長的若干建議學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要賣力幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。從教育的全進程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受

35、教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1.要掌握孩子特點，有的放矢的舉行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，

36、經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。 獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要掌控好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。3.要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級

37、吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（偶然說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要老是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子賣力，表揚是愛，批評更是一種愛。孩

38、子畢竟是孩子，孩子說的話偶然并不一定是真實可托的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.正確對待孩子的分數(shù)。應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學習總有一個進程，成績的提高也有個進程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來對待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化進程中。5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全

39、推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，實時了解孩子的動態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在很多問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意

40、見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！第五篇：班主任在家長會上的發(fā)言稿班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長：大家上午好！首先，請允許我代表初二（7）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們班級學生的關(guān)心和愛護！感謝大家對我們班級工作的鼎力大舉支持和幫助！今天約請大家來，主要目的是為了向大家中肯的匯報一下我們的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也為了促進家長能夠更加積極的參與到學校的教育管

41、理中來。總之一句話，一切為了學生。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們這次召開的家長會一定能夠達到預(yù)期效果，取得美滿成功。今天的會議主要有四項議程：一是由學校領(lǐng)導(dǎo)就學校的辦學理念、辦學水平和管理情況作電視講話；二是本人就二（7）班的班級管理思想向大家作一下簡單匯報；三是淺談一下本人對目前我國家庭教育情況的看法；四是家長自由發(fā)言交流。由于本人水平有限，有些觀點未必十分科學，僅供參考。同時，也希望我們在座的各位家長能夠?qū)Σ蛔愕牡胤接枰耘u指正。閑話少說，我們切入正題。一、學校的辦學理念、辦學水平和管理情況：關(guān)于這一點，相信大家由剛才的電視講話和日常的觀察、交流，已經(jīng)

42、對此有所已經(jīng)有比較深入的了解。在此，我就不一一贅述了。二、二（7）班的班級管理思想和班級教育教學工作：三、淺談我對目前我們國家家庭教育情況的一點看法：家庭是孩子與世界最早的接觸點，也是其一生成長的“暖房”；家庭既是一切教育的開端，也是名副其實的“終生教育”場所。“父母是孩子的第一任老師”，父母對孩子的教育，要從小抓起。我國古代教育家顏之推以兒童“固須早教，勿失機也”來勸導(dǎo)家長要重視孩子的早期教育。俗話說“雜草鏟除要乘早，孩兒教育要從小”；部分家長具有“樹大自然直”的觀念，其實那也是“寓教育于生活”的意思，是一種自然狀態(tài)下的教育；如果真的對孩子的成長不施加任何影響，一旦“大樹”成型后發(fā)現(xiàn)變歪了要

43、想扭轉(zhuǎn)又談何容易？孩子小的時候自覺性比較差、自制力比較脆弱，易受外界不良因素影響，我覺得家長應(yīng)該從小加以教育引導(dǎo)，從多方面去關(guān)心孩子的成長。家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的進程之中。然而，中國教育專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛，很多家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛、過度保護、過度期望）現(xiàn)象。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少規(guī)矩、自理能力差、社會適應(yīng)能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的

44、。從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結(jié)下“苦澀的果”。那么，家長如何來教育孩子才是合適的呢？對此，我本人有著一些不成熟見解，姑且拿出來與大家交流一下。請大家不吝賜教。 1教育孩子的時候要用拇指別用食指。我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！你怎么這么沒用，一點也不像我的兒子！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什

45、么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外。你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在我國行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。”在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。請

46、在座的各位家長記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。2千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充溢信心，在學習中享受樂趣。 向大家介紹一個人，這個人對亞硝酸鹽特別感興趣。大家都知道亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因為他的興趣，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他，因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞。后來，他只好把實驗室搬一條船上。有一天，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，興高采烈地大喊：“我成功了！”原來，這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人，他的錢多得用不完，現(xiàn)在有好多科學家都在用他的錢。大家知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在國際上就用他留下的錢設(shè)立了許

47、多獎項，獎金豐厚。是什么讓諾貝爾成了偉大的化學家呢？濃厚的興趣！你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才，就是做了他喜歡做而且適合做的事；所謂蠢才，就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網(wǎng)里，抹殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。請大家回憶自己孩子剛生下時的那種驕傲。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學好的。我們在疲于言語、棍棒說教的時候，在孩子們力不能及的時候，我們何不嘗試學會耐煩地等待呢？就像耐煩等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。請大家千萬別吝嗇你的獎

48、賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是??！家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要你們的呵護。只有在學校和家庭和諧配合時，我們才能培育出適應(yīng)社會的新型人才。各位家長，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！3讓孩子享受

