《北京亮起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)（葉鳳娟）

1、銀川興慶區(qū)月牙湖回民二中語(yǔ)文學(xué)科二年級(jí)下冊(cè)12北京亮起來(lái)了 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教師：葉鳳娟 2016年1月20日第章(單元)第三單元 第 1 課時(shí) 課 題12北京亮起來(lái)了課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。2、過(guò)程與方法通過(guò)看圖片，讓學(xué)生知道北京是我國(guó)的首都，改革開放以來(lái)，北京發(fā)生了翻天覆地的變化，北京是祖國(guó)富強(qiáng)的真實(shí)寫照，是中國(guó)的驕傲。3、情感與態(tài)度學(xué)習(xí)課文，感受首都北京夜晚的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情，增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛之情。4、行為與習(xí)慣感受首都北京夜晚的美麗，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富

2、強(qiáng)出一份力量。 重 點(diǎn)識(shí)字和有感情地朗讀課文。正音、斷句，感情把握 難 點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解。正音、斷句，感情把握教學(xué)方法直觀教學(xué)：通過(guò)看圖片，讓學(xué)生感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生搜索北京的名勝古跡圖片，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高信息素養(yǎng)。合作交流：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的討論交流，理清思路，升華感情。通過(guò)正音、斷句，感情把握。最后通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步遷移到自己閱讀中。教具課件教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)： 借助拼音朗讀課文，圈劃生字詞語(yǔ)。 說(shuō)話能力訓(xùn)練： 說(shuō)一說(shuō)你喜歡的一種小動(dòng)物教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì): 情境導(dǎo)入（一）看圖導(dǎo)入1、出示圖片：天安門廣場(chǎng)、故宮、商業(yè)街、高樓大廈、各種

3、各樣的燈?？粗@些圖片，說(shuō)說(shuō)你的感受。2、這就是我們美麗的首都，它不但白天美，到了夜里就更加美麗了。今天就請(qǐng)同學(xué)們和我一起一起走進(jìn)課文，走進(jìn)北京的夜景，北京亮起來(lái)了。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗景色。2、過(guò)程與方法通過(guò)看圖片，讓學(xué)生知道北京是我國(guó)的首都，改革開放以來(lái)，北京發(fā)生了翻天覆地的變化，北京是祖國(guó)富強(qiáng)的真實(shí)寫照，是中國(guó)的驕傲。3、情感與態(tài)度學(xué)習(xí)課文，感受首都北京夜晚的美麗，三、初讀課文，整體感知1自己借助拼音試讀課文。（兩遍）要求：把字音讀正確，把句子讀通順。2、對(duì)照課后生字，在文中畫出生字。（1）同桌互讀生字。（

4、2）小組學(xué)習(xí)，朗讀課文。注意糾正生字讀音，把句子讀流利。（正音）3、檢查師資情況。（1）指名讀，開火車讀。領(lǐng)讀，齊讀。四、認(rèn)讀生字、指導(dǎo)書寫（三）學(xué)習(xí)生字1、分析識(shí)記字形。（1）拆合法識(shí)字：爍、輝、奪、扮、幢、府。（2）換偏旁：優(yōu)猶、換煥（3）相同偏旁歸類識(shí)字：爍、煌、煥。2、指導(dǎo)書寫。束：上橫宜短，豎要寫在豎中線上，撇捺要舒展。單：下橫要長(zhǎng)，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。奪：撇捺要左右伸展，將下面的寸蓋住。雄：左短右長(zhǎng)，右邊的四橫要適當(dāng)向上。（3）認(rèn)真觀察范字，描紅）（4）利用展臺(tái)：展示講評(píng)，學(xué)生自己總結(jié)怎樣把這幾個(gè)字寫漂亮；然后每個(gè)字寫兩個(gè)，同桌互評(píng)。鞏固提升游戲：1、摘果子；2、

