第十二周光榮升旗手介紹:三跳代表隊(duì)代表隊(duì)_第1頁(yè)
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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)第十二周榮耀升旗手介紹:三跳代表隊(duì)代表隊(duì)第十二周榮耀升旗手介紹:三跳代表隊(duì)主持人:教師們,同學(xué)們,大家早上好!今天的榮耀升旗手是在剛剛完畢的區(qū)三跳比賽中獲得毽球比賽第五名的毽球隊(duì)代表,跟大家打個(gè)招呼吧。葛zz:大家好!我是六1班的葛zz。在上周三的區(qū)三跳比賽中,我和同班的馬zz、傅z(mì)z、宋zz、田zz,六3班的葛zz、六2班的甘zz、金zz等同學(xué)代表我們文一街小學(xué)政苑校區(qū)參加了毽球比賽。這是我們最后一次在區(qū)三跳比賽中為學(xué)校爭(zhēng)光,我們拼勁全力,獲得了區(qū)第五名的好成績(jī)。主持人:能獲得西湖區(qū)第五名的好成績(jī)可真不容易,跟大家說(shuō)說(shuō)你們的訓(xùn)練過(guò)程吧。葛zz:五

2、年級(jí)的時(shí)候,我和馬zz就參加過(guò)校毽球隊(duì)的訓(xùn)練。在去年的比賽中,由于我們的技術(shù)還不太成熟,在第二輪時(shí)就敗下陣來(lái)。雖然那次比賽我們并沒(méi)有得獎(jiǎng),但從那時(shí)起,我們就下定決心要刻苦訓(xùn)練,爭(zhēng)取在今年的比賽中獲得佳績(jī)。今年的訓(xùn)練時(shí)間非常短暫。剛剛完畢區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的播送操和入場(chǎng)式訓(xùn)練,我們幾位毽球隊(duì)的同學(xué)就馬上投入到毽球訓(xùn)練中。一開場(chǎng)時(shí),由于好幾位隊(duì)員都是第一次接觸毽球,訓(xùn)練的效果并不太好。我們幾個(gè)同學(xué)之間配合得也不好,練習(xí)時(shí)都是自己管自己,并不考慮別人。主持人:是啊,團(tuán)隊(duì)比賽團(tuán)結(jié)合作是最重要的,那你們是如何克制這些困難的呢?葛zz:別教師告訴我們,要熟悉隊(duì)友的習(xí)慣和跑位,盡量去配合對(duì)方,隊(duì)員之間的配合一定要默契

3、。在教師的指導(dǎo)下,我們漸漸熟悉了隊(duì)友。開場(chǎng)的一個(gè)星期,我們只在中午和困難班時(shí)訓(xùn)練,后來(lái),每天早晨我們幾位同學(xué)也早早地來(lái)到學(xué)校進(jìn)展緊張地練習(xí)。每天,我們要不停地練習(xí)發(fā)球、接球,訓(xùn)練很辛苦,大家都沒(méi)有放棄,堅(jiān)持刻苦地訓(xùn)練,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱辛訓(xùn)練,我們的技術(shù)都有了很大的進(jìn)步,發(fā)球更好了,接球更穩(wěn)了,幾位隊(duì)員之間的配合也更默契了。主持人:都準(zhǔn)備好了,要出發(fā)了,那說(shuō)說(shuō)你們的比賽經(jīng)歷吧。葛zz:比賽那天,我們信心滿滿地來(lái)到了賽場(chǎng)。我們對(duì)自己的實(shí)力很有把握。第一局輕松地獲得了成功,第二局對(duì)陣的是文新,文新的實(shí)力不算太強(qiáng),大家積極地配合著,你踢一個(gè),我踢一個(gè),我站在網(wǎng)前,跟對(duì)手盤旋,抓住時(shí)機(jī),給

4、對(duì)方致命一擊,我們的臉上露出了愉快的笑容。漸漸的,對(duì)手?jǐn)∠玛噥?lái)。我們又以2比0擊敗了對(duì)手。在接下來(lái)的比賽中,我們遇到了去年的冠軍隊(duì)伍求是競(jìng)舟小學(xué)&”。對(duì)方的實(shí)力非常強(qiáng),對(duì)手的跑位很流暢,發(fā)球也非常厲害。對(duì)手的發(fā)球每次都發(fā)在很叼的位置,造成我們隊(duì)形散亂。在喪失了幾分之后,我們決定改變戰(zhàn)術(shù),一人在前,三人在后。我們防住了對(duì)手的進(jìn)攻,開場(chǎng)還擊,在我們的頑強(qiáng)抵抗下,比分的差距越來(lái)越小。但最后我們還是失敗了,獲得了區(qū)毽球比賽第五名的成績(jī)。主持人:其實(shí)已經(jīng)非常不容易了,一分耕耘一分收獲,通過(guò)這次比賽你收獲了什么?葛zz:在這段時(shí)間的毽球訓(xùn)練中,我懂得了團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí),我會(huì)持之以恒

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