49、成功的喜悅。俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步，繼續(xù)努力!失敗了，沒關(guān)系，我相信你一定能行！請不要吝嗇我們至心的表揚。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u。但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產(chǎn)生

50、反感的情緒。面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還買什么復(fù)習資料?。　辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子，我們該做的應(yīng)該是跟他一起努力，想想如何才能把他成績搞上去，應(yīng)該更多的關(guān)心他的學習和生活情況。其實，有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書。4學會將孩子的成績舉行縱向比較和橫向比較。 1）學會將孩子的成績舉行縱向比較和橫向比較。 所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。進步

51、是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻次要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習慣。踏步，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸大一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，學習成績一般都很優(yōu)秀。而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。然后再結(jié)合自己孩子的特點舉行實踐，結(jié)果必然會有所收獲。2.）學會不唯分

52、數(shù)是問。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照物。90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅僅靠分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題；是臨考心理欠佳，還是（略）5“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。新型教育體制下，任何課程都同樣重要（現(xiàn)在，我們國家已經(jīng)將地理、生物等一些傳統(tǒng)意義上的副科都列為中高考科目了），都是相通的，都是與生活相聯(lián)系的，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在：現(xiàn)在教材難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。這主要表現(xiàn)在：學生在低年級時很多時候是以被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法

53、。那么現(xiàn)在進入中年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒安置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師安置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找。就算老師偶爾沒有安置作業(yè)，學生自己也有很多作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步；一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學

54、對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。6習慣決定命運。這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習以成性；二是性格決定命運。本來我們開家長會無須提及命運問題，這似乎是遙不可及的東西。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子，更無須尊重老師。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西，幫助別人認識未知的事物，化難學的為淺易的。前一陣，我有幸看到了國際管理學專家、曾國藩后代、臺灣著名教授曾仕強老師的一篇報告。他的報告主題是中國式管理，中間也提及命運。他的高

55、度概括讓我化繁為簡的認識了命運命運沒有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。這四個字聽起來，好象是詛咒自己。其實上至達官貴人、中央大員下至普通百姓，大家如此。命運如此，學習不也是如此嗎？全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師，他每年都有一大半時間在外奔波講學，很多學校都想請他前來做報告。不瞞大家說，我們廣德恐怕想請他都請不到呢。許多班主任老師都是得益于他的班級管理思想，許多老師都是憑借著從他那里領(lǐng)悟的一點東西，學科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀班主任的。這種人應(yīng)該可以稱為當代教育家了。據(jù)魏老師自己說，他教兩個初三班語文，常常有三分之二的時間在外講課，而且他從來不批學生的作業(yè)，但他學

56、生成績老是第一。他用一句話將人們心中復(fù)雜的教育思想變?yōu)橐痪浯蠹夷芏母裱浴Ｎ夷墙ㄗh大家一定要記往：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！蔽耶敵踝x到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根到底就是培養(yǎng)習慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。聯(lián)系曾教授講的“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運，就是自受。 一個是企業(yè)家、企業(yè)管理家，一個是教育家，話雖不同，神則相似。由此我們應(yīng)該認識到目前學生的所作所為：學生的種種習慣，決定影響未來的命運。講到這里，我們有的家長可能就要問 “張老師，你說了這么

57、多，可是該怎么培養(yǎng)學生得優(yōu)秀習慣呢”。其實，培養(yǎng)習慣得方法很多。這里，我不妨舉出一例：習慣是在經(jīng)常做某些事的進程中形成的。經(jīng)常練習、經(jīng)常熏習的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。熏習就是孩子在父母老師朋友同學的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習慣。我們的好習慣壞習慣都在不知不覺傳染給他們了。有一位家長喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？我家鄉(xiāng)就有許多類似的例子。一些家長沉迷于麻將、賭博，他們的孩子耳濡目染，竟然有很多孩子四五歲時就能把麻將打的比一般的大人都好，就能和一些大人坐在一起賭博。真是神奇！有些家長常對老師說“孩子成績隨他去，將來自然成才呀

58、！”老師呢？干著急！家長朋友，你是孩子克隆的對象??！所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！7正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確、合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤、不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明規(guī)范、平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲蓄和能力，恐怕很難在激烈的競爭中維持自己、發(fā)展自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職

59、責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是失業(yè)，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有些家庭、父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而，一些有知識有見地的家庭則是一代賣力一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這也許是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。8理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。蘇聯(lián)大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智、高尚的愛

60、，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子每天都要正常上學，不要為了一點小事讓孩子提前離校，不要為孩子護短。有家長認為，孩子在校與同學發(fā)生矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴。這其實是表示友好，是孩子的天性。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師。所以我們要正確對待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、