啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

1、啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）主管部門：?jiǎn)?東 市 教 育 局二O一七年十二月二十八日啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）根據(jù)省教育廳關(guān)于做好2017年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告編制和發(fā)布工作的通知蘇教職函20179號(hào)和南通市教育局關(guān)于編制和發(fā)布2017年度中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告工作的有關(guān)情況說明的要求，現(xiàn)發(fā)布啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）。啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校2017年12月28日目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc502690021 啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2017年） PAGEREF _Toc

2、502690021 h 4 HYPERLINK l _Toc502690022 一、學(xué)校情況 PAGEREF _Toc502690022 h 4 HYPERLINK l _Toc502690023 （一）學(xué)校概況 PAGEREF _Toc502690023 h 4 HYPERLINK l _Toc502690024 （二）學(xué)生情況 PAGEREF _Toc502690024 h 4 HYPERLINK l _Toc502690025 （三）教師隊(duì)伍 PAGEREF _Toc502690025 h 5 HYPERLINK l _Toc502690026 （四）設(shè)施設(shè)備 PAGEREF _Toc5

3、02690026 h 6 HYPERLINK l _Toc502690027 二、學(xué)生發(fā)展 PAGEREF _Toc502690027 h 7 HYPERLINK l _Toc502690028 （一）學(xué)生素質(zhì)。 PAGEREF _Toc502690028 h 7 HYPERLINK l _Toc502690029 （二）在校體驗(yàn)。 PAGEREF _Toc502690029 h 10 HYPERLINK l _Toc502690030 （三）資助情況。 PAGEREF _Toc502690030 h 10 HYPERLINK l _Toc502690031 （四）就業(yè)質(zhì)量。 PAGEREF

4、_Toc502690031 h 11 HYPERLINK l _Toc502690032 （五）職業(yè)發(fā)展。 PAGEREF _Toc502690032 h 12 HYPERLINK l _Toc502690033 三、質(zhì)量保障措施 PAGEREF _Toc502690033 h 12 HYPERLINK l _Toc502690034 （一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。 PAGEREF _Toc502690034 h 12 HYPERLINK l _Toc502690035 （二）教育教學(xué)改革。 PAGEREF _Toc502690035 h 12 HYPERLINK l _Toc502690036 （三）

5、教師培養(yǎng)培訓(xùn)。 PAGEREF _Toc502690036 h 18 HYPERLINK l _Toc502690037 （四） 規(guī)范管理情況。 PAGEREF _Toc502690037 h 18 HYPERLINK l _Toc502690038 （五） 德育工作情況。 PAGEREF _Toc502690038 h 26 HYPERLINK l _Toc502690039 （六）黨建情況。 PAGEREF _Toc502690039 h 27 HYPERLINK l _Toc502690040 四、校企合作 PAGEREF _Toc502690040 h 29 HYPERLINK l _

6、Toc502690041 （一）校企合作開展情況和效果。 PAGEREF _Toc502690041 h 29 HYPERLINK l _Toc502690042 （二） 學(xué)生實(shí)習(xí)情況。 PAGEREF _Toc502690042 h 29 HYPERLINK l _Toc502690043 （三）集團(tuán)化辦學(xué)情況。 PAGEREF _Toc502690043 h 30 HYPERLINK l _Toc502690044 五、社會(huì)貢獻(xiàn) PAGEREF _Toc502690044 h 30 HYPERLINK l _Toc502690045 （一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)。 PAGEREF _Toc502

7、690045 h 31 HYPERLINK l _Toc502690046 （二）社會(huì)服務(wù)。 PAGEREF _Toc502690046 h 31 HYPERLINK l _Toc502690047 （三）對(duì)口支援。 PAGEREF _Toc502690047 h 31 HYPERLINK l _Toc502690048 六、舉辦者履責(zé) PAGEREF _Toc502690048 h 31 HYPERLINK l _Toc502690049 （一）經(jīng)費(fèi)。 PAGEREF _Toc502690049 h 31 HYPERLINK l _Toc502690050 （二）政策措施。 PAGEREF

8、_Toc502690050 h 32 HYPERLINK l _Toc502690051 七、特色創(chuàng)新 PAGEREF _Toc502690051 h 33 HYPERLINK l _Toc502690052 案例一：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 打造和雅品牌 PAGEREF _Toc502690052 h 33 HYPERLINK l _Toc502690053 案例二：以技能大賽為抓手創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc502690053 h 38 HYPERLINK l _Toc502690054 八、主要問題和改進(jìn)措施 PAGEREF _Toc502690054 h 42 HYPERLINK l

9、 _Toc502690055 （一）校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合還有待深化。 PAGEREF _Toc502690055 h 43 HYPERLINK l _Toc502690056 （二）教師數(shù)量缺乏，工作量畸重。 PAGEREF _Toc502690056 h 43 HYPERLINK l _Toc502690057 （三）缺乏在全省有影響的領(lǐng)軍人物。 PAGEREF _Toc502690057 h 43啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）一、學(xué)校情況（一）學(xué)校概況啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校是啟東市教育局直屬的公辦職業(yè)學(xué)校。它組建于2005年8月，當(dāng)時(shí)學(xué)校命名為啟東市第二職業(yè)教育中心校。它

10、是由原啟東市財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)和啟東市惠豐中學(xué)合并成立的。2009年通過了三星級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收，2011年，學(xué)校更名為啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校。2011年8月，啟東市建筑工程學(xué)校并入我校。學(xué)校占地104畝，學(xué)校固定資產(chǎn)總值3960萬，建筑面積51350平方米。（二）學(xué)生情況第二中專開設(shè)了建筑、會(huì)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子與信息技術(shù)、汽車制造與維修等14個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有69個(gè)班級(jí)，224名在編在崗教職工，在校學(xué)生2506名（高一新生 976 人，高二 703人，高三 827人），比去年少了20名。其中單招班學(xué)生約有1862人、與高校聯(lián)辦

11、大專班有113人、就業(yè)班學(xué)生有644人。單招班學(xué)生較去年增加了262人，就業(yè)班學(xué)生較去年少了252。學(xué)生鞏固率在91%左右。畢業(yè)生有1070 名。畢業(yè)生數(shù)較去年增加135名。2017年對(duì)外培訓(xùn)900人左右。主要有下崗工人培訓(xùn)、村干部培訓(xùn)、好蘇嫂月嫂培訓(xùn)、建筑五大員考證培訓(xùn)等。盡管師資嚴(yán)重缺乏，但擋不住學(xué)生報(bào)名的熱情。2017年秋季招收新生976人，而2016年招生為748人,增加了228人。（三）教師隊(duì)伍教師是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，師資隊(duì)伍水平?jīng)Q定學(xué)校專業(yè)建設(shè)的水平。為此，學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，實(shí)施“三項(xiàng)工程”。1.實(shí)施名師工程，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展專業(yè)建設(shè)實(shí)行專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)制，

