2015年高一下期語文期末模擬試卷(有答案)

1、2015年高一下期語文期末模擬試卷（有答案）2014-201學(xué)年下期高一模擬考試語考試時間：10分鐘分值：10分第I卷閱讀題（共70分）甲必考題一、現(xiàn)代閱讀（9分，第小題3分）龍城”還是盧城”秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度 陰?！边@首傳誦千古的出塞，抒發(fā)了王昌齡追昔撫今的感慨。一般認(rèn)為， 詩中的 飛將”指西漢名將李廣，他長期戍守北部邊境，以勇敢善戰(zhàn)著 稱，匈奴呼之為飛將軍，一聽到他的名字就畏懼、驚退。那么，詩中 的龍城”又指何處呢？歷唐詩集多作 但使龍城飛將在”清朝沈德潛唐詩別裁集也持此 說，認(rèn)為 唐人邊塞詩中所用的地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考 地理方位者”此處

2、的龍城飛將” 乃合用衛(wèi)青、李廣事。指揚威敵 境之名將，更不得拘泥地理方位。而詩中用龍城字，亦有泛指邊 關(guān)要隘者?！本褪钦f，龍城”不過是象征性的地名，并非特指某一具體城邑宋朝王安石唐百家詩選，將龍城”改為 盧城”為何做此改動呢？ 閻若璩潛邱札記作了解釋： 李廣為北平太守，匈奴號曰飛將軍， 避不敢入塞。右北平，唐為北平郡，又名平州，治盧龍縣。唐時有盧 龍府、盧龍軍?！彼札埑蔷褪怯冶逼?，應(yīng)為盧城。中國社會科學(xué)院 學(xué)研究所編寫的唐詩選即取此說，將但使龍城飛將在”改作但使盧城飛將在”認(rèn)為盧城即現(xiàn)今河北盧龍。但是，無論漢朝還是唐 朝，右北平從就沒有稱過盧城，只有漢書 西域傳中有一 個無雷國，其國王 治盧

3、城，去長安九千九百五十里”顯然，此盧 城 不是右北平。況且，漢書衛(wèi)青霍去病傳記載的那次威震敵 膽的龍城大捷是衛(wèi)青指揮的，并未提及與李廣有關(guān)。清朝孫洙唐詩三百首引晉書 張軌傳的記載：匈奴曾 筑姑臧城，地有龍行，故曰龍城”據(jù)此說，龍城”是指姑臧城，即 今天的甘肅武威。張際在龍城”考中則認(rèn)為，據(jù)史記漢書等多處記載，龍 城是匈奴祭祀龍神、祖先 之地，地方并不固定，但在匈奴境內(nèi)統(tǒng)稱 為龍城”漢代史籍往往采用音譯，分別寫成 龍城”籠城”龍庭”龍 城”可能是音近而誤訛為 盧城”兩詞實為同義。西漢初年，匈奴連 年犯境，漢朝無力抵御，直到漢武帝時，國力強盛起，才命衛(wèi)青、霍 去病等實施反擊。元光六年的龍城一戰(zhàn)，首

4、戰(zhàn)告捷，一掃漢朝7 0多 年的屈辱，大大振奮了軍心民心。龍城之戰(zhàn)成為漢朝軍民心目中揚威 敵境、雪恥大勝的象征。李廣是屢建戰(zhàn)功、威震敵膽的英雄，是漢 家大將的杰出代表。因此，王昌齡將大捷的象征一一龍城，冠于西漢 名將的象征一一李廣頭上，將衛(wèi)青和李廣的業(yè)績糅合在詩中，表達(dá)殺 敵制勝、揚威敵境的意思。王昌齡取 龍城”一詞，還出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄麗，選 用了他，使詩句達(dá)到了音、義、色俱佳的境地。1唐詩選不取 龍城”而用 盧城”，以下不屬于其依據(jù)的一項是A .李廣曾做右北平太守，右北平在唐為北平郡，治所盧龍縣就是 龍 城”。B .中國社會科學(xué)院學(xué)研究所的編寫者們認(rèn)為，盧城”就是今河北盧龍。.

