個(gè)人自述學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.個(gè)人自述學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：推免生個(gè)人陳述PS （個(gè)人陳述）寫作大綱PS寫作內(nèi)容，1）一定要介紹出你擁有的技能。2）要說出是怎么鍛煉了這些技能。3）這些技能是如何跟你所要申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)。PS寫作大綱：一般分四段寫，內(nèi)容較多的話可以增加 段落。PS字?jǐn)?shù)要求：一般控制在一頁紙左右，最好不要超過 兩頁紙，中文草稿可以多寫一些，方便以后刪改。PS寫作指南：第一段（起始段）主要說明自己為什么選擇了該專業(yè)，為什么對(duì)這個(gè)專 業(yè)感興趣（興趣很關(guān)鍵），舉個(gè)小例子說明自己在這方面的 興趣就更好了。可以從以下方面寫：1）可以從你的興趣愛好和特長方面寫。（例如你

2、從小 就如何如何培養(yǎng)了該方面的興趣。）2）從在中國讀的專業(yè)寫。（例如你現(xiàn)在就讀者該專業(yè)， 已經(jīng)打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)）3）從社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢著手。（例如這個(gè)專業(yè)在全世界都很熱，有良好的發(fā)展勢頭。）4）從你生長環(huán)境寫，（例如我父母長輩是干什么，從 小就受到熏陶，所以從小就對(duì)這方面感興趣。）第二段（學(xué)業(yè)段）這段的主要目的就是突出自己的學(xué)業(yè)水平，體現(xiàn)自己 在專業(yè)方面的素質(zhì)。主要闡述自己的興趣，并且這些興趣會(huì) 幫助自己順利完成學(xué)業(yè)，寫出任何已獲得的相關(guān)的專業(yè)知識(shí)， 證明自己是個(gè)努力上進(jìn)的學(xué)生?？梢詮娜缦路矫鎸憽２灰欢?每個(gè)方面都要寫，挑選自己最具有優(yōu)勢的方面寫就行了。1）從課堂表現(xiàn)寫。（例如可以挑一門或幾門

3、自己學(xué)的 比較好的專業(yè)課，寫寫自己在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)以及最后取 得的成績，或者GPA達(dá)到了多少分。）2）從學(xué)習(xí)習(xí)慣寫。（例如自己具有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 可以舉一些小例子說明。）3）從學(xué)術(shù)活動(dòng)寫。（例如自己參加過什么專業(yè)技能比 賽，科研立項(xiàng)，發(fā)表過什么專業(yè)論文，獲得過什么專業(yè)學(xué)術(shù) 水平獎(jiǎng)勵(lì)等等，描述一下具體的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容以及最后取 得的成果）4）從專業(yè)技能寫。（例如自己已經(jīng)取得了什么專業(yè)資 格證，考過了什么專業(yè)考試，）5）從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力寫。（例如自己勤奮、認(rèn)真、 刻苦、求知欲強(qiáng)，科研能力強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等等。）第三段（綜合素質(zhì)段）這段的主要目的是體現(xiàn)自己多方面的綜合素質(zhì)，說明 自己是個(gè)

4、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。主要闡述相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，說明 自己對(duì)工作內(nèi)容的興趣（如果有實(shí)習(xí)的話）。如果沒有實(shí)習(xí)， 就寫一些在校期間的工作職責(zé)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)， 領(lǐng)導(dǎo)力，交流技巧，人際關(guān)系等等，也可以寫一些輔修課程， 比如法語?？梢詮囊韵路矫鎸懀?）從性格方面寫。（如自己的性格怎樣，很適合今后在 這個(gè)專業(yè)發(fā)展。）2）從專業(yè)實(shí)習(xí)寫。（如果有專業(yè)實(shí)習(xí)的話，就寫出實(shí) 習(xí)的時(shí)間，實(shí)習(xí)單位和自己的實(shí)習(xí)職務(wù)，以及在實(shí)習(xí)中具體 的工作內(nèi)容，并總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)中都學(xué)到了哪些專業(yè)技 能，鍛煉了哪些專業(yè)素質(zhì)。）3）從校內(nèi)活動(dòng)寫。（例如自己在校期間擔(dān)任過什么學(xué) 生團(tuán)體的什么職務(wù)，組織或參加過什么校內(nèi)大型活動(dòng)。具體 的工

