2022 高中 部編版歷史 必修下冊 第一單元　第2課　古代世界的帝國與文明的交流 同步練習(xí)（教師版）

1、PAGE 第2課古代世界的帝國與文明的交流基礎(chǔ)練習(xí)限時15分鐘分值 30分戰(zhàn)報得分一、正誤判斷(共5題,每小題1分,共5分)(正確的打“”,錯誤的打“”)1.大流士一世統(tǒng)治時期,波斯帝國是繼馬其頓帝國之后出現(xiàn)的又一個地跨亞非歐三大洲的大帝國。()提示:波斯帝國是馬其頓帝國之前的一個地跨亞非歐三大洲的大帝國。2.公元前1世紀,基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦。大約兩個世紀之后,基督教成為羅馬帝國國教。()提示:公元1世紀,基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦;公元4世紀末,基督教成為羅馬帝國國教。3.率軍滅亡波斯帝國的是亞述帝國的亞歷山大。()提示:馬其頓國王亞歷山大率軍滅亡了波斯帝國。4.馬其頓國王亞歷山大在位時不斷擴張

2、,一度征服地中海地區(qū),把地中海變成其內(nèi)海。()提示:古代羅馬不斷擴張,征服了整個地中海周邊地區(qū),把整個地中海變成羅馬的內(nèi)海。5.古代人類文明交流的主要方式有兩種:一是暴力沖突,二是和平交流。()二、選擇題(共7題,每小題2分,共14分)題組一古代文明的擴展1.古埃及文明誕生于非洲,在埃及鼎盛時期,其勢力曾經(jīng)達到亞洲的什么地區(qū)()A.兩河流域B.小亞細亞C.波斯高原D.印度河流域【解析】選A。古埃及鼎盛時期擴展的方向主要是西亞地區(qū),勢力一度達到兩河流域,A正確。2.公元前8世紀左右,先后擊敗了古巴比倫和赫梯,并以兩河流域為核心繼續(xù)對外擴張的古代帝國是()A.埃及新王國B.亞述帝國C.波斯帝國D.

3、羅馬帝國【解析】選B。埃及新王國是以尼羅河流域為中心向外擴張的,故A錯誤;亞述帝國統(tǒng)一了兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分,并在此基礎(chǔ)上一度征服了埃及,故B正確;波斯帝國興起于公元前6世紀,羅馬帝國興起于公元前1世紀,時間均與題干不符,故C、D均錯誤。題組二古代世界的帝國3.(2021東莞合格考模擬)從“興起于伊朗高原”“繼承西亞的君主專制制度”“行省制度”“君權(quán)神授”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()A.馬其頓帝國的統(tǒng)治B.羅馬帝國的興衰C.波斯帝國的強大D.雅典的民主政治【解析】選C。公元前6世紀,波斯興起于伊朗高原,通過迅速征服建立起地跨歐亞非三大洲的帝國。它繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度

4、,國王是政權(quán)的核心和最高主宰,在地方上實行行省制度。根據(jù)以上總結(jié)可知提煉的主題是波斯帝國的強大,C正確。4.亞歷山大的東征,從西方到東方、從希臘到印度,建立了一個空前龐大的帝國。直到今天,他的名字還被很多人傳頌,這是因為東征和帝國的建立()A.使羅馬帝國進入黃金時期B.削弱了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系C.給東方人民帶來巨大災(zāi)難D.促進了東西方文化的大交匯【解析】選D。亞歷山大的東征促進了東西方文化的大交匯,開辟了東西方的貿(mào)易通道,開闊了人們的眼界,D正確;亞歷山大時期羅馬帝國尚未建立,A錯誤;B說法違背史實;C不是材料主旨。5.(2021濟寧高一檢測)古代文明各自擴展,使不同文明區(qū)相互連接,促進了大