5、漢代史籍采用音譯， 龍城”與 盧城”音近而生誤訛，兩詞實為同義。D .宋朝王安石在唐百家詩選中將 龍城”改為 盧城”。從體會 但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意 味的一項是A .龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武陵。B .詩中用 龍城”字，亦有泛指邊關(guān)要隘者。.唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。D .將衛(wèi)青和李廣的業(yè)績糅合在詩中，表達(dá)殺敵制勝、揚威敵境的意 思。下列表述符合原意思的一項是A .沈德潛認(rèn)為， 龍城飛將”是把衛(wèi)青的事跡加到了李廣身上，不能 過于拘泥。B .王昌齡用 龍城”一詞，除著眼于詩句的深刻寓意、字面的瑰奇雄 麗，也是出于詩歌音律的需要。

6、.張際認(rèn)為，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先的地方，因其地點并不固定， 故而在匈奴內(nèi)統(tǒng)稱為 龍城”D .無論漢朝還是唐朝，從就沒有任何一個地方被稱為盧城”。二、古代詩閱讀（36分）（1）、言閱讀（19分）閱讀下面的言，完成47題。賀蘭祥字盛樂。其先與魏俱起，后有以良家子鎮(zhèn)武川者，遂家焉。父 初真，少知名，為鄉(xiāng)閭所重。尚太祖姊建安長公主。祥年一而孤, 居喪合禮。長于舅氏，特為太祖所愛。雖在戎旅，常博延儒士，教以 書傳。太祖初入關(guān)，祥與晉公護(hù)俱在晉陽，后乃遣使迎致之。年十七, 解褐奉朝請，加威烈將軍。祥少有膽氣，志在立功。尋擢補都督， 恒在帳下。從平侯莫陳悅，又迎魏孝武。以前后功，封撫夷縣伯。仍 從擊潼關(guān)

7、，獲東魏將薛長孺。又攻回洛城，拔之。還，拜左右直長， 進(jìn)爵為公。十四年，除都督、荊州刺史，進(jìn)爵博陵郡公。先是，祥嘗行荊州事， 雖未期月，頗有惠政。至是重往，百姓安之。由是漢南流民襁負(fù)而至 者，日有千數(shù)。遠(yuǎn)近蠻夷，莫不款附。祥隨機(jī)撫納，咸得其歡心。時 盛夏亢陽，樣乃親巡境內(nèi)，觀政得失。見有發(fā)掘古冢，暴露骸骨者， 乃謂守令曰： 此豈仁者之為政耶！ ”于是命所在收葬之，即日澍雨。 是歲，大有年。州境先多古墓，其俗好行發(fā)掘，至是遂息。祥雖太祖密戚，性甚清素。州境南接襄陽，西通岷、蜀，物產(chǎn)所出, 多諸珍異。時既與梁通好，行李 往，公私贈遺，一無所受。梁雍州 刺史、岳陽王蕭詧欽其節(jié)儉，乃以竹屏風(fēng)、絺绤之屬

8、及經(jīng)史贈之。 祥難違其意，取而付諸所司。太祖后聞之，并以賜祥。十六年，拜大將軍。太祖以涇、渭溉灌之處，渠堰廢毀，乃命祥修造富平堰，開渠引水，東注于洛。功用既畢，民獲其利。周孝閔帝踐祚，進(jìn)位柱國，遷大司馬。時晉公護(hù)執(zhí)政，祥與護(hù)中表，少相親愛，軍國主事，護(hù)皆與祥參謀。武成初，吐谷渾侵涼州，詔祥與宇貴總兵討之。祥乃遣其軍司檄吐 谷渾，遂與吐谷渾廣定王、鐘留王等戰(zhàn)，破之。因拔其洮陽、洪和二 城，以其地為洮州。撫安西土，振旅而還。進(jìn)封涼國公。保定二年薨， 年四十八。謚曰景。（選自周書賀蘭祥傳，有刪改） 注尚：指娶公主為妻。解褐：指脫去布衣?lián)喂俾?。詧（h此 人名。絺绤（h 1 x：葛布的統(tǒng)稱。對下列句子

9、中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）A .后有以良家子鎮(zhèn)武川者，遂家焉家：定居B .是歲，大有年年：收成.遠(yuǎn)近蠻夷，莫不款附 款：款待D .詔祥與宇貴總兵討之總：統(tǒng)領(lǐng).以下六句話，分別編為四組，全都屬于賀蘭祥惠民業(yè)績的一組是 （3分）隨機(jī)撫納，咸得其歡心 親巡境內(nèi)，觀政得失乃謂守令曰：此豈仁者之為政耶！ ”命所在收葬之難違其意，取而付諸所司 修造富平堰，開渠引水A .B .D.下列對原內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）A .賀蘭祥少時就有膽略勇氣，志在建立功業(yè)，從十七歲開始擔(dān)任官 職，后在對東魏和吐谷渾的戰(zhàn)斗中，都獲得勝利，官爵得到晉升。B .賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀

