候選人先進(jìn)事跡材料學(xué)生最喜愛的班主任候選人事跡材料

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁候選人先進(jìn)事跡材料-學(xué)生最喜歡的班主任候選人事跡材料學(xué)生最喜歡的班主任候選人事跡材料推薦辭：我的班主任，我她點燃我們的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。有了她思想之泉的滋潤，我們綻開美妙的靈魂之花，她嘔心瀝血地為我們鋪就成功之路。她，就是我們二7班班主任z。那個笑容，那個身影，給予我們無限的溫暖。您一路走來，伴隨著您熱切的期待，真的謝謝您，我們可敬、得意的孫老師，我們永遠(yuǎn)支持您。云連港市學(xué)生最喜歡的班主任&”評選申報表姓名：z工作單位：師專一附小鹽河校區(qū)出生年月：zz學(xué)歷：大學(xué)本科專業(yè)技術(shù)職稱：zz班主任工作累計年限：zz現(xiàn)任班級學(xué)科：zz聯(lián)絡(luò) ：z班級學(xué)生

2、數(shù)：65推薦學(xué)生或家長數(shù)：學(xué)校學(xué)生數(shù)：學(xué)校評選得票數(shù)：何時獲何種榮譽稱號：zzzzz主要成績：成為孩子心目中最受歡送的老師是每個老師的夢想。我認(rèn)為，一個真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。師愛是一種美麗、親切而偉大的愛，一個學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀！其實在我內(nèi)心深處都充滿了對學(xué)生的愛。一、愛生于尊重孩子在中隊管理中我認(rèn)為首先要建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重理解孩子應(yīng)該表達(dá)在我們教育教學(xué)的每一件小事上。隨著年齡的增長，學(xué)生的個性和見識也隨之增長，他們有自己的見解和主張，并且自尊心也特別的強。學(xué)生犯了錯誤時，要找到一個合理的解決方法。試著體貼學(xué)生，在互相理解和信任的環(huán)境下實現(xiàn)教育目

3、的。心中有愛，愛可以贏得愛。心中有愛，舉手投足之間揮灑出來的是溫暖、親切、寬容。你的溫暖讓孩子自在，你的親切會鼓舞他們，你的寬容會啟發(fā)他們。讓我們把憤怒的姿勢換成握手，讓一句厲聲的喝斥變成溫和的凝視，輕拍對方的肩膀，給仇怨一個寬容的眼神，用心傾聽卑微的人的話語二、愛生于班干團(tuán)體學(xué)生思維方式的多元化，學(xué)習(xí)成績的差距等都有可能造成一些不易調(diào)合的矛盾沖突，光憑老師一人之力肯定不行。班級必須建力起強有力的小班干團(tuán)體。他們往往可以決定一個班級的精神相貌。選出了小班干團(tuán)體，就應(yīng)注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性

4、，給他們一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。三、愛生于班隊活動豐富多彩的班級活動能使學(xué)生身心愉快，從而更加熱愛這一集體。學(xué)習(xí)與游憩相交融，才能感到學(xué)習(xí)生活的愉快。同時在設(shè)計活動時，輔導(dǎo)員也可以根據(jù)后進(jìn)生的特長，順勢激發(fā)他們的積極性，獲得集體榮譽感和個人成就感，從而樹立自信心。比方主題班隊會，各種各樣的教育活動、教學(xué)活動等都是很好的班級催化劑。就拿晨會課來說吧，這個屬于輔導(dǎo)員專利&”的陣地，我們可以把它變?yōu)橐粋€短小的集體活動。由值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點安排一周的晨會內(nèi)容，主持人按學(xué)號輪流，一周一輪。晨會內(nèi)容可

5、以針對班、校、社會等一些熱門話題討論，還可以有小品表演、辯論賽等。孩子們在活動中培養(yǎng)了主人翁意識，表現(xiàn)出了強烈的參與意識，他們的長處也得以表現(xiàn)出來，變得積極、大膽，口頭表達(dá)才能也會得到明顯進(jìn)步。四、愛生于意料之外我曾經(jīng)留給學(xué)生這樣一項作業(yè)：請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚或鼓勵的話，并交給他或她。&”當(dāng)布置完這項作業(yè)時，我想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言，為了保護(hù)同學(xué)的自尊心，我給每一個同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈言時，悄悄地把心里話贈給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：你是我心中最棒的，加油吧！&”時神采奕奕自信就寫在臉上；有的學(xué)生讀到：你的仁慈打動了我，我想告訴你愛是永久的&”時學(xué)生被深深的感動；

6、有的學(xué)生還會看到：知道嗎？暫時落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我知道你在努力，相信你會成功，我愿意幫助你。&”那一刻，我看到了一張張最美的笑臉這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。五、愛生于學(xué)生之間老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個體。老師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護(hù)著一群性格迥異、個性獨特的兒童：他們有的生動活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個人都透著生命的本色，閃耀著童年的光榮。在宋老師的班里有個叫劉陽化名的男孩子，他天生愛動，活潑機靈，但愛打架。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：老師，劉陽化名又打我了。&”老師，他也打我了。&”每次聽到這些，我都會會耐心教育他，一個學(xué)期下來