12、全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)工作，擬 定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，拉動(dòng)整個(gè)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)水平。2.實(shí)施培訓(xùn)工程，提升教師素養(yǎng)加大教師培養(yǎng)力度，積極組織教師參加校、 市、省、國(guó)家、出國(guó)培訓(xùn)及下企業(yè)鍛煉。另外學(xué)校還加強(qiáng)與有關(guān)企事業(yè)的溝通聯(lián)絡(luò)，定期聘請(qǐng)業(yè)界人士來校開設(shè)講座。3.實(shí)施“雙師”工程，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉學(xué)校積極推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，要求全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。落實(shí)教師下企業(yè)鍛煉制度，在對(duì)口單招高考結(jié)束后，集中安排專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐。下企業(yè)實(shí)踐加快了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教師不僅增強(qiáng)了自身的職業(yè)意識(shí)，而且可以檢驗(yàn)自己的專業(yè)技術(shù)水平，在工作過程中了解到最新的行業(yè)

13、發(fā)展動(dòng)態(tài)及新技術(shù)、新工藝，提高了教師課程開發(fā)與實(shí)施能力。目前現(xiàn)有教師在編在職教職工224人，比去年減少4人。學(xué)生2506人，生師比為11.2 :1。學(xué)校有專業(yè)教師137人，雙師型教師86人。雙師型比例為62.7%，雙師型教師增加了3人，比例為62.7%，提高了2.6個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校有兼職教師7人，比去年增加了1人，兼職教師占專業(yè)教師的比例為5.11%，增加了0.8個(gè)百分點(diǎn)。專任教師專任教師共有218人，本科以上學(xué)歷為217，本科以上學(xué)歷占99.54%。與上年相比，本科學(xué)歷增加比例為0.5%。其中碩士研究生有18人，占8.3%。與去年相比，增加了3人，增加的比例為1.5%。專任教師中，高級(jí)職稱教師

14、有51人，占23.4%，與去年相比增加了7人，增加了3.3個(gè)百分點(diǎn)。（四）設(shè)施設(shè)備我校教學(xué)儀器設(shè)備總值為1368.6萬元，共有學(xué)生2506名，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為5461元，學(xué)校共有圖書90132冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書36.0冊(cè)。儀器設(shè)備、圖書、生均工位數(shù)與上一年度相比，基本沒有變化。各專業(yè)具體的生均工位數(shù)，見下表：序號(hào)專業(yè)在校生專業(yè)人數(shù)工位數(shù)生均工位數(shù)1會(huì)計(jì)2581000.392營(yíng)銷1563旅游6980.124服裝61450.745機(jī)電185600.326電子208900.437計(jì)算機(jī)3271800.558建筑245800.239美術(shù)13710會(huì)計(jì)電算化98400.4111計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1511000

15、.6612汽修10013建筑工程施工1251050.8414工程造價(jià)79841.06注：表中學(xué)生數(shù)不包括在外實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)。二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校秉承“修身、篤學(xué)，強(qiáng)技、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“辦人民滿意的職業(yè)學(xué)?！睘槌霭l(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“精細(xì)管理、創(chuàng)建品位，科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新品質(zhì)，講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)品牌”的辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)！學(xué)生素質(zhì)有顯著的提高。表現(xiàn)在：1思想工作有手段，“傳統(tǒng)文化”展魅力：學(xué)校實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)插班制，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。把全員育人落到了實(shí)處。學(xué)校以弟子規(guī)、三字經(jīng)教育為抓手，倡導(dǎo)“雅文化”（

16、雅言、雅行、雅趣）教育理念，以和雅教育統(tǒng)領(lǐng)德育教育。注重學(xué)生“德性”、“人性”和“品性”教育，學(xué)生整體素質(zhì)高，受到社會(huì)各界和用人單位的普遍認(rèn)可。2“成功教育”贏口碑。在“成功教育”理念的指導(dǎo)下，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面取得了顯著進(jìn)步。學(xué)校師風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、質(zhì)量高，學(xué)校被認(rèn)定為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。3. 文化課合格率98%、專業(yè)技能合格率93%、體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率95%、畢業(yè)率99%等。學(xué)生工作就業(yè)有保障。 江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率為積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)部門的中級(jí)工考證，對(duì)裝配鉗工、維修電工、無線電裝接工、車工、數(shù)控車、計(jì)算機(jī)操作員、網(wǎng)絡(luò)管理員、多媒體作品制作員、建筑CAD、機(jī)械CAD

17、等工種進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定，專業(yè)技能合格率在95%以上。學(xué)校大力拓展學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，與北京、上海、南京、深圳、蘇州、無錫、常州、南通等地80余家大中型企業(yè)簽定了長(zhǎng)期勞務(wù)輸出協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99。4.對(duì)口高考居前列。學(xué)校對(duì)口高考錄取率和本科錄取人數(shù)連續(xù)十多年南通領(lǐng)先，先后有近6800多名學(xué)生被省內(nèi)高校錄取。2017年，524名學(xué)生參考，本科上線263名，本科率50.19%，超江蘇省平均本科率（16.97%）33.2個(gè)百分點(diǎn)。5技能大賽顯身手：學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，積極組隊(duì)參加技能競(jìng)賽。2017年，學(xué)校在南通市技能大賽總獲3塊金牌數(shù)、6塊銀牌。在江蘇省技能大賽中，獲1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等

18、獎(jiǎng)。2017年1月在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲獎(jiǎng)情況序號(hào)項(xiàng) 目組別姓名等級(jí)獎(jiǎng)級(jí)別輔導(dǎo)教師1工程算量教師組陸衛(wèi)健三等獎(jiǎng)省級(jí)2電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試教師組王飛三等獎(jiǎng)省級(jí)3平面藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生組黃淑為二等獎(jiǎng)省級(jí)蔡靜6. 課堂教學(xué)、微課、信息化大賽結(jié)碩果。2017年，我校參賽教師分別在信息化教學(xué)大賽、課堂教學(xué)大賽、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大賽、微課設(shè)計(jì)大賽中暫獲頗豐，共有6人次獲得江蘇省二、三等獎(jiǎng)，5人次獲南通市一等獎(jiǎng)，25人次獲南通市二、三等獎(jiǎng)。其中，黃小妹、侯春雷、范春泉的組合獲江蘇省信息化比賽二等獎(jiǎng)、南通市一等獎(jiǎng)；宋錦金老師獲省課堂教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)，宋錦金、呂媛二人次又獲南通市一等獎(jiǎng)；微課比賽中，張培培和陳冬冬分別獲得江

