語文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課教案教學(xué)資料

1、語文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課教案精品資料1、課件出示練習(xí)：照樣子寫字、再組詞僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2語文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課教案（杜鑫）第1課時(shí)：第 周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、聽寫1、2單元的詞語脫掉解凍小溪棉衣探出搖頭野花躲開未來追趕書店干枯 徐徐燒火光榮菜地住宿山岡世界轟動(dòng)筍芽喊叫呼喚表弟 大哥花骨朵抽打拐彎澆水終于安靜平躺答謝漸變微風(fēng)瓦片 泉水天然結(jié)果股票清脆水塔杜鵑冒雨雷鋒需要年邁迷路 足跡叔叔汗滴灑水泥濘撲面托運(yùn)摸黑鈴聲弱小周末芬芳 夏天 應(yīng)該二、照樣，寫出形近字，再組詞1、課件出示練習(xí)：照樣子寫字、再組詞。例：說（說話）（脫）（脫掉）2、指名說一說：通過觀察例

2、子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：凍（） 綿（） 深（）（）（ ） （）（ ） （）（ ）三、照樣子，寫出同音字，再組詞精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 例：搖（搖頭）（遙）（遙遠(yuǎn)）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：凈（） 龍（） 凰（）（ ） （）（ ） （）四、完成練習(xí)卷中形近字、同音字的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第2課時(shí)：第 周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：、聽

3、寫3、4單元的詞語海島展現(xiàn)建立輕紗環(huán)繞名勝古跡勝利隱約省市茂盛維吾爾族季節(jié)留心杏樹茂密蜜汁山坡搭起采摘釘釘子山溝足夠龍船恩情長(zhǎng)壽柏樹潑灑特別敬愛鮮紅腳心一年一度鳳凰花束勾畫王府井西單光彩奪目故宮打扮雄偉燈光閃爍輝煌另外志氣 問題提水漫過朗讀哄騙喝水菜刀求助仍然使用方便英國(guó)車票整齊方式而且丹青烏云藝術(shù)顯示忽然雨絲旗桿眨眼 波濤陳說轉(zhuǎn)動(dòng)吹斜、照樣子，加部首變成新字，再組詞1、課件出示練習(xí)：照樣子寫字、再組詞例：由（自由）（抽）（抽出）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：分（） 士（

4、） 八（）（ ） （）（ ） （）三、照樣子，減部首變成新字，再組詞1、課件出示練習(xí)：照樣子寫字、再組詞。例：球（足球）（求）（求助）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：濤（） 試（） 語（）（ ） （）（ ） （）四、照樣子，換部首變成新字，再組詞1、課件出示練習(xí)：照樣子寫字、再組詞。例：破（破舊）（坡）（山坡）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：泊（） 盞（

5、） 繞（五、完成練習(xí)卷中加部首、減部首、換部首的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第3課時(shí)：第周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、聽寫5、6單元的詞語吳老師包含窗戶香爐山嶺鳴叫絕對(duì)銀行煙花泊車流動(dòng)柳樹 垂下來亂動(dòng)黑沉沉壓力逃跑越過陣雨彩虹蟬衣蜘蛛畫冊(cè)巖 石寶貝趴在腳印刨根問底埋頭陸地鋼鐵質(zhì)量深厚忠實(shí)向?qū)?燈盞積雪稠密稀有指南針碰面慌張兄弟驚呆商人抹黑擠車 拱手決定價(jià)錢購(gòu)買批評(píng)報(bào)紙玻璃拾起破碎光滑繼續(xù)信封 驕傲拎包水桶停泊聰明胳膊沉甸甸晃蕩二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音1、課件出示練習(xí)：給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。例：停泊（po bo ） 膝（xi qi ）蓋 泥濘（ning ning ）2、指名說一說：通過觀察例子

6、，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 5、課件出示練習(xí)：旋轉(zhuǎn)(zhuan zhuan ) 載(zai zai )人飛船 奔(benben)向三、多音字組詞1、課件出示練習(xí)：多音字組詞。 TOC o 1-5 h z 例：轉(zhuǎn) zhuan () 泊 po ()zhuan () bo ()2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課

