2022年上海科教版小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教案

1、- -課題一：學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)教學(xué)容：一、走近 .中人民國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法. 二、遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)兩節(jié)課學(xué)習(xí)讓同學(xué)懂得.中人民國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法.的容學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用法律；我愛(ài)護(hù)的方法；教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離暴力, 學(xué)會(huì)自第一課時(shí)走近 .中人民國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法. 教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)一些案例及.中人民國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法.,懂得學(xué)會(huì)用法律愛(ài)護(hù)自己,以及培育分析摸索才能；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入.；今日,我們走近 .中人民國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法二、新課一案例啟示 1、指名讀案例；2、讀后爭(zhēng)論：理發(fā)店老板可以可以雇傭小浩嗎？小浩可以去打工嗎？遇到這種情形,小浩該怎么辦？誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)像小浩這樣的未成年人？

2、- . word.zl- -二學(xué)習(xí)未成年人享有的權(quán)益三學(xué)習(xí)未成年人愛(ài)護(hù)自己權(quán)益的方法四練習(xí) 1、指導(dǎo)完成第五頁(yè)容；2 小組模擬“ 法庭判案；- . word.zl- -其次課時(shí) 遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目的：牢固樹(shù)立“ 平安第一的意識(shí),珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離暴力,學(xué)會(huì) 一些愛(ài)護(hù)自我的方法；一、導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)課文 1、學(xué)習(xí) .案例聚焦 . 讀案例,爭(zhēng)論文中問(wèn)題；2、明白哪些是暴力行為；3、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離和應(yīng)對(duì)暴力的妙招 4、學(xué)習(xí)“ 面對(duì)暴力有三忌；三、穩(wěn)固練習(xí),聯(lián)系實(shí)際 1、面對(duì)以下暴力現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？2、通過(guò)調(diào)查或回憶,排列自己身邊發(fā)生過(guò)的暴力大事,如 何解決這些事；四、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù) 1、制作手抄報(bào)；2、分析

3、與表演 3、記一記；五、小結(jié)；- . word.zl- -課題二：學(xué)校主人公教學(xué)容：活動(dòng)一：競(jìng)選大隊(duì)委員 活動(dòng)二：校內(nèi)播送站 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí),要使同學(xué)熟悉,自己是學(xué)校的主人公,應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的開(kāi)展作出自己的一份力氣；教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課 競(jìng)選大隊(duì)委員 教學(xué)目的：培育同學(xué)干部的效勞意識(shí),選舉大隊(duì)委員干部；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、選舉大隊(duì)委員；2、培育同學(xué)干部的效勞意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；教學(xué)過(guò)程：以嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展大隊(duì)委員競(jìng)選,的職責(zé)；一、挑選競(jìng)選職位每位競(jìng)選人都要明確自己- 出示：我想競(jìng)選的職位是緣由是；. word.zl- -二、明白職責(zé) 1、挑選的這個(gè)職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？

4、仍是向現(xiàn)任委員 請(qǐng)教一下吧！2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剠⑴c競(jìng)選的感想；三、預(yù)備演講搞 我想在競(jìng)選演講中表達(dá)的容有：個(gè)人情形介紹 個(gè)人優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng) 我的期望和決心 四、班級(jí)預(yù)選賽 預(yù)選中有 位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選；預(yù)選結(jié)果是；通過(guò)活動(dòng)我對(duì)自己有了更深的熟悉：；其次課時(shí)校內(nèi)播送站 教學(xué)目的：- . word.zl- -做好學(xué)校播送站的工作；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白校內(nèi)播送站工作程序；2、如何做好校內(nèi)播送站的工作；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：一、明白播送站的工作我們采訪了播送站的負(fù)責(zé)老師,需要的工作人員和要做的工作；二、爭(zhēng)論播送欄目和分工明白到制作一期播送節(jié)目所通過(guò)預(yù)先對(duì)播送欄目寵愛(ài)程度的調(diào)查,我們對(duì)播送欄目的調(diào) 整作了爭(zhēng)論,大

5、家的打算是：；三、分頭行動(dòng) 大家開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)了,我們的工作次序是：；編寫(xiě)稿件,備選稿件,由主編最終打算選用哪些稿件；四、老師小結(jié)；課題三：月圓中秋節(jié) 第一課時(shí) 教學(xué)容：活動(dòng)一：對(duì)月當(dāng)歌- . word.zl- -活動(dòng)二：到月球上過(guò)中秋 活動(dòng)三：月餅包裝“ 綠起來(lái) 教學(xué)目的：1、明白中秋文化；2、明白有關(guān)中秋的詩(shī)詞、故事；3、過(guò)一個(gè)難忘、有意義的中秋節(jié)；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白中秋文化、故事；2、如何過(guò)好一個(gè)有意義的中秋節(jié)；教學(xué)課時(shí)：3 課時(shí) 第一課時(shí)對(duì)月當(dāng)歌 教學(xué)目的：通過(guò)“ 詩(shī)配樂(lè)的形式連接抒發(fā)自己對(duì)中秋節(jié)最想表達(dá)的情 感；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、詩(shī)配樂(lè)、朗讀 2、如何表達(dá)自己的情感；教學(xué)過(guò)程：一、

