班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿7

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁班主任經(jīng)歷交流發(fā)言稿文課件班主任經(jīng)歷交流發(fā)言稿：學(xué)生被傳“緋聞”的應(yīng)對策略當(dāng)下，中小學(xué)生被傳“緋聞”并非什么新穎事。然而，對此處理不當(dāng)，難免會引起當(dāng)事者的逆反心理，進而影響其正常的學(xué)習(xí)。對此問題，筆者在班級管理中嘗試了以下做法，教育引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)為頗有成效。一、做好自我反思。我告訴被傳“緋聞”的學(xué)生，作為當(dāng)事人首先應(yīng)該進展自我反思，從自身找原因，反思一下為什么會這樣，是不是自己的行為太過了。而不應(yīng)該上來就大發(fā)雷霆，橫眉冷對那些傳“緋聞”的人。通過冷靜考慮，想一想是不是在某些地方或時間你與他她過于親密和隨意，使別人誤解了。如此將自己的想法和做法細(xì)細(xì)挑選

2、一下，以便使自己在以后與同學(xué)的交往中掌握分寸。二、泰然處之毋緊張。調(diào)查得知，中小學(xué)男女生在交往中會主動或被動的參與到一種“傳緋聞”的游戲中。他們認(rèn)為“傳緋聞”是一種釋放學(xué)習(xí)壓力的方式，可以為枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來點輕松和愉悅。而實際上“緋聞”主角之間并沒有什么曖昧關(guān)系，完全是被人扭曲的。因此，對待“緋聞”完全不必太在意，否那么，別人會更在意。既然是同學(xué)之間開玩笑，那么也就沒必要太認(rèn)真，沒必要做過多的解釋，以致于精神緊張。不要因為別人不著邊際的話錯失一段友誼。清者自清，不妨一笑而過，不予理睬，相信時間會沖淡一切，“緋聞”會不攻自破。三、正確引導(dǎo)，慎言“早戀”。處于青春期的少男少女，對異性產(chǎn)生好感，渴

3、望與異性交流，本來屬于正?，F(xiàn)象，并沒有成人想象的那般復(fù)雜。假如教師或家長耳邊稍有“緋聞”的風(fēng)吹草動，就慌了手腳，不做理性分析p ，不加以正確引導(dǎo)，輕易給學(xué)生扣上“早戀”的帽子，對其批評訓(xùn)斥，甚至辱罵痛打，在“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”下，兩個學(xué)生接下來真的有費事了。對待學(xué)生被傳“緋聞”事件，教師和家長最好的做法是不動聲色的“冷處理”，如朋友般走進學(xué)生的心靈，理解他們真實的想法和情感，真誠地溝通，耐心地引導(dǎo)，讓他們在正確的引導(dǎo)下順其自然，在順其自然中安康成長。四、培養(yǎng)興趣，廣交朋友。要使學(xué)生培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，積極參加豐富多彩的文體活動，擅長調(diào)控自己的情緒，保持心理安康，積極樂觀，堅守青春期的“心理防線”，樹立遠(yuǎn)大理想。不要將自己封閉在人際交往的框框內(nèi)，一味地走進一個人，或進入一個小范圍，否那么會導(dǎo)致交往過密，失去與群體接觸的時機，無法