四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思四年級下冊語文萬年牢

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思 四年級下冊語文萬年牢四年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)下冊語文課文萬年牢中的父親真誠地為人、做事的感人故事，可感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范。WTT在此整理了四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思篇1這篇課文講述了一位父親真誠的為人、做事的故事。故事是圍繞著父親做糖葫蘆這件事，分兩局部講了父親的做事認真和實在。本文先講了父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品的質(zhì)量;再講父親受雇于老板后，不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭職。這是一

2、篇略讀課文，我想，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是要我們訓(xùn)練學(xué)生略讀的才能，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”;目的之二是讓我們培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的才能，自己把課文讀懂，在理論中掌握讀書方法。因此，在教學(xué)過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作才能，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長補短，到達整體的完好。其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語言的感悟過程。萬年牢一課中三次提到了“萬年牢”，含義非常深入。給孩子們充分的時間理解這三處后，我就開場引導(dǎo)他們理解三處的聯(lián)絡(luò)。孩子們通過朗讀、自由考慮、集體交流，很順利的理解了他們之間的聯(lián)絡(luò)。一節(jié)課很快就完畢了，

3、由于自己每個環(huán)節(jié)講得過細，所以，本節(jié)課安排的內(nèi)容沒有講完，為此，自己感到很遺憾。本節(jié)課存在的問題：1.思路要整合，不要瑣碎，本文講得過細了，所以導(dǎo)致了拖堂。2.板書設(shè)計不合理，應(yīng)該是文路和學(xué)路相統(tǒng)一。3.老師語言表達要清楚，不能有口頭禪。今后的教學(xué)中，我要時刻提醒自己防止類似的現(xiàn)象發(fā)生，使自己的課越上越實。說實話，每次無論是聽陳老師的課，還是聽吉老師評我都能學(xué)到許多東西。我想，我一定珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，也決不會辜負吉老師對我的教誨，使自己的教學(xué)程度可以上一個新的臺階。四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思篇2萬年牢是一篇略讀課文。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。故事是圍繞父親做糖葫

4、蘆這件事，分兩局部講父親做事的認真和實在的。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量;再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。父親的認真、實在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩子樹立了如何做人的典范。這篇課文讓學(xué)生從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。這是一篇略讀課文，我想，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是要我們訓(xùn)練學(xué)生略讀的才能，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”;目的之二是讓我們培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的才能，自己把課文讀懂，在理論中掌握讀書方法。因此，在教學(xué)過程中，我盡量

5、做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作才能，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長補短，到達整體的完好。其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語言的感悟過程。萬年牢一課中三次提到了“萬年牢”，含義非常深入。給孩子們充分的時間理解這三處后，我就開場引導(dǎo)他們理解三處的聯(lián)絡(luò)。孩子們通過朗讀、自由考慮、集體交流，很順利的理解了他們之間的聯(lián)絡(luò)。一節(jié)課很快就完畢了，由于自己每個環(huán)節(jié)講得過細，所以，本節(jié)課安排的內(nèi)容沒有講完，為此，自己感到很遺憾。今后的教學(xué)中，我要時刻提醒自己防止類似的現(xiàn)象發(fā)生，使自己的課越上越實。四年級語文下冊萬年牢教學(xué)反思篇3這段時間抽空在網(wǎng)上看到了鄂教版四下語文教材分析p ，知道了段的訓(xùn)練是中年級的訓(xùn)練重點。四年級的語文教學(xué)不是簡單的教學(xué)生看明白課文，而是教學(xué)生分析p 課文的方法，掌握好的寫作技巧。我在教學(xué)時就忽略了這一點。文中的第二自然段是總分的關(guān)系，第一句就是本段的中心句。一開場就說父親的材料用的好，接著就從選果子、用冰糖和用銅鍋三個方面分別說明材料好這一點。從這幾個方面充分說明了父親在準備的過程中都很認真，也正印證了父親的糖葫蘆是“萬年牢”。假如開場抓到中心句，再讓學(xué)生圍繞中心句來讀課文，找【關(guān)鍵詞】：p 句，那么這一段的思路就非常明晰了。同時，也會讓學(xué)生明白怎樣將一件