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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁中班家訪小結(jié) 中班第二學(xué)期家訪小結(jié)中班家訪小結(jié)通過幾個晚上的家訪，初步理解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往才能以及個性特點(diǎn)等方面的根本情況，現(xiàn)將家訪根本情況，做以下幾點(diǎn)匯總：一、新生面訪在中班下學(xué)期，我班增進(jìn)四名新生。以面訪的形式，我們主要是理解幼兒的根本情況，向家長宣傳幼兒園及老師的教育理念，根據(jù)家長的提問進(jìn)展適當(dāng)?shù)亟獯饚椭嬷议L我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、 、家長園地等。同時希望我們的家長可以配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)絡(luò)，隨時溝通。新生根本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小，體質(zhì)比擬弱，自己不太會單獨(dú)吃飯，自理才能較弱，以前上過

2、幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另一名那么牙齒不太好。二、老生家訪1、好的方面通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，理解到所訪問的幼兒：1孩子根本的自理才能進(jìn)步了；2語言表達(dá)才能進(jìn)步了；3通過理解更多的家長開場對孩子進(jìn)展興趣培養(yǎng)。家長們開場方案培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比擬贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩子愿意學(xué)才會有成果。2、存在的問題各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅悅性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進(jìn)一步理解不同幼兒身上存在的缺乏，今后需要我們因材施教，同時也提出建議希望得到家長的配合與支持，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，本來良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進(jìn)展提醒，控制孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便更快的適應(yīng)。通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生安康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和

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