中學高級職稱教師事跡介紹(語文)語文教師個人事跡

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁中學高級職稱老師事跡介紹(語文)語文老師個人事跡中學高級職稱老師事跡介紹(語文)z老師大專畢業(yè)，本科在讀，縣級教壇新秀，中學高級老師，現(xiàn)任學校語文教研大組組長。曾參加省小學語文研修班學習，師從省特級老師林眉云脫產(chǎn)學習半年；參加溫州市首期青年老師教科研骨干老師研修班學習，被評為優(yōu)秀學員。有扎實的專業(yè)理論功底和良好的專業(yè)知識程度，并能與時俱進，更新知識，轉(zhuǎn)變理念，致力學科教學跟現(xiàn)代化教育信息技術(shù)的整合，進步教學實效。注重教科研，自從90年涉足教科研領(lǐng)域以來，幾乎每年有立項課題研究，均有結(jié)題。其中省級2項,市級4項,縣級2項，區(qū)級1項，課題成果獲市一等獎

2、1次，二等獎2次，三等獎1次，縣區(qū)級5次。善長教學研究，撰寫的教學論文，獲省獎3篇，市獎7篇，縣獎8篇，區(qū)獎5篇。發(fā)表于國家級刊物3篇，省市級刊物5篇。教學案例獲市獎4個，縣獎4個，區(qū)獎2個。寬容一文在中國教育學會小語會主辦的全國老師范文寫作比賽中獲三等獎，并發(fā)表于溫州都市報。溫州市區(qū)名勝古跡&”個案研究報告入編少年兒童出版社出版的小學研究性學習案例。該老師在本地區(qū)有較高的知名度，屢次在市、縣區(qū)執(zhí)教公開課，深得師生好評。李老師一直擔任班主任，班級每年被評為校、縣區(qū)先進班集體，20_4年所帶班級獲全國少先隊特色中隊&”稱號，獲此殊榮的全市僅兩個。所帶班級正氣盛，干部才能強，落伍生轉(zhuǎn)化快。德育論文

3、獲市二等獎2篇，區(qū)一等獎1篇。她教研組長工作富于創(chuàng)新，講究實效，注重校本教研，編寫校本教材，積極帶著全組老師集體備課，共同研討。幾年來，堅持開展課堂教學的滾雪球&”活動，青年老師進步很快，因此，20_4年教研組被評為學校唯一的最正確學習型教研組&”。教學中非常注重學生的自主、合作、探究，張揚學生個性，進步全面素質(zhì)，效果好。任小學高級老師以來連續(xù)被評為校、縣區(qū)先進個人或優(yōu)秀班主任。李老師工作踏實，有創(chuàng)意，業(yè)績突出，成果顯著。學生參加教研部門組織的競賽，獲市級獎勵的有20多人次，縣區(qū)獎勵的有60多人次，學生作品在市級以上刊物發(fā)表的有50余篇。20_2年全班學生參加市中小學生寫字比賽榮獲團體一等獎，屢次被市、區(qū)教研室評為優(yōu)秀指導(dǎo)師&”。調(diào)入市瓦小學近9年來所帶的4屆學生，畢業(yè)考試成績均名列前茅。她負責的小學語文對話式&”課堂教學研究課題有較高的理論價值和借鑒意義，其成果在溫州市局部學校推廣，反響大。諸多教育教學經(jīng)歷在省級研討會上交流5次，在市研討會