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1、1.4.1 全稱量詞1.4.2 特稱量詞主講人：王馨觀看微課視頻活動一請同學們根據剛才觀看的微課以及課本21-22頁，總結一下本節(jié)的基本內容活動二結論1讀作”對任意x屬于M,有p(x)成立”.全稱命題“對M中任意一個x有p(x)成立”可用符號簡記為常見的全稱量詞：“一切” “每一個” “任給” “所有的”等.結論2特稱命題“存在M中元素 有 成立”可用符號簡記為讀作“存在M中的元素 ，使 成立”常見的存在量詞還有“有些” “有一個” “對某個” “有的”等.請同學們以小組為單位展開討論，寫出兩個全稱命題，兩個特稱命題?；顒尤總€小組把剛才完成的命題傳給下一個小組，并判斷拿到的命題是否符合全稱命

2、題及特稱命題的要求，說一說為什么？活動四每個小組再把剛才討論過的命題傳給下一個小組，并判斷命題的真假，想一想該如何判斷全稱命題和特稱命題的真假呢？活動五典型例題假真假方法小結：對于全稱命題而言，假命題只需舉出反例，真命題需要證明，可以利用學過的定理，公理等輔助.典型例題假真假方法小結：對于特稱命題而言，真命題只需找到一個符合題意的條件即可，假命題需要證明，可以利用學過的定理，公理等輔助.課堂練習假真假課堂練習真真真高考鏈接A已知命題p：xR，x2mx10恒成立則實數m的取值范圍是什么？ 解析：命題p：xR，x2mx10恒成立m2410 -2m2拓展提高課堂小結1、全稱量詞、特稱量詞2、全稱命題、

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