10、；在舅舅家長大，很 受太祖鐘愛，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請儒生教自己學(xué)習(xí)典籍。.賀蘭祥的母親是周太祖的姐姐，他雖然是太祖的近親，但是品性清 正儉素；他的節(jié)儉作風(fēng)也受到鄰國雍州刺史、岳陽王蕭督的欽敬。D .賀蘭祥一直受到太祖的信賴，多次被委以重任；周孝閔帝即位之 后，執(zhí)掌朝政的晉公護(hù)對他也非常倚重，軍國大事都與他商議謀劃。 把原中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）太祖初入關(guān)，祥與晉公護(hù)俱在晉陽，后乃遣使迎致之（2）至是重往，百姓安之。（3）時既與梁通好，行李往，公私贈遺，一無所受。（二）古代詩歌閱讀（11分）滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。

11、萬歲 前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒銬。民安在？填溝壑。嘆江如故，千村寥落。何日請纓 提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f歲、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土苑囿、亭臺宮殿（8） 、這首詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？萬歲前珠翠繞”一句 中用了哪種修辭手法？詞中寫了哪些 風(fēng)塵惡”的景象？ （6分）（9） 、詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說再續(xù)漢陽游，騎 黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？（分）（三）名篇名句默寫（6分） 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），到黃昏、點點滴滴。這次第，！（李清照聲聲慢）（2）嗚呼！師道

12、之不復(fù)，可知矣。，君子不齒，其可怪也歟!（韓愈師說）（3）四十三年，烽火揚州路?？煽盎厥祝黄聒f社鼓。（辛棄疾永遇樂）三、實用類本閱讀（2分） 12、閱讀下面的字，完成（1）（4）（題）。（2分）克羅齊的求索事業(yè)成功的種子往往播撒在苦難的土壤之中，1883年，卡薩米西奧 拉大地震奪去了貝尼代托克羅齊的雙親和妹妹的生命，被埋在廢墟下的他僥幸得救。當(dāng)時他 17歲，溫馨的生活在暴虐的自然面 前頃刻灰飛煙滅。這場災(zāi)難給青年時代的克羅齊造成了巨大的心理創(chuàng) 傷，也使他在人生之旅和學(xué)術(shù)之途上更為關(guān)注自我心靈的充實和人類 社會的精神景況。1886年克羅齊輟學(xué)，開始自主學(xué)習(xí)和獨立研究。他一度潛心于他的 家鄉(xiāng)那

13、不勒斯以及歐洲的歷史研究，期望能在喜歡的學(xué)術(shù)事業(yè)中求得 情感的解脫。期間，他結(jié)合自已從未放棄的美學(xué)志趣，把歷史與藝術(shù) 聯(lián)系起進(jìn)行思考。他發(fā)現(xiàn)，歷史與藝術(shù)都以人為焦點，著力于表現(xiàn)獨 特而個別的事實，不關(guān)心抽象概念或一般法則。藝術(shù)不是世俗理解中 的娛樂手段，它創(chuàng)造的是一個可能的事實；歷史則提供實有的真實， 表現(xiàn)為真實發(fā)生過的一切。1902年，克羅齊出版了影響深遠(yuǎn)的美學(xué)，為現(xiàn)代美學(xué)做出了開拓 性貢獻(xiàn)。中國美學(xué)家朱光潛在藝心理學(xué)中對克羅齊的美學(xué)思想曾 作過專介紹。意大利哲學(xué)家金蒂雷贊賞克羅齊不僅發(fā)現(xiàn)了想象的規(guī) 律，而且引入了心靈發(fā)展的概念。在共同的學(xué)術(shù)興趣和理論探討中， 克羅齊和金蒂雷的友誼也由此得到

14、發(fā)展。在美學(xué)中，克羅齊重點 對過去時代的 錯誤的美學(xué)”尤其是 自然主義美學(xué)”和 唯理主義美學(xué)” 進(jìn)行批駁，肯定了藝術(shù)的 心靈性”和 非邏輯性”特點，把藝術(shù)和美學(xué) 從對道德與理性的依附中解放出。然而，學(xué)術(shù)上的創(chuàng)獲并未使克羅齊擺脫椎心的痛苦和深刻的孤獨。 在 潛意識里，他渴望公眾對他的工作有所關(guān)注。 1903年他開始創(chuàng)辦涉 及學(xué)、歷史與哲學(xué)的化刊物 批評?？肆_齊在自傳中曾說：創(chuàng)辦批評雜志標(biāo)志著我的生活中一個新時期的開始?！彼饕?fù)責(zé)學(xué)與歷史，前期曾邀請金蒂雷負(fù)責(zé)哲學(xué)。在長達(dá)42年的辦刊過程中，克羅齊漸漸達(dá)到了他所期待的理論家和實踐者之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的理 想。1920年6月至1921年7月，克羅齊擔(dān)任意

