2022年中班數(shù)學教案：比較厚薄

1、中班數(shù)學教案：比較厚薄 比較厚薄活動目標：序；1、通過不同的方法,區(qū)分 2-5 樣物體的厚薄,并對其進行排2、培育幼兒的觀看力、比較才能；3、通過分類合作比較,體驗歡樂；活動預備：木板,書,圍巾,紙,襪子,毛巾,餅干,鞋盒,飲料,積木,籃子活動過程：一、目測1、師：小伴侶冬天穿的外套,比你們現(xiàn)在穿的要怎么樣啊 厚那現(xiàn)在的的呢 薄 2、出示木板師：我這里有一塊木板,你們覺得是厚仍是薄呢？1 / 5師：那我現(xiàn)在在拿出一塊,現(xiàn)在這塊木板是厚仍是薄呢？小結(jié)：原先一樣東西是不能比的,要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚??；3、師：你是用什么方法知道的這塊木板厚的 用眼睛看 師：你們的小眼睛真亮呢,一看就知道

2、厚??；4、出示書師：那請你們再來說說這兩本書誰厚誰薄師：請你上來指一指看,你是用什么方法知道的啊5、出示鞋盒師：咦,那這兩個盒子呢,請你上來指指看,你用這么方法啊小結(jié)：我們能通過 自己的眼睛,來比較東西的厚??；二、觸摸1、老師出示圍巾師：天氣變得冷起來了,我要圍怎樣的圍巾,那請你們想想看,這兩條,我要圍哪一條呢師：你們都覺得是這條 厚嗎師：那你是用什么方法知道呢師：對了仍可以用摸一摸的方法 來比較；2、老師請幼兒上來摸,上來區(qū)分師：那金老師請小伴侶來摸一2 / 5摸,看看是哪條厚,哪條薄小結(jié)：我們剛才可以用自己的手來摸一 摸,來比較物體的厚??；3、在每張椅子下面放兩樣厚薄不一的東西師：老師在你

3、們每個 小伴侶的椅子下面放了個籃子,請你來比較籃子里的東西,在最厚 的東西上面貼上紫色的記時貼,貼好的小伴侶把籃子送到這里,記 住自己是放在哪里的老師檢驗 2-3 樣物品；小結(jié)：我們的小伴侶真棒,能用手觸摸的方法來比較物體的厚 ??；三、并放比較1、老師出示兩塊厚薄不明顯的肥皂 桌上地面上 師：那請你來看看,這兩塊肥皂,誰厚誰薄師：哇,有些人覺得是這快厚,有些 人覺得是這快厚,那底是誰厚呢,請你來想想方法比一比；師：恩真棒你的方法真好,是把兩塊肥皂,并放在一起進行比 較師：咦,那里又有一塊肥皂,跟這里的肥皂比是厚的仍是薄的啊 師：你用什么方法進行比較啊師：你用什么方法進行比較啊敘述比 較厚和比較

4、薄2、出示餅干盒師：現(xiàn)在的這三盒餅干誰最厚誰最薄,請你也來3 / 5比一比師：你用什么方法比較出來的小結(jié)：對于有些物體厚薄不明 顯的,我們可以用并放比較的方法四、超市出示不同厚薄的東西師：剛才我們的小伴侶都學會了并放比較 厚薄的的方法是不是啊,有位超市的售貨員,想請你們幫幫忙,你 們情愿嗎,原先超市有許多厚薄不同的東西需要整理,并要找到自 己的家,你看有用品區(qū),飲料區(qū),食品區(qū),玩具區(qū)師：等一下請每 個小伴侶拿一件商品,先去找到他們的家,然后再進行比較,你可 以從厚到薄,也可以從薄到厚的給他們排排隊；檢驗：師：我們一起來看看他們排的對不對,這一組,這是最 薄的,這是最厚的,老師依次檢驗總結(jié)：今日我們學會了許多種辦 法去比較厚薄,可以用眼睛看,用手摸,也可以并放在一起進行比 較；五、查找,操作師：我們的家里,教室里都