19、蘇省三等獎(jiǎng)，張培培同時(shí)獲得南通市一等獎(jiǎng)；金春明、樊天樂、雷清的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大賽組合獲南通市一等獎(jiǎng)。 7.創(chuàng)新大賽碩果累累創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)情況序號(hào)項(xiàng) 目獲獎(jiǎng)級(jí)別指導(dǎo)老師12017年南通市教育機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)張婷22017年南通市教育機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)秦國(guó)正32017年南通市教育機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?lì)櫧?2017年南通市教育機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)王華11第八屆江蘇省青少年普及青少年機(jī)器人大賽（WER能力風(fēng)暴-撬動(dòng)地球）三等獎(jiǎng)秦國(guó)正12第28屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽（拆裝流程記憶零件存取裝置）三等獎(jiǎng)秦國(guó)正13第28屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽（新型風(fēng)機(jī)入口過濾防護(hù)罩）二等獎(jiǎng)秦國(guó)正（二）在校體驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持“為了一切的學(xué)生

20、，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，學(xué)生受到了良好的教育，學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)、生活、校園安全、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校等各方面的滿意度，都超過了95%。（三）資助情況。校長(zhǎng)是學(xué)校助學(xué)工作第一責(zé)任人，學(xué)生處是具體實(shí)施者。學(xué)校嚴(yán)格按照免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金的有關(guān)政策進(jìn)行落實(shí)，制定了有關(guān)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金管理辦法以及國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、審批、發(fā)放流程。學(xué)校建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。 我校明確了國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、初中畢業(yè)就讀、在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

21、。國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按學(xué)期發(fā)放。學(xué)生進(jìn)校后組織填寫啟東第二中等專業(yè)學(xué)校家庭情況調(diào)查表，并遞交相關(guān)證明材料（所有學(xué)生都需遞交身份證復(fù)印件、家庭困難學(xué)生遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料等）。學(xué)校受理學(xué)生申請(qǐng)，由班主任組織初審，學(xué)生處進(jìn)行復(fù)核。對(duì)完全符合要求的學(xué)生學(xué)籍信息，根據(jù)南通市有關(guān)部門的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳至助學(xué)金網(wǎng)。 學(xué)校為每位學(xué)生分別辦理中職助學(xué)金卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，一律不以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。為學(xué)生辦理中職助學(xué)金卡，不向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。學(xué)校于資助金到位后二個(gè)星期內(nèi)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。2017年

22、度發(fā)放情況如下：2017年春季國(guó)家助學(xué)金人數(shù)為180人，實(shí)際發(fā)放金額180000元。2017年秋季國(guó)家助學(xué)金人數(shù)為203人，實(shí)際發(fā)放金額203000元。2017年秋季慈博會(huì)人數(shù)為58人，實(shí)際發(fā)放金額93000元。2017級(jí)職教春蕾班人數(shù)50人，實(shí)際發(fā)放金額50000元。在整個(gè)操作過程的事前、事中和事后，全過程接受校監(jiān)委監(jiān)督。學(xué)校對(duì)各班上交的貧困生材料，堅(jiān)持德育為先，德才兼?zhèn)涞脑瓌t，由班主任推薦，學(xué)生資助中心復(fù)核，校監(jiān)委最終審核，最后交校行政會(huì)議通過，并向全校師生進(jìn)行公示。（四）就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校各專業(yè)辦與招生就業(yè)處協(xié)同規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的專業(yè)、特長(zhǎng)、就業(yè)愿望，結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求開展學(xué)生開拓就業(yè)渠道，確保

23、學(xué)生有較高的就業(yè)質(zhì)量。今年我校共有中職畢業(yè)生935人，其中考入高等院校的學(xué)生有747人，對(duì)口單招學(xué)生升入高等教育比例為100%。其余的188人，各專業(yè)就業(yè)率平均達(dá)到98.4%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到75.60%。學(xué)生本地就業(yè)底薪達(dá)到2500元左右，就業(yè)率與以往比較基本持平，底薪有所提高。（五）職業(yè)發(fā)展。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，以學(xué)生為主體，堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌的教育方式。啟發(fā)學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的能力。強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為提高學(xué)生的崗位遷移能力做準(zhǔn)備。注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，請(qǐng)專家來校講座，以專家的現(xiàn)身說法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。在2017年江蘇省職業(yè)學(xué)校

24、創(chuàng)業(yè)能力大賽獲創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽畢業(yè)學(xué)生組中，吳旺成、施尹薇獲三等獎(jiǎng)。三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。與2016年相比，專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)方案都沒有大的變化。主要調(diào)整在汽車制造與檢修，由于學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備與教師資源等因素的限制，學(xué)校暫停2017年的招生，同時(shí)增加了“3+3”的中高職銜接項(xiàng)目，從招生情況來看，中高職銜接項(xiàng)目的兩個(gè)專業(yè)全部完成招生指標(biāo)。（二）教育教學(xué)改革。1.學(xué)校公共基礎(chǔ)課嚴(yán)格按照規(guī)范開設(shè)公共基礎(chǔ)課。2.專業(yè)設(shè)置我校根據(jù)本市企業(yè)要求，主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力解決四大對(duì)接，即專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、職業(yè)教育與終身教育對(duì)接，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。

25、我們積極開展專業(yè)調(diào)研，完善人才培養(yǎng)方案。一是成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，該團(tuán)隊(duì)由上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、本專業(yè)領(lǐng)域的專家、本校教學(xué)水平高的骨干教師組成。專業(yè)建設(shè)委員會(huì)組織和聯(lián)絡(luò)各委員，在深入市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了充分研討、論證。二是根據(jù)經(jīng)上級(jí)審批的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際及社會(huì)對(duì)人才的需求來制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，滾動(dòng)修改，不斷完善。本專業(yè)培養(yǎng)的是具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事機(jī)械加工技術(shù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者人才，是我校的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合區(qū)域、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。確定了“教學(xué)互動(dòng)，理實(shí)一體”的教學(xué)模式；學(xué)校既注重專業(yè)知識(shí)的講授，又注重素質(zhì)的培養(yǎng)；既注重理論知識(shí)的講解，