15、大利教育部長。發(fā)起 了意大利現(xiàn)代史上著名的教育改革運動。在進(jìn)行社會活動的同時，克羅齊不斷修正完善他的理論學(xué)說。 他在一次交流活動中說：正如每一個對自已所做事情感到要負(fù)責(zé)的人一樣，我喜歡反復(fù)思索我寫過的并發(fā)表過的那些東西， 喜歡經(jīng)?；匚逗?審查它們，以求看一看是否可以發(fā)現(xiàn)一些不妥之處， 是否可以進(jìn)一步 加以展開 人不是生就什么都會的。這就是說，他所懂得的事 情只是慢慢才學(xué)會的；似乎還應(yīng)當(dāng)加上一句 人也不是死后才會 的因此，人往往要像前幾年那不勒斯的一位外科醫(yī)生所做的那樣， 他也是我在參議院的一位同事，有一次做手術(shù)時他突然感到不舒服， 覺得自己要死了，于是把手術(shù)刀交給一位同行，說請你干下去。” 克

16、羅齊不僅勤奮鉆研，而且注重研究方法。方法是抵達(dá)學(xué)術(shù)高原的重 要途徑和手段。在辦刊前期，克羅齊完成了 心靈哲學(xué)”的系統(tǒng)闡發(fā)工 作。在他看，歷史是人的創(chuàng)造，體現(xiàn)為人的活動，而人的活動要受心 靈的支配，因此把握歷史的關(guān)鍵在于把握心靈活動。 哲學(xué)不過是歷史 學(xué)的方法論，追求美、真、益、善的心靈哲學(xué)，作為對心靈活動形式 與規(guī)律的研究，其意義在于在創(chuàng)造歷史和闡釋歷史提供方法論的依 據(jù)。在克羅齊心中，意大利民族始終具有美麗的形象。 它從遙遠(yuǎn)的古羅馬 走，創(chuàng)造過藝復(fù)興的燦爛化。但20世紀(jì)20年代，意大利的歷史腳步 踏上 迷途”。身外殘酷的歷史情境，克羅齊懷著對心靈自由和精神解 放的執(zhí)著堅守，堅持以著述和主編的

17、刊物抵抗法西斯專制主義。1923 年，金蒂雷加入了法西斯黨?？肆_齊以巨大的道義勇氣，與宣揚集權(quán) 主義理論的金蒂雷展開針鋒相對的公開論戰(zhàn)， 彼此持續(xù)幾十年的友誼宣告破裂。192年，克羅齊發(fā)表了著名的反法西斯知識分子宣言， 反對恐怖政策，并征集到數(shù)百名知識分子的簽名。他的寓所在1926年幾次遭到法西斯黨徒的洗劫。1944年4月，金蒂雷被擊斃于佛羅 倫薩街頭。克羅齊聞訊，曾長久地倚在寓所的門框上，遙望北方深邃 的藍(lán)天我將死于工作?！边@是晚年的克羅齊在他人問及自己健康狀況時一句 平靜的回答。創(chuàng)造性的努力、自由的激情以及深刻的公民責(zé)任感，既 是意大利民族性格的基本素質(zhì)，亦折射出克羅齊的人格理想。(摘自張

18、敏克羅齊美學(xué)論稿，有刪改)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?分)A本擇取了克羅齊的重要人生階段，記述了這位 20世紀(jì)前半期有 重要影響的理論家兼社會活動家，以史帶論，史論結(jié)合。B克羅齊主張，歷史與藝術(shù)都著力于表現(xiàn)普遍法則，都以人為焦點， 歷史與藝術(shù)的區(qū)分界限于真實和虛構(gòu)。中我將死于工作”這句話，充分體現(xiàn)了克羅齊終生的創(chuàng)造性努力，同時也流露出他對自己身體健康的漠不關(guān)心。D本 以凝練深沉的筆觸，全方位展示了克羅齊獨特的人生軌跡和思 想行為，凸顯了他的人格魅力和學(xué)術(shù)影響力。E克羅齊把藝術(shù)從對理性的依附中解放出， 而他對藝術(shù)的認(rèn)識又有別 于世俗的理解，他認(rèn)為藝術(shù)不是用娛樂的。 、人不是生

19、就什么都會的?！笨肆_齊在其后又加上一句：人也 不是死后才會的”如何理解克羅齊這一拓展的內(nèi)涵？請結(jié)合原簡析。（6分（3）、克羅齊是如何達(dá)到理論家和實踐者之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的？請結(jié)合全 概述。（6分）（4）、克羅齊一生經(jīng)歷了大地震、社會動蕩和戰(zhàn)爭帶的苦難，但最終大有成就。有人說： 苦難是人生的財富”請結(jié)合原和現(xiàn)實人生，談 談你的看法。（8分）第H卷表達(dá)題（共80分）四、語言字運用（20分）12下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。B隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越越深人人心， 即使