6、選詩(shī)是：我搜集到的名詩(shī)美詞有：. .、. .、. .,最終我選定的；二、解詩(shī) 我對(duì)它的懂得是：；三、配樂(lè)朗讀 1、相互爭(zhēng)論溝通,看看怎么為它配樂(lè)？2、練習(xí)配樂(lè)朗讀；- . word.zl- -四、吟詩(shī)誦詞 我對(duì)自己的評(píng)判：好的地方：缺乏之處：五、老師小結(jié)其次課時(shí) 到月球上過(guò)中秋 教學(xué)目的：1、明白我國(guó)“ 神五“ 神六的航天過(guò)程；2、發(fā)揮自己的想象,自己制訂到月球上過(guò)中秋的方案；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白我國(guó)有關(guān)航天的學(xué)問(wèn)；2、如何更好地發(fā)揮自己的想象；教學(xué)過(guò)程：一、明白月球的環(huán)境- . word.zl- -觀看錄象：我們對(duì)月球環(huán)境進(jìn)展明白,并和地球環(huán)境作比擬；環(huán)境條件地球月球引力 空氣 水 溫度

7、 食物 二、預(yù)備衣服 通過(guò)爭(zhēng)論：我們列出了到月球上生活要預(yù)備的東西；三、制定飛行和月球生活平安法那么；為了大家的平安,我們制定了兩份平安法那么；四、月球中秋方案 我們準(zhǔn)備這樣支配一天的活動(dòng)：活動(dòng)方案：月球上的中秋 時(shí)間：中秋節(jié) 活動(dòng)容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三課時(shí) 活動(dòng)三月餅包裝“ 綠起來(lái)教學(xué)目的：1、明白市場(chǎng)上月餅的包裝情形；2、發(fā)揮創(chuàng)意,自己設(shè)計(jì)包裝,特別要做到“ 綠色包裝；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白市場(chǎng)上月餅的包裝；2、自己設(shè)計(jì)綠色包裝；- . word.zl- -教學(xué)過(guò)程：分析設(shè)計(jì)要求 一、列出月餅包裝的一般要求；二、實(shí)地考察月餅包裝 我們對(duì)考察記錄的分析；比擬環(huán)保的包裝

8、有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設(shè)計(jì)“ 綠色包裝圖；在同學(xué)和老師的建議下,我們經(jīng)過(guò)幾次修改, 完成包裝設(shè)計(jì)四、呈現(xiàn)同學(xué)作品 五、老師小結(jié)；課題四： 海洋探秘 第一課時(shí) 教學(xué)容：活動(dòng)一：海豚小檔案 活動(dòng)二：哭泣的海洋 活動(dòng)三：龍宮覓寶 教學(xué)目的：1、明白有關(guān)的海洋學(xué)問(wèn)；- . word.zl- -2、明白海洋的資源；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白海洋形成的歷史；2、明白海洋深處的資源；教學(xué)預(yù)備：圖片、多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 第一課時(shí) 海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的：1、明白海豚的生活習(xí)性；2、加強(qiáng)師生愛(ài)護(hù)海洋的意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、搜集海豚的相關(guān)資料；2、樹(shù)立愛(ài)護(hù)海洋的意識(shí)；教具

9、預(yù)備：圖片 教學(xué)過(guò)程：一、收集海豚的資料；生對(duì)海豚家族有個(gè)全面的明白；二、確定海豚小檔案的容；對(duì)資料進(jìn)展挑選后, 我選出放入 “ 小檔案的容、 長(zhǎng)相特點(diǎn)、生活習(xí)性；三、明白海洋哭泣的緣由 搜集資料,明白到海洋的過(guò)去和在幻燈出示四、編寫(xiě)小品- . word.zl- -我們挑選表現(xiàn)的困境、被污染海疆中的魚(yú)；想一想：哪些情節(jié)適合對(duì)話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動(dòng)作表現(xiàn)更相宜？五、表演小品；劇組的分工組員 任務(wù)六、設(shè)計(jì)制作“ 海豚小檔案我為“ 小檔案做整體設(shè)計(jì) 檔案袋外形：封面設(shè)計(jì)：頁(yè)形式：七、老師小結(jié)；其次課時(shí) 龍宮覓寶 教學(xué)目的：1、明白“ 如意金箍棒的故事；2、自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案、開(kāi)發(fā)龍宮寶貝；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

