市委黨校上半年工作總結(jié)

1、市委黨校上半年工作總結(jié)文章標(biāo)題：市委黨校上半年工作總結(jié) 半年以來，我們在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，以中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定和干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）為指針，統(tǒng)領(lǐng)黨校工作，按照全省黨校校長工作會議精神要求，理清思路，明確方向，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)黨校整體工作的全面推進(jìn)。一、上半年工作情況（一）為辦好主體班次做好教學(xué)準(zhǔn)備。年初以來，我們按照全市干部教育培訓(xùn)計(jì)劃的要求，抓緊備課、評課和試講，為各類主體班次教學(xué)做充分準(zhǔn)備。辦學(xué)方向堅(jiān)持“三個原則”。一是“黨校姓黨”原則，這是推動黨校事業(yè)發(fā)展的根本原則和總的要求，始終堅(jiān)持毫不動搖。二是堅(jiān)持“三從嚴(yán)”原則，即：治校嚴(yán)、施教嚴(yán)、管理嚴(yán)。

2、三是堅(jiān)持“質(zhì)量第一”原則，這既是辦學(xué)指導(dǎo)思想，又是辦學(xué)工作目標(biāo)。在已經(jīng)開班的各類主體班次教學(xué)中都以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)中央、省、市委全會精神和市委、市政府的縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、快發(fā)展為主要培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)不同職級干部的不同特點(diǎn)，確定不同的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性。我們重點(diǎn)抓了教學(xué)內(nèi)容的確定，教師備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作，為保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)打好基礎(chǔ)。上半年，共舉辦期主體培訓(xùn)班次，期非主體班次。即：為期個月的全市副局級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班和全市優(yōu)秀婦女干部培訓(xùn)班；月中旬，市委組織員辦公室在此舉辦期非黨積極分子培訓(xùn)班，培訓(xùn)人；上半年共培訓(xùn)各級各類干部人。為紀(jì)念解放60周年，按照市委的總體部署

3、，我們積極組織并承辦了紀(jì)念解放60周年理論研討會，共收到論文篇，經(jīng)評審有篇理論文章被評為一、二、三等獎，其中獲得一、二等獎的篇論文在會上進(jìn)行了交流。理論研討會起到了緬懷英烈、鼓舞后人、牢記歷史、展望未來，促進(jìn)快發(fā)展、大發(fā)展的目的。 （二）調(diào)整教學(xué)布局和培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)黨校教學(xué)的實(shí)用性和針對性。干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）頒布實(shí)施后，我們根據(jù)全市“十一五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和干部教育培訓(xùn)的實(shí)際，調(diào)整教學(xué)布局和培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，以黨政干部為重點(diǎn)，按照分級分類和全員培訓(xùn)的原則，抓好各類人員的教育培訓(xùn)。把政治理論培訓(xùn)放在首位，堅(jiān)持對干部進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的教育培訓(xùn)，同時加強(qiáng)政策

4、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。把教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來，在培訓(xùn)中提高干部的素質(zhì)和能力，在實(shí)踐中鍛煉和考驗(yàn)干部。把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，做到全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么，調(diào)動干部的積極性和主動性，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高了干部教育培訓(xùn)的整體水平。在教學(xué)改革上突出“四個優(yōu)化”。一是優(yōu)化班次和學(xué)制的設(shè)置，解決“上下一般粗、左右一個樣”的問題。嚴(yán)格區(qū)分培訓(xùn)、輪訓(xùn)、專題和進(jìn)修等類型班次。對培訓(xùn)類班次重點(diǎn)進(jìn)行基本理論、基本知識和基本能力的培訓(xùn)；對輪訓(xùn)進(jìn)修類班次重點(diǎn)是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法深入研究本市經(jīng)