20、 富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué) 圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。D老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣， 遇到問題，總是不恥下問， 及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。13下列句子中，沒有語病的一句是（）A我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為墨寶”。B一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項基 金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告， 提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險因素

21、增加的最新資料。D由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。14、依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （3分） 在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫，OO，OO最早的記載見于詩經(jīng)，如公劉篇中 酌之用匏”的匏”就是 指葫蘆用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用它大多呈啞鈴狀，上面小下面大我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A .B. D.1、下面是關(guān)于 名人故里之爭”評論中的一段字。請根據(jù)上下，補寫 畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主

22、題，表達(dá)明確，每處不超過1字。（分）在化遺產(chǎn)開發(fā)中出現(xiàn)的嚴(yán)重問題和不良現(xiàn)象包括： 打著傳承名人化的 旗號爭奪名人故里，表面看是為了保護(hù)化遺產(chǎn)，實際上是，名人 故里之爭對于中華遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價值的過度追求，已然將化遺產(chǎn)商品化。 興建假物，對化遺產(chǎn)進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運營， 過度的商業(yè)炒作 和破壞性開發(fā)， ；盲目舉辦祭拜活動，缺乏嚴(yán)肅性，造成傳統(tǒng)化 內(nèi)涵被嚴(yán)重扭曲。一些地方肆意炒作負(fù)面化現(xiàn)象、歷史人物和藝形象， 產(chǎn)生了，有違社會主義核心價值觀。16、仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話。要求使用比喻的修辭 手法，句式與示例相同。（6分）示例：堅韌是成功的柱石，軟弱是 失敗的溫床。六、寫作（60分）閱讀

23、下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的。（60分） 三條毛毛蟲經(jīng)過長途跋涉到了一條河的岸邊， 河對面開滿鮮花，它們 準(zhǔn)備到對面采食花蜜。第一條毛毛蟲說：我們應(yīng)該搭一座橋，搶在別人之前盡情享受花蜜?！?第二條毛毛蟲說： 我們應(yīng)該造一條船，會更快到達(dá)?！钡谌龡l毛毛蟲說： 我覺得，還是等我們長出翅膀再過河?！鼻皟蓷l毛毛蟲怕錯過時機(jī)，就各自按自己的計劃行動。第三條毛毛蟲 爬上大樹，找一片寬闊的綠葉，在陽光下美美地睡了兩天，睜眼一看， 自己已長出翅膀，化成美麗的蝴蝶。只一會兒工夫它就飛到了河對岸， 享受豐盛的早餐。它到處尋找自己的兩個伙伴，可怎么也找不到。后 才知道，第一個伙伴搭橋時累死了，第二個

24、伙伴，被河水沖進(jìn)了大海。 對于本則材料，你有什么思考、感想？要求選好角度，確定立意，明 確體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作，不要套作，不得抄襲。語試卷答案解析1、（項是張際的觀點，而唐詩選依據(jù)的是王安石和閻若琚的觀點。）A（ A項是考證而沒有象征意義。）B （A項原是 乃合用衛(wèi)青、李廣事”并非加到李廣身上；D項無 雷國，其國王治盧城”說明有一個城市叫龍城；項匈奴叫龍城的原 因不是因其地點并不固定”強加因果。）4、款”的意項有誠懇、器物上刻的字和書畫信頭尾上的名字式樣、 法規(guī)條里分的項目、經(jīng)費、敲打、至、留、緩慢”等義項，本題考查 款” 的本義誠心、真誠、誠懇”義。、D解答此題時，先

25、要準(zhǔn)確理解題 干中限定篩選范圍短語（全部”, 明確篩選的方向，再確定篩選的信息點是 惠民業(yè)績”然后推敲個選 項句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干要求相符合。其中是其巡境內(nèi)，觀得失”的調(diào)研活動，與 惠民”無關(guān)。句式說為官者的要求和對下級 官員的批評，屬于 惠民語言”不屬于 惠民業(yè)績”是說他 清素”的性 格。6、A此題四個選項分別概括原語段的某個要點，考試需對照選項與 原，概括分析比較，找出概括不準(zhǔn)確的的地方得出答案。此類試題常 錯在個別詞句的理解上。A項中教自己”不準(zhǔn)確。原是太祖多方請 儒生教賀蘭祥學(xué)習(xí)詩書經(jīng)傳等在內(nèi)的典籍。7、（1）、周太祖剛?cè)腙P(guān)時，賀蘭祥與晉公護(hù)都在晉陽，后（周太祖） 才派遣使者接他們

