個人自述學習計劃

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.個人自述學習計劃篇一：推免生個人陳述PS （個人陳述）寫作大綱PS寫作內(nèi)容，1）一定要介紹出你擁有的技能。2）要說出是怎么鍛煉了這些技能。3）這些技能是如何跟你所要申請的專業(yè)相關(guān)。PS寫作大綱：一般分四段寫，內(nèi)容較多的話可以增加 段落。PS字數(shù)要求：一般控制在一頁紙左右，最好不要超過 兩頁紙，中文草稿可以多寫一些，方便以后刪改。PS寫作指南：第一段（起始段）主要說明自己為什么選擇了該專業(yè)，為什么對這個專 業(yè)感興趣（興趣很關(guān)鍵），舉個小例子說明自己在這方面的 興趣就更好了?？梢詮囊韵路矫鎸懀?）可以從你的興趣愛好和特長方面寫。（例如你

2、從小 就如何如何培養(yǎng)了該方面的興趣。）2）從在中國讀的專業(yè)寫。（例如你現(xiàn)在就讀者該專業(yè)， 已經(jīng)打下了良好的專業(yè)基礎）3）從社會經(jīng)濟形勢著手。（例如這個專業(yè)在全世界都很熱，有良好的發(fā)展勢頭。）4）從你生長環(huán)境寫，（例如我父母長輩是干什么，從 小就受到熏陶，所以從小就對這方面感興趣。）第二段（學業(yè)段）這段的主要目的就是突出自己的學業(yè)水平，體現(xiàn)自己 在專業(yè)方面的素質(zhì)。主要闡述自己的興趣，并且這些興趣會 幫助自己順利完成學業(yè)，寫出任何已獲得的相關(guān)的專業(yè)知識， 證明自己是個努力上進的學生?？梢詮娜缦路矫鎸?。不一定 每個方面都要寫，挑選自己最具有優(yōu)勢的方面寫就行了。1）從課堂表現(xiàn)寫。（例如可以挑一門或幾門

3、自己學的 比較好的專業(yè)課，寫寫自己在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)以及最后取 得的成績，或者GPA達到了多少分。）2）從學習習慣寫。（例如自己具有哪些好的學習習慣， 可以舉一些小例子說明。）3）從學術(shù)活動寫。（例如自己參加過什么專業(yè)技能比 賽，科研立項，發(fā)表過什么專業(yè)論文，獲得過什么專業(yè)學術(shù) 水平獎勵等等，描述一下具體的活動時間和內(nèi)容以及最后取 得的成果）4）從專業(yè)技能寫。（例如自己已經(jīng)取得了什么專業(yè)資 格證，考過了什么專業(yè)考試，）5）從學習態(tài)度和學習能力寫。（例如自己勤奮、認真、 刻苦、求知欲強，科研能力強，自主學習能力強等等。）第三段（綜合素質(zhì)段）這段的主要目的是體現(xiàn)自己多方面的綜合素質(zhì)，說明 自己是個

4、綜合素質(zhì)強的人才。主要闡述相關(guān)實習經(jīng)歷，說明 自己對工作內(nèi)容的興趣（如果有實習的話）。如果沒有實習， 就寫一些在校期間的工作職責，體現(xiàn)團隊合作，認真負責， 領(lǐng)導力，交流技巧，人際關(guān)系等等，也可以寫一些輔修課程， 比如法語?？梢詮囊韵路矫鎸懀?）從性格方面寫。（如自己的性格怎樣，很適合今后在 這個專業(yè)發(fā)展。）2）從專業(yè)實習寫。（如果有專業(yè)實習的話，就寫出實 習的時間，實習單位和自己的實習職務，以及在實習中具體 的工作內(nèi)容，并總結(jié)一下自己在實習中都學到了哪些專業(yè)技 能，鍛煉了哪些專業(yè)素質(zhì)。）3）從校內(nèi)活動寫。（例如自己在校期間擔任過什么學 生團體的什么職務，組織或參加過什么校內(nèi)大型活動。具體 的工

5、作內(nèi)容是什么，在擔任這個職務的過程中學習到了什么， 鍛煉了什么樣的能力。）4）從比賽慈善活動寫。（例如自己參加過什么級別的 什么比賽，獲得過什么名次，或著參加過什么志愿者，去過 山區(qū)支教，參加過紅十字會的慈善活動，組織過什么捐款等， 在活動中收獲了什么，得到了怎樣的提升。）5）從自己的特長興趣寫。（例如自己愛好彈吉他，唱 歌，跳舞，游泳，羽毛球，參加過之類的比賽或者相關(guān)活動文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 的話也可以寫上。比如是校拉拉隊的，參加過校唱歌比賽等 等。）6）從自己的其他技能寫，（比如自己還學習了英語之 外的別的外語，考過自己本專業(yè)之外的別的資格證，比如

