2022年中班語言課《猜猜我有多愛你》教案 2

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 猜猜我有多愛你中班語言活動教學目標： 1. 孩子能傾聽故事, 感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情； 2. 孩子能夠通過媽媽和小伴侶面對面的表演和對話溝通,體驗母子和母女之情； 3 孩子能在集風光前大膽地敘述自己對媽媽的愛,表達自己的情感；教學預備1. 教學工具：繪本、 PPT 2. 圖片：星空、大海、圍巾教學過程一、預備活動活動開頭時師幼互動幼兒拍手幸福拍手歌二、 導入 1. 談話導入小伴侶,能說說你們愛誰嗎？有多愛？,感受歌曲帶來的歡樂；（引導幼兒用很、特別、最等形容詞來表達自己愛的

2、程度） 2. 熟悉書名：猜猜我有多愛你 3. 老師提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不熟悉,可是這個“ 愛” 字你肯定要熟悉！三、 閱讀圖書（ PPT） 1. 這個故事講的是誰和誰的愛的故事？ 2. 我們一起聽一聽這個愛的故事：晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要她聽自己說話；他對媽媽說： “ 媽媽,猜猜我有多愛你？” 媽媽說：“ 這我可猜不第 1 頁,共 3 頁- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 出來；” 小兔子把手張開,張到無法再

3、張開說：媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說：一看,哦,真多啊！“ 媽媽,我愛你有這么多； ”“ 我愛你有這么多； ” 小兔子（老師提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作,嘴里說：我愛你有這么多！誰來和媽媽比比誰 的愛多；小兔子為什么要把手張開？由于她愛媽媽）小兔子說：“ 我愛你始終到我的手指頭； ” 媽媽說：“ 我愛你始終到我的 手指頭；” 小兔子一看：“ ??！真高啊！” 小兔又在原地拼命地跳說： “ 我跳 得有多高,我就有多愛你！ ” 媽媽說：“ 我跳得有多高,我就有多愛你！ ”（老師提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳的 方法；邊跳邊說：“ 我跳

4、得有多高,我就有多愛你； ”舉手指頭的方法；說： “ 我愛你始終到我的手指頭； ” ）小兔子說著說著來到了哪里？竹子 他們看到了什么？花、山、樹、小河、小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：“ 媽媽,竹子有多高,我就有多愛你？”（老師提問：你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？比如：小草有多 多,我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多美麗我就有多愛你？）說著說著,小兔子累了,看著月亮說： “ 媽媽,我愛你從這里到月亮那 里；” 說著,睡著了；媽媽說： “ 傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又 從月亮那里回到這里； ”四、談話活動 1. 老師提問：兔媽媽真的很愛小兔子,在生活中有沒有像媽媽一

5、樣愛 你們的人呢？他們是怎么愛你的？2. 說一說：我對爸爸媽媽的愛；老師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片,先請個別才能較強 的幼兒到臺前來挑選其中一張圖片用自己的語言和動作來表達對父母的 愛；老師：剛剛老師聽小伴侶說了爸爸媽媽對我們的愛,的確我們的爸爸 媽媽都那么愛我們,那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧！你們看,我 這有這些圖片,請你挑選其中一張圖片用自己的語言和動作來表示對爸爸- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 媽媽的愛；好嗎？那你預備挑選哪張圖片,用什么動作來表示呢？請你先 和好伴侶說一說；（幼兒爭論）老師小結：小伴侶們這么愛爸爸媽媽,爸爸媽媽也會用這么多的愛來 愛你們哦； 3. 說一說：我對老師、同伴的愛；老師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們,老師和小伙伴也很愛我們；那 我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛吧！我們可以大聲地說出來；那除 了大聲地說,我們仍可以用什么動作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑 咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手、擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮 花 可以一起做一遍） ；作業(yè) 1. 回家給四周