防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

1、防踩踏緊急疏散演練總結(jié)生命重于泰山，安全高于一切。年 月 日我校舉行全校性的緊急疏 散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對 的應(yīng)變能 力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。 同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇，能在 最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下 發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)吹起哨子警報 時，全體人員能嚴(yán)格按照 應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在 老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全

2、地帶， 全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達(dá)集合 地，歷時 秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花 秒鐘時間，整個過程緊張而有序， 撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生 和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好 的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有 名學(xué)生和老師參加，整個演練活 動達(dá)到了預(yù)期效果。在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題。表現(xiàn)為部分學(xué)生在活 動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不 夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教 訓(xùn)，著

3、手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么， 但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的 生命留下更大的生存時空。512汶川大地震發(fā)生的那一刻，省安縣桑棗中學(xué) 全校 多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué) 學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂 得了 年中央電視臺新年開學(xué)第一課如何用知識來守護(hù)生命的深刻含義。血 的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻 不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的

4、一 課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望 全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，把 安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心 靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥 和的校園環(huán)境。冀窯學(xué)校 年 月防踩踏緊急疏散演練總結(jié)生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練， 目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對 的應(yīng)變能力，增強(qiáng) 在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們 也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，

5、一旦遭遇，能在最短的時 間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下 發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警 報時，全體人員能嚴(yán)格按照 應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生 在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地 帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達(dá)集 合地，歷時 秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花 秒鐘時間，整個過程緊張而有 序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體 學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持

6、了安全 良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有 名學(xué)生和部分老師參加，整 個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題。表現(xiàn)為部分學(xué)生在活 動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不 夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教 訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么， 但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的 生命留下更大的生存時空。512汶川大地震發(fā)生的那一刻，省安縣桑棗中學(xué) 全校 多名師生能死離逃

7、生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂 得了 年中央電視臺新年開學(xué)第一課如何用知識來守護(hù)生命的深刻含義。血 的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻 不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一 課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望 全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，把 安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心 靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安

8、、和諧、祥 和的校園環(huán)境。防踩踏緊急疏散安全演練方案一、基本情況我校九年級 個班級，多名學(xué)生，_個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震 等，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定 的安全隱患。二、演練目的：模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品 質(zhì)。旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。三、演練安排：1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練緊急疏散演練、(3)消防演練2、對象。全體師生。3、時間：年月日大課間四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、年級組、班級

9、嚴(yán)密，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、演練信號：離下課分鐘時拉響警報（王濤老師負(fù)責(zé)）六、機(jī)構(gòu)1、安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組?？傊笓]。李維強(qiáng)副總指揮：王利朝及學(xué)校中層指揮員：各班主任老師及課任教師2、疏散路線一樓：要小跑，迅速撤二樓西：140 TOC o 1-5 h z 1、1402、1403二樓東：1404、1405、14063、崗位安排：樓層指揮：二樓東：班上課教師二樓西：班上課教師一樓東：班上課教師一樓西：班上課教師職責(zé)：（1）參與教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。教師合 理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（2）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避

10、晨，糾正學(xué) 生的不正確動作和姿勢。（正確姿勢）（3）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地 帶”。操場指揮：組長：李維強(qiáng)王利朝史曉峰及各班主任組員：孫炳森（計時）（從發(fā)出警報開始到全體師生集合完畢）職責(zé)：師生在指定位置集合穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的傷害，確定師生人數(shù)攝影：余國延1班及西樓道程龍6-班及東樓道七、演練程序（一）啟動程序：王濤老師在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布。老師們，全體同學(xué)，武安市第九中學(xué)地震 應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員王濤發(fā)出“地震警報信號。2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告

11、知學(xué)生“地 震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁， 盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué) 面向墻，蹲在墻角處。演練時間為 分鐘。3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報信號。4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊 急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散信號。2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路 縱隊，并指揮其有秩序出門。（兩隊撤離）3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅 速撤離到事先指定的地點（升旗地點）整隊。4、沒有課教師迅

12、速趕到升旗地點協(xié)同班主任和清點人數(shù)5、學(xué)生撤離操場后，各班體育委員整理隊伍，體委和出勤委員檢查人數(shù)報 班主任，班主任向各年級主任報告，各年級主任將情況報告李校長。6、疏散演練完畢。7、李校長做總結(jié)8、王濤老師講解滅火器的使用方法八、演練要求按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排 隊迅速通過。演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以 防撞倒前面的同學(xué)。下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。聽到