5、濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題，提高分析、研究、解決實(shí)際問題的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和水平；專題班則是根據(jù)形勢任務(wù)和中心工作需要，確定專題，集中解決一個或幾個重大理論或現(xiàn)實(shí)問題。二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。在完善教學(xué)新布局的基礎(chǔ)上，推動教學(xué)布局的地方化，使黨校教學(xué)緊貼全市工作大局、緊貼全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改革開放的實(shí)際，使教學(xué)內(nèi)容與市委、市政府的中心任務(wù)和培訓(xùn)對象的實(shí)際需要相適應(yīng)。三是優(yōu)化教學(xué)形式。推行“訓(xùn)、練、測一體化”的模式，加大案例式教學(xué)的開發(fā)力度，加大研討式、體驗(yàn)式、情景模擬式教學(xué)比重，開辦專題講座、專家講壇、學(xué)員論壇等供學(xué)員選學(xué)，充分發(fā)揮黨校學(xué)員特有的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)針對性和實(shí)效性。四

6、是優(yōu)化教學(xué)管理。通過完善教師選聘與競爭上崗制、選課制、集體備課制、學(xué)員評教制、教學(xué)督察制等，解決誰來講、講什么、怎樣講、講得怎樣的問題，形成完善的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，為提高教學(xué)質(zhì)量提供制度保障。具體教學(xué)中，把工作的注意力與興奮點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)移，在搞清楚國家和黨的大政方針的基礎(chǔ)上，我們更多的關(guān)注市情，關(guān)注市委、市政府的重大決策與戰(zhàn)略部署，了解掌握市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)在重要會議、重要場合的講話精神，在這些問題上，我們有這樣的敏感性，在一定意義上說也是講政治的表現(xiàn)。同時，調(diào)整和改革教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，主體班次在講清大理論的基礎(chǔ)上，都以我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展為中心去設(shè)專題，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作去

7、答疑解惑、解決問題、鼓舞士氣，凝聚廣大干部的干勁去促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：解讀書記黨代會工作報告、解讀市長政府工作報告、“十一.五”規(guī)劃與我市未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖、建設(shè)服務(wù)型政府，加快創(chuàng)建“強(qiáng)市”步伐、立足市情，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)等一大批新課已經(jīng)在近期開班的主體班次和非主體班次上推出，受到學(xué)員的普遍歡迎和認(rèn)可。在今后各個培訓(xùn)班次課程設(shè)置上，我們還將就的一個方面的工作或問題研究透解決好，不貪大求洋，不講起理論又高又遠(yuǎn)，不著邊際，就是要少講大道理，多講如何促進(jìn)的發(fā)展。（三）在專職教師中開展了“精研細(xì)讀經(jīng)典原著”和“創(chuàng)精品課，當(dāng)名牌教師”活動，專兼職教師讀經(jīng)典原著篇，人均記讀書筆記萬字。通過給任

8、務(wù)、壓擔(dān)子、派出進(jìn)修，促使教師千方百計(jì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師充分利用已建立的中央黨校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)c級站，捕捉接收理論前沿動態(tài)知識，拓寬知識面，增強(qiáng)知識的全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。（四）強(qiáng)化機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)，注重干部職工思想建設(shè)。寒假開學(xué)后，在主體班開班前的有限時間，我們從3月6日開始，利用一個半月時間集中組織教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的專題內(nèi)容有：江澤民文選、干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）、黨的十六屆六中全會精神；建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容、建設(shè)社會主義核心價值理論體系、溫總理在十屆全國人大五次會議上所做的政府工作報告、全省黨校校長工作會議精神，以及市委、市政府年初召開的幾個重要會議精神及下發(fā)的

9、文件精神。在具體學(xué)習(xí)過程中,我們采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合、中心發(fā)言和座談討論相結(jié)合,以及教師就專題內(nèi)容作專題理論輔導(dǎo)的形式進(jìn)行,進(jìn)而保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高了學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合黨校教學(xué)科研工作實(shí)際，帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫理論文章和學(xué)習(xí)心得體會，全體教職工人人都有學(xué)習(xí)筆記，教師每人至少撰寫了一至二篇學(xué)習(xí)體會文章和有價值的學(xué)術(shù)論文。我們還積極鼓勵支持教師結(jié)合本職工作，通過課堂教學(xué)和理論學(xué)習(xí)、社會調(diào)研，撰寫一些論文。我們發(fā)揮部門優(yōu)勢，向科研要成果，為市委在決策上當(dāng)好參謀，教師的科研工作上了一個新水平，使我們的科研工作直接或間接的為市委決策服務(wù)，為的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù)，努力成為市委