7、件出示練習(xí)：載zai()奔ben()zai()ben()四、完成練習(xí)卷中判斷字音、多音字的練習(xí)。(教師巡視指導(dǎo))第4課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程：完成綜合測(cè)試(一)的練習(xí)卷。第5課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、聽寫7、8單元的詞語喇叭玲瓏小狗糟糕樓梯肯動(dòng)腦筋 驚訝談天派人引路列車蜜蜂敲門 附近 守株待兔丟失 焦急 白費(fèi) 巴望 總算 從此 樹樁 又肥又大灰色討厭結(jié)冰 成珍珠數(shù)星星鉆研 死亡食肉耐心謎語 二、詞語搭配蛋殼野鴨白鵝翅膀睡覺距離油燈檢查傳染人類嚴(yán)寒勺子北斗七星玉石組團(tuán)結(jié)斥責(zé)發(fā)炎夸獎(jiǎng)1、課件出示練習(xí)：在括號(hào)中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。例：（）的春光 （）的羽毛 （）地檢查（）地端詳收拾（）放

8、下（）一位（） 一把（ ）急得（）熱得（）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？詞語搭配有幾種類型？ 3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么?4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：一臺(tái)（）一張（）（）的田野（）的小溪打開（）預(yù)定（）（）地打掃（）地趴在疼得（）笑得（）三、完成練習(xí)卷中詞語搭配的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第6課時(shí)：第 周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、四字詞語1、課件出示練習(xí)：填字組成詞語。例：太陽（）（） 搜（）（）長(zhǎng) 金碧（）（）2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)

9、時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：蒙蒙（）（） 黑白（）（）（）（）游客二、特殊形式的詞語1、課件出示練習(xí)：照樣子寫詞語。例：白花花 高高興興 討論討論 得意洋洋 自言自語 3光十色狐假虎威 長(zhǎng)長(zhǎng)短短 又肥又大 越來越高 跳來跳去一痛一拐2、指名說一說：這些詞語可以分成哪幾類？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、指名口頭完成此練習(xí)。三、完成練習(xí)卷中詞語積累的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第7課時(shí)：第 周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、寫出近義詞1、課件出示練習(xí)：寫出近義詞。例：夸獎(jiǎng)（） 美麗（） 平常（2、指名說一說：通過觀察例

10、子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出小練習(xí)：足跡（） 害羞（） 尋找（二、寫出反義詞1、課件出示練習(xí)：寫出反義詞。例：表揚(yáng)（） 驕傲（） 溫暖（2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？精品資料 TOC o 1-5 h z 5、課件出示練習(xí)：光明（） 炎熱（） 雪白（）三、完成練習(xí)卷中近義詞、反義詞的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第8課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程：完成綜合測(cè)試（二）的練習(xí)卷。第9課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程

11、：一、將詞語串連成一句話1、出示例題，學(xué)生獨(dú)立完成。2、讓學(xué)生說說作此題的方法是什么？3、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書方法，明確：讀讀所給詞語，了解要表達(dá)的意思；排列詞語，在所給詞語上面標(biāo)序號(hào)；讀 讀排好的句子，檢查是否通順；抄寫句子；讀句子，檢查是否丟詞；加標(biāo) 點(diǎn)。4、補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見復(fù)習(xí)卷）5、集體訂正，鞏固方法。二、照樣子，用帶點(diǎn)詞語寫一句話。1、課件出示練習(xí)：照樣子，用帶點(diǎn)詞語寫一句話。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝10精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 例：春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏

12、藏。2、引導(dǎo)學(xué)生討論：造句時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？3、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行板書，明確：理解詞義；聯(lián)系語言環(huán)境，即什么時(shí)候會(huì)用到這樣的詞；句子要通順，句義要完整。4、課件出示本冊(cè)書中要求造句的詞語：靜靜地、猶如、而且、越越、一就 、一會(huì)兒 一會(huì)兒 、焦急地、自言自語、一邊 一邊 、惋惜地、一個(gè)一個(gè)另一個(gè)、那么那么、有有還有5、分組練習(xí)造句，教師巡視，解決學(xué)生遇到的問題。三、完成練習(xí)卷中連詞成句、造句的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第10課時(shí)：第周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、改寫把字句、被字句.出示例題，引導(dǎo)學(xué)生明確題意：“爺爺被甜甜逗笑了。甜甜把爺爺逗笑了?！?（“被字句”改成“把字旬”。）.讓學(xué)生說

