我是光榮的升旗手光榮升旗手介紹：小小剪紙家

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁我是榮耀的升旗手-榮耀升旗手介紹：小小剪紙家榮耀升旗手自我介紹：小小剪紙家主持人：教師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的榮耀升旗手，可是一位小小剪紙家呢！下面請(qǐng)她為大家做自我介紹吧！胡z：大家好，我是六2中隊(duì)的胡z。主持人：就在今年，胡z同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設(shè)計(jì)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)，非常有意義。有句話說得好，時(shí)機(jī)是給有準(zhǔn)備的人的。&”相信這次比賽能去的這么好的成績(jī)，你一定費(fèi)了不少心思吧！胡z：參賽前，我對(duì)本次大賽的目的和意義做了一定的理解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生，希望借由小小的畫筆描繪孩子們心目中的美麗

2、西湖，表達(dá)青少年一代對(duì)西湖的熱愛，對(duì)西湖文化的傳承。通過孩子們心中西湖美景的詮釋，新穎人們覺察西湖的新景點(diǎn)，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時(shí)尚氣息與時(shí)代特色。主持人：為了這次比賽，你可真下了一番苦心呢！聽說胡z同學(xué)的想法和制作手法別出心裁，才能在眾多作品中脫穎而出。能和大家講講你的想法嗎？胡z：我覺得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國(guó)的西湖，世界的西湖。通過自己的設(shè)計(jì)，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對(duì)西湖的荷花寫過好幾篇作文，迷人風(fēng)荷景區(qū)，分布著紅蓮、白蓮、重臺(tái)蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。

3、水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人理解西湖、理解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫的主題。如何表達(dá)出西湖的美？我又想到了中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，剪紙。把中國(guó)的傳統(tǒng)文化和西湖的美交融在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術(shù)。主持人：把中國(guó)的傳統(tǒng)文化和西湖的美交融在了一起你的創(chuàng)意真是吸引人的眼球。相信通過這次比賽，你一定收獲了不少吧！能和大家分享一下嗎？胡z：通過參賽，我還看到了別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法值得我學(xué)習(xí)。一次好并不代表次次好，永遠(yuǎn)好，我將更加努力，以獲得更好的成績(jī)，設(shè)計(jì)出更好的作品。主持人：謝謝胡z同學(xué)。你參與活動(dòng)的積極性值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。主持人：相信大家在上周的晨會(huì)和星期三的午間播送中認(rèn)識(shí)了徐淑越同學(xué)，并理解了她的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)可不容易，要下更多的精力與時(shí)間。其實(shí)，她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習(xí)。她們的身上，有一顆堅(jiān)決的心，可以積極參加各種活動(dòng)。