5、帝國的興起。以下帝國曾經(jīng)征服整個地中海周邊,將地中海變?yōu)閮?nèi)海的是()A.亞歷山大帝國B.羅馬帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國【解析】選B。結(jié)合所學(xué)知識可知,羅馬帝國憑借強大的軍隊不斷擴張,征服意大利后,又征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū),使地中海成為其內(nèi)海,故選B。題組三文明的交流6.最早的字母文字起源于埃及和西亞文明的交匯點,它共有22個字母,在向外傳播的過程中不斷地發(fā)展演化,成為古代西亞、埃及、印度、歐洲地區(qū)的字母文字的源頭。這種字母文字是()A.埃及字母B.腓尼基字母C.拉丁字母D.阿拉馬字母【解析】選B。結(jié)合所學(xué)可知,字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基,這里地處埃及和西亞文明的

6、交匯點,由22個字母組成,故選B;埃及字母、拉丁字母、阿拉馬字母都起源于腓尼基字母,排除A、C、D。7.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中這樣寫道:“商業(yè)聯(lián)結(jié)和文化聯(lián)結(jié)既不是互不關(guān)聯(lián)的也不是彼此獨立的。希臘文化傳播到整個東方,主要是靠追隨亞歷山大軍隊東進的希臘商人。同樣,印度佛教傳播到中國的過程也可以沿著舉世聞名的絲綢之路了解到?！边@表明促進東西方文明交流的兩種方式是()A.商業(yè)聯(lián)結(jié)和文化聯(lián)結(jié)B.暴力沖突與和平交流C.希臘商人和亞歷山大軍隊D.馬可波羅和阿拉伯商人【解析】選B。根據(jù)題干中“希臘文化傳播到整個東方,主要是靠追隨亞歷山大軍隊東進的希臘商人”可知這是通過暴力沖突的方式實現(xiàn)了東西方文明的交流,

7、“印度佛教傳播到中國的過程也可以沿著舉世聞名的絲綢之路”可知這是通過和平交流的方式實現(xiàn)了不同文明之間的交流,故選B。三、非選擇題(11分)8.閱讀材料,回答問題。材料一公元前510年至公元前27年是羅馬奴隸制發(fā)展和繁榮階段,廢除了國王,建立了共和國,稱為“共和時代”。于貴信編著古代羅馬史材料二公元前27年,羅馬進入帝國時代。當時羅馬帝國地跨三洲,境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻,陸路縱橫交錯,四通八達,促進了貿(mào)易發(fā)展,也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動,帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來。中國的絲綢也傳入帝國。張廣智古羅馬興衰的啟示(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識回答,羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

8、帝國,依靠的主要手段是什么?(2分)(2)有人說“從共和國到帝國,是換湯不換藥”,你是怎么認為的?談?wù)勀愕目捶ā?4分)(3)上述兩個時代羅馬國力強盛的表現(xiàn)分別是什么?(5分)【解析】第(1)題,應(yīng)結(jié)合材料和所學(xué)知識指出羅馬以武力擴張的方式由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?。?2)題,應(yīng)注意從奴隸制共和國和奴隸制帝國的性質(zhì)方面分析。第(3)題,應(yīng)結(jié)合材料和所學(xué)知識指出表現(xiàn)。答案:(1)主要手段:發(fā)動擴張戰(zhàn)爭。(2)古代羅馬無論是共和國還是帝國,都是奴隸主專政的國家。國家政權(quán)組織形式變了,但國家性質(zhì)沒有絲毫改變。(3)共和國時代:征服了意大利,并向地中海周邊地區(qū)擴張,奴隸制迅速發(fā)展起來,并逐漸繁榮。帝國時代:

9、到公元2世紀,羅馬已將地中海變成了它的內(nèi)海,成為空前遼闊的強大帝國。綜合練習(xí)限時30分鐘分值 50分戰(zhàn)報得分一、選擇題(共13題,每小題2分,共26分)1.古代希臘人進行海外殖民,主要是()A.為了解決人口增長與土地資源的矛盾B.掠奪廣闊的商品傾銷市場和原料產(chǎn)地C.因為古希臘人有侵略擴張的歷史傳統(tǒng)D.對外極力推廣古希臘的城邦民主政治【解析】選A。古希臘人多地少,且土地貧瘠,這種生存壓力迫使希臘人進行海外殖民擴張,故A正確。2.古代埃及文明和西亞文明用武力方式向外擴展,古代希臘人則以移民方式擴大影響。造成這種不同擴展方式的主要因素是()A.社會分工與生產(chǎn)效率B.文明開化的程度C.社會組織與管理系