10、：1、明白龍宮有哪些寶貝；2、如何開(kāi)發(fā)利用龍宮寶貝；教學(xué)過(guò)程：一、查找龍宮寶貝 錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品；- . word.zl- -依據(jù)查找的資料,對(duì)龍宮寶貝進(jìn)展分類(lèi)；海的程度盛產(chǎn)寶貝稀有寶貝淺海 深海 海底 二、明白寶貝與人們生活的聯(lián)系；我發(fā)覺(jué)人的生活和各種龍宮寶貝有許多親密關(guān)系；三、龍宮寶貝開(kāi)發(fā)方案；依據(jù)人們的需要,我設(shè)計(jì)了幾個(gè)寶貝開(kāi)發(fā)方案 海水淡化方案 設(shè)想：四、方案論證課題 4：聲音小天地教學(xué)容：活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動(dòng)二：小小樂(lè)隊(duì) 活動(dòng)三：治理校內(nèi)噪聲小專(zhuān)家 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)知道、明白家鄉(xiāng)的美麗、特殊之處,能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與特殊；2、明白樂(lè)隊(duì)的組

11、成,分工及樂(lè)器的制作；- . word.zl- -3、通過(guò)學(xué)習(xí),明白校內(nèi)的噪聲對(duì)師生生活造成的影響,提 出解決、降低校內(nèi)噪聲的方法；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白自己的家鄉(xiāng)美與特殊之處,能用美麗的聲音去表現(xiàn) 它的特殊之處；2、明白噪聲對(duì)師生生活造成的影響,提出解決、降低噪聲 的方法；課時(shí)支配：2 課時(shí)第一課時(shí) 家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂(lè)隊(duì) 教學(xué)目的：1、明白家鄉(xiāng)的美麗、特殊之處；2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與特殊；3、明白樂(lè)隊(duì)的組成、性質(zhì)及分工；4、明白樂(lè)器的制作；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、查找代表家鄉(xiāng)特殊之處的聲音；2、明確分工,學(xué)會(huì)動(dòng)手制作樂(lè)器；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：一、幻燈片呈現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片；同學(xué)

12、查找圖片中家鄉(xiāng)的美麗特殊之處：美麗的自然風(fēng)光、喧鬧富強(qiáng)的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史 悠久的名勝古跡；二、查找代表聲音- . word.zl- -以小組為單位查找聲音,完成以下表格；聲音 介紹詞 踩雪時(shí)發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱 三、發(fā)出通知,成立樂(lè)隊(duì)；四、幻燈出示資料、圖片,明白樂(lè)器的種類(lèi)；五、確定分工 依據(jù)愛(ài)好進(jìn)展分組：管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組 六、制作樂(lè)器 七、老師小結(jié)其次課時(shí) 治理校內(nèi)噪聲小專(zhuān)家 教學(xué)目的：1、明白噪聲對(duì)同學(xué)和老師的生活造成的影響,找出噪聲的 根源；2、摸索解決、降低校內(nèi)噪聲的方法；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白噪聲給生活造成的影響；2、提出解決、降低噪聲的方法；教具預(yù)備：圖片 教學(xué)過(guò)

13、程：一、溝通、探討什么是噪聲 1、各小組以不同形式匯報(bào)呈現(xiàn)噪聲；2、聽(tīng)錄音；二、小組活動(dòng)- . word.zl- -采訪老師和同學(xué)；三、發(fā)出建議 1、將調(diào)查發(fā)覺(jué)的噪聲情形按產(chǎn)生緣由進(jìn)展了分類(lèi)；2、小組爭(zhēng)論：針對(duì)不同類(lèi)別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案；3、發(fā)出建議 學(xué)習(xí)寫(xiě)建議書(shū) 四、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單 1、完成學(xué)習(xí)單；2、閱讀小資料；五、老師小結(jié)課題 5：栽培小能手 教學(xué)容 活動(dòng)一 花壇小暖棚 活動(dòng)二 不用土的栽培術(shù) 活動(dòng)三 科技小講堂 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白如何幫忙這些滿意的植物度過(guò)這 個(gè)冰冷的冬天,讓它們連續(xù)生氣盎然；2、激發(fā)同學(xué)對(duì)科技學(xué)問(wèn)的熱忱、愛(ài)好,提高他們的動(dòng)手能 力；教學(xué)支配：3 課時(shí)