5、作內(nèi)容是什么，在擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到了什么， 鍛煉了什么樣的能力。）4）從比賽慈善活動(dòng)寫。（例如自己參加過什么級(jí)別的 什么比賽，獲得過什么名次，或著參加過什么志愿者，去過 山區(qū)支教，參加過紅十字會(huì)的慈善活動(dòng)，組織過什么捐款等， 在活動(dòng)中收獲了什么，得到了怎樣的提升。）5）從自己的特長興趣寫。（例如自己愛好彈吉他，唱 歌，跳舞，游泳，羽毛球，參加過之類的比賽或者相關(guān)活動(dòng)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 的話也可以寫上。比如是校拉拉隊(duì)的，參加過校唱歌比賽等 等。）6）從自己的其他技能寫，（比如自己還學(xué)習(xí)了英語之 外的別的外語，考過自己本專業(yè)之外的別的資格證，比如

6、自 己是學(xué)校里的晚會(huì)主持人，或者有紅十字會(huì)急救員證等。）7）從自己綜合素質(zhì)寫。（也可以籠統(tǒng)的寫出自己具有 的綜合素質(zhì)，如溝通能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和同學(xué) 關(guān)系融洽，謙遜有禮等等。但是最好還是舉一些實(shí)例來證明 自己具有這些能力。）第四段（總結(jié)段）總結(jié)，首尾呼應(yīng)再次闡明專業(yè)目標(biāo)，表明自己去某大 學(xué)的渴望，以及畢業(yè)后的打算?？梢詮囊韵聨追矫鎸懀?）可以寫寫對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校的仰慕之情。（如師資雄厚， 教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境好，在世界排名靠前，有良好的聲 譽(yù)，培養(yǎng)了很多杰出人才等等。）2）可以寫自己畢業(yè)后的打算。（例如繼續(xù)深造，或者 尋求職業(yè)發(fā)展等。）3）總結(jié)一下自己之前說過的優(yōu)勢和特長，表明自己有

7、強(qiáng)烈的愿望去所申請(qǐng)的學(xué)校深造。個(gè)人陳述本人姓名XX，XX年考入南開大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專 業(yè)。經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我閱讀了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的許多文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 經(jīng)典作品，如老舍的四世同堂、巴金的激流三部曲、 曹禺的“人生悲劇命運(yùn)四部曲”等，對(duì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生 了濃厚的興趣，并希望能夠在這個(gè)方向上繼續(xù)深造。三年中我認(rèn)真修習(xí)了現(xiàn)代中國文學(xué)史、當(dāng)代中國文學(xué) 史兩門必修專業(yè)課，對(duì)二十世紀(jì)中國文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)有了大 致的掌握。還針對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向選修了現(xiàn)代中國小說研究、 中國新詩研究、臺(tái)港文學(xué)研究、當(dāng)前文學(xué)動(dòng)態(tài)研究、現(xiàn)代中 國文學(xué)思潮史等專業(yè)選修課，使我對(duì)現(xiàn)

8、當(dāng)代文學(xué)的各個(gè)方向 有了更進(jìn)一步的了解。在此期間除了閱讀作為教材的中國 現(xiàn)代文學(xué)三十年（錢理群、溫儒敏、吳福輝）、中國當(dāng)代 文學(xué)史（洪子誠），我還閱讀了現(xiàn)代中國文學(xué)1898-1949/1949-XX（喬以鋼主編），中國當(dāng)代 文學(xué)思潮史（李揚(yáng)），以此奠定了我扎實(shí)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史基 礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有深入了解之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究不能僅 僅停留在賞析階段，而應(yīng)掌握相應(yīng)的方法和理論。于是我又 選修了西方文論史、文學(xué)理論專題、文學(xué)作品的文本分析、 大眾文化美學(xué)以及文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論寫作等課程，閱讀了中 國現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說文本分析、外國經(jīng)典短篇小說文本分 析（劉俐俐）、解讀大眾文化（約翰菲斯克），以求在 更廣闊