26、又注重創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。針對(duì)機(jī)械制造業(yè)不景氣的形勢(shì)，及時(shí)減少針對(duì)數(shù)控專業(yè)的招生人數(shù)。3.師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，整體提升隊(duì)伍素質(zhì)。具體的措施有：（1） 合理配置教師，科學(xué)設(shè)置崗位。 根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、教師專長(zhǎng)，精心配置教師，力求人盡其才。校長(zhǎng)室、各處室人員工作分工更明確，人員配制更合理。學(xué)校還實(shí)施了中層干部插班制度，有力地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理力度。（2）搭建各種平臺(tái)，加快專業(yè)成長(zhǎng)。以打造“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校加大了教師培訓(xùn)和考核的力度,著力在操作能力、理實(shí)一體化教學(xué)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)實(shí)際工作能力等四個(gè)方面加以培養(yǎng)。實(shí)施專業(yè)課教

27、師“技師化工程”，鼓勵(lì)專業(yè)教師利用節(jié)假日進(jìn)企業(yè)實(shí)崗訓(xùn)練。實(shí)施校級(jí)實(shí)訓(xùn)教研課制度。要求專業(yè)教師人人至少上一堂校級(jí)實(shí)訓(xùn)課，并進(jìn)行階段性實(shí)訓(xùn)質(zhì)量抽測(cè)。為了推動(dòng)教研活動(dòng)，我校制定了學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)方案，示范課分成三個(gè)組別：中層組、學(xué)科組長(zhǎng)組、市級(jí)以上骨干教師與三年內(nèi)帶徒弟的師傅組。涉及到的教師人人要參與上課。示范課活動(dòng)帶動(dòng)了教師，形成了上好課、聽好課、評(píng)好課的熱潮。同時(shí)，學(xué)校開展了所有教研組長(zhǎng)在內(nèi)的好課評(píng)比，各專業(yè)辦開展了專業(yè)教師的技能比賽，有效地推動(dòng)了教師教學(xué)素養(yǎng)的提高。鼓勵(lì)教師廣泛參與南通市各專業(yè)教科研活動(dòng)，我校有劉風(fēng)雨、顧杰等16位老師成為南通市職業(yè)教育教科研中心組成員，有力地促進(jìn)了我校教

28、科研工作的開展。（3）修訂考核方案，強(qiáng)化激勵(lì)措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新修訂了績(jī)效工資考核方案教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)考核方案職稱評(píng)定考核方案，每個(gè)方案的制訂都是經(jīng)教師討論，充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、專業(yè)辦共同研究后確定的。通過這些措施，提高了教師的責(zé)任心和進(jìn)取心。 4.課程建設(shè)（1）我校根據(jù)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范的要求及本校實(shí)際，制定了科學(xué)規(guī)范的課程管理制度，并有效實(shí)施。按照教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見的要求制定了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程，按工作崗位的要求合理開設(shè)專業(yè)技能課程。開設(shè)課程時(shí)突出厚德和精技這兩個(gè)重點(diǎn)，注重傳授新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，形

29、成和完善機(jī)械加工技術(shù)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）課程改革扎實(shí)推進(jìn) 我們始終堅(jiān)持以課程改革為核心，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重組教學(xué)內(nèi)容，公共課按照“夠用、實(shí)用、適度拓展”的原則，保證基礎(chǔ)，增加選修；專業(yè)課程設(shè)置突出表現(xiàn)為“理論與實(shí)踐并重，加強(qiáng)應(yīng)用、實(shí)踐教學(xué)”。適時(shí)改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)手段，改革專業(yè)課程的考核方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。一是推行“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、重能力”的課程設(shè)置模式。專業(yè)辦對(duì)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體優(yōu)化, 對(duì)文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課在結(jié)構(gòu)、比例、權(quán)重、銜接方面精心設(shè)計(jì)，科學(xué)地安排教學(xué)進(jìn)程，制定并完善了以“公共基礎(chǔ)課+專業(yè)課+專業(yè)實(shí)踐課”的教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)課（實(shí)踐

30、課）課時(shí)數(shù)占總課時(shí)比例 69.2%,使用國(guó)規(guī)和省薦教材率93%。真正構(gòu)建了“技能+素質(zhì)”能力教學(xué)體系。學(xué)生進(jìn)校的第一學(xué)期開始就安排專業(yè)實(shí)踐課，強(qiáng)化操作技能，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能大賽，要求所有學(xué)生人人參加技能大賽，以賽促教，以賽促練，以賽促改。二是推行“三化”評(píng)價(jià)考核體系。我校按照“職業(yè)化、專業(yè)化、個(gè)性化”的復(fù)合型技能型人才培養(yǎng)要求，在教學(xué)中突出專業(yè)技能培養(yǎng)，大力推進(jìn)“技能項(xiàng)目化”、“訓(xùn)練模塊化”、“考核社會(huì)化”的評(píng)價(jià)體系和以平時(shí)考核、作業(yè)評(píng)定、期中期末考試等三個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)的“學(xué)分制”。我校在課程考核上，不再以一次考試成績(jī)作為主要考評(píng)依據(jù)的傳統(tǒng)做法，而是按月分階段進(jìn)行項(xiàng)目考核，強(qiáng)

31、化課程模塊的綜合實(shí)踐能力考核。推行多證書制度，建立以學(xué)生行動(dòng)為導(dǎo)向的課程體系，實(shí)行學(xué)分制。采用了“模塊”式課程，采用“寬基礎(chǔ)，活模塊”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，文化知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)模塊相對(duì)穩(wěn)定，專業(yè)技能模塊按專業(yè)發(fā)展方向拼裝，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)力。5.人才培養(yǎng)模式改革學(xué)校推行因人施用的教育教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生不同的就業(yè)與升學(xué)意愿，推行分流教學(xué)模式；根據(jù)“以學(xué)生為中心”的思想，推行“項(xiàng)目引導(dǎo)式教學(xué)”、“崗位教學(xué)”模式等理實(shí)一體化的教學(xué)模式，促進(jìn)了教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際的緊密聯(lián)系。在具體的教學(xué)過程中普遍采用了項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等模式，80%以上的課程采用了多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

32、、崗位教學(xué)等方式，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”及知與行的統(tǒng)一。在教學(xué)評(píng)價(jià)制度上，摸索出了一套以“能力培養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新”為目標(biāo)的理論與實(shí)踐并重、評(píng)價(jià)主體多元與方式多樣化、過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。6.信息化教學(xué)倡導(dǎo)信息化教學(xué)，每一個(gè)教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用PPT、投影儀燈信息化手段。所有的公開課、教研課都必須使用信息化教學(xué)手段。在江蘇省信息化教學(xué)大賽中，我校黃小妹、侯春雷、范春泉獲江蘇省信息化比賽二等獎(jiǎng)；金春明、樊天樂、雷清在2017年南通市職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽中獲課堂教學(xué)比賽信息化教學(xué)設(shè)計(jì)平面銼削組一等獎(jiǎng)。7.實(shí)訓(xùn)基地（1）建筑面積5400多平方米，總投入為2293萬元的建筑實(shí)訓(xùn)大樓及實(shí)訓(xùn)車間工程終