14、第一課時(shí)花壇小暖棚. word.zl- - -教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白為小花草們?cè)O(shè)計(jì)并搭建一個(gè)過(guò)冬 小暖棚,可以幫忙它們度過(guò)一個(gè)冰冷的冬天；2、通過(guò)觀看圖片資料,使同學(xué)明白暖棚的設(shè)計(jì)構(gòu)造作用；教學(xué)重點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)暖棚及明白暖棚的作用；2、暖棚的制作步驟；教學(xué)預(yù)備：錄象、構(gòu)造圖片、假設(shè)干材料 教學(xué)過(guò)程：一、談話引入 師：冰冷的冬天已經(jīng)降落,你們怕冷嗎？生：可以給它們搭建小暖棚；二、探究、明白暖棚 1、觀看錄象,觀賞圖片 明白大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)；2、確定要搭建的暖棚；三、設(shè)計(jì)暖棚 1、繪制暖棚草圖；2、附上設(shè)計(jì)說(shuō)明；四、搭建小暖棚 1、預(yù)備材料；2、明白搭建方法；五、放進(jìn)小暖棚 1、預(yù)備

15、材料；- . word.zl- -2、明白搭建方法；其次課時(shí) 不用土的栽培術(shù) 教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí),明白植物的生長(zhǎng)環(huán)境,熟悉新的栽培方法無(wú)土栽培術(shù)；2、體會(huì)我國(guó)科學(xué)開(kāi)展的快速,提倡環(huán)保養(yǎng)植；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白無(wú)土栽培的一般方法,用試驗(yàn)說(shuō)明,有土栽培和無(wú) 土栽培的區(qū)分；2、能用無(wú)土栽培法種植植物,并作出具體的試驗(yàn)記錄；教學(xué)預(yù)備：錄象、記錄表格、資料 教學(xué)過(guò)程：一、師引課 同學(xué)爭(zhēng)論植物的生長(zhǎng)環(huán)境；- . word.zl- -二、揭題板書(shū) 三、新授 1、依據(jù)課前查找的資料明白“ 無(wú)土栽培法的分類(lèi)情形,將它記錄在信息卡上；2、師生爭(zhēng)論,溝通：無(wú)土栽培之水培法的信息來(lái)源及相關(guān) 的具體容；3、觀看

16、錄象：明白無(wú)土栽培法的種植過(guò)程；4、設(shè)計(jì)試驗(yàn) 用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無(wú)土栽培的試驗(yàn)；可以分別在泥上和添加養(yǎng)分液的水中進(jìn)展試驗(yàn)；1預(yù)備試驗(yàn)器材；2制定試驗(yàn)步驟；摸索：試驗(yàn)中應(yīng)留意觀看植物的哪些特點(diǎn)？試驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿意小蔥的生長(zhǎng)條件嗎？5、書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)結(jié)論；四、全課小結(jié)；- . word.zl- -第三課時(shí) 科技小講堂 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)收集農(nóng)戶感愛(ài)好的“ 焦點(diǎn)問(wèn)題,尋 找專(zhuān)家明白、解決問(wèn)題；2、通過(guò)講座使同學(xué)多把握一些農(nóng)業(yè)科技學(xué)問(wèn),以便將來(lái)更 好地效勞于社會(huì)；3、通過(guò)教學(xué),錘煉同學(xué)的組織才能,學(xué)會(huì)合理支配講座時(shí) 間、地點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、明白如何針對(duì)問(wèn)題,依據(jù)需要支配“

17、科技小講堂；2、通過(guò)講座,能夠把握更好的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問(wèn)；教學(xué)過(guò)程：一、匯報(bào)課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感愛(ài)好的“ 焦點(diǎn)問(wèn)題；1、問(wèn)題：果樹(shù)總長(zhǎng)蟲(chóng)；大棚里的菜突然變黃焉了；- . word.zl- - 2、歸納總結(jié)問(wèn)題：如何解決病蟲(chóng)害；二、查找專(zhuān)家 1、我們想到的專(zhuān)家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨 2、對(duì)專(zhuān)家的懂得 3、確定要邀請(qǐng)的專(zhuān)家；三、邀請(qǐng)專(zhuān)家溝通問(wèn)題；1、摸索：在第一次溝通中,要和專(zhuān)家確定哪些事情？2、列出溝通容提綱；3、確定講座的具體支配；講座名稱：具體容：講座的時(shí)間長(zhǎng)度：和聽(tīng)眾溝通的時(shí)間：四、支配講座；五、老師總結(jié)；- . word.zl- -課題 6：玩紙 教學(xué)容 活動(dòng)一 大家一起踢紙球 活動(dòng)二 剪紙小