6、自 己是學校里的晚會主持人，或者有紅十字會急救員證等。）7）從自己綜合素質(zhì)寫。（也可以籠統(tǒng)的寫出自己具有 的綜合素質(zhì)，如溝通能力強，有領(lǐng)導力，認真負責，和同學 關(guān)系融洽，謙遜有禮等等。但是最好還是舉一些實例來證明 自己具有這些能力。）第四段（總結(jié)段）總結(jié)，首尾呼應再次闡明專業(yè)目標，表明自己去某大 學的渴望，以及畢業(yè)后的打算。可以從以下幾方面寫：1）可以寫寫對申請的學校的仰慕之情。（如師資雄厚， 教學設備先進，校園環(huán)境好，在世界排名靠前，有良好的聲 譽，培養(yǎng)了很多杰出人才等等。）2）可以寫自己畢業(yè)后的打算。（例如繼續(xù)深造，或者 尋求職業(yè)發(fā)展等。）3）總結(jié)一下自己之前說過的優(yōu)勢和特長，表明自己有

7、強烈的愿望去所申請的學校深造。個人陳述本人姓名XX，XX年考入南開大學文學院漢語言文學專 業(yè)。經(jīng)過三年的專業(yè)學習，我閱讀了現(xiàn)當代文學史上的許多文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 經(jīng)典作品，如老舍的四世同堂、巴金的激流三部曲、 曹禺的“人生悲劇命運四部曲”等，對中國現(xiàn)當代文學產(chǎn)生 了濃厚的興趣，并希望能夠在這個方向上繼續(xù)深造。三年中我認真修習了現(xiàn)代中國文學史、當代中國文學 史兩門必修專業(yè)課，對二十世紀中國文學發(fā)展的脈絡有了大 致的掌握。還針對現(xiàn)當代文學方向選修了現(xiàn)代中國小說研究、 中國新詩研究、臺港文學研究、當前文學動態(tài)研究、現(xiàn)代中 國文學思潮史等專業(yè)選修課，使我對現(xiàn)

8、當代文學的各個方向 有了更進一步的了解。在此期間除了閱讀作為教材的中國 現(xiàn)代文學三十年（錢理群、溫儒敏、吳福輝）、中國當代 文學史（洪子誠），我還閱讀了現(xiàn)代中國文學1898-1949/1949-XX（喬以鋼主編），中國當代 文學思潮史（李揚），以此奠定了我扎實的現(xiàn)當代文學史基 礎。對現(xiàn)當代文學有深入了解之后，我發(fā)現(xiàn)學術(shù)研究不能僅 僅停留在賞析階段，而應掌握相應的方法和理論。于是我又 選修了西方文論史、文學理論專題、文學作品的文本分析、 大眾文化美學以及文學創(chuàng)作與評論寫作等課程，閱讀了中 國現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說文本分析、外國經(jīng)典短篇小說文本分 析（劉俐俐）、解讀大眾文化（約翰菲斯克），以求在 更廣闊

9、的視野中認識現(xiàn)當代文學。在導師XXX的指導下，我完成了學年論文從看沈從 文“湘西世界”的隱憂的寫作，獲益良多。這篇論文我從“茶峒”這一理想的社會形態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)了與牧歌情調(diào)不相 符的因素一一人與人之間隔膜和金錢關(guān)系的入侵。進而結(jié)合 沈從文的創(chuàng)作論以及作家自身經(jīng)歷，深入探討了產(chǎn)生這些不 和諧因素的深層動因，即作家在理想與現(xiàn)實之間的掙扎與自 我矛盾?！跋嫖魇澜纭笔亲骷业木窦覉@，但原始的“人性 美”同時衍生出理性的蒙昧，在不自知的狀態(tài)下生存的人們 無法發(fā)現(xiàn)并理解現(xiàn)代文明的慢慢入侵。通過老師的指導，我 不僅學到了研究作家作品的方法以及寫作論文的規(guī)范，更重 要的是還體會到做學術(shù)研究所應該具有的嚴謹端正的

10、態(tài)度。在本科三年學習生活之余，我也參加了各種學校和社 會活動。大一下半期我參與創(chuàng)辦了 “南開大學義工聯(lián)盟”并 組織社團定期做義工，同時策劃了為汶川地震災區(qū)捐款的晚 會。大二我參與創(chuàng)辦了學生原創(chuàng)文學雜志拾草并積累了 一些經(jīng)驗。大三參加了天津電視臺臺慶晚會的錄制工作，擔 任藝人督導。假期在國際金融報報社有過一個月的實習 經(jīng)歷。以下是我對我在研究生階段的學習制定的計劃：一、結(jié)合相關(guān)課程、專題閱讀學術(shù)論著，拓寬視野， 深入思考并嘗試提出問題，通過閱讀、思考和與導師探討來 嘗試解決這些問題，并最終形成有價值的論文。二、繼續(xù)廣泛閱讀文學作品，側(cè)重于現(xiàn)代文學中的京 派、海派作家，以及兩派論爭時的各種學術(shù)論著

