師德鑄師魂演講稿鑄師魂頌師德演講稿_第1頁
師德鑄師魂演講稿鑄師魂頌師德演講稿_第2頁
師德鑄師魂演講稿鑄師魂頌師德演講稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德鑄師魂演講稿-鑄師魂頌:師德演講稿【鑄師魂頌師德演講稿一】人們都說老師是人類靈魂的工程師, 從事太陽底下最光芒的事業(yè)。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付 出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,這是一種奉獻,這是一種精神,支撐這種精神的就應(yīng)該是 這種高尚的師德吧!師德如何在教育工作中來表達呢? 師德表達在老師的人格魅力上。老師對學生有潛移默化的影響, 一個真正的老師指點他的學生的,不是給他一座現(xiàn)成的大廈,而是促使他去做砌磚的工作, 同他一起建造大廈, 教他建筑。大到世界觀、 人生觀,小到一

2、舉手一投足,都浸透在整個教育過程中,假如我們能以自己的人格魅力吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的教育就已經(jīng) 向成功邁進了一大步。有這么一句話:教育無小事,事事都育人。在 我擔任班主任工作期間,當遇到有的學生身體不舒適時,我會耐心詢問并給予幫助;當有時遇到學生值日不到位時,我會主動參與到學生 的勞動中去;當有的學生進步時,我會送上一個贊賞的微笑, 當有的同 學退步時,我會送上一句鼓勵的話語。我想老師的人格魅力往往就是 表達在這樣一件件小事上。師德還表達在老師可以以寬廣的胸懷博愛每一位學生。老師的愛 如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物,但是,愛并不意味著遷就放 縱,而是嚴而有愛,愛而從嚴。在班級管理上,我允許學生犯錯誤,人難免會犯錯誤,何況還只是個孩子,只要他在老師的幫助下,可以 認識到錯誤,以及錯誤的危害,我都會給他改正錯誤的時機。在管理 住宿生自習時,有時也會遇到有厭學情緒的學生,課堂表現(xiàn)很差,甚至影響了其他同學的學習。面對這種情況,我都能與他耐心的交流, 主動幫助他學習, 與他討論學習上的困難, 并給他講解他不會的問題。這樣做來, 既防止了師生之間的沖突,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論