三新人員專(zhuān)項(xiàng)整治培訓(xùn)實(shí)作試卷(調(diào)車(chē))

1、三新人員專(zhuān)項(xiàng)整治培訓(xùn)實(shí)作試卷（調(diào)車(chē)）金馬村站三新人員專(zhuān)項(xiàng)整治培訓(xùn)實(shí)作試卷（調(diào)車(chē)）一、觀速（ 15 分）采用動(dòng)觀速或靜觀速方式進(jìn)行考評(píng)。觀測(cè)誤差每超過(guò)1%扣 1 分；超過(guò)10%的不得分。觀距時(shí)調(diào)車(chē)機(jī)車(chē)各次運(yùn)行的速度差不得小于5KM/H。5. 考核評(píng)分記錄表實(shí)速報(bào)速扣分原因得分第一次第二次第三次二、動(dòng)觀距（ 15 分）機(jī)車(chē)推行車(chē)輛與停留車(chē)連掛，要求考生在距停留車(chē)“十、五、三”車(chē)距離時(shí)從車(chē)上各扔出 1 個(gè)沙袋。觀測(cè)誤差每超過(guò)1%扣 1 分；超過(guò)10%的不得分。未按規(guī)定著防護(hù)服裝、使用防護(hù)備品；未執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度要求，根據(jù)違反程度扣 2 10 分；凡違反勞安規(guī)定、安全隱患、作弊者此項(xiàng)成績(jī)按零分統(tǒng)

2、計(jì)?？己嗽u(píng)分記錄表十車(chē)五車(chē)三車(chē)扣分原因得分第一次第二次第三次三、調(diào)車(chē)信號(hào)顯示與識(shí)別（ 15 分）考生首先按晝間、夜間、音響的順序顯示（ 鳴示 ）3 個(gè)調(diào)車(chē)手信號(hào)，并說(shuō)出燈顯信號(hào)的顯示方式和輔助語(yǔ)音，每個(gè)信號(hào)分別按晝間、夜間、音響、燈顯分別給分。每個(gè)信號(hào) 5 分，其中晝間、夜間、音響每處錯(cuò)誤扣 3 分。信號(hào)識(shí)別，每錯(cuò)誤一處扣 3 分；按考評(píng)員要求顯示、解釋、鳴示信號(hào)，每錯(cuò)誤一處扣 3 分。燈顯信號(hào)的顯示與識(shí)別：準(zhǔn)確迅速，每錯(cuò)誤一處扣 3 分。未按規(guī)定著防護(hù)服裝、使用防護(hù)備品；未執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度要求，根據(jù)違反程度扣 2 10 分。凡作弊者此項(xiàng)成績(jī)按零分統(tǒng)計(jì)。信號(hào)晝間夜間燈顯音響扣分原因得分第

3、一次第二次第三次四、檢查線路、車(chē)輛、非集中進(jìn)路準(zhǔn)備確認(rèn)（ 40 分）由考評(píng)人員指定參加考核人員對(duì)非集中區(qū)一股道10輛停留車(chē)進(jìn)行線路車(chē)輛檢查、道岔進(jìn)路準(zhǔn)備確認(rèn)及隨機(jī)抽考1 條新規(guī)章進(jìn)行此項(xiàng)考評(píng)?？荚u(píng)人員對(duì)每名參加考核人員各隨機(jī)設(shè)置假設(shè)檢查項(xiàng)點(diǎn) 3 個(gè)，未發(fā)現(xiàn) 1 個(gè)假設(shè)扣 10 分。計(jì)時(shí)從考核員宣布開(kāi)始至規(guī)定考核內(nèi)容結(jié)束。 20 分鐘內(nèi)全部 完成，不加分也不扣分。每超時(shí)1 分鐘扣 2 分，總超時(shí)5 分鐘停止考核。未按規(guī)定著防護(hù)服裝、使用防護(hù)備品；未執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度要求，規(guī)章抽考抽問(wèn)回答，根據(jù)違反程度扣 2 10 分。凡違反勞安規(guī)定、安全隱患、作弊者此項(xiàng)成績(jī)按零分統(tǒng)計(jì)?？己嗽u(píng)分記錄表扣分原因

