防擁擠踩踏演練總結(jié)

1、防擁擠踩踏演練總結(jié)篇一：校園防踩踏疏散演練總結(jié)校園防踩踏疏散演練總結(jié)“家強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。根據(jù)上級(jí)文件的精神，結(jié)合 本校實(shí)際，除在2013年11月12日上午對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防火疏散 演練以外，還利用早晨升旗之際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，現(xiàn)將防踩踏疏 散演練活動(dòng)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視本次演練在校長(zhǎng)張恒明的統(tǒng)一部署下，專門對(duì)防踩踏疏散演習(xí) 活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在防踩踏疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要 求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，并具體安排，講解安全教 育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。在集中動(dòng)員之后，王 其鋒老師安排了具體事項(xiàng)。如教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè) 個(gè)目標(biāo)明確

2、，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動(dòng)全 體同學(xué)熱烈響應(yīng)。二、防踩踏疏散過程安全、快速、有序本次演習(xí)在11月12日上午拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即 組織本班的學(xué)生到指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生， 其他教師也馬上進(jìn)行疏散的組織工作。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警 報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)時(shí)間較短，由于老師 認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。在防踩踏疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個(gè)別班沒有按照學(xué) 習(xí)方案中疏散順序向外疏散，而是與其它班的學(xué)生搶道；還有一些班 主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也 反應(yīng)了我們路線值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不

3、足、責(zé)任心 不強(qiáng)，這次防踩踏疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了 學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí) 保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知 地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。篇二：防擁擠踩踏演練總結(jié)防擁擠踩踏應(yīng)急演練記錄4月21日篇三：預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)2010.12.31預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急 逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)教體局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際， 決定開展了學(xué)生預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)。本活動(dòng)旨在預(yù)防校 園擁擠踩踏事件的發(fā)

4、生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突 發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：1、讓全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，使其在緊急狀況下能 迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、 齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自 我保護(hù)能力。二、活動(dòng)時(shí)間：12月30日（周四）上午課間操三、活動(dòng)組織（二）職責(zé)分工四、具體活動(dòng)過程本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：（一）教育訓(xùn)練階段1、召開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任會(huì)議，講清預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng) 急演練的重要性。2、各班利用班會(huì)給學(xué)生講述預(yù)防擁擠踩踏事故的基本措施和方 法，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能

5、力。3、各班教育訓(xùn)練各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過 程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、 快：從演練開始（警報(bào)拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整 齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真。（有講 話、追跑、打鬧的班級(jí)要扣分。）并結(jié)合活動(dòng)課、體育課（體育老師 要配合）進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使學(xué)生了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤 離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。（二）應(yīng)急演練（A）全體師生撤離1、撤離路線：按集會(huì)線路撤離到大操場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì)的位置。各 級(jí)部長(zhǎng)、班主任站在本年級(jí)的隊(duì)伍前。2、撤離要求：（

6、警報(bào)拉響）全體師生聽到警報(bào)聲：、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。（2）、2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng)（各道口的教師隨最 后一班學(xué)生撤離到大操場(chǎng)）。3、清點(diǎn)人數(shù)：各班到場(chǎng)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，向年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)長(zhǎng)向 副總指揮匯報(bào)，副總指揮向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布“全 校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡(jiǎn)要講話。（B）踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)設(shè)初三（3）班學(xué)生撤離過程中將發(fā)生踩踏事件：一學(xué)生摔到， 后面學(xué)生能立即停止前進(jìn)，并將學(xué)生扶起；若受傷（假設(shè)），則學(xué)校 立即啟動(dòng)踩踏事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。（C）、解除警報(bào)聲拉響，副總指揮宣布“警

7、報(bào)解除，學(xué)生防止 擁擠踩踏事件應(yīng)急演練圓滿成功/各班回教室。五、活動(dòng)要求（1）活動(dòng)開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個(gè)， 迅速?gòu)母鱾€(gè)教室安全撤到大操場(chǎng)集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警 報(bào)，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助 不擁擠，按照集會(huì)的路線迅速撤離。（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位在大操場(chǎng)按集會(huì)順 序排列。在活動(dòng)結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入 教學(xué)樓內(nèi)。（3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時(shí)刻注意學(xué)生的情況， 避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。樓層管理教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的 區(qū)域多少學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。六、活動(dòng)總結(jié)生命重于泰

8、山，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自 我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心 理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，今天我們利用課間 操時(shí)間，開展了一次預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)。這次活動(dòng)全校師生參加。伴隨著兩短一長(zhǎng)的“警笛”聲響起， 全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏 散，各班學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的撤離路線，迅速并且有 秩序地離開教室，緊急撤離到操場(chǎng)，全部學(xué)生到齊共用了 2分20秒。 在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，整個(gè)演練活 動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。本次演練活動(dòng)有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識(shí)，提高了 我們?cè)诘卣?、火?zāi)等緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力。以 后我們學(xué)校每學(xué)期至少