pep三年級上冊英語Hello教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNNpep三年級上冊英語Hello教學(xué)反思三年級上冊英語Unit1Hello教學(xué)反思保亭二小李美鳳教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能夠聽懂、會說Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.ImWhatsyourname?Mynames并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、能聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser，ruler,pencilbox,book,bag，并能用英語介紹文具。3、能聽懂所接

2、觸的指示語，并能按照指令做出性相應(yīng)的動作。教學(xué)回顧：本屆學(xué)生已接觸過攀登英語兩年了，多少有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)，懂得聽說簡單的日常用語。學(xué)生英語課上活躍，容易掌握所學(xué)知識。在開始教學(xué)新知識的課堂上，我利用課文內(nèi)容，通過在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠明白我所教學(xué)的內(nèi)容，讓他們在實(shí)際運(yùn)用中逐漸習(xí)得，然后通過方式豐富的不斷跟讀和反復(fù)模仿加以鞏固。其間，我充分利用了我自己的個人資料，讓學(xué)生學(xué)會和老師用兩種方式打招呼以及三種方式說再見。從現(xiàn)在收到的效果來看，基本上學(xué)生完成了教學(xué)目標(biāo)中的第1條，即在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的簡單英語打招呼和說再見。下課后，學(xué)生饒有興致地和我說Hello./Hi.Good

3、bye./Bye-bye。鑒于要教學(xué)到文具的單詞，我事先讓學(xué)生準(zhǔn)備好上課時要用到的文具。在課堂教學(xué)中，充分利用實(shí)物，讓學(xué)生迅速抓住要點(diǎn)，直觀而且生動。從初步地讓學(xué)生學(xué)會說8個文具的詞語，到老師打亂單詞的順序，讓他們找出正確的文具，學(xué)生就不知不覺地掌握了是個單詞的識讀。我經(jīng)常利用師生英漢互譯的方式來讓鞏固單詞。第一課時教新詞，利用到有彩色圖片提示的卡片，第二課時復(fù)習(xí)新詞，利用沒有彩色圖片提示的卡片（只出現(xiàn)單詞），第三課時聯(lián)系聽力測試，通過習(xí)題再次復(fù)習(xí)新詞。這樣的循序漸進(jìn)，讓學(xué)生一步步加深對所學(xué)單詞的理解和記憶力。從所作的習(xí)題看，95%的學(xué)生完成了教學(xué)目標(biāo)中的第2條，即能聽說、認(rèn)讀pencilbox,并能用英語介紹文具。每一次上課我都在進(jìn)入新課前，同學(xué)生一起訓(xùn)練英語課需要用到的英語指令，其中包括課本上要求的和我自己覺得需要的。給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，三年級的孩子很容易學(xué)會。Letsdo環(huán)節(jié)，學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)聽的能力方面是不夠的，不過經(jīng)過反復(fù)鞏固學(xué)生也能聽并能做出相應(yīng)的動作，也能積極參與課堂活動?？?/p>