10、統(tǒng)D.經(jīng)濟形態(tài)的影響【解析】選D。由材料并結(jié)合所學(xué)可知,農(nóng)耕文明的優(yōu)勢使其具備擴張潛能,使文明區(qū)域不斷擴大,即受經(jīng)濟形態(tài)的影響,故選D。3.波斯國王大流士一世宣稱:“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸凡我給他們的一切命令,他們都遵行不誤。靠阿胡拉馬茲達之佑,我統(tǒng)治了這個王國?！辈牧现饕f明了()A.國王是波斯帝國的核心和最高主宰B.大流士以嚴酷法律治國C.波斯帝國建立起較完善的官僚體系D.波斯國王相信君權(quán)神授【解析】選A。由材料信息“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸”“凡我給他們的一切命令,他們都遵行不誤”“我統(tǒng)治了這個王國”可以看出,波斯國家具有明顯的君主專制色彩,

11、國王是政權(quán)的核心和最高主宰,故選A。4.大流士將全國劃分為20多個行省,設(shè)立總督治理。總督負責(zé)行政和稅收,各省都要向中央繳納規(guī)定的賦稅。這一做法()A.仿效中國元朝B.加強了對被征服地區(qū)的統(tǒng)治C.行政、軍事長官互相監(jiān)督D.導(dǎo)致地方割據(jù)勢力增強【解析】選B。從材料信息看,大流士實行行省制,有利于加強對被征服地區(qū)的統(tǒng)治,故選B;這一做法不是仿效元朝,波斯帝國遠早于元朝,排除A;材料沒有涉及行政、軍事長官互相監(jiān)督的問題,排除C;這一措施有利于加強對地方的控制,排除D。5.在亞歷山大大帝統(tǒng)治下的城市中,可以發(fā)現(xiàn)與希臘有許多相似的制度。在任何地方希臘語都是官方語言、文化語言,一個人從希臘旅行到印度,不會

12、擔心語言溝通不便。這有助于推動()A.直接民主B.平等理念C.文化認同D.小國寡民【解析】選C。據(jù)“在任何地方希臘語都是官方語言、文化語言,一個人從希臘旅行到印度,不會擔心語言溝通不便”可知希臘文化在亞歷山大大帝統(tǒng)治的城市中得到擴張,希臘文化的擴展有利于推動文化認同,故選C;材料反映的是各地對希臘文化的容納和認同,直接民主、平等理念和小國寡民都是希臘城邦的特點,與題意不符,排除A、B、D。6.馬克思說:“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代,外部極盛時期是亞歷山大時代?！毕ＥD“外部極盛時期”對世界文明產(chǎn)生的深遠影響是()A.促進了海外貿(mào)易的發(fā)展B.推動了民主政治的發(fā)展C.促進了基督教文明的傳播D.

13、促進了東西方文化的交匯【解析】選D。材料中提到,希臘外部極盛時期是亞歷山大時代。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后,歷經(jīng)十年征戰(zhàn),使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融,開啟了歷史上的希臘化時代,故D正確。7.依據(jù)下圖知識卡片中的內(nèi)容,可以判斷該國是()地中海曾經(jīng)變成了它的內(nèi)海在其擴張過程中,奴隸制迅速發(fā)展起來和漢朝通過絲綢之路,有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流4世紀末帝國分裂為東、西兩部分A.法蘭克王國B.奧斯曼帝國C.羅馬帝國D.俄羅斯帝國【解析】選C。結(jié)合所學(xué)可知,公元前27年,羅馬帝國建立,在圖拉真統(tǒng)治時期,羅馬帝國達到全盛,成為一個橫跨歐亞非三洲的大帝國,將地中海變成了它的內(nèi)海,中國