9、的視野中認(rèn)識(shí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。在導(dǎo)師XXX的指導(dǎo)下，我完成了學(xué)年論文從看沈從 文“湘西世界”的隱憂的寫作，獲益良多。這篇論文我從“茶峒”這一理想的社會(huì)形態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)了與牧歌情調(diào)不相 符的因素一一人與人之間隔膜和金錢關(guān)系的入侵。進(jìn)而結(jié)合 沈從文的創(chuàng)作論以及作家自身經(jīng)歷，深入探討了產(chǎn)生這些不 和諧因素的深層動(dòng)因，即作家在理想與現(xiàn)實(shí)之間的掙扎與自 我矛盾。“湘西世界”是作家的精神家園，但原始的“人性 美”同時(shí)衍生出理性的蒙昧，在不自知的狀態(tài)下生存的人們 無法發(fā)現(xiàn)并理解現(xiàn)代文明的慢慢入侵。通過老師的指導(dǎo)，我 不僅學(xué)到了研究作家作品的方法以及寫作論文的規(guī)范，更重 要的是還體會(huì)到做學(xué)術(shù)研究所應(yīng)該具有的嚴(yán)謹(jǐn)端正的

10、態(tài)度。在本科三年學(xué)習(xí)生活之余，我也參加了各種學(xué)校和社 會(huì)活動(dòng)。大一下半期我參與創(chuàng)辦了 “南開大學(xué)義工聯(lián)盟”并 組織社團(tuán)定期做義工，同時(shí)策劃了為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的晚 會(huì)。大二我參與創(chuàng)辦了學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)雜志拾草并積累了 一些經(jīng)驗(yàn)。大三參加了天津電視臺(tái)臺(tái)慶晚會(huì)的錄制工作，擔(dān) 任藝人督導(dǎo)。假期在國際金融報(bào)報(bào)社有過一個(gè)月的實(shí)習(xí) 經(jīng)歷。以下是我對(duì)我在研究生階段的學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃：一、結(jié)合相關(guān)課程、專題閱讀學(xué)術(shù)論著，拓寬視野， 深入思考并嘗試提出問題，通過閱讀、思考和與導(dǎo)師探討來 嘗試解決這些問題，并最終形成有價(jià)值的論文。二、繼續(xù)廣泛閱讀文學(xué)作品，側(cè)重于現(xiàn)代文學(xué)中的京 派、海派作家，以及兩派論爭時(shí)的各種學(xué)術(shù)論著

11、，同時(shí)閱讀文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 都市文化與文學(xué)的研究著作，在兩派之爭及兩派異同方面進(jìn) 行深入探索。三、加強(qiáng)文學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)整理、學(xué)習(xí)中外 文論中與敘事學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，輔以閱讀 之余的文本分析練習(xí)，爭取在研究生階段形成完整的理論知 識(shí)結(jié)構(gòu)。華東師范大學(xué)是我向往已久的學(xué)府，在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 上許多有重要地位的作家學(xué)者如施蟄存、錢谷融、沙葉新、 戴厚英皆出于此。華東師范大學(xué)中文系歷史悠久，學(xué)術(shù)氛圍 濃厚，如能進(jìn)入貴校深造，我必將勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，為 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。篇二：個(gè)人自述及職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人自述及職業(yè)生涯

12、規(guī)劃蔡光達(dá)，男，湖北省咸寧市通山縣人，漢族，1987年 10月05日出生于湖北省咸寧市通山縣大路鄉(xiāng)余長畈存九組。1995年9月1號(hào)一XX年7月1號(hào)就讀于大路鄉(xiāng)余長畈 小學(xué)；XX年9月1號(hào)一XX年7月1號(hào)就讀于大路鄉(xiāng)大路中學(xué)；XX年9月1號(hào)一XX年7月1號(hào)就讀于通山縣第一中學(xué)；XX 年 9月1號(hào)一至今就讀于三峽大學(xué)科技學(xué)院；專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué) 習(xí)成績一直名列前兩名，曾經(jīng)獲得：XXXX 年度特等獎(jiǎng)學(xué)金；XXXX 年度一等獎(jiǎng)學(xué)金；XXXX年度“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)；XXXX年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”；在我院第79期入黨積極分子培訓(xùn)班期