33、于結(jié)束了，他們?yōu)榫徑獾诙袑?shí)訓(xùn)場(chǎng)地缺乏狀況起到了重要作用。其中鋼筋實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)交付使用，建筑實(shí)訓(xùn)大樓正在進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施的采購(gòu)和配置。（2）提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地利用率。充分利用專業(yè)設(shè)備，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。專業(yè)課 (實(shí)踐課）課時(shí)數(shù)：748課時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率100%。專業(yè)辦通過制訂技能目標(biāo)、布置課余實(shí)踐作業(yè)、開展技能競(jìng)賽等措施，使學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)、積極地走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，大大提高了設(shè)備使用率，實(shí)訓(xùn)基地平均利用率90%， 專業(yè)辦呈現(xiàn)出學(xué)技能、比技能、賽技能的良好氛圍，有效地提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力。（3）充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地作用，學(xué)校先后與錦橋軸承等15家公司進(jìn)行合作，簽訂實(shí)

34、習(xí)、就業(yè)協(xié)議，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)參與核心專業(yè)課程教學(xué)大綱制定和教學(xué)過程指導(dǎo)，學(xué)生畢業(yè)后企業(yè)擇優(yōu)錄用或推薦就業(yè)。8.教學(xué)資源建設(shè)建立了電子資源庫(kù)，包括第二中專教案庫(kù)、試題庫(kù)等，便于教師分享。9.教材選用教材的選用由專業(yè)辦、科任老師、教務(wù)處三方根據(jù)考綱及近幾年學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況共同研究確定，避免了教材選用的盲目性。10.國(guó)際合作等情況。積極關(guān)注國(guó)外的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而找到改革的好辦法。至于其他的國(guó)際合作，本校尚沒有展開。（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)。近年來，學(xué)校不斷加大教師培養(yǎng)力度，積極組織教師參加校、 市、省、國(guó)家、出國(guó)培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)，人人參與；上級(jí)組織的培訓(xùn)，不浪費(fèi)一

35、個(gè)名額。專業(yè)教師還利用對(duì)口單招高考結(jié)束后及寒暑假的時(shí)間，每年下企業(yè)鍛煉。學(xué)校還加強(qiáng)與有關(guān)企事業(yè)的溝通聯(lián)絡(luò)，定期聘請(qǐng)業(yè)界人士來校開設(shè)講座，交流業(yè)界發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和信息。（四） 規(guī)范管理情況。規(guī)范管理包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)、管理信息化水平等。1.教學(xué)管理（1）教學(xué)管理體制健全，手段靈活。學(xué)校堅(jiān)持走教學(xué)管理創(chuàng)新之路，建立了二級(jí)管理機(jī)制，健全了與二級(jí)管理相適應(yīng)的的教學(xué)管理組織和制度為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化了教學(xué)過程管理，提升了教師教學(xué)能力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）立足教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格教學(xué)過程管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校擬定了課堂教學(xué)調(diào)研評(píng)價(jià)表，組建課堂教學(xué)

36、質(zhì)量調(diào)研小組，進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力，提高教學(xué)效益，濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)。（3）頂崗實(shí)習(xí)管理到位學(xué)校出臺(tái)了實(shí)習(xí)管理相關(guān)制度，配備專人進(jìn)行校外實(shí)習(xí)管理，明確了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生本人及家長(zhǎng)的各自職責(zé)。為此，專門簽訂了“學(xué)生進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)管理協(xié)議”。定期組織教師檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并及時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通交流，共同解決實(shí)習(xí)生中所出現(xiàn)的問題。全面落實(shí)實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位的管理及提供的生活設(shè)施、安全保障措施、工作任務(wù)等表示滿意。近三年專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)率高，94%左右的學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)很滿意。2. 學(xué)生管理 “德育無小事、處處有德育”，學(xué)校在弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ)上，積極打造“和雅”教育的德育品牌。開

37、發(fā)了中職生國(guó)學(xué)讀本、心理健康教育、禮儀與安全中職生職業(yè)與就業(yè)中職生禮儀讀本中職生日常行為規(guī)范等校本教材。注重從小事入手，把德育教育與常規(guī)管理、專題教育、學(xué)生活動(dòng)、專項(xiàng)評(píng)估結(jié)合起來，逐步形成了一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校組織實(shí)施了“中層干部插班制度”，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，效果十分明顯。學(xué)校要求班主任深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的出勤和紀(jì)律情況；要求班主任了解學(xué)生的就寢情況，狠抓手機(jī)上網(wǎng)、夜不歸宿、宿舍賭博、抽煙、打架斗毆、男女生談戀愛等嚴(yán)重違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)辦一個(gè)，決不手軟。從這學(xué)期的情況來看，嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象有明顯的減少。學(xué)校利用各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比和檢查來約束學(xué)生。通過一日常規(guī)評(píng)比這

38、一平臺(tái)，青年護(hù)校隊(duì)、導(dǎo)護(hù)組、學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)的早晚自習(xí)狀況、衛(wèi)生狀況、就寢狀況等進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，及時(shí)通報(bào)中層以上及班主任，也有效減少了違紀(jì)行為的發(fā)生。積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。開展班主任基本功比賽、“孝雅使者”評(píng)比活動(dòng)、“八禮四儀”主題班會(huì)；開展“向不文明行為”主題教育活動(dòng)；開展“講好家庭故事，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”教育活動(dòng)。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，祭掃烈士墓、十八歲成人宣誓儀式、啦啦操比賽等活動(dòng)，用傳統(tǒng)文化宣傳資料對(duì)教室、走廊進(jìn)行布置，充分利用宣傳長(zhǎng)廊對(duì)學(xué)校教育理念、優(yōu)秀事跡、先進(jìn)人物進(jìn)行表彰達(dá)到傳遞正能量的效果。充分利用黑板報(bào)每月更換主題加強(qiáng)思想理念教育。并成功推薦8名優(yōu)秀教師參加市身邊的好青年評(píng)選活