10、決策的智囊咨詢機(jī)構(gòu)。截止5月末，教師共撰寫學(xué)術(shù)論文篇，其中有篇文章在市委宣傳部、市委黨校聯(lián)合舉辦的紀(jì)念解放60周年理論研討會上分別獲一二三獲獎，有名獲獎教師在會上交流了經(jīng)驗(yàn)；黨校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師撰寫的紀(jì)念解放60周年理論研討文章，有六篇發(fā)表在西遼河刊物上。另外還有一個科研課題被四平黨校選送到省委黨校參評，已獲得等獎。我們同時還把函授教育作為黨校工作重要組成部分和第二條生命線來抓。年初以來，加大了招生力度，在生源少、多校競爭，招生十分困難的情況下，實(shí)現(xiàn)專、本科招生人（專科人、本科人），目前函授在冊學(xué)員人（05級人、06級人）。另外，從管理入手，注重函授教學(xué)質(zhì)量，一是抓好課堂教學(xué)，二是從嚴(yán)考場紀(jì)律，

11、三是抓好畢業(yè)論文答辯。 （五）樹正氣，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子是一個集體前進(jìn)的領(lǐng)頭燕，決定著這個集體前進(jìn)的方向和速度。因此，把配齊配強(qiáng)思想政治工作人員，健全組織，當(dāng)成了工作的重中之重。今年又重新改選增補(bǔ)了校黨總支和各個分支部的組成人員，并開展經(jīng)常性的組織活動。我們還在黨校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育活動，現(xiàn)正在按步驟開展活動，并層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書。堅(jiān)持“三支隊(duì)伍”一起抓，使全體教職工整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。我們把人作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，著眼于機(jī)關(guān)思想政治建設(shè)和人員整體素質(zhì)的提高。1、為切實(shí)提高現(xiàn)有教師的教學(xué)水平，鼓勵優(yōu)秀人脫穎而出，為教師提供展示實(shí)力的舞臺

12、，在教師中開展“創(chuàng)精品課，當(dāng)名牌教師”活動。2、建立教學(xué)科研工作考核評價體系。對教學(xué)及科研工作進(jìn)行細(xì)化和量化，對每位教師的相關(guān)工作業(yè)績，群眾測試，校委測評和出勤情況等幾方面進(jìn)行定性定量考核，鼓勵教師在完成本職工作的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，大膽改革，創(chuàng)名牌，求精品。3、健全和完善黨校各崗位考核評價制度及思想政治建設(shè)相關(guān)制度。年初開學(xué)后，由主管機(jī)關(guān)副校長負(fù)責(zé)，對全體教職工實(shí)行上班考勤、值班值宿簽到制度，并將此制度納入到職稱評聘、年終福利待遇的考核評價體系中去。4、積極營造創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)和鼓勵干部群眾積極投身到以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、就業(yè)促創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中來。今年上半年，我單位已完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)，即：創(chuàng)辦的涂料廠，用工人；

13、在鄉(xiāng)創(chuàng)辦的種植養(yǎng)殖業(yè)基地（畝基地，種植蔬菜、優(yōu)質(zhì)玉米，養(yǎng)豬頭、雞只）。年初，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子成員到新立鄉(xiāng)包扶戶貧困戶，為每戶送去現(xiàn)金00元。存在的問題應(yīng)該說，雖然我們做了一些工作，但也不可否認(rèn)，我們在整體上還存在著一些制約發(fā)展的問題，其原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)相對老化，加之多年來相對“穩(wěn)定”，調(diào)不出，進(jìn)步來，內(nèi)部缺乏積極性和主動性。2、由于受資金匱乏的影響，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，如微機(jī)教學(xué)等，由于沒有微機(jī)室，嚴(yán)重制約了教師和學(xué)員接受新知識，增長新本領(lǐng)，請求市里在資金上予以支持。3、我們收集、處理信息的手段和途徑還很有限，信息收集的廣度和深度還不夠。4、后勤保障能力仍需加強(qiáng)。

