7.1自由平等的真諦 課件（20張PPT）

1、 自 主 學(xué) 習(xí)活動(dòng)一第七課 尊重自由平等第一框 自由平等的真諦1.自由的含義及意義是什么？2.如何正確認(rèn)識(shí)自由？3.法治與自由的關(guān)系怎樣？4.平等的含義及意義是什么？5.“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？ “生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高， 若為自由故，兩者皆可拋?！迸岫喾疲?8231849)匈牙利著名詩(shī)人 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”（大自然的廣闊無(wú)邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能。）詩(shī)詞賞析：一、無(wú)法治不自由 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。對(duì)自由的向往和渴望1.自由的含義及意義是什么？自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。含 義

2、：意義： （1）擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人）。（2）擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。社會(huì)充滿活力生機(jī)人們生活幸福女網(wǎng)紅發(fā)帖侮辱英烈法律鏈接我國(guó)憲法和法律規(guī)定，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法第五條：任何單位和個(gè)人不得利用國(guó)際聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：(五)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的；(七)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；女網(wǎng)紅發(fā)帖侮辱英烈依法被判刑的法律依據(jù)是什么？2.如何正確認(rèn)識(shí)自由？

3、自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。集會(huì)游行示威法第四條 公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條 集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。憲法第三十五條 中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。 閱讀法律規(guī)定思考法治和自由的關(guān)系法治是自由的保障法治標(biāo)定了自由的界限3.自由

4、與法治的關(guān)系 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。 法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。 法治既規(guī)范自由又保障自由。二、法眼看平等4.平等的含義及意義是什么？平等的含義一是同等情況同等對(duì)待；少數(shù)民族代表出席全國(guó)人大會(huì)公民享有平等的受教育權(quán)結(jié)合圖片，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。二是不同情況差別對(duì)待；看圖片特殊情況中發(fā)現(xiàn)平等不同情況差別對(duì)待(條件上的平等)。因?yàn)槔先?、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢(shì)群體，是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心

5、和愛(ài)護(hù)，這也是對(duì)憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。老人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照給生命讓路保障殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)物質(zhì)文化成果對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼，保障其受教育權(quán)二是不同情況差別對(duì)待 平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。 法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。4.平等的含義及意義是什么？含義：一是同等情況同等對(duì)待；二是不同情況差別對(duì)待；意義：活動(dòng)：今日說(shuō)法 憲法第二章權(quán)利與義務(wù)的第四十八條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、 經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利?！?教育法規(guī)定，公

6、民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。 上述法律的規(guī)定說(shuō)明了什么？公民在法律面前人人平等平等享有權(quán)利平等履行義務(wù)平等地受到保護(hù)平等地依法予以追究法律面前人人平等的表現(xiàn)民法典：“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。”民法典規(guī)定，民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)憲法規(guī)定，任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。刑法規(guī)定，對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等（1）任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。（2）我國(guó)公民的合法權(quán)

7、益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。5.法律面前人人平等的表現(xiàn)在哪些方面？自由平等的真諦無(wú)法治不自由法眼看平等自由的內(nèi)涵、意義自由是有限制的法治與自由的關(guān)系法律意義上平等的含義法律面前人人平等的意義法律面前人人平等的表現(xiàn)1. 下列關(guān)于法治與自由平等的觀點(diǎn)，說(shuō)法正確的是（ ）自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是法治的價(jià)值追求 法治是實(shí)現(xiàn)自由平等和公平的保證自由就是人民依照自己的意志活動(dòng)的權(quán)利 老人、兒童、孕婦、殘疾人獲得優(yōu)先權(quán)和特殊關(guān)照，體現(xiàn)了法律意義上的平等A. B. C. D.2為迎接2022年冬殘

8、奧會(huì)，北京對(duì)公交車、公交站臺(tái)、地鐵站、停車場(chǎng)等實(shí)施整改，初步形成連貫的無(wú)障礙出行體系；對(duì)老舊小區(qū)單元門進(jìn)行坡化改造，并在樓道內(nèi)安裝扶手；地鐵、商超、公園等場(chǎng)所提供無(wú)障礙預(yù)約服務(wù)。這體現(xiàn)了（）法律面前人人平等同等情況同等對(duì)待不同情況差別對(duì)待平等履行公民義務(wù)A BC DC B3.“自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人?！睂?duì)此理解正確的是( )自由快樂(lè)是不受法律約束的法治標(biāo)定了自由的界限自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線遵守法律、嚴(yán)以律已才能真正享受自由A B C D4【2021永州】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”表達(dá)了人們對(duì)自由的無(wú)限向往。對(duì)于自由，有人認(rèn)為“自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什

9、么，想干什么就干什么?！边@一觀點(diǎn)（）A沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害B主張自由是珍貴的、無(wú)限制的，彰顯了理性的力量C能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)個(gè)人的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮D認(rèn)為自由是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)CA5、在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對(duì)待；其二是不同情況差別對(duì)待。下列做法側(cè)重體現(xiàn)“不同情況差別對(duì)待”的是()某公司在工資待遇上實(shí)行男女同工同酬我國(guó)在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道 某地在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)屑氨胝邔Ｗ?我國(guó)適齡兒童都享有接受義務(wù)教育的權(quán)利A B C D6【2021湘西州】2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球

10、”發(fā)布微博，詆毀、貶損衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判入刑8個(gè)月。這啟示我們（）珍視自由，必須依法行使權(quán)利法不可違，違法必受刑罰處罰法治和自由的矛盾不可調(diào)和自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線ABCDCA8、閱讀漫畫，分析下列對(duì)自由、平等、公正、法治的關(guān)系表述正確的是()法律面前人人平等，是社會(huì)主義法治的基本原則之一自由平等是法治社會(huì)的核心價(jià)值 法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證 自由標(biāo)定了法治了界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A B C D7、我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。踐行平等要( )享有不受法律約束的特權(quán) 平等地對(duì)

11、待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等的行為同等情況同等對(duì)待，不同情況差別對(duì)待A B C DC B7.遵規(guī)守法 健康成長(zhǎng) “叮咚、叮咚”道德與法治課堂上李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛同學(xué)甲：老師真愛(ài)管用事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛(ài)怎么用就怎么用，這是我們的自由。同學(xué)乙：話可不能這么說(shuō)，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來(lái)呀。因?yàn)椋?）請(qǐng)你從自由與法治關(guān)系的度對(duì)同學(xué)甲的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。法律鏈接未成年人保護(hù)法第五章 網(wǎng)絡(luò)保護(hù) 第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。甲同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樽杂刹皇菫樗麨?，它是有限制的、相?duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