13、說作此題的方法是什么？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書方法，明確：讀讀句子，找到“被”字前、后的詞語；交換詞語的位置；把“被”改成“把”。讀讀改好的句子，檢查是否通順；抄寫句子；加標(biāo)點(diǎn)。.補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見復(fù)習(xí)卷）.集體訂正，鞏固方法。.思考：“把字句”改成“被字句”的方法？明確：讀讀句子，找到“把”字前、后的詞語；交換詞語的位置；把“把”改成“被”。讀讀改好的句子，檢查是否通順；抄寫句子；加標(biāo)點(diǎn)。.補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見復(fù)習(xí)卷）.集體訂正，鞏固方法。二、照樣子，把句子寫具體。1、課件出示練習(xí)：照樣子，把句子寫具體。例：筍芽?jī)汉爸骸拔议L(zhǎng)大了！” （自豪地 在山岡上）筍芽?jī)涸谏綄献院赖?/p>

14、喊著：“我長(zhǎng)大了！”2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？5、課件出示練習(xí)：小草探出了腦袋。（偷偷地嫩綠的）蝌蚪游來游去。（快活地 在池塘里 可愛的）三、完成練習(xí)卷中相關(guān)的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第11課時(shí)：第 周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、不改變意思，給句子換一種說法。1、課件出示練習(xí)：不改變意思，給句子換一種說法。例：那么多星星，你是數(shù)不清的。那么多星星，你怎么說得清呢？2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么

15、好方法或是竅門嗎？（前半句照抄，在后半句加上“怎么”、“呢”，把”改成。寫完后一定要讀一讀，把句子修改通順。）5、課件出示練習(xí)：（1）這么簡(jiǎn)單的題，我是不會(huì)做錯(cuò)的。（2）考了雙百分，我當(dāng)然很高興。二、照樣子，把兩句話合成一句。1、課件出示練習(xí)：不改變意思，給句子換一種說法。例：媽媽走進(jìn)廚房。媽媽給我們做飯。媽媽走進(jìn)廚房給我們做飯。2、指名說一說：通過觀察例子，你知道了什么？3、討論：完成此類題時(shí)要注意什么？4、交流方法：你在完成這樣的練習(xí)時(shí)有什么好方法或是竅門嗎？（“誰”只寫一次，第二句中的“干什么”接在第一句中的“干什么”后面寫，中間不加標(biāo)點(diǎn)，抄寫時(shí)不要丟字，寫完后要讀一遍，檢查是否通順。）

16、5、課件出示練習(xí)：弟弟打開電視機(jī)。弟弟看起了足球比賽。三、完成練習(xí)卷中相關(guān)的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第12課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程：完成綜合測(cè)試（三）的練習(xí)卷。第13課時(shí)：第周月日星期第節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、按一定順序排列句子.思考：完成此題的方法是什么？教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行板書，明確：讀懂每句話的意思，整體了解這段話主要寫的內(nèi)容；再想一想，應(yīng)該先說什么？接著說什么？最后說什么？排列句子；排列好了以后讀一讀，看看合不合理。.補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見復(fù)習(xí)卷）.集體訂正，鞏固方法。二、加標(biāo)點(diǎn).讓學(xué)生板書學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并講解表示的意義。.回憶：句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)分別在什么時(shí)候使用？.重點(diǎn)提示：見到“啊”、“呀”、“呢”用感嘆號(hào)，“嗎”用問號(hào)，其它情況用句號(hào).補(bǔ)充練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成。（見復(fù)習(xí)卷）.集體訂正，鞏固方法。三、完成練習(xí)卷中相關(guān)的練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)）第14課時(shí)：第周 月 日 星期 第 節(jié)復(fù)習(xí)過程：一、讀讀背背整理歸納，練習(xí)背誦。（重點(diǎn)