13、間被評(píng)為“優(yōu)秀 學(xué)員”；工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，曾參加過全國數(shù)學(xué)建模競賽，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，以及各種社團(tuán)活動(dòng)，曾獲：XX年高教社全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽本科組國家二等獎(jiǎng)；在XX年秋季學(xué)期舉辦的“消防知識(shí)競賽”中榮獲第一 名佳績；在XX至XX年的“寢室文設(shè)計(jì)大賽”中，榮獲二等獎(jiǎng)；在三峽大學(xué)XX年“大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告評(píng)比”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在科技學(xué)院舉辦的第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中分別榮獲男子1500米第四名，男子組4 x 400米接力第四名；生活上，樸素節(jié)儉，嚴(yán)以律己，在平時(shí)交往中，寬以 待人，待人和善，性格開朗，也樂于幫助同學(xué)，在寢室里和室友相處愉快，所以生活中

14、建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，成為優(yōu)秀 綜合型大學(xué)畢業(yè)生。夢想依據(jù)：如今社會(huì)越來越需要綜合型人才，具有單一技能的人才已很難適應(yīng)社會(huì)需求了，重大舉措：經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，獲得各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)具備的等級(jí)證書以及學(xué)士學(xué)位。參加各種實(shí)踐活動(dòng)，并具有較強(qiáng)綜 合技能，能夠適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。完成期限：大學(xué)期間。2、大學(xué)畢業(yè)后再考取研究生夢想依據(jù)：我個(gè)人認(rèn)為，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的知識(shí)比較基礎(chǔ)，要進(jìn)一步深造，才能真正的掌握相關(guān)知識(shí)和技能，重大舉措：在研究生階段首先要完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后有機(jī)會(huì)參與一些項(xiàng)目研究，提高

15、自己的實(shí)踐能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以 后就業(yè)打下基礎(chǔ)完成期限：研究生期間。3、在擁有高學(xué)歷的同時(shí)，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為 同行中佼佼者。夢想依據(jù)：在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì) 實(shí)踐良好地相結(jié)合，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力。因?yàn)檫@一時(shí)期，是人生美麗 前景的關(guān)鍵打造時(shí)期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實(shí)力、 有信心。重大舉措：了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù) 市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價(jià)值所在。完成期限：一年左右。4、做到與國際接軌，與世界前沿的理論知識(shí)相融合， 以掌握最新的專業(yè)技能知識(shí)。夢想依據(jù)：如今國家堅(jiān)定 不移的進(jìn)行改革開放

16、，比進(jìn)一步擴(kuò)大改革開放，世界經(jīng)濟(jì)一體化是大勢所趨，我必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，與時(shí)俱 進(jìn)，與國際接軌。重大舉措：實(shí)時(shí)了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，跟上世界的步文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 伐。完成期限：未來。篇三：個(gè)人陳述北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院XX年夏令營個(gè)人陳述請(qǐng)用大約1500字介紹你的學(xué)術(shù)背景、將來攻讀研究生 階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)等。個(gè)人 陳述應(yīng)由申請(qǐng)人獨(dú)立完成，如發(fā)現(xiàn)是由他人協(xié)助完成，將取 消申請(qǐng)人資格。務(wù)請(qǐng)與其它申請(qǐng)材料一同于5月31日之前 寄（或送）達(dá)我院。感謝您在百忙之中閱讀一位熱愛化學(xué)、懷揣夢想的追 夢人的歷程和思考。我來自于河南安陽，

17、現(xiàn)在就讀于SCUT的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。 三年前，懷著對(duì)化學(xué)的熱愛和一個(gè)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的化學(xué) 家的夢想，不顧家人的勸阻孤身一人來到遙遠(yuǎn)的南國，開始 了追夢之旅。在過去的大學(xué)生活中，我曾連續(xù)獲得學(xué)?！叭?好學(xué)生”，“校獎(jiǎng)學(xué)金”，并且去年測評(píng)中以班級(jí)第一的身份 成為學(xué)院唯一的“?？松梨讵?jiǎng)學(xué)金”獲得者。在過去的三年里，我努力學(xué)習(xí)了無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、 化學(xué)分析、儀器分析、物理化學(xué)、波譜分析、膠體結(jié)構(gòu)化學(xué)、 結(jié)構(gòu)化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代電化學(xué)、環(huán) 境化學(xué)、生化分析等課程以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，具備了扎實(shí)的專業(yè)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 基礎(chǔ)知識(shí)和優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)操作技能