39、動(dòng)。開展了 “校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、廣播操比賽、網(wǎng)上安全知識(shí)問卷調(diào)查活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)展示等專題教育活動(dòng)?；顒?dòng)的特點(diǎn)是：參與人數(shù)多，確保了受教育面；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)歷了必要的受教育過程。一系列的活動(dòng)充分展示了在“和雅文化”引領(lǐng)下，師生齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神，生機(jī)勃勃的時(shí)代風(fēng)貌，也極大地豐富了校園文化生活的內(nèi)涵。定期開展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。參加心理健康教育培訓(xùn)的老師8名，學(xué)校有固定的心理咨詢場(chǎng)所，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理測(cè)量，每個(gè)季度發(fā)放一期心理健康報(bào)，并將心理健康內(nèi)容放到國(guó)旗下講話中，學(xué)校專門開設(shè)了心理健康課，普及心理健康知識(shí)。3.財(cái)務(wù)管理學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)

40、章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收費(fèi)，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并且使用符合國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)，各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理。學(xué)校各項(xiàng)支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照支付程序報(bào)銷。財(cái)務(wù)結(jié)報(bào)手續(xù)規(guī)范，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批、主管負(fù)責(zé)人證明、經(jīng)辦人簽字方可報(bào)銷。專項(xiàng)基金必須做到?？顚Ｓ?，不挪作他用。嚴(yán)格執(zhí)行票款分離，實(shí)行收支兩條線。學(xué)校資金、資產(chǎn)管理不存在違規(guī)使用資金、賬目不清情況，學(xué)校行政賬由市財(cái)政局核算中心專門記賬，學(xué)?；ㄙ~也由財(cái)政局核算中心基建代建中心管理，沒有專門的工會(huì)賬，工會(huì)費(fèi)的支出在行政帳的一個(gè)明細(xì)科目中體現(xiàn)，不存

41、在賬賬交叉收支混亂的情況。學(xué)校的伙食賬專門由學(xué)校的伙食會(huì)計(jì)經(jīng)手記賬4.后勤管理一切為了教學(xué)，后勤為前勤服務(wù)是后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。急教學(xué)一線之所急，科學(xué)有序地完成各項(xiàng)工作任務(wù)是我們的目標(biāo)。后勤工作嚴(yán)格按照江蘇省后勤管理規(guī)范實(shí)施。在抓好后勤的日常工作的同時(shí)，我們主要干了兩件事。一是以香化、亮化、美化校園為目標(biāo)，加強(qiáng)了校園環(huán)境的綜合整治。二是抓好基建工程的質(zhì)量管理和進(jìn)度管理。鋼筋實(shí)訓(xùn)中心和建筑實(shí)訓(xùn)大樓項(xiàng)目的建成，為第二中專的發(fā)展增添了巨大的后勁。5.安全管理（1）學(xué)校安全管理實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)是綜合治理工作的第一責(zé)任人，學(xué)校把安全穩(wěn)定管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂

42、安全責(zé)任書，把安全工作考核與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來。（2）增加投入，加強(qiáng)防范。按照“防范嚴(yán)密，控制有力、全面設(shè)防”的要求，學(xué)校在財(cái)力非常緊張情況下，確保經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)防范設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了由簡(jiǎn)單人力型向科技智能型轉(zhuǎn)變。在物防方面，防盜設(shè)施堅(jiān)固，安裝，符合消防要求，學(xué)校對(duì)要害部門都安裝了防盜門和防盜窗。在技防方面，不斷提高防范設(shè)施的科技含量，紅外線報(bào)警裝置實(shí)行全天候、全方位監(jiān)控。在人防方面，加強(qiáng)了門衛(wèi)和保安人員的管理，增強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的安全防范意識(shí)；認(rèn)真組織檢查，重點(diǎn)是門衛(wèi)、值班、巡邏等方面常規(guī)安全工作的落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。我校建立嚴(yán)格的校舍安全檢查制度，將校

43、舍安全管理責(zé)任落實(shí)到具體部門和相關(guān)人員，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早改造，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情隱患并采取正確避險(xiǎn)措施。圍墻、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、護(hù)欄牢固，我們及時(shí)更換水泥水池邊的護(hù)欄。水、電、氣的管道線路有專人負(fù)責(zé)管理，校內(nèi)水塘、溝渠、廁所、變配電房有警示標(biāo)志。開學(xué)前后，學(xué)校對(duì)校舍等可能存在安全隱患的場(chǎng)所進(jìn)行一次全面、徹底的檢查，對(duì)查出的隱患立即整改并消除。（3）消防安全，措施到位。學(xué)校嚴(yán)格按照消防設(shè)施建設(shè)規(guī)范，在重點(diǎn)要害部位配足、配齊消防設(shè)備及器材。消防通道及學(xué)生緊急疏散通道無障礙物。保持充足的消防水源，消防栓水路暢通。學(xué)校明確專人對(duì)電線、電器、燃?xì)庠O(shè)備等要加強(qiáng)檢查，及時(shí)更換老化或超負(fù)荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止

44、發(fā)生火災(zāi)、爆炸等事故。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，健全安全管理制度和預(yù)防措施，消除事故隱患。（4）食品安全，重中之重學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)定，由專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全。我們做到嚴(yán)把“五個(gè)關(guān)”。一是嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，學(xué)校食堂、小賣部持有健康證才能上崗。二是食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，定期進(jìn)行招投標(biāo)，選購(gòu)具有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品原料。三是嚴(yán)把好食品烹飪關(guān)，生熟食品分類存放，確保全體師生吃到安全放心的伙食。四是嚴(yán)把食品原料保管關(guān)，建立嚴(yán)格的保管工作制度，確保食品倉(cāng)庫(kù)安全可靠。五是把好餐具衛(wèi)生關(guān)，餐具消毒設(shè)施配備到位，保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)學(xué)校傳染性疾病的預(yù)防和控制，嚴(yán)格疫

45、情報(bào)告制度，做好重大疫病的應(yīng)急處置工作。（5）交通安全，常抓不懈我校加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法特別是交通安全法規(guī)的教育，通過舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板畫等形式，充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。嚴(yán)格控制校外車輛進(jìn)入學(xué)校，盡可能不在學(xué)生下課活動(dòng)期間允許校外車輛進(jìn)入學(xué)校。從一日常規(guī)檢查入手，對(duì)學(xué)生自行車安全部件、騎行、停放都有明確地規(guī)定。6.科研管理向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識(shí)。我們堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論。 教科室進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)立項(xiàng)課題

46、研究和管理工作，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次，求提高；在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié)，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們要求教師要更多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。學(xué)校全力推行“問題探究法”課堂教學(xué)模式，以問題為載體，讓學(xué)生圍繞問題收集、加工、處理信息，以類似科學(xué)研究的方法或獨(dú)立探索，或作討論，或在教師指導(dǎo)下，最終通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，得出問題結(jié)論，獲取新知識(shí)。問題探究式課堂有利于貫徹“以人為本”的教學(xué)思想，學(xué)生的主體地位、自主能力都能得到有效的加強(qiáng)。扎實(shí)的教科研管理，使得啟東市第二中等專業(yè)學(xué)