14、的絲綢等通過絲綢之路到達羅馬,4世紀末羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國,故選C。8.2世紀的演說家阿利斯提德對羅馬城作了如下描繪:“所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合。這里看不到的東西,肯定不存在于這個世界上?！边@可以說明()A.羅馬城商品貿(mào)易非常發(fā)達B.羅馬帝國各地區(qū)間經(jīng)濟聯(lián)系加強C.羅馬文明成就領(lǐng)先于世界D.羅馬與世界各大洲均有貿(mào)易往來【解析】選A。題干中演說家描繪的是羅馬城的貿(mào)易狀況,反映了羅馬城成為商品匯聚地,表明羅馬城商品貿(mào)易非常發(fā)達,故選A。9.亞歷山大帝國曇花一現(xiàn),但亞歷山大的東征開啟了東西方文

15、化大規(guī)模交融的新時代,希臘文化傳播到東方,東方文化也滲入希臘文化。這說明()A.和平往來促進了文明的交融B.暴力沖突一定程度上促進文明的傳播C.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落D.人類文明發(fā)展的動力來自戰(zhàn)爭【解析】選B。結(jié)合所學(xué)知識可知亞歷山大大帝的東征屬于古代東西方文明交往的一種方式戰(zhàn)爭征服,它充滿暴力屠殺,同時希臘文化傳播到東方,東方文化也滲入希臘文化,一定程度上促進了東西方文明的碰撞與交融,答案為B;亞歷山大東征是戰(zhàn)爭征服,不是和平往來,A錯誤;亞歷山大對外征服不是地區(qū)沖突,C錯誤;人類文明發(fā)展的動力來自戰(zhàn)爭說法錯誤,D錯誤。10.公元前340年,加普亞并入羅馬版圖,貴族獲得公民權(quán)。公元前338

16、年,坎帕尼亞的其余地區(qū)都被羅馬占領(lǐng),新增領(lǐng)土上的居民獲得羅馬公民權(quán),但是沒有選舉權(quán),而且他們還必須納稅和服兵役。這反映出在羅馬的擴張中()A.公民權(quán)服務(wù)于羅馬的暴政B.外邦新公民均有義務(wù)無權(quán)利C.奴隸制度逐漸被瓦解取締D.公民權(quán)授予成為擴張的手段【解析】選D。根據(jù)材料“加普亞并入羅馬版圖,貴族獲得公民權(quán)”“新增領(lǐng)土上的居民獲得羅馬公民權(quán)”可以看出公民權(quán)的授予是服務(wù)于擴張需要,D正確;材料信息無法體現(xiàn)“羅馬的暴政”,排除A;根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,外邦新公民獲得公民權(quán),能夠享受到除了選舉權(quán)外的其他權(quán)利,B中“無權(quán)利”錯誤,排除;材料無法體現(xiàn)奴隸制度逐漸被瓦解,排除C。11.(2021北京高一檢測

17、)據(jù)后漢書記載,166年,兩個彼此稱呼對方為“大秦”但并未自稱“大秦”的國家有了第一次外交接觸。兩個國家處于歐亞大陸的東西兩端。一條蜿蜒在它們之間的、橫跨數(shù)個文明帶和氣候帶的“道路”將它們間接連接起來。這條“道路”是()A.絲綢之路B.瓷器之路C.香料之路D.玉石之路【解析】選A。由材料可知,“兩個國家處于歐亞大陸的東西兩端”為東漢和羅馬帝國,它們之間通過絲綢之路有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流,故選A。12. (2021威海高一檢測)右圖為古印度犍陀羅藝術(shù)(又稱希臘式佛教藝術(shù))的典型代表,圖中佛像面容呈橢圓形,眉目端莊,鼻梁高而長,頭發(fā)呈波形并有頂髻,身披希臘式長袍。這體現(xiàn)了古代()A.民族的交融B.