18、。無論是在在圖書館還是實(shí) 驗(yàn)室中，我都感受到了化學(xué)的魅力和知識(shí)的浩瀚無盡。XX 年 3月，我參加了李映偉老師的學(xué)生研究計(jì)劃（srp） “納米復(fù)合金屬摻雜金屬有機(jī)配位聚合物儲(chǔ)氫材料的研究”， 開始對(duì)MOFs材料的儲(chǔ)氫性能進(jìn)行研究，隨后，參加了廣東 省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)并成功，同時(shí)本項(xiàng)目被選為國 家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。在項(xiàng)目進(jìn)行中，在大量文獻(xiàn) 的閱讀基礎(chǔ)并結(jié)合藥品成本和儀器等因素，我們在和老師討 論后將研究目標(biāo)改為了 MOFs材料的金屬負(fù)載及催化，并重 點(diǎn)研究了 Pd/MIL-101對(duì)醇的有氧氧化催化反應(yīng)，通過XRD 衍射儀、BET、TEM和GC-MS多種試驗(yàn)方法儀器的使用和多系 列實(shí)

19、驗(yàn)的進(jìn)行發(fā)現(xiàn)這種催化劑具有催化高效性、廣譜性、選 擇性以及結(jié)構(gòu)高分散度和優(yōu)良的循環(huán)使用等優(yōu)秀性能，在大 量英文文獻(xiàn)的閱覽和老師的指導(dǎo)下，我在廣東化工上發(fā) 表了MIL系列MOFs材料的合成及應(yīng)用研究進(jìn)展，并以 Pd/MIL-101材料的環(huán)保型制備方法和綠色催化應(yīng)用為題 目參加了華南理工大學(xué)第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù) 科技作品競賽并獲得三等獎(jiǎng)。目前srp已以優(yōu)秀的成績結(jié)題， 同時(shí)國創(chuàng)也順利通過中期答辯。除此之外，我作為Smarty 的核心成員參加了 “三井化學(xué)杯”第六屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競 賽，以“年產(chǎn)5萬噸MTBE”設(shè)計(jì)題目運(yùn)用了 Aspen，CAD等 軟件進(jìn)行了反應(yīng)的物料能量衡算，設(shè)備工業(yè)廠

20、圖設(shè)計(jì)以及創(chuàng)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 業(yè)指導(dǎo)書和可行性分析報(bào)告撰寫，并且獲得華南賽區(qū)成功參 賽獎(jiǎng)。在近年食品防腐劑的安全問題不斷曝光的環(huán)境下，我 希望能通過自己的努力有所改善，于是獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)查閱并 和同學(xué)積極交流探討，以第一作者在廣東化工上發(fā)表了 動(dòng)物性天然食品防腐劑。前不久，還作為負(fù)責(zé)人參加了廣東省第七屆生化實(shí)驗(yàn)技能大賽，對(duì)蘆薈對(duì)亞硝酸鹽的消除 效果進(jìn)行了探究。在研究學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還積極參加課外活動(dòng)，任職為 民俗風(fēng)協(xié)會(huì)副會(huì)長和班級(jí)團(tuán)支書至今，有一定的人際交往能 力和組織管理能力，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部”“優(yōu)秀共 青團(tuán)員” “優(yōu)秀共青團(tuán)干部” “優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)，并且 代表學(xué)院參加了 “廣東省圓夢計(jì)劃暨精英骨干培訓(xùn)班”；同 時(shí)積極參加志愿者活動(dòng)，如“廣東省青少年科技活動(dòng)日”“112 屆廣交會(huì)志愿者” “環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽解說志愿者”等，并 且參加“導(dǎo)師計(jì)劃”，作為大三應(yīng)化嘉賓參加新老生交流會(huì)。通過這些不懈的努力，我初步掌握了一定的科研思維 和方法，能從實(shí)驗(yàn)中發(fā)