47、校的課題呈井噴式發(fā)展。今年有5項(xiàng)省職教課題成功立項(xiàng)。分別是：徐春娟 積極心理學(xué)視域下農(nóng)村留守中職生心理問題的體育干預(yù)對(duì)策研究、宋 健 現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校與企業(yè)分段育人、多方參與評(píng)價(jià)的雙主體育人機(jī)制研究，沈敏敏 基于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展視角下“三段七步”探究教學(xué)模式的實(shí)踐研究，龍銀會(huì) 中職語(yǔ)文生活化作文教學(xué)的實(shí)踐與探究、畢言輝的中職體育課堂中運(yùn)用游戲教學(xué)的案例研究。此外，楊歡歡、宋曉峰、方兵、鄭吉芬、秦國(guó)正的4個(gè)南通市“十三五”規(guī)劃課題成功立項(xiàng)。這樣到目前為止，今年學(xué)校有9個(gè)省市級(jí)課題已在6月份開題，并有17個(gè)啟東市課題開題。另外，今年有2個(gè)省級(jí)課題、1個(gè)南通市課題、10個(gè)啟東市課題成功結(jié)題7.管

48、理隊(duì)伍建設(shè)中層以上干部每周召開一次碰頭會(huì)，每月開展一次研討會(huì)，對(duì)遇到和可能遇到的問題進(jìn)行研討，及時(shí)提出對(duì)策。中層干部插班制，既有利于增強(qiáng)班主任的執(zhí)行力，又有利于提高中層以上干部的管理能力。8.管理信息化水平在教務(wù)管理平臺(tái)尚不具備的情況下，學(xué)校綜合運(yùn)用校園網(wǎng)站、微信、電子郵箱、QQ、家校通等媒介進(jìn)行管理。（五） 德育工作情況。1.德育課實(shí)施情況：德育課嚴(yán)格按照江蘇省的要求開設(shè)確保課時(shí)，確保教材的到位。2.校園文化建設(shè)：校園文化的布置，強(qiáng)調(diào)職教特色，弘揚(yáng)工匠精神。在實(shí)訓(xùn)樓、教室、宿舍區(qū)、不銹鋼長(zhǎng)廊、教學(xué)大樓、校門口等布置等各種場(chǎng)合，布置標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)職教文化的精髓。3.社團(tuán)活動(dòng)：我校共有18個(gè)社團(tuán)。社

49、團(tuán)活動(dòng)定在每周星期三下午第一第二課，以課程的形式不折不扣地進(jìn)行。導(dǎo)護(hù)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此進(jìn)行巡視、考核，社團(tuán)活動(dòng)得到扎實(shí)的開展，碩果累累。其中啦啦操社團(tuán)在全國(guó)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。乒乓球社團(tuán)、圍棋社團(tuán)、象棋社團(tuán)在啟東市比賽中囊括了啟東市第一、第二名的所有獎(jiǎng)項(xiàng)。4.文明風(fēng)采活動(dòng)開展情況：我校共有16份作品代表學(xué)校參加了省文明風(fēng)采的比賽，魏永智、施新偉、黃小妹老師指導(dǎo)的邱源江同學(xué)在第八屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽中，作品催馬揚(yáng)鞭運(yùn)糧忙獲二等獎(jiǎng)；魏永智指導(dǎo)的朱鑫偉在第八屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽中，作品我是小小測(cè)量員獲三等獎(jiǎng)5.團(tuán)組織學(xué)生會(huì)建設(shè)及活動(dòng)等方面。學(xué)生會(huì)在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展工作。學(xué)生

50、會(huì)由班主任推薦或?qū)W生自薦，然后進(jìn)行競(jìng)選演說，教師考察才最后產(chǎn)生。因此學(xué)生會(huì)成員由較廣泛的民意基礎(chǔ)。學(xué)生會(huì)在一日常規(guī)管理的檢查方面、在學(xué)生的自我管理方面起到了巨大的作用。6.積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。開展班主任基本功比賽；開展“孝雅使者”評(píng)比活動(dòng)；開展“八禮四儀”主題班會(huì)活動(dòng)；開展“向不文明行為”主題教育活動(dòng)；開展“講好家庭故事，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”教育活動(dòng)。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，祭掃烈士墓、十八歲成人宣誓儀式、啦啦操比賽等活動(dòng)，用傳統(tǒng)文化宣傳資料對(duì)教室、走廊進(jìn)行布置，充分利用宣傳長(zhǎng)廊對(duì)學(xué)校教育理念、優(yōu)秀事跡、先進(jìn)人物進(jìn)行表彰達(dá)到傳遞正能量的效果。充分利用黑板報(bào)每月更換主題加強(qiáng)思想理念教育。并成功推薦

51、8名優(yōu)秀教師參加市身邊的好青年評(píng)選活動(dòng)。（六）黨建情況。我校深入貫徹黨的十九大精神，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、 HYPERLINK /shenghuo/jiankang/ t _blank 健康發(fā)展。1.加強(qiáng)思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。我校黨支部組織黨員、教師學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，提高了黨員教師的思想認(rèn)識(shí)。 2.強(qiáng)化組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。（1）進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)

52、生活質(zhì)量。（2）進(jìn)一步建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任 HYPERLINK /fanwen/pingyu/kaohe/ t _blank 考核制度。每個(gè)黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進(jìn)各項(xiàng)黨建工作的開展，把黨建工作落到實(shí)處。年終做好民主評(píng)議黨員工作、黨員冬訓(xùn)工作，通過黨內(nèi)外評(píng)議及支委會(huì)研究，評(píng)出各年度的優(yōu)秀黨員。（3）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。根據(jù)上級(jí)支部的年度 HYPERLINK /fanwen/gongzuojihua/ t _blank 工作計(jì)劃要求，認(rèn)真制定并落實(shí)好本支部的 HYPERLINK /fanwen/gongzuojihua/nian/ t _blank 年度工作計(jì)

53、劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。（4）認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計(jì)劃，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，嚴(yán)格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點(diǎn)和質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對(duì)考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子2人,及時(shí)做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、排查工作。(5)做好黨費(fèi)的收繳和管理工作。我校認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳和管理工作，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)報(bào)表