13、學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即 快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離， 其他教師立即沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保 障門口暢通。發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事 項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。震、防踩踏緊急疏散演練活動總結(jié)生命重于泰山，安全高于一切，這就使得我們這次防踩踏、防地震應(yīng)急演練 更有教育意義。今天，我們利用間操時間，開展一次校園 緊急疏散地震演練活動，就是 為了進(jìn)一步提高全體師生

14、的自我保護(hù)意識，提高面對 的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急 狀態(tài)下的心理承受力，提高全體師生自救、自護(hù)的能力。這次活動全校共有 多名師生參加。伴隨著急驟的防空警報的響起，各班 學(xué)生都能在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教 室，緊急撤離到安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能 力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。本次 緊急疏散、地震演練有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識，提高 了我們在地震、火災(zāi)等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。凡事預(yù)則 立，不預(yù)則廢。我們雖然無力對災(zāi)難說些什么，但可以做到防患于未然，當(dāng)自然 災(zāi)害來臨時，給生命留下更大的生存時空。天災(zāi)雖不可避免

15、，但歷史卻不該讓它重復(fù)。這場演練是我們學(xué)校安全教育重 要的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、學(xué)生較多的學(xué)校顯得尤為重要。以后， 我校每月至少要進(jìn)行一次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大 演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù) 衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校 園環(huán)境。前郭縣長龍鄉(xiāng)中心小學(xué)月防踩踏緊急疏散演練總結(jié)生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練， 目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對 的應(yīng)變能力，增強(qiáng) 在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時

16、我們 也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇，能在最短的時 間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報時，全體人員能嚴(yán)格按照 應(yīng)急預(yù)案， 進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序 地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地 帶，全體學(xué)生撤離完畢共花 秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接 著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù) 到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反 應(yīng)的能力。在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題。表現(xiàn)為部分學(xué)生在活 動

17、中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不 夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教 訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。凡 事 “預(yù) 則 立， 不 預(yù) 則 廢” 。防踩踏演練活動總結(jié)預(yù)防踩踏安全演練活動方案一、活動目的為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造 平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng) 急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要 領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅

18、速、有序、安全地通 過教室疏散通道，撤離到指定地點。使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇 到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。二、活動時間三、演練路線所有同學(xué)從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。注意。具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。四、演練啟動和結(jié)束信號演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲五、演練安排本次活動分兩個階段：（一）教育訓(xùn)練階段各班利用班會課時間組織學(xué)生觀看預(yù)防踩踏事件視頻，并根據(jù)本班實際情 況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。 要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行

19、，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學(xué)生了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要 求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進(jìn)行。要求學(xué)生在演練 的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生，今后的 課間操、放學(xué)、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。各年級組要對組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識和活動要求進(jìn)行培訓(xùn)，并明確責(zé)任。（二）疏散演練階段第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點，班主任老師進(jìn)班指 揮，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。學(xué)生疏散安排每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏 散，年級組

20、長、班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中， 如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班 老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。操場集結(jié)安排各班學(xué)生集中到位之后，班主任立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。全體學(xué)生 集結(jié)后，總指揮對演練過程進(jìn)行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過 程再次進(jìn)行分析評點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并強(qiáng)化防踩踏知識教育。六、具體要求1、所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。正在上課的老師，要負(fù)責(zé)所在班級學(xué)生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速 趕到班級所在樓梯口疏散學(xué)生），在聽到演練指令后，指揮學(xué)生

21、將前后門打開，讓 學(xué)生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學(xué)離開教室 后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應(yīng)立即清點人數(shù)，并將情況 報告給指揮部。在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度，不宜過快，提醒 學(xué)生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應(yīng)立 即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。所有學(xué)生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東 西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學(xué)要保持一 定的距離，嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒，應(yīng)立即大聲喊“停

22、”等險情排除后再按順序疏散。緊急避險疏散演練總結(jié)緊急避險與疏散演練方案為切實加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，提高在校學(xué) 生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時 能快速有序的逃生避險，特制定我校緊急疏散演練方案。一、學(xué)校應(yīng)急演練指揮部1、學(xué)校成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組長：楊國良副組長：武英奎劉現(xiàn)明成員：各年級班主任2、組長的職責(zé)。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除 應(yīng)急演練行動的信息；演練結(jié)束作出總結(jié)，提出下次演練要求。副組長的職責(zé)。全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場的 指揮工作；負(fù)責(zé)及時向總指揮部 報告現(xiàn)場演練情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工