18、文化的沖突C.宗教的傳播D.文明的交流【解析】選D。根據(jù)材料可知古印度犍陀羅藝術(shù)中佛像的制作較多地吸收了希臘式雕像和浮雕的風(fēng)格,佛像的臉型、衣衫皆有濃厚的希臘特色,但佛像神態(tài)肅穆,頗具佛教精神,體現(xiàn)了不同文明的交流,故選D;民族的交融是指不同的民族由于長期相處,在語言文化、風(fēng)俗習(xí)慣、民族心理、生活方式等方面達到一致的過程,而材料反映的是不同文明之間的借鑒交流,排除A;材料反映的是不同文化之間的吸收借鑒,而不是沖突,排除B;材料反映了印度佛像藝術(shù)吸收了希臘文化的特點,而不是反映宗教的傳播,排除C。13.(2021濟寧高一檢測)有言道:“希臘教人為人,而羅馬開化人類,這就是帝國功業(yè);而其采取的形式

19、則是羅馬化?！边@里“羅馬化”理解準確的是()A.先進文明在世界范圍內(nèi)廣泛的傳播B.羅馬文化與希臘文化相比具有開創(chuàng)性C.羅馬文化與希臘文化存在一定繼承性D.羅馬文化以其先進的法律影響世界【解析】選A。由材料可以看出,希臘和羅馬對世界的影響不同,羅馬帝國實現(xiàn)了帝國文化的羅馬化,即世界化,故A正確;羅馬文化與希臘文化都有一定的開創(chuàng)性,但希臘文化更具開創(chuàng)性和獨特性,排除B;材料沒有體現(xiàn)羅馬文化與希臘文化的繼承關(guān)系,排除C;羅馬帝國對世界的影響并非只有先進的法律,而是廣泛的羅馬文化,排除D。二、非選擇題(共24分)14.閱讀材料,回答問題。材料亞歷山大東征,羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的

20、重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海諸海航路的船只航行,對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識到古代世界各地也許是更重要的。(1)材料中對古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是怎么評價的?你對這種評價有何看法?(18分)(2)絲綢之路和亞歷山大帝國擴張的共同作用是什么?(6分)【解析】第(1)題第一問,根據(jù)材料“無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件”可知,古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。第二問,首先表明態(tài)度,同意材料中的觀點;其次闡述理由,從古代的征服和擴張戰(zhàn)爭的積極性的角度分析可知,雖然在征服和擴張中伴隨著暴力、奴役和壓迫,但是在客觀上也促進了不同文

21、化的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越密切。第(2)題,根據(jù)所學(xué)知識可知,絲綢之路促進了中外經(jīng)濟、文化交流,亞歷山大帝國擴張開創(chuàng)了希臘化時代,故共同作用是促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。答案:(1)評價:古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件?？捶?同意。因為雖然在征服和擴張中伴隨著暴力、奴役和壓迫,但是在客觀上也促進了不同文化的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越密切。(2)共同作用:促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。創(chuàng)新練習(xí)限時10分鐘分值 15分戰(zhàn)報得分1.(3分)(學(xué)術(shù)情境)據(jù)統(tǒng)計,1世紀時,羅馬全年娛樂日為66天;2世紀時,節(jié)慶娛樂日為123天;4世紀時,節(jié)慶娛樂日為175天。在娛樂日里,奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動的費用皆由國庫支出。這段材料說明羅馬帝國滅亡的原因是()A.農(nóng)業(yè)發(fā)展的落后B.工商業(yè)出現(xiàn)大衰退C.統(tǒng)治者奢侈腐化D.農(nóng)民起義此起彼伏【解析】選C。材料信息涉及娛樂日時間增加和活動費用支出,說明羅馬帝國滅亡的原因是統(tǒng)治者奢侈腐化,故C正確;材料不是從農(nóng)業(yè)發(fā)展的角度論述羅馬帝國的滅亡,排除A;工商業(yè)出現(xiàn)大衰退以及農(nóng)民起義的信息材料都沒有直接體現(xiàn)出,排除B和D。2.(12分)(開放式命