4、得分五、默畫(huà)站場(chǎng)線路局部平面示意圖（ 15 分）主調(diào)作業(yè)人員默畫(huà)貨場(chǎng)平面示意圖（含東牽線）；輔調(diào)作業(yè)人員默畫(huà)大板橋方向平面示意圖（含大板橋貨場(chǎng)、 530 專(zhuān)用線、軌枕廠專(zhuān)用線，大板橋軍專(zhuān)線用文字標(biāo)明方位）；三調(diào)作業(yè)人員默畫(huà)秧田沖場(chǎng)平面示意圖（ 7204 軍專(zhuān)線、水專(zhuān)線用文字標(biāo)明方位）。站場(chǎng)線路局部平面示意圖默畫(huà)在卷面第 4 頁(yè)空白處。平面示意圖須標(biāo)明股道編號(hào)、有效長(zhǎng)、容車(chē)數(shù)、坡度、道岔編號(hào)、信號(hào)機(jī)及接觸網(wǎng)終點(diǎn)位置。線路每畫(huà)錯(cuò)或遺漏一處扣 3 分。股道編號(hào)、有效長(zhǎng)、容車(chē)數(shù)和坡度每標(biāo)錯(cuò)或遺漏一處扣 4 分。道岔編號(hào)、信號(hào)機(jī)及接觸網(wǎng)終點(diǎn)位置每標(biāo)錯(cuò)或遺漏一處扣 3 分。按規(guī)定著企業(yè)服裝，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，

5、凡發(fā)現(xiàn)作弊者，第一次提出警告，第二次宣布成績(jī)無(wú)效。考核評(píng)分記錄表扣分原因得分學(xué)校行政管理人員暑期培訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)校行政管理人員暑期培訓(xùn)工作總結(jié)一、提高了思想認(rèn)識(shí)在培訓(xùn)班開(kāi)班的第一天，劉校長(zhǎng)就給我們做了重要的動(dòng)員報(bào)告，我們更深刻地了解了當(dāng)前高職院校辦學(xué)必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，而內(nèi)涵建設(shè)的根本就是教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)，就是教職員工素質(zhì)的建設(shè)，劉院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)信息化和現(xiàn)代化建設(shè)，并將推動(dòng)空間教學(xué)作為當(dāng)前和今后教學(xué)改革內(nèi)涵發(fā)展的一種重要模式; 劉 XX 副校長(zhǎng)將一年來(lái)空間資源課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和如何進(jìn)一步建設(shè)空間與大家進(jìn)行了交流分享，隨著空間建設(shè)在教學(xué)應(yīng)用、師生交流互動(dòng)以及對(duì)外宣傳中所體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、優(yōu)

6、越性，空間教學(xué)已深入人心。鄧XX副校長(zhǎng)在培訓(xùn)班小結(jié)上的講話則給我們注入了強(qiáng)心針，他的講話讓我們感受到了民院這個(gè)大家庭的溫暖，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這支隊(duì)伍的關(guān)注與關(guān)心。隨后又聽(tīng)取了學(xué)院賴(lài)副書(shū)記關(guān)于廉政建設(shè)的報(bào)告和蔣書(shū)記的高校后勤管理工作以及袁副院長(zhǎng)關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的報(bào)告，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到高校廉政建設(shè)的必要性和緊迫性，了解了我院這些年來(lái)關(guān)于廉政建設(shè)的主要措施及效果，增強(qiáng)了對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展廉政建設(shè)的信心。學(xué)院謝希鋼副校長(zhǎng)有關(guān)信息化發(fā)展與趨勢(shì)的報(bào)告，使我們進(jìn)一步了解了學(xué)院這次推出空間建設(shè)的重大舉措是順應(yīng)高職教育歷史發(fā)展的要求，是信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)，是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)的又一次重大突破；學(xué)院副校級(jí)督導(dǎo)袁

7、XX關(guān)于加強(qiáng)資產(chǎn)管理提高預(yù)算資產(chǎn)管理意識(shí)的講座使我們了解了關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的要求和做法，認(rèn)識(shí)到學(xué)院加強(qiáng)預(yù)算管理的目的，作為一名基層財(cái)務(wù)人員，在為今后的工作中更加應(yīng)當(dāng)配合學(xué)院加強(qiáng)這方面的工作，促進(jìn)學(xué)院管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。此外，我們還聽(tīng)取了科研處李科處長(zhǎng)關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)的講座，項(xiàng)目制建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，作為每一位行政人，都應(yīng)該在這方面不斷加強(qiáng) ; 劉 X 關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的講座和正方公司代表的講座正是與我們平時(shí)工作息息相關(guān)的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，我們受益非淺。二、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)當(dāng)前生源人數(shù)銳減而造成的高職院校生源緊張問(wèn)題不可避免的形成了僧多粥少的書(shū)面，在與其他高職院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我們只有