23、作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突 發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即 救援工作，并通報給總指揮。學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個職能小 組。（1）緊急疏散組：組長：周敬國成員：所有上課教師職責(zé)當(dāng)聽到預(yù)警信 號時，迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心。指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線學(xué)生有序撤離至安全 避險場所。維持秩序，保護(hù)學(xué)生。疏散過程中，各安全出口、樓梯口應(yīng)有專人值守， 指導(dǎo)安全疏散，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全撤離現(xiàn)場；并做好學(xué)生 的思想與心理幫扶工作。將學(xué)生 到操場中央，由教師及時_看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所

24、在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng) 計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路 線是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時安全 避險場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。在無法撤離時，被 困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。（2）緊急救援組組長：高俊缺成員：成東坤職責(zé)負(fù)責(zé) 檢查和救援工作。 在外援力量到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援 到 達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。（3）后勤保障組組長：王榮芹成員。武素敏潘云霞職責(zé)主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍安 全情況，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)

25、備。準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時醫(yī)療救治 點，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作。二、演練區(qū)域：教學(xué)活動區(qū)三、安全避險場所：學(xué)校操場四、參加人員：全校師生五、演練時間：另行決定六、地震應(yīng)急演練程序（一）前期準(zhǔn)備工作1、實施演練前一周，各班應(yīng)學(xué)生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生 對地震知識的認(rèn)識。2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和疏散路線。4、演練前學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險時間、地點、方式及緊 急撤離的路線、秩序、安全避險場所等）。（二）模擬突發(fā)地震演練1、緊急避險：假定地震發(fā)生，由總指揮

26、以廣播形式發(fā)出地震發(fā)生信號，聽到“地震發(fā)生”的 信號（或哨聲）后，要做到以下幾點：（1）在第一時間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所有教師各就各位，指導(dǎo) 學(xué)生避險。（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體 盡量低，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌 失措，千萬不要匆忙逃離教室。（3）躲避的姿勢。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用 書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢。臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額 前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼 吸。（5）如果在下

27、課時間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭 上，防止被砸，避開校園建筑物和電線。在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手 保護(hù)頭部，不要站在窗邊。在操場上的學(xué)生就地避險，蹲下，雙手護(hù)頭。2、緊急疏散：（1）指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過去（發(fā)生約秒），由副總指揮以廣 播形式發(fā)出緊急疏散信號。聽到疏散信號后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指 揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地按預(yù)定的疏散路線向操場疏散撤離，集中到 操場中央指定的位置避險。注意：在撤離時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書包護(hù)住頭部，防止被砸。（2）清點人數(shù)：緊急撤離組。撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師

28、要清點所在班級學(xué)生 人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直接報告總指揮長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是 否存在險情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，并及時層層報告。如果沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時安全避難場所。向總指揮長報告教職工到崗情況。（3）自救互救。如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅 速 救援工作。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。搶救完畢 （或外來救援人員到達(dá)之后），由緊急救援組長及時報告給總指揮長。3、演練總結(jié)。演練結(jié)束，由總指揮長發(fā)出解除險情信號，并作總結(jié)和評講演 練情況。七、緊急疏

29、散避險路線及學(xué)生分流方案：1、學(xué)生分流方案及撤離路線：a疏散隊形：疏散時各班級按指定樓梯口下行。自班級出來就要做到：每班站 一排，站排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊學(xué)生、收尾學(xué)生。班主任隨班級下行 指揮。b各班級按要求下行樓梯口（附。學(xué)校安全疏散路線示意圖）。有序下行；不 得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。c操場站位安排：學(xué)生撤至操場后按要求集合（附：學(xué)校安全疏散集合位置示 意圖）。d回班。廣播室發(fā)出指令后，各班級到主操場站排，然后按指定順序回班。2、疏散撤離要求：（1）疏散撤離時，一、二樓要快，三樓要稍慢一些，要等一、二樓的撤離完后再撤離?？傊?，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇

30、，雙手 護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。(2)到操場后，各年級按照指定的位置迅速集中，隨后向操場中央靠攏，形 成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢，所有人員一律聽從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅 自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。八、演練要求1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震 謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知 識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。2、班主任對學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進(jìn)行 認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法， 緊急疏散的集中地點和路線，做到熟之又熟

31、，一清二楚。3、如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時就出現(xiàn)了雙重任務(wù)。因此首先 要對所上課的班級學(xué)生先進(jìn)行緊急避險和緊急疏散，待安全到達(dá)操場中間后，再履 行相應(yīng)工作職責(zé)。4、發(fā)生在教學(xué)時間，各班的安全第一責(zé)任人是任課的老師，上課老師應(yīng) 該立即停課并迅速本班學(xué)生有序快速撤離。辦公室教師，聽到預(yù)警信號后，一 邊做好緊急避險，一邊迅速 學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時，注意保護(hù)好自身的 安全。5、在教室上課教師學(xué)生尤其重要，語數(shù)任課教師上課班級較為固定，應(yīng) 該不會有問題；其它學(xué)科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級 的疏散路線。6、整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣

32、傳和 教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累 寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校緊急疏散演練總結(jié)同學(xué)們：為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安 全，按照教育局的要求，政教處組 安排了今天的學(xué)生宿舍安全疏散演練，取得 了圓滿成功，本次演練有以下幾個方面值得總結(jié)：一、學(xué)校重視，精心策劃提供保障為了確保演練活動落到實處，校長親自抓演練工作，教育處精心布置了演練工 作。各年級組、各班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)和布置學(xué)生宿舍應(yīng)急疏散演練方案，重點對 學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，提高學(xué)生應(yīng)對緊急 的能力。保障措施到位，確保了這 次演練活動順利進(jìn)行。二、周密部署，演練方案安全可行在方

33、案中就演練的時間、路線、機(jī)構(gòu)及職責(zé)、疏散管理等方面都作了具體 的要求。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。教育處 召開了有關(guān)人員工作會議，進(jìn)一步明確了疏散順序、過程細(xì)節(jié)與要求，參與的全體 教師明確各自的職責(zé)。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，各樓層和校園安排了班 主任和教育處各位老師，都較好完成各自的任務(wù)。三、演練緊湊、環(huán)環(huán)相扣、效果良好在疏散演練逃生的過程中，由于精心，周密安排，全校師生積極參與，沉 著冷靜、互相幫助，一切行動聽指揮，以較快的速度、良好的秩序，圓滿完成了此 次緊急疏散的演練任務(wù)，同時，這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案 的一次檢驗，不僅落實了我校

34、應(yīng)對 的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和 處置突發(fā)安全事件的能力，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了自護(hù)自救的能 力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。老師們，同學(xué)們：有些災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒，有些災(zāi)難的發(fā)生人們無法預(yù)知，但是人們可 以通過有效的措施把災(zāi)害造成的損失降到最低限度。開展安全教育和應(yīng)急演練，不 斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要 意義。老師們、同學(xué)們：生命高于一切，安全重于泰山。我們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散逃生的程 序。我們必須居安思危，做好準(zhǔn)備，才能臨危不亂、減少受傷的機(jī)會。重視安全， 就是尊重生命，也是我們每個

35、人的義務(wù)，更是每一個人的責(zé)任。我們希望今天安全 疏散演練活動能夠再次喚醒師生們對安全的重視，對生命的珍惜。百善文明為先，萬思安全為重，生命無價，珍愛生命。希望我們共同 安 全、重視安全，從我做起。希望同學(xué)們平時課間不在教室走廊里追逐打鬧，玩危險 游戲、嚴(yán)禁翻爬護(hù)欄和窗臺;上下樓梯時不你推我擠，防止跌傷踩踏；同學(xué)之間要謙 讓，解決矛盾用和平方式，嚴(yán)禁拳腳相交；有事要請假，不準(zhǔn)私自跑出校園，讓老 師和家長擔(dān)心;注重食品衛(wèi)生，嚴(yán)禁叫外買，防止不衛(wèi)生食品傷害你的健康;注重用 水用電安全，防火防盜；遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。出行遵守交通規(guī) 則、注重交通安全;平時提高安全防范意識，防止其它意外傷害

36、。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我防護(hù)能力， 有效地避免和預(yù)防意外傷害。為打造平安校園、快樂校園、和諧校園、陽光校園做 出自己的努力。02安全應(yīng)急疏散演練方案為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力 和學(xué)校應(yīng)對 的綜合能力，特制定本演練方案。一、演練目的針對學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線， 以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散 演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提 高抗擊 的應(yīng)變能力。二、演練時間年 月 日上午10： 15三、演練地點由教學(xué)樓到操場地點四、演練信號開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。五、演練指揮總指揮：副總指揮：職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度六、工作小組1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和上課教師。職責(zé)：演習(xí)前講解疏散路線和清點學(xué)生人數(shù)；帶領(lǐng)學(xué)生撤退；到達(dá)集合場地后清點學(xué)生人數(shù)并向總指揮匯報；(4)到達(dá)集結(jié)場地后對 學(xué)生的安全管理。2、應(yīng)急疏散小組：總負(fù)責(zé)：樓梯負(fù)責(zé)人：