5、詞語(yǔ)接龍 。 第二課時(shí)課前復(fù)習(xí)上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，咱們一起復(fù)習(xí)一下。出示詞語(yǔ)指名學(xué)生讀：街道 勾畫 噴泉 王府井 夜幕降臨 五光十色銀光閃閃 川流不息 華燈高照 光彩奪目情境導(dǎo)入啟發(fā)談話1.你都去過(guò)北京的那些地方？（自由說(shuō)）這些地方你晚上去過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受。 2、看課文插圖投影片，這些地方畫的是什么地方？（圖一 長(zhǎng)安街 圖二 故宮） 3、你覺得這些地方在夜晚的時(shí)候美嗎？有一個(gè)詞來(lái)形容。（學(xué)生用上課文中的四字詞語(yǔ)）4、大家說(shuō)得真好，老師也迫不及待的想和你們一起去看一看北京的夜景啦，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文吧！出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗景

6、色。背誦自己喜歡的部分。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解改革開放以來(lái)，北京發(fā)生了翻天覆地的變化，感受北京是祖國(guó)富強(qiáng)的真實(shí)寫照，是中國(guó)的驕傲。3、情感與態(tài)度學(xué)習(xí)課文，感受首都北京夜晚的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。4、行為與習(xí)慣感受首都北京夜晚的美麗，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)出一份力量.整體感知1、自由讀課文，找一找哪個(gè)自然段寫北京特別美。2、指名讀第一自然段，你知道了什么？齊讀第一自然段。過(guò)渡：北京城到處都是燈的海洋，光的世界，多么迷人呀！我們跟著課文的介紹去走一走，看一看吧。3、指名讀第二自然段：這段寫的是什么地方？（長(zhǎng)安街和天安門廣場(chǎng)，你覺得哪兒美？畫出相關(guān)的句子）讀讀自己畫的句子。

7、（斷句理解）提出自己不明白的詞語(yǔ)，教師引導(dǎo)理解：例如：華燈高照：請(qǐng)大家觀察第一幅圖，誰(shuí)能告訴大家長(zhǎng)安街在什么位置？你從哪里看出“華燈高照”？“川流不息：你從哪兒找到“川流不息”的汽車？ 告訴學(xué)生：“川流”是指江河中的流水，“不息”是不停的意思。用”川流不息”形容長(zhǎng)安街上的汽車多得像水流不斷。 安街上“川流不息“的汽車像什么？（銀河）請(qǐng)你讀讀這句話。（指名讀）金碧輝煌、光彩奪目：形容天安門城樓在燈光的照射下，發(fā)出迷人的光彩。請(qǐng)通過(guò)你有感情地朗讀課文，告訴我們北京的夜晚有多美。（自由讀課文）展示讀課文自主學(xué)習(xí)，品讀感悟小組合作學(xué)習(xí)第三自然段。組長(zhǎng)帶領(lǐng)選擇你們最喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)。有感情地朗讀者以自然段。找出你認(rèn)為最美的句子劃出來(lái)。選出小組內(nèi)講得最好的同學(xué)做小導(dǎo)游。展示匯報(bào)學(xué)習(xí)成果引導(dǎo)學(xué)生從以下方面匯報(bào)：1介紹 “立交橋”為什么說(shuō)“立交橋”像道道彩虹？（立交橋四通八達(dá)，架在半空中，橋兩側(cè)的欄桿上都有彩燈在閃爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像天邊的一道道彩虹。） 閉眼想象：街道上各種形狀的燈裝點(diǎn)著美麗的北京。2介紹“商業(yè)街”?？梢酝ㄟ^(guò)練習(xí)逐步過(guò)渡到用自己的話去說(shuō)：（ ）的王府井 （ ）的櫥窗 （ ）的廣告 （ ）的霓虹燈 （ ）的大街3介紹“故宮”。為什么說(shuō)故宮是古老的？（故宮是我國(guó)古時(shí)候的建筑，一直保存到現(xiàn)在，所以說(shuō)古老的故宮）你覺得哪兒美？（看圖說(shuō)一說(shuō)）過(guò)