8、通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持特色辦學(xué)，才能破解發(fā)展難題。作為一名基層 行政工作人員，以前我們可以只會(huì)因做事而做事，不會(huì)更多的去想 事，以致在日常工作中執(zhí)行效果不佳。而現(xiàn)在，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng) 讓我們必須提高自身的工作能力，能者上，庸者下，無(wú)能者無(wú)所為。我們要化被動(dòng)做為主動(dòng)做，更好地服務(wù)全系師生，這也是學(xué)院發(fā)展 的需要。三、明確了工作目標(biāo)1、任勞任怨，甘當(dāng)無(wú)名英雄。學(xué)院行政管理工作的性質(zhì)和任務(wù) 決定了學(xué)校行政管理人員的地位與功能，主要是起輔助、服務(wù)的作 用，這就要求每個(gè)行政管理人員把自己的責(zé)任感和使命感自覺(jué)地置 于甘當(dāng)無(wú)名英雄的前提之下，不要計(jì)較個(gè)人得失，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右 手，以輔助領(lǐng)導(dǎo)贏得各項(xiàng)工作的圓滿完成

9、。2、積極參與，勇挑重?fù)?dān)。隨著學(xué)院的發(fā)展，學(xué)院對(duì)行政管理人 員的綜合能力的要求也越來(lái)越高。因此，要求每個(gè)行政管理工作人 員必須具有積極參與精神。在參與中要積極大膽，實(shí)事求是，敢抒 己見(jiàn)。3、勇于競(jìng)爭(zhēng)，銳意進(jìn)取。在教育改革發(fā)展的當(dāng)今，需要行政管 理人員能盡快接受新事物，有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，在各項(xiàng)工作中一定要 有新的突破，必須思想開(kāi)放，銳意進(jìn)取，在競(jìng)爭(zhēng)中求創(chuàng)新，求發(fā)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括文化方面、專(zhuān)業(yè)技能方面、管理方面、學(xué)院 各項(xiàng)規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí)，以自身綜合素質(zhì)的提高去適應(yīng)學(xué)院整個(gè) 大環(huán)境的變革發(fā)展。銷(xiāo)售人員禮儀培訓(xùn)銷(xiāo)售人員必須儀表端莊、整潔。具體要求是：1，頭發(fā)：銷(xiāo)售人員頭發(fā)要經(jīng)常清洗，保持清潔，

10、男性銷(xiāo)售人員 頭發(fā)不宜太長(zhǎng)。2，指甲：指甲不能太長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常洗剪。女性銷(xiāo)售人員涂指甲油 要盡量用淡色。3，胡子：胡子不能太長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常修剪。4，口腔：保持清潔，上班前不能喝酒或吃有異味食品。工作場(chǎng)所的服裝應(yīng)清潔、方便、不追求修飾。具體要求是：1，襯衫：無(wú)論是什么顏色，襯衫的領(lǐng)子與袖口不得污穢。2，領(lǐng)帶：外出前或要在眾人面前出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)系領(lǐng)帶，并注意與 西裝、襯衫顏色相配。領(lǐng)帶不得骯臟、破損或歪斜松馳。3，鞋子：應(yīng)保持清潔，如有破損，應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，不得穿帶釘子 的鞋。4，女性銷(xiāo)售人員要保持服裝淡雅得體，不得過(guò)分華麗。5，銷(xiāo)售人員工作時(shí)不宜穿太長(zhǎng)或過(guò)分臃腫的服裝。在公司內(nèi)，銷(xiāo)售人員應(yīng)保持優(yōu)雅的姿勢(shì)和動(dòng)作。

11、具體要求是：伸直，目光平視，使人看清你的面孔。兩臂自然下垂，不聳肩， 身體重心在兩腳中間。會(huì)見(jiàn)客戶或出席儀式站立場(chǎng)合，或在上輩、上級(jí) 面前，不得把手交叉在胸前。2，坐姿：坐下后，應(yīng)盡量坐端正，把雙腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或向后伸，或俯視前方。3，公司內(nèi)與同事相遇，應(yīng)點(diǎn)頭行禮，表示致意。4，握手時(shí)用普通站姿，并目視對(duì)方眼睛。握手時(shí)脊背要挺直，不彎腰低頭，要大方熱情，不卑不亢。伸手時(shí)，同性間應(yīng)地位低或年紀(jì)輕的先伸手，異性間應(yīng)男方先伸手。5，出入房間的禮貌：進(jìn)入房間，要先輕輕敲門(mén)，聽(tīng)到應(yīng)答再進(jìn)。進(jìn)入后，回手關(guān)門(mén)，不能用力太大、粗暴。進(jìn)入房間后，如對(duì)方正在談話，要稍等靜候，不要中途插話，如有急