26、到身邊。（初”剛剛之意；致”送達(dá)之意；）（2）、到這次重新往，老百姓因他的到而感到安心。（是”代詞，此次；安意動詞，感到心安；）（3）、當(dāng)時已經(jīng)與梁國互通友好，使者往，官方和私人贈送的禮品，（賀蘭祥）一概都不接受。（通好”是互通友好之意；行李”指使者。） 【參考譯】賀蘭祥字盛樂。他的祖先和北魏一同興起，其后代有憑清白人家子弟 的身份鎮(zhèn)守武川的。最終就在那里安家。賀蘭祥的父親賀蘭初真，年 輕時就已有名氣，被鄉(xiāng)里看重。后他娶太祖的姐姐建安長公主為妻。 賀蘭祥一歲就死了父親，在服喪期間舉止都符合禮儀。他在舅舅家 里長大，特別被太祖鐘愛。雖然在軍隊里，但常多方請儒士，教他讀 詩書經(jīng)傳。太祖剛進(jìn)關(guān)的時候

27、，賀蘭祥與晉公護(hù)都在晉陽，后（周太 祖）才派遣使臣迎接他們到身邊。賀蘭祥十七歲時，出仕擔(dān)任奉朝請一職，加任威烈將軍。賀蘭祥年輕時就有膽量有勇氣志在立功。不 就提拔補任為都督，常在軍中。他曾參與平定侯莫陳銳。又曾迎請魏 孝武帝。根據(jù)前后的功勞，朝廷封他為撫夷縣伯。隨后又隨軍攻打潼 關(guān)，俘獲東魏將領(lǐng)薛長儒。又攻回洛城，攻克下?；匾院?，官拜左右 直長，提升爵位為公。大統(tǒng)十四年，朝廷授任他為都督、荊州刺史，提升爵位為博陵郡公。 在這之前，賀蘭祥曾經(jīng)兼任過荊州事務(wù)，雖然不滿一個月，但很有德 政。到這次重新前往就任，百姓因他的到而感到很安心。因此漢水南 岸的流民，每天就有幾千人背著嬰兒前安居。遠(yuǎn)近的蠻夷，

28、沒有不誠 心歸附的。賀蘭祥順應(yīng)時機(jī)安撫招納，全都得到他們的歡心。當(dāng)時正 值盛夏發(fā)生了旱災(zāi)，賀蘭祥就親自巡視境內(nèi)，檢察政事的得失。他看見有人挖掘古墓，暴露尸骨，就對守令說：這難道是仁德之人治理國家的效果嗎？ ”于是命令當(dāng)?shù)毓賳T收殮尸骨 重新埋葬，結(jié)果當(dāng)天就 下了及時雨。這一年大豐收。州郡境內(nèi)原先有很多古墓，當(dāng)時的百姓 有自行挖掘的習(xí)慣，到這時終于停止了。賀蘭祥雖然是太祖的親戚，但他的品性清廉。荊州南接襄陽，西通岷 蜀，出產(chǎn)的物品，很多是珍貴奇異的東西。當(dāng)時已經(jīng)與梁國互通友好， 使者往，公私贈送的禮品，賀蘭祥一概都不接受。梁國雍州刺史、岳 陽王蕭詧很欽佩他的節(jié)儉，就用竹屏風(fēng)葛布之類以及以經(jīng)史典籍贈

29、送 給他。賀蘭祥難以違背對方的好意，就收下交付給有關(guān)部門。太祖后 聽說了這事，就把這些物品一并賞賜給他。大統(tǒng)十六年，拜仁為大將軍。太祖因為涇水渭水灌溉的地方，渠堰廢 棄損毀，就命令賀蘭祥修造富平堰，開渠引水，往東流入洛水。工程 完工之后，百姓都得到了便利。周孝閔帝即位，賀蘭祥提升為柱國，又升任大司馬。當(dāng)時晉公護(hù)執(zhí)政， 賀蘭祥與晉公護(hù)師中表親戚，從小關(guān)系就很密切，統(tǒng)軍治國的大事， 晉公護(hù)都和賀蘭祥一起參與謀劃。武成初年，吐谷渾侵犯涼州，皇帝下詔命令賀蘭祥和宇貴統(tǒng)領(lǐng)兵馬去 征討。賀蘭祥就派他的軍司遞交一道檄給吐谷渾。于是與吐渾廣定王、 鐘留王等交戰(zhàn)，大敗敵軍。又乘勝攻取他們的洮陽、洪和兩城，把那