11、，同時閱讀文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 都市文化與文學的研究著作，在兩派之爭及兩派異同方面進 行深入探索。三、加強文學理論方面的學習，系統(tǒng)整理、學習中外 文論中與敘事學相關(guān)的理論知識，并以此為基礎，輔以閱讀 之余的文本分析練習，爭取在研究生階段形成完整的理論知 識結(jié)構(gòu)。華東師范大學是我向往已久的學府，在現(xiàn)當代文學史 上許多有重要地位的作家學者如施蟄存、錢谷融、沙葉新、 戴厚英皆出于此。華東師范大學中文系歷史悠久，學術(shù)氛圍 濃厚，如能進入貴校深造，我必將勤勤懇懇、踏踏實實，為 現(xiàn)當代文學的學術(shù)研究貢獻自己的一份力量。篇二：個人自述及職業(yè)生涯規(guī)劃個人自述及職業(yè)生涯

12、規(guī)劃蔡光達，男，湖北省咸寧市通山縣人，漢族，1987年 10月05日出生于湖北省咸寧市通山縣大路鄉(xiāng)余長畈存九組。1995年9月1號一XX年7月1號就讀于大路鄉(xiāng)余長畈 小學；XX年9月1號一XX年7月1號就讀于大路鄉(xiāng)大路中學；XX年9月1號一XX年7月1號就讀于通山縣第一中學；XX 年 9月1號一至今就讀于三峽大學科技學院；專業(yè)為機械設計制造及自動化。在大學期間，學習刻苦認真，有非常強的上進心，學 習成績一直名列前兩名，曾經(jīng)獲得：XXXX 年度特等獎學金；XXXX 年度一等獎學金；XXXX年度“三好學生”，“優(yōu)秀學習標兵”稱號；XXXX年被評為校級“優(yōu)秀團員”；在我院第79期入黨積極分子培訓班期

13、間被評為“優(yōu)秀 學員”；工作上，認真負責，有較強的實踐能力，具有團隊合作精神，曾參加過全國數(shù)學建模競賽，機械創(chuàng)新設計大賽，以及各種社團活動，曾獲：XX年高教社全國大學生數(shù)學建模競賽本科組國家二等獎；在XX年秋季學期舉辦的“消防知識競賽”中榮獲第一 名佳績；在XX至XX年的“寢室文設計大賽”中，榮獲二等獎；在三峽大學XX年“大學生暑假社會實踐活動優(yōu)秀調(diào)查報告評比”中榮獲優(yōu)秀獎；在科技學院舉辦的第六屆田徑運動會中分別榮獲男子1500米第四名，男子組4 x 400米接力第四名；生活上，樸素節(jié)儉，嚴以律己，在平時交往中，寬以 待人，待人和善，性格開朗，也樂于幫助同學，在寢室里和室友相處愉快，所以生活中

14、建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。個人職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、努力學好專業(yè)知識，參加各種實踐活動，成為優(yōu)秀 綜合型大學畢業(yè)生。夢想依據(jù)：如今社會越來越需要綜合型人才，具有單一技能的人才已很難適應社會需求了，重大舉措：經(jīng)過四年的大學學習，掌握專業(yè)知識，獲得各項大學生應具備的等級證書以及學士學位。參加各種實踐活動，并具有較強綜 合技能，能夠適應社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要。完成期限：大學期間。2、大學畢業(yè)后再考取研究生夢想依據(jù)：我個人認為，在大學期間學習的知識比較基礎，要進一步深造，才能真正的掌握相關(guān)知識和技能，重大舉措：在研究生階段首先要完成學校要求的學習任務，然后有機會參與一些項目研究，提高

15、自己的實踐能力，積累工作經(jīng)驗，為以 后就業(yè)打下基礎完成期限：研究生期間。3、在擁有高學歷的同時，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為 同行中佼佼者。夢想依據(jù)：在不斷地努力和探索中，在理論與社會 實踐良好地相結(jié)合，要求個人能盡可能的發(fā)揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗 前景的關(guān)鍵打造時期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力、 有信心。重大舉措：了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，根據(jù) 市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價值所在。完成期限：一年左右。4、做到與國際接軌，與世界前沿的理論知識相融合， 以掌握最新的專業(yè)技能知識。夢想依據(jù)：如今國家堅定 不移的進行改革開放