12、事要打斷說(shuō)話，也要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)。而且要說(shuō)：“對(duì)不起，打斷您們的談話?！?，遞交物件時(shí)，如遞文件等，要把正面、文字對(duì)著對(duì)方遞上去，如是鋼筆，要把筆尖向自己，使對(duì)方容易接著; 至于刀子或剪刀等利器，應(yīng)把刀尖向著自己。在通道、走廊里遇到上司或客戶要禮讓?zhuān)荒軗屝?。介紹和被介紹的方式和方法1，無(wú)論是何種形式關(guān)系、目的和方法的介紹，應(yīng)該對(duì)介紹負(fù)責(zé)。2，直接見(jiàn)面介紹的場(chǎng)合下，應(yīng)先把地位低者介紹給地位高者。若難以判斷，可把年輕的介紹給年長(zhǎng)的。在自己公司和其他公司的關(guān)系上，可把本公司的人介紹給別的公司的人。3，把一個(gè)人介紹給很多人時(shí)，應(yīng)先介紹其中地位最高或酌情而 定。男女間的介紹，應(yīng)先把男性介紹給女性。男女地位、

13、年齡有很 大差別時(shí)，若女生年輕，可先把女性介紹給男性。名片的接受和保管1，名片應(yīng)先遞給長(zhǎng)輩或上級(jí)。2，把自己的名片遞出時(shí)，應(yīng)把文字向前對(duì)方。雙手拿出，一邊 遞交一邊清楚說(shuō)出自己的姓名。3，接對(duì)方的名片時(shí)，應(yīng)雙手去接，拿到手后，要馬上看，正確 記住對(duì)方姓名后，將名片收起。如遇對(duì)方姓名有難認(rèn)的文字，馬上詢(xún)問(wèn)。4，對(duì)收到的名片妥善保管，以便檢索。見(jiàn)面的禮節(jié)2，一天中首次見(jiàn)面，或一交活動(dòng)中初遇，均應(yīng)問(wèn)好。對(duì)方主動(dòng)問(wèn)好，一定要相應(yīng)回答。通常見(jiàn)面時(shí)互相握手，參加大型活動(dòng)因人數(shù)眾多，也可與主人握后，同其他人點(diǎn)頭示意。交談時(shí)的禮節(jié)1，談話內(nèi)容要事先有所準(zhǔn)備，不知道的事情或不屬于自己工作 范圍的問(wèn)題，不要隨便答

14、復(fù)和表態(tài)，沒(méi)有把握的事不要允諾。2，談話時(shí)與對(duì)方不要太近，不要用過(guò)大的手勢(shì)，注意不要吐沫 四濺，不要用手指人，拍對(duì)方的肩膀等輕佻的動(dòng)作。4，對(duì)方發(fā)言時(shí)，要注意傾聽(tīng)，以示尊重。不要左顧右盼，交頭 接耳或隨便打斷對(duì)方的談話，不要看手表、伸懶腰、打呵欠、脫鞋 打褲腿或其他懶散動(dòng)作。5，在對(duì)方與其他人交談時(shí)，不可以隨意插嘴，也不可以趨前旁 聽(tīng)，如果因事需要和其一個(gè)說(shuō)話，應(yīng)先向與其談話對(duì)方打招呼，表 示歉意。個(gè)人的儀容衛(wèi)生：1，服裝要特別注意領(lǐng)子和袖口保持整潔。男士不要穿短褲和赤 腳穿涼鞋，風(fēng)紀(jì)扣和鈕扣要扣好。如穿前后身長(zhǎng)不齊的襯衣時(shí)，應(yīng) 將襯衣下端納入褲腰內(nèi)，并注意整理頭發(fā)和胡須，剪短指甲。不要 脫衣

