人教版(新)八上-15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪 第二課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第1頁(yè)
人教版(新)八上-15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪 第二課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第2頁(yè)
人教版(新)八上-15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪 第二課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第3頁(yè)
人教版(新)八上-15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪 第二課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第4頁(yè)
人教版(新)八上-15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪 第二課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、15.2.3 整數(shù)指數(shù)冪第2課時(shí)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))目錄課前導(dǎo)入新課精講學(xué)以致用課堂小結(jié)課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入科學(xué)記數(shù)法: 絕對(duì)值大于10的數(shù)記成a10n的形式,其中1a10,n是正整數(shù). 回顧舊知班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改(錯(cuò)在哪?為何錯(cuò)?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載,不占

2、內(nèi)存,操作便捷,永久免費(fèi)!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)新課精講探索新知1知識(shí)點(diǎn)科學(xué)記數(shù)法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 我們已經(jīng)知道,一些較大的數(shù)適合用科學(xué)記數(shù)法表示.例如,光速約為 3108 m/s,太陽(yáng)半徑約為6. 96105 km,2010年世界人口數(shù)約為6. 9109等.探索新知用小數(shù)表示下列各數(shù)探索新知 類似地,我們可以利用10的負(fù)整數(shù)次冪,用科學(xué)記數(shù)法表示一些絕對(duì)值小于1的數(shù),即將它們表示成a10n的形式. (其中n是正整數(shù),1a10.) 個(gè)0n探索新知例1 用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù) (1)0.000 04; (2)0.034; (3)0.000 000 45.導(dǎo)引:數(shù)清每個(gè)數(shù)中左起第一個(gè)非0的數(shù)字前面有幾個(gè)0,用科學(xué)記數(shù)法表示時(shí)10的指數(shù)就是負(fù)幾 解: (1)0.000 044105; (2)0.0343.4102; (3)0.000 000 454.5107.探索新知總 結(jié) 用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值小于1的數(shù)時(shí),一般形式為a10n,其中1a1時(shí),Na10n,1|a|10,其中n的取值為N的整數(shù)位數(shù)減1;(2)當(dāng)|N|1時(shí),Na10n,1|a|10, 其中n的取值為N的第一個(gè)非零數(shù)字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論