30、些地方改為洮州。安撫西邊國土的白姓后，才整頓大軍班師。朝廷進(jìn) 封他為國公。保定二年賀蘭祥去世，中年四十八歲。謚號為景。詩歌鑒賞：（8）想當(dāng)年，到而今。借代。鐵騎滿郊畿，士兵 膏鋒銬”百姓 填溝 壑”千村寥落。（9）由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象 中提銳旅”清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。（10）默寫：略11、（ 1）【解析】與A可以說是相對項，A項中 全方位”分析錯，本 只是擇取” E項原第二段第三行 他發(fā)現(xiàn)，歷史與藝術(shù)都以人為焦 點，著力于表現(xiàn)獨特而個別的事實”并非著力于表現(xiàn)普遍法則”項 流露出他對自己身

31、體健康的漠不關(guān)心”有誤?！敬鸢浮浚ǚ郑┐餉給3分，答E給2分，答給1分，答B(yǎng) D不給分。（2）【解析】人不是生就什么都會的”與人也不是死后才會的”兩句 話說法貌似不同，實質(zhì)相同，都強調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性?；卮饡r一 定要注意題干要求中結(jié)合原”并且是簡析”【答案】（6分）克羅齊的拓展不僅強調(diào)人獲取知識靠后天的學(xué)習(xí)，而且強調(diào)了這種學(xué)習(xí)的緊迫性，學(xué)習(xí)、追求要貫穿生命整個過程，體 現(xiàn)了克羅齊勤勉探究、不斷自我完善、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)。中克羅 齊從青年開始自主學(xué)習(xí)，持之以恒，珍惜在世時光，提升生命質(zhì)量， 用自己的一生實現(xiàn)了對這句話的拓展。（答出拓展的內(nèi)涵，給4分； 結(jié)合原分析，給2分。意思答對即可。）【解

32、析】題目中 如何”理論家”實踐者”協(xié)調(diào)統(tǒng)一”是重點詞。應(yīng) 先解釋清楚二者各自的具體內(nèi)容，然后分析二者關(guān)系。具體作答時還 要關(guān)注題干中的結(jié)合全概述”【答案】（6分）克羅齊自主學(xué)習(xí)、獨立研究，把自己的理論思考推 到一個高峰，在諸多理論領(lǐng)域造詣很高，但理論創(chuàng)獲并未使他停止追 求。他渴望公眾對他的工作有所關(guān)注，創(chuàng)辦化刊物批評 ，發(fā)起教 育改革運動，參與抵抗法西斯等社會活動。在進(jìn)行社會活動時，他不 斷修正完善理論學(xué)說，繼續(xù)勤奮鉆研，注重研究方法、從而達(dá)到理論 家和實踐者之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。（概述理論成就，給2分；概述實踐活動，給2分；解說理論與實踐 的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，給2分；意思對即可。）【方法點撥】歸納內(nèi)容要點

33、的前提是對內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解， 對的寫作 思路有清晰的判斷。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點：盡可能用原中的詞 語作歸納，盡可能用原中的重要詞語組織答案， 可以防止歸納的不準(zhǔn) 確；防止要點遺漏，要點遺漏，答案便不完整，防止的方法就是對 相關(guān)字作層次分析。（4）【解析】 苦難是人生的財富”是一個傳統(tǒng)的話題，題目本身難度不 大。但在回答時，如果忽視題目要求中 結(jié)合原”就容易只談現(xiàn)實意 義，而得不到理想的分?jǐn)?shù)?；卮鹛筋}時游離本是大忌。【答案】（8分）觀點一：苦難成就了克羅齊。青年時期經(jīng)歷的大地震給他帶了心理創(chuàng)傷，這推動他在人生之旅和學(xué)術(shù)之途上更為關(guān)注人 類的心靈和精神；中年之后的克羅齊又因社會動蕩和戰(zhàn)爭苦難進(jìn)一

34、步 歷練，更加成熟。觀點二：苦難并非克羅齊想要的，而是現(xiàn)實迫使他不得不面對的。如果沒有大地震和戰(zhàn)爭，在安寧和平的正常環(huán)境和社會生活中， 思想深 邃、有志于學(xué)術(shù)和社會活動的克羅齊，同樣會大有作為。觀點三：苦難本身不是人生財富，苦難通過心靈轉(zhuǎn)化才能成為人生財 富；此外苦難分自然、經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多種情況，它們給人的影 響不同，不能一概而論。（觀點明確，給2分；論述合理，理由充分，給4分；聯(lián)系實際，給 2分。）【方法點撥】這類題相當(dāng)于小型作，無論贊同還中否定，觀點一定要 明確，分析時要有理有據(jù)，并且一定要聯(lián)系本內(nèi)容。另外，語言表述 要簡潔?？紙鍪怯袝r間限制的，寫的太少，分析不透徹；寫得太多， 勢必