14、以上四個方面的問題集中反映出問題的癥結(jié)在于資金不足上，這是制約黨校發(fā)展的根本所在，黨校建設(shè)不好，提高各級干部的理論素養(yǎng)與政策水平，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍將是一句空話，加大對黨校的資金扶持力度已勢在必行。二、下半年工作安排意見下半年，我們在干部教育培訓(xùn)工作中，要以嚴(yán)明的紀(jì)律、認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的工作、良好的效果，較好地完成市委交給的干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)。一是要認(rèn)真辦好主體班次。按照市委十三次黨代會精神和全市干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真搞好備課、評課和試講，為各類主體班次教學(xué)做充分準(zhǔn)備。各類主體班次教學(xué)要把認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會、即將召開的十七大會議精神和江澤民文選作為新學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，納入教

15、學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)在教學(xué)、科研等各個環(huán)節(jié)。以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)中央、省、市委全會精神和市委、市政府的縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、快發(fā)展為主要培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)不同職級干部的不同特點(diǎn)，確定不同的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)抓好教學(xué)內(nèi)容的確定，教師備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作，為保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)打好基礎(chǔ)。二是科研工作要加強(qiáng)黨的理論成果轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝干部頭腦?？蒲泄ぷ髋c教學(xué)工作要緊密結(jié)合，把理論研究的注意力與興奮點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)移。要以全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展為中心去設(shè)研究專題，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作去答疑解惑、解決問題、鼓舞士氣，凝聚廣大干部的干勁去促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。緊密結(jié)合實(shí)際

16、，改革科研課題設(shè)置，要體現(xiàn)市委提出的具有特色的發(fā)展之路上，在各類研討班上，就當(dāng)前工作、班子建設(shè)以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作、農(nóng)村工作、招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作、財政稅收工作、城建和交通工作、社會穩(wěn)定工作以及其他工作，都將是研討的科研課題內(nèi)容。通過不斷深化教學(xué)、科研管理等各項(xiàng)改革，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化程度，使主陣地、主渠道作用得到更好的發(fā)揮。三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為黨校事業(yè)發(fā)展提供智力支持和優(yōu)質(zhì)環(huán)境。以人才強(qiáng)校為戰(zhàn)略，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的專職教師隊(duì)伍，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過硬、執(zhí)行有力的干部隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍。要認(rèn)真抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，為教職工個人成長、施展才華提供有效平

17、臺，著力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長的良好環(huán)境。四是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，加大力度，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高行政后勤保障能力。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善辦公和教學(xué)環(huán)境，逐步解決設(shè)備陳舊老化，功能不全問題，以適應(yīng)承載繁重的干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)，使校內(nèi)外面貌要有明顯改觀，使后勤保障與不斷發(fā)展的黨校工作相適應(yīng)。行政后勤管理要為教學(xué)科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以管理科學(xué)化和服務(wù)社會化為后勤工作的根本方向，抓基礎(chǔ)，抓長遠(yuǎn)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)保障能力。對家屬樓、辦公樓的供暖供水管道維護(hù)、衛(wèi)生保潔、校園的綠化、美化等管理工作，要取得明顯效果，提升整體形象。五是不斷加強(qiáng)黨校自身建設(shè)。加強(qiáng)理論研究，積極學(xué)習(xí)掌握新時期黨校工作的規(guī)律和特點(diǎn)，要利用好中央黨校的遠(yuǎn)程網(wǎng)、現(xiàn)有的微機(jī)局域網(wǎng)資源，充分利用電化教學(xué)設(shè)施，開展多媒體教學(xué)；增加資料的投入和使用，為培訓(xùn)提供保障。黨校干部必須首先成為學(xué)習(xí)型干部，黨校的教員必須首先成為學(xué)習(xí)型教員。繼續(xù)開展好旨在提高能力與素質(zhì)的系列載體活動。今年我們將繼續(xù)在教學(xué)人員中開展“創(chuàng)精品課，當(dāng)名牌教師”