文化藝術(shù)節(jié)與文體活動(dòng)主持詞寫(xiě)作要領(lǐng)文化藝術(shù)節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)文化藝術(shù)節(jié)與文體活動(dòng)主持詞寫(xiě)作要領(lǐng) 文化藝術(shù)節(jié)主持詞開(kāi)始白更多精彩專題：藝術(shù)節(jié)主持詞電大實(shí)用文體寫(xiě)作實(shí)用文體寫(xiě)作網(wǎng)文體寫(xiě)作知識(shí)實(shí)用文體寫(xiě)作教程實(shí)用文體寫(xiě)作新聞寫(xiě)作的第一要領(lǐng)實(shí)用文體寫(xiě)作小抄寫(xiě)作文體寫(xiě)作要領(lǐng)延伸閱讀會(huì)議議程:理事長(zhǎng)王組建校長(zhǎng)宣讀和平區(qū)教育心理專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)工作總結(jié)15分鐘主持人:一,尊敬的教育心理學(xué)會(huì)的各位理事,各校指導(dǎo),老師們:大家下午好!今天我們?cè)谶@召開(kāi)我們自己的年會(huì).下面我宣布和平區(qū)教育心理學(xué)會(huì)第七屆年會(huì)如今開(kāi)幕.首先請(qǐng)?jiān)试S我代表和平區(qū)教育心理學(xué)會(huì)向出席開(kāi)幕的指導(dǎo),表示深深地敬意;向來(lái)自各校的老師代表,表示熱烈的歡送.二,

2、各位老師從教育心理專業(yè)委員會(huì)第六屆年會(huì)的召開(kāi)到如今已經(jīng)整整兩年了.過(guò)去的兩年是辛苦的一兩年,是收獲的兩年,我們學(xué)會(huì)在這兩年中,根據(jù)教育教學(xué)的開(kāi)展,根據(jù)老師們的需求,組織了大量的活動(dòng),獲得了喜人的成績(jī).下面進(jìn)展大會(huì)第一項(xiàng):由理事長(zhǎng)王祖建校長(zhǎng)做學(xué)會(huì)年度工作總結(jié),大家熱烈歡送.理事長(zhǎng)王組建校長(zhǎng)宣讀和平區(qū)教育心理專業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)工作總結(jié)15分鐘三,感謝王祖建校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,通過(guò)剛剛的總結(jié),老師們對(duì)這兩年的工作有了更全面的理解.精彩的課堂既是有效的課堂,有效的教學(xué)才能促使學(xué)生有效的學(xué)習(xí),如何進(jìn)步課堂效率已經(jīng)成為我們課堂教學(xué)的熱門(mén)問(wèn)題.下面進(jìn)展大會(huì)第二項(xiàng):由21中趙悅老師以以一課為例簡(jiǎn)單介紹自己是如何

3、上好心理安康課的.四,感謝趙老師的發(fā)言,學(xué)校心理安康教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育,是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角.老師是學(xué)校心理教育的主要施行者,師生交往活動(dòng)是理論心理教育的主要途徑,師生關(guān)系的開(kāi)展程度,直接制約著心理教育的效能.良好的心理安康維護(hù),心理動(dòng)力的激發(fā),以及行為表現(xiàn)的引導(dǎo),有利于學(xué)生良好個(gè)性的形成.下面進(jìn)展大會(huì)第三項(xiàng):請(qǐng)90中學(xué)遲偉萍老師作學(xué)校心理安康教育典型經(jīng)歷匯報(bào).五,感謝遲老師為我們帶來(lái)90中學(xué)成功的心育之路.老師,一向被冠以人類靈魂工程師的榮耀稱號(hào);老師職業(yè),一向被認(rèn)為是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè).在人們的心目中,老師工作收入穩(wěn)定,又受人尊重,一年還有兩個(gè)大假期

4、,有充裕的時(shí)間休息.然而,在現(xiàn)實(shí)中,很多老師經(jīng)常感受到來(lái)自自己從事的這一職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn),老師職業(yè)工作壓力大,壓力多的現(xiàn)實(shí)威脅著老師的心理安康和身心和諧,也降低了老師職業(yè)生活的幸福感.如何引導(dǎo)老師對(duì)自己職業(yè)活動(dòng)中的壓力進(jìn)展有效管理,在降低職業(yè)倦怠感,維護(hù)良好的心理安康狀態(tài)的同時(shí)積極尋求職業(yè)的幸福體驗(yàn)?zāi)?今天我們就請(qǐng)來(lái)了天津師范大學(xué)的唐志強(qiáng)老師為我們作老師職業(yè)的壓力管理與幸福感提升的專題講座,下面,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)?zhí)评蠋煘榇蠹疑狭?剛剛唐老師從老師工作壓力的性質(zhì)與來(lái)到老師的個(gè)人素質(zhì)與壓力應(yīng)對(duì)等5個(gè)方面介紹了如何進(jìn)展壓力管理與幸福感提升,希望老師們能從唐老師的講座中尋找或領(lǐng)悟到自我減壓的方法.多種形式的教研活動(dòng)大大力高了老師的課改意識(shí)和業(yè)務(wù)程度,使更多的老師投入教改實(shí)驗(yàn)的大潮之中.為了促使更多的老師有經(jīng)歷型向研究型的轉(zhuǎn)化,促使大家在教改中迅速成長(zhǎng),我們努力為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái).本學(xué)期,我們進(jìn)展了和平區(qū)教育學(xué)會(huì),教育心理專業(yè)委員會(huì),第七屆年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng).下面就請(qǐng)和平區(qū)教育心理專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳靜老師宣布第七屆年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng).宣布獲獎(jiǎng)主持人:下面就請(qǐng)教育心理專業(yè)委員會(huì)的各位理事為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)證書(shū).放音樂(lè)理事發(fā)證書(shū)主持人:我建議大家向獲獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!(完畢語(yǔ))各位老師們,教育事業(yè)是我們一生為之奮斗的事業(yè),展前程,美妙似錦;望將來(lái),任重道遠(yuǎn).讓我們?cè)诮?/p>