35、要侵占做其題的時間。12、A【解析】A項 淋漓盡致”形容或談話詳盡透徹，也指暴露的很 徹底。該句說的是書法風(fēng) 格各異，充分詳盡地展現(xiàn)了漢字之美，用淋 漓盡致”非常準(zhǔn)確。而項無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞 事都干，貶義詞。用形容年輕的父母費盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、 圍棋、 英語，感情色彩不對。B項 安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷 移。而該句說的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們樂意告別家鄉(xiāng)，詞義與句義 完全相反。D項 不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少 的人請教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍 請教，不存在地位高低、知識多少的問題，使用不當(dāng)。13答案解析A項句子開

36、頭部分的主語是我國水墨畫的主要成分”而句子 結(jié)尾部分被國人稱為墨寶”的主語應(yīng)是墨水畫”前后主語不一 致，屬結(jié)構(gòu)混亂類錯誤；B項防止”與不要再次”搭配使用，不合邏 輯；D項缺少主語。14、【B】【方法點撥】可由語段上半句 葫蘆”可以判斷出緊跟下句為，介紹 葫蘆”情況，句它指代句葫蘆較為順暢，介紹葫蘆的制作過 程，介紹葫蘆的歷史，是對整個語段進(jìn)行總結(jié)。1、競相爭搶經(jīng)濟(jì)利益。使化遺產(chǎn)遭到不同程度的破壞。不良 的社會影響。（大致意思相同即可，每句2分，全對分）16、示例：自信是進(jìn)取的號角，自卑是消極的伙伴。真誠是友誼的橋梁，虛偽是仇恨的頭。勤奮是富裕的樂園，懶惰是貧窮的苦海。（6分）六、寫作（60分）

37、立意角度提示：做事情需要考慮把握時機(jī)，等待時機(jī)成熟，不能急功近利；做事情要根據(jù)自身條，規(guī)避短項，發(fā)揮自己的特長，認(rèn)清自己的優(yōu) 勢；不具備條的蠻干注定會失敗，欲速則不達(dá)；在不同的發(fā)展階段，做任何事情都要從該階段實際出發(fā)， 做自己該 做的事情，厚積薄發(fā)。等待是為了爆發(fā)，磨刀不誤砍柴工?！咀⒁狻勘仨氈匾晫忣}立意，立意要準(zhǔn)，要有意義，要積極向上，要 盡可能深刻，要出新，盡可能避免雷同。如立意是 學(xué)會等待”如果不把其內(nèi)涵揭示出，就有些淺顯，深不進(jìn) 去。如寫自信”的， 抓住機(jī)遇”的， 淡定”的，在立意上就不準(zhǔn)確， 屬偏題。【佳作評點】等待時機(jī)是一種智慧（本得分?jǐn)M為：內(nèi)容18分+表達(dá)17分+發(fā)展18分=3分

38、。一類 下）三條毛毛蟲都想去對岸采食花蜜，其中的兩只怕錯過時機(jī)，就按照 各自的計劃行動，結(jié)果雙雙落難。而晚于前兩條的第三條毛毛蟲卻在等”中完成了實力的蛻變，長出了翅膀，飛到對岸享受美餐?？梢姡?后起步者不一定就是落后的一方，而往往是笑到最后的那一個。 俗話說：早起的鳥兒有蟲吃?！睂Υ宋也桓移埻?。成功不是先手者的 游戲，而經(jīng)常是誰笑到最后誰笑得最美。用實力的增長換取等待的時 機(jī)，于恰當(dāng)處厚積薄發(fā)。所以，等待時機(jī)是一種智慧。（起：概述引材料言簡意賅，適時提出論點 等待時機(jī)是一種智慧?！?在紛繁復(fù)雜的局勢前，保持一顆清醒明辨的心，去找尋最佳時機(jī)，從 而占據(jù)優(yōu)勢。8同城總裁姚勁波在創(chuàng)辦公司前，雖一直有目標(biāo)，但始終沒有去草率 地進(jìn)行投資；當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展時代，他也沒有盲目跟進(jìn)，而是 毅然決然地選擇了等待。當(dāng)很多人、很多企業(yè)近乎瘋狂地?fù)砣牖ヂ?lián)網(wǎng)， 又被無情地淘汰出局，許多專家預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)將會持續(xù)低迷時。 姚勁波 卻敏銳地發(fā)現(xiàn)商機(jī)，投資入