18、作坊 活動(dòng)三 紙橋承重 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)熟悉剪紙,明白紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V 泛應(yīng)用；2、通過(guò)設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動(dòng)錘煉同學(xué) 的動(dòng)手才能創(chuàng)新才能；3、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白把握更多剪紙的技法和技巧；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、通過(guò)教學(xué),激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的寵愛(ài),明白紙?jiān)谌粘Ｊ巧?活中的廣泛應(yīng)用,把握更多的剪紙技法和技巧；2、通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),培育同學(xué)的動(dòng)手才能、創(chuàng)新能- . word.zl- -力；教學(xué)具預(yù)備：彩色紙、剪刀、膠水等；課時(shí)支配：3 課時(shí) 第一課時(shí) 大家一起踢紙球 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白足球的構(gòu)造及質(zhì)地仍有運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì) 足球的要求；2、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)能利用紙

19、制作球,明白制作過(guò)程及要 求；3、明白紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用,培育同學(xué)的動(dòng)手才能 和創(chuàng)新才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)制作紙球 2、怎樣才能讓球更牢固,不會(huì)散；教學(xué)預(yù)備：彩色紙,剪刀,足球,視頻呈現(xiàn)臺(tái)；教學(xué)過(guò)程：一、爭(zhēng)論足球 1、師出示足球,生觀看、明白足球的構(gòu)造、質(zhì)地；2、請(qǐng)班上幾個(gè)愛(ài)好足球的男生上來(lái)踢足球,談感受；二、制作紙球 1、對(duì)怎樣做紙球進(jìn)展?fàn)幷摚?、確定做紙球的步驟 摸索：怎樣才能讓紙球更牢固、不會(huì)散呢？- . word.zl- -三、試做紙球 大家試踢紙球,談感覺(jué)；缺乏之處：太輕、踢不遠(yuǎn) 彈性缺乏,落地后起不來(lái)； 四、改良紙球 分析紙球存在的問(wèn)題,實(shí)行相應(yīng)的改良措施；其次課時(shí)

20、剪紙小作坊 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白我過(guò)的民間藝術(shù)剪紙藝術(shù)有 關(guān)剪紙的學(xué)問(wèn)；2、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白更多的剪紙的技法和技巧,培育 同學(xué)的動(dòng)手才能及創(chuàng)新才能及創(chuàng)新才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)把握更多的剪紙技法和技巧；2、能夠依據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出美麗的紙花；教學(xué)具預(yù)備：課件、視頻呈現(xiàn)臺(tái) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 二、熟悉剪紙 1、課件出示：我國(guó)的民間藝術(shù) 各式各樣、圖案各異的窗花- . word.zl- -2、明白剪紙的工具材料；根本方法及種類(lèi) 三、探討剪紙技法和技巧 1、向他人討教經(jīng)受；1根本技法；2根本技巧；四、設(shè)計(jì)剪紙圖案；布置任務(wù),為“ 元旦“ 設(shè)計(jì)剪紙圖

21、案；第三課時(shí) 紙橋承重 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)明白大橋的外形、構(gòu)造、感受我古建 筑業(yè)的開(kāi)展迅猛；2、通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng),明白到橋的承重力與何有關(guān)；3、通過(guò)用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面,錘煉同學(xué)的動(dòng)手才能、想象能 力和創(chuàng)新才能；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面,明白橋的承重力與什么有關(guān)；2、通過(guò)教學(xué),提高同學(xué)的動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能；教學(xué)具預(yù)備：手工材料 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；二、分析競(jìng)賽規(guī)那么 1、1 個(gè)橋面只能用 1 圖畫(huà)紙制作；2、紙的大小不能轉(zhuǎn)變；- . word.zl- -3、可以自由發(fā)揮,折各種外形的橋面；三、課件出示 我國(guó)眾多的大橋圖片；設(shè)計(jì)、制作不同的橋面；摸索：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試 哪種外形和構(gòu)造的橋面能放更重的砝碼呢？課題 7：探尋鐘表世界教學(xué)容：活動(dòng)一：鐘表的演化 活動(dòng)二：小小修鐘匠 活動(dòng)三：創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué),使同學(xué)初步明白鐘表演化的歷史,體會(huì)國(guó)家 的開(kāi)展快速；2、通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)熟悉鐘表,找出影響鐘擺快慢的因素；3、通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)明白鐘表的新功能,感受鐘表在日常 生活中的作用；4、通過(guò)設(shè)計(jì)鐘表這一活動(dòng),培