16、，比進一步擴大改革開放，世界經(jīng)濟一體化是大勢所趨，我必須努力學習新知識，與時俱 進，與國際接軌。重大舉措：實時了解世界發(fā)展動態(tài)，跟上世界的步文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 伐。完成期限：未來。篇三：個人陳述北京大學化學與分子工程學院XX年夏令營個人陳述請用大約1500字介紹你的學術(shù)背景、將來攻讀研究生 階段的學習和研究計劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標等。個人 陳述應由申請人獨立完成，如發(fā)現(xiàn)是由他人協(xié)助完成，將取 消申請人資格。務請與其它申請材料一同于5月31日之前 寄（或送）達我院。感謝您在百忙之中閱讀一位熱愛化學、懷揣夢想的追 夢人的歷程和思考。我來自于河南安陽，

17、現(xiàn)在就讀于SCUT的應用化學專業(yè)。 三年前，懷著對化學的熱愛和一個成為對社會有貢獻的化學 家的夢想，不顧家人的勸阻孤身一人來到遙遠的南國，開始 了追夢之旅。在過去的大學生活中，我曾連續(xù)獲得學校“三 好學生”，“校獎學金”，并且去年測評中以班級第一的身份 成為學院唯一的“?？松梨讵剬W金”獲得者。在過去的三年里，我努力學習了無機化學、有機化學、 化學分析、儀器分析、物理化學、波譜分析、膠體結(jié)構(gòu)化學、 結(jié)構(gòu)化學、高等有機化學、生物有機化學、現(xiàn)代電化學、環(huán) 境化學、生化分析等課程以及相關(guān)實驗，具備了扎實的專業(yè)文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 基礎知識和優(yōu)秀的實驗操作技能

18、。無論是在在圖書館還是實 驗室中，我都感受到了化學的魅力和知識的浩瀚無盡。XX 年 3月，我參加了李映偉老師的學生研究計劃（srp） “納米復合金屬摻雜金屬有機配位聚合物儲氫材料的研究”， 開始對MOFs材料的儲氫性能進行研究，隨后，參加了廣東 省大學生創(chuàng)新實驗項目的申報并成功，同時本項目被選為國 家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。在項目進行中，在大量文獻 的閱讀基礎并結(jié)合藥品成本和儀器等因素，我們在和老師討 論后將研究目標改為了 MOFs材料的金屬負載及催化，并重 點研究了 Pd/MIL-101對醇的有氧氧化催化反應，通過XRD 衍射儀、BET、TEM和GC-MS多種試驗方法儀器的使用和多系 列實

19、驗的進行發(fā)現(xiàn)這種催化劑具有催化高效性、廣譜性、選 擇性以及結(jié)構(gòu)高分散度和優(yōu)良的循環(huán)使用等優(yōu)秀性能，在大 量英文文獻的閱覽和老師的指導下，我在廣東化工上發(fā) 表了MIL系列MOFs材料的合成及應用研究進展，并以 Pd/MIL-101材料的環(huán)保型制備方法和綠色催化應用為題 目參加了華南理工大學第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù) 科技作品競賽并獲得三等獎。目前srp已以優(yōu)秀的成績結(jié)題， 同時國創(chuàng)也順利通過中期答辯。除此之外，我作為Smarty 的核心成員參加了 “三井化學杯”第六屆大學生化工設計競 賽，以“年產(chǎn)5萬噸MTBE”設計題目運用了 Aspen，CAD等 軟件進行了反應的物料能量衡算，設備工業(yè)廠

20、圖設計以及創(chuàng)文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 業(yè)指導書和可行性分析報告撰寫，并且獲得華南賽區(qū)成功參 賽獎。在近年食品防腐劑的安全問題不斷曝光的環(huán)境下，我 希望能通過自己的努力有所改善，于是獨立進行文獻查閱并 和同學積極交流探討，以第一作者在廣東化工上發(fā)表了 動物性天然食品防腐劑。前不久，還作為負責人參加了廣東省第七屆生化實驗技能大賽，對蘆薈對亞硝酸鹽的消除 效果進行了探究。在研究學習的同時，我還積極參加課外活動，任職為 民俗風協(xié)會副會長和班級團支書至今，有一定的人際交往能 力和組織管理能力，曾獲得“優(yōu)秀學生社團干部”“優(yōu)秀共 青團員” “優(yōu)秀共青團干部” “優(yōu)秀學生干部”等榮譽，并且 代表學院參加了 “廣東省圓夢計劃暨精英骨干培訓班”；同 時積極參加志愿者活動，如“廣東省青少年科技活動日”“112 屆廣交會志愿者” “環(huán)保創(chuàng)意設計大賽解說志愿者”等，并 且參加“導師計劃”，作為大三應化嘉賓參加新老生交流會。通過這些不懈的努力，我初步掌握了一定的科研思維 和方法，能從實驗中發(fā)