54、和黨建信息。3.抓好作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。(1)堅(jiān)持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項(xiàng)均通過黨支部委員會(huì)研究。(2)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則、黨章、習(xí)近平治國(guó)理論等文獻(xiàn)，觀看廉政電影，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政 HYPERLINK /lunwen/culture/ t _blank 文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項(xiàng)教育活動(dòng)，組織觀看廉政紀(jì)錄片，撰寫 HYPERLINK /xinde/ t _blank 心得體會(huì)，自查報(bào)告，整改措施， HYPERLINK /fanwe

55、n/report/gerenzongjie/ t _blank 個(gè)人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識(shí)。四、校企合作（一）校企合作開展情況和效果。我校積極開展校企合作，參與了南通迪皮茜電子有限公司項(xiàng)目研發(fā)與服務(wù)，并為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。我校派出優(yōu)秀的專職實(shí)訓(xùn)教師為南通迪皮茜電子有限公司、啟東市潤(rùn)澤機(jī)床附件有限公司、南通貿(mào)聯(lián)鋁合金科技有限公司、啟東錦橋軸承有限公司等培訓(xùn)人員710人次，效果良好。（二） 學(xué)生實(shí)習(xí)情況。為了做好2015級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)推薦工作，從本學(xué)期開始，積極做好籌劃工作。首先做好市場(chǎng)調(diào)研，在校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下，我們主要圍繞本地的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和周邊地區(qū)了解市場(chǎng)需求，實(shí)地考

56、察用人單位的規(guī)模、經(jīng)營(yíng)狀況。我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，在學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)前，對(duì)所選定的實(shí)習(xí)單位在企業(yè)規(guī)模、效益、工作環(huán)境、員工福利待遇、員工來源等方面進(jìn)行論證、分析，以確定能否作為意向推薦單位。由于政策等因素，中職學(xué)生學(xué)制從“2+1”向“2.5+0.5”轉(zhuǎn)變，學(xué)生的實(shí)習(xí)工作較往年有所改變，因此本學(xué)期我們主要是做好基礎(chǔ)性調(diào)研工作，通過網(wǎng)絡(luò)、人力資源部，了解就業(yè)市場(chǎng)；通過熟人引薦聯(lián)系、電話等投石問路，主動(dòng)出擊，多渠道、多角度尋求就業(yè)市場(chǎng)、尋找突破口。目前，學(xué)校318名學(xué)生除了部分注冊(cè)入學(xué)進(jìn)入高校以外，都通過自主選擇或?qū)W校推薦進(jìn)入上海西西艾爾啟東日用化學(xué)品有限公司、南通中超建設(shè)有

57、限公司、江蘇銀州幕墻門窗有限公司、南通東聯(lián)汽車服務(wù)有限公司（車之翼啟東店）等企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校專門選擇責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，要求教師按月對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查，解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，做好實(shí)習(xí)記載等工作，確保實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況。集團(tuán)化辦學(xué)主要體現(xiàn)在與啟東中專的專業(yè)設(shè)置方面盡量減少重合，使得有限的資源得到最大的發(fā)揮。比如，啟東中專開設(shè)了航海、我校就避開了這個(gè)專業(yè)。五、社會(huì)貢獻(xiàn)（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)。由于學(xué)校加強(qiáng)了管理，學(xué)生技術(shù)技能越來越強(qiáng)，畢業(yè)生越來越受到用人單位的滿意。（二）社會(huì)服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，尋找需要接受培訓(xùn)的企業(yè)。本年度主要在建筑方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人次及

58、培訓(xùn)質(zhì)量有較大的提高。今年對(duì)人員培訓(xùn)初級(jí)人次為552人次，中級(jí)培訓(xùn)350人次，高級(jí)工100人次。與去年相比，初、中級(jí)分別增加52、50，高級(jí)工減少了100人。（三）對(duì)口支援。多年來，學(xué)校與匯龍鎮(zhèn)臨江村是聯(lián)創(chuàng)共建結(jié)對(duì)幫扶單位。我校團(tuán)委積極組織省級(jí)“青年文明號(hào)”電子電工組參與到結(jié)對(duì)活動(dòng)中，全年分別開展走訪宣傳、合辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、村民電腦普及培訓(xùn)、“包粽子.送溫暖”活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童、暑期社會(huì)活動(dòng)、小家電維修、關(guān)愛孤寡老人、結(jié)對(duì)回訪等系列活動(dòng)。加強(qiáng)了與結(jié)對(duì)村的相互聯(lián)系和了解。彰顯了青年教師的先進(jìn)性。六、舉辦者履責(zé)（一）經(jīng)費(fèi)。生均撥款1050元、項(xiàng)目投入170.5萬元（包含教育局撥的專項(xiàng)款），這些經(jīng)費(fèi)都

59、已經(jīng)到賬落實(shí)。（二）政策措施。1.落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)是推進(jìn)學(xué)校教育改革的關(guān)鍵。學(xué)校的活力源于學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，只有落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)校才能全面、協(xié)調(diào)地推進(jìn)改革。但是，目前，校長(zhǎng)在人事調(diào)配權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán)等方面都是嚴(yán)重受制約的。比如學(xué)校在招生指標(biāo)方面、職稱及待遇方面、退休及待遇方面，教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理和待遇分配上都是缺乏自主權(quán)的。因此，在當(dāng)今這種形勢(shì)下，落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)只能在有限的領(lǐng)域內(nèi)小幅推進(jìn)。學(xué)校能做的，只能是在教育教學(xué)內(nèi)部管理方面做一些改革。我校在教職工代表大會(huì)、校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的共同努力下，完善了績(jī)效考核方案及其他一系列制度。為校長(zhǎng)行使辦學(xué)自主權(quán)提供了保證。2. 教師編制。本校編制市局核

60、定我校為237人（2015年年底之前為258人，學(xué)生數(shù)未減），本校實(shí)際在編在崗人員僅為224人，其中借出23人。本校在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是缺編單位，目前仍是缺編單位。教師的工作量比較大。學(xué)校希望引進(jìn)更多的教師，但因?yàn)榈诙袑ｋm地處農(nóng)村，被劃入了匯龍鎮(zhèn)，屬于城關(guān)鎮(zhèn)，不享受農(nóng)村補(bǔ)貼，因此，盡管有多余的編制數(shù)，但仍然招不到教師。3. 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，針對(duì)教師和學(xué)生分別制訂了一系列的制度，然后匯編成教師手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)。教師手冊(cè)明確了教職工各自的職責(zé)，出臺(tái)了教學(xué)工作質(zhì)量獎(jiǎng)、中層干部選拔、教師錄用、職稱評(píng)聘、年度考核、評(píng)優(yōu)等方案、黨支部“三會(huì)一課”制度、教職工代表大會(huì)條例(暫行)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度、關(guān)于學(xué)