15、挽袖，在室內(nèi)應(yīng)脫去帽子、圍巾等。2，要注意講究公德，不要隨地吐痰，不要在外賓面前修指甲、 剔牙齒、挖耳朵、搓泥垢、搔癢、脫鞋等。必須吐痰、擤鼻涕、打 哈欠時(shí)，應(yīng)用手帕掩住口、鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。3，上班前忌食大蒜等有刺激性味道的食品。4，吸煙要有節(jié)制。有女賓時(shí)要先征求女賓同意后才能抽煙，向 別人敬煙時(shí)，應(yīng)拿著煙盒讓對(duì)方自取，不能捏著香煙的過(guò)濾嘴遞給 對(duì)方。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)試題帶答案2017 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)試題帶答案一、判斷題 （ 本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分 ）1、人際關(guān)系的構(gòu)成要素認(rèn)知、行為。參考答案：錯(cuò)誤2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的界定專(zhuān)業(yè)技術(shù)

16、人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員。參考答案：正確3、人格源于拉丁文，指面紗的意思。參考答案：錯(cuò)誤4、當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，我們心理產(chǎn)生不適這是正常的，只要我們能夠合理的調(diào)整，就可以將心理調(diào)整到適應(yīng)的狀態(tài)。參考答案：正確5、 Aggression 是焦慮的意思 （）參考答案：錯(cuò)誤6、在同級(jí)溝通里，競(jìng)爭(zhēng)心理不一定是普遍存在的。參考答案：錯(cuò)誤7、沖突是由于某種 （ 認(rèn)識(shí)的，利益的 ） 差異而引起的雙方或多方出現(xiàn)的意見(jiàn)、情緒、態(tài)度、行為的對(duì)立狀態(tài)。參考答案：正確8、信息安全是一個(gè)不斷攻防演練的過(guò)程，一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，遵循PDCAI型。參考答案：正確9、在支付安全里，我認(rèn)為最重要的是防止釣魚(yú)網(wǎng)站的安全。參考答案：正確

17、10、了解自我的重要前提：第一點(diǎn)就是克服自我認(rèn)識(shí)的偏差。參考答案：正確二、單選題 ( 本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分 )1、人格障礙指的是什么 () TOC o 1-5 h z A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種持久和牢固 的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式.B、良好的人格特征表現(xiàn)為：樂(lè)觀、自尊、自信、開(kāi)朗、熱情、 寬容、認(rèn)真、獨(dú)立、主動(dòng)、積極、充滿希望.C性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式.參考答案：A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種 持久和牢固的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式.2、情緒的外部表現(xiàn)是體態(tài)表現(xiàn)為() 。A面部肌肉B、姿態(tài)C語(yǔ)氣參考

18、答案：R姿態(tài)3、“人們內(nèi)心的困擾均源于人際關(guān)系的沖突”這句話出自于誰(shuí)的名言 ()A歐文？亞隆B、沃倫？巴菲特C戴爾？卡內(nèi)基D、 David.G.Myers參考答案：A、歐文？亞隆4、心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)()A對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)B、積極樂(lè)觀，勇于承擔(dān)責(zé)任，心胸開(kāi)闊C體重得當(dāng)，身材勻稱(chēng)參考答案：A、對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)5、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員調(diào)整心態(tài)的途徑有():A、轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極參與調(diào)整B、自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境C提高開(kāi)放性和容忍性D以上都對(duì)參考答案：R自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境6、在跨文化溝通中，語(yǔ)言的多樣性與() 是造成溝通障礙的主要原因 ;B、多變性C交流方式D創(chuàng)造性參考答案：A復(fù)雜性7、下列哪一項(xiàng)不屬于媒體的特

19、殊性()A覆蓋面廣B、感染力強(qiáng)C傳播速度快D可信度低參考答案：D可信度低8、下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)病毒()A蠕蟲(chóng)B、震網(wǎng)C特洛伊木馬D木馬參考答案：D木馬9、下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害()A、傳達(dá)非法信息B、未造成通訊系統(tǒng)癱瘓C破壞手機(jī)的軟件D用戶信息被竊參考答案：R未造成通訊系統(tǒng)癱瘓10、個(gè)性心理包括哪些()A個(gè)性?xún)A向性需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等 A、復(fù)雜性B、情緒過(guò)程感受、情緒、情感等C認(rèn)知過(guò)程感知覺(jué)、記憶、思維等D意志過(guò)程有意識(shí)有目的地調(diào)節(jié)參考答案：A、個(gè)性?xún)A向性需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等三、多選題 ( 本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分 )1、情緒的反映與識(shí)別 ()A主觀體驗(yàn)B、生理喚起C外部表現(xiàn)參考答案：